大班講好普通話教案（精選6篇）

第大班講好普通話教案〔精選6篇〕大班講好普通話教案1

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過此次主題班會，提高對普通話的認(rèn)識，自覺在校園使用普通話交流，推廣普通話的使用，增強(qiáng)對祖國語言的熱愛。

二、準(zhǔn)備工作：

1〕、選定兩個主持人，發(fā)音清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，活潑開朗。主持人負(fù)責(zé)整個過程的主持，組織討論和發(fā)言。

2〕、同學(xué)們選出三個同學(xué)作為發(fā)言評判團(tuán)，負(fù)責(zé)對各個小組的發(fā)言評分，發(fā)言一次加2分，各個發(fā)言分開給分，總分值為10分，評判團(tuán)再根據(jù)發(fā)言的水平態(tài)度給分。發(fā)放做好的評分表細(xì)說評分標(biāo)準(zhǔn)。

3〕、選出一同學(xué)負(fù)責(zé)統(tǒng)計發(fā)言評判團(tuán)的分?jǐn)?shù)，取其平均分，并在黑板上記分。

4〕、將全班分成5個小組，每組10人，各小組指定一小組長，負(fù)責(zé)召集和組織討論發(fā)言。

5〕、同學(xué)們自行了解一些普通話的知識。

三、班會過程：

1、普通話知識知

〔1〕普通話中的“普通〞二字什么意思“普通〞二字是“普遍通行〞，“共通〞的意思什么叫做普通話？它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方方言為根底方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法標(biāo)準(zhǔn)。

〔2〕國家規(guī)定的普通話宣傳周的時間是1998年起，每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周。

〔3〕新時期推廣普通話的方針是大力推行，積極普及，逐步提高。

2、自由討論：我們?yōu)槭裁匆v普通話？

老師適當(dāng)給提示：這是一個開放性的題目，無論是事例論證還是道理論證，無論是發(fā)生在自己身上的事例還是自己所知道的故事，無論是推廣普通話的重要性還是必要性，無論是對現(xiàn)在還是對未來，只要你的發(fā)言可以讓我們認(rèn)識我們要講普通話就可以?！沧约核挠嘘P(guān)普通話的故事，對我們寫作的影響，和同學(xué)的交流〕。

總結(jié)：我國是多民族，多語言，多方言的人口大國，語言不通，方言隔膜阻礙著社會交際，現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)，政治，文化等各項事業(yè)也難以順利進(jìn)行。因此推廣普及全國通用的普通話，是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的一項根底性工程。如果你想與人交流，你應(yīng)該說普通話；如果你走出高淳，你要說普通話；如果你想做國際人，你必須學(xué)會說普通話！

3、自己為什么不講普通話，對普通話認(rèn)識的誤區(qū)有哪些？

4、自我評價：自己現(xiàn)在的普通話水平如何，自己決定如何提高？

5、學(xué)習(xí)普通話舌頭操——學(xué)習(xí)饒口令：讀好饒口令，加5分。

三月三，小三去登山;

上山又下山，下山又上山;

登了三次山，跑了三里三;

出了一身汗，濕了三件衫;

“小三山上大聲喊，離天只有三尺三〞

四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，

誰能說準(zhǔn)四十，十四，四十四，誰來試一試，

誰說十四是四十，就打誰十四，

誰說四十是細(xì)席，就打誰四十

板凳寬，扁擔(dān)長，

板凳比扁擔(dān)寬，

扁擔(dān)比板凳長，

扁擔(dān)要綁在板凳上，

板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，

扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上。

藍(lán)教練是女教練，

呂教練是男教練，

藍(lán)教練不是男教練，

呂教練不是女教練。

大班講好普通話教案2

活動目標(biāo)：

1、使學(xué)生明確推廣普通話的重要性。

2、教育學(xué)生要積極主動地堅持講普通話。

3、希望學(xué)生能互相催促、互相鼓勵養(yǎng)成講普通話的'習(xí)慣，對不講普通話的現(xiàn)象勇于指正。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題。

我國是多民族，多語言，多方言的人口大國，語言不通，方言隔膜阻礙著社會交際，現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)，政治，文化等各項事業(yè)也難以順利進(jìn)行.因此推廣普及全國通用的普通話，是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的一項根底性工程.如果你想與人交流，你應(yīng)該說普通話;如果你走出廣州，你要說普通話;如果你想做國際人，你必須學(xué)會說普通話!

南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷。〞北方人聽不明白。因為語言不通而無法交流，無奈之下，因而，他失去了一次賺大錢的時機(jī)。

a：同學(xué)們，聽了這個故事，你想到了什么？

b：為了大家都能聽懂對方講什么，我們都請講普通話。

a、b〔合〕：《推廣普通話》主題班會現(xiàn)在開始！

二、小小論壇。〔大家舉例講講說普通話的好處〕

三、順口溜朗誦

1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰能說準(zhǔn)四十，十四，四十四，誰來試一試，誰說十四是四十，就打誰十四，誰說四十是細(xì)席，就打誰四十

2、板凳寬，扁擔(dān)長，板凳比扁擔(dān)寬，

扁擔(dān)比板凳長，扁擔(dān)要綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上。

四、班主任發(fā)言。

今天的班會開得很成功！語言表達(dá)著一個國家的文化素質(zhì)，作為新世紀(jì)的接班人，祖國的未來，民族的希望，我們更應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識，學(xué)好我國的語言。如果你想與人交流，你應(yīng)該說普通話;如果你走出廣州，你要說普通話;如果你想做國際人，你必須學(xué)會說普通話!

為了自己的明天從今天開始努力學(xué)習(xí)普通話！同學(xué)們，請講普通話，讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧！

大班講好普通話教案3

活動目的：

1．認(rèn)識到說好普通話的重要性。

2．引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

活動地點：

某某

主題：

說好普通話圓夢你我他

活動過程：

甲：我國是多民族，多語言，多方言的人口大國，語言不通，方言隔膜阻礙著社會交際，現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)，政治，文化等各項事業(yè)也難以順利進(jìn)行。因此推廣普及全國通用的普通話，是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的一項根底性工程。如果你想與人交流，你應(yīng)該說普通話;如果你想做國際人，你必須學(xué)會說普通話!你們知道普通話是什么嗎？〔普通話是全國通用的語言，是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為根底方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法標(biāo)準(zhǔn)?！?/p>

乙：普通話是我們每個人都應(yīng)該會聽會講的語言，是全國的通用語言，推廣普通話，對于國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)騰飛具有重要意義。

甲：普通話是人們?nèi)粘＝涣魑拿髋c進(jìn)步的象征，使用普通話可以顯示個人的修養(yǎng)也可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通。

乙：試想你和一個使用著完全讓你聽不懂的方言的人交流，會怎樣呢？不但會產(chǎn)生交流上的障礙，甚至?xí)a(chǎn)生許多不必要的誤會和麻煩?，F(xiàn)在讓我們來看兩個有趣的例子。甲：同學(xué)們，看了上面的例子，你想到了什么？〔讓學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勛约簩τ谡f好普通話有什么看法?！?/p>

乙：是呀，我們需要普通話。現(xiàn)在，我們來幾個繞口令，試試大家的普通話熟不熟練。

甲：現(xiàn)在普通話在國際上占有越來越顯著的地位—－它成了聯(lián)合國六種工作語言之一。普通話，在這個時候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，還代表著中華民族的繁榮興盛！那你們知道一些關(guān)于普通話的知識嗎？下面我們就來學(xué)學(xué)吧。

乙：看來大家的知識還挺淵博，不過，接下來，要動動你的腦筋了，如果要你編一那么宣傳普通話的口號，你能想出來嗎？〔抽生匯報〕

甲:有句歌詞唱得好：“眾人劃槳喲，開動大帆船〞。推廣普通話，就像是劃大船，就讓我們都“說好普通話，夢圓你我他〞。合：“說好普通話，夢圓你我他〞班會活動正式結(jié)束。我們相信，只要一起努力，一定可以使人人學(xué)會普通話，人人學(xué)好普通話！希望大家學(xué)好普通話，共圓中國夢。

班主任總結(jié)

普通話是我們的國語，作為一個中國人，連根本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，是祖國的未來的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識，還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話。

大班講好普通話教案4

活動目的：

1、認(rèn)識到說好普通話的重要性。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

活動過程：

一、班主任談推普的重要性

同學(xué)們知道什么是普通話嗎先讓我為你們介紹介紹：普通話是我國通用的語言，它是從現(xiàn)代漢語中開展而來的標(biāo)準(zhǔn)語言，是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為根底方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法標(biāo)準(zhǔn)。普通話它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡單地把普通話理解為漢語或等同于漢語。由于我國是個多民族、多方言的國家，大力推廣普通話有利于維護(hù)祖國的統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。我們作為中華民族一員、作為新世紀(jì)學(xué)生，有必要學(xué)好普通話。

二、“普通話知多少〞的搶答比賽活動

三、詩歌朗誦活動

通過詩歌朗誦去品嘗中華民族文字的精深與優(yōu)美

四、生活中如何推廣普通話

1、掌握學(xué)習(xí)普通話的工具

漢語拼音是學(xué)習(xí)普通話的主要工具，只要能掌握并熟練運用漢語拼音，就會加快學(xué)習(xí)普通話的速度，提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。

2、掌握本地方言與普通話之間的差異。

3、平時多與用普通話交流的人接近和溝通

五、班主任總結(jié)

普通話是我們的國語，作為一個中國人，連根本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，是祖國的未來的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識，還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話。

大班講好普通話教案5

一、指導(dǎo)思想：

普通話是全國的通用語言。故推廣普通話是一項根本國策，我們的校園就是主戰(zhàn)場。在校園內(nèi)普及使用普通話，可以提高交流效果、標(biāo)準(zhǔn)師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環(huán)境。推廣普通話，對營造良好的語言環(huán)境，增強(qiáng)廣闊師生的語言標(biāo)準(zhǔn)意識，提高師生語言表達(dá)能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)愛國主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力等都具有重要的意義。因此，我們306班響應(yīng)學(xué)校號召在班內(nèi)推廣普通話，使普通話成為我班的班級文明語言。

二、活動目標(biāo)：

1.在校園和班級中營造說普通話的良好氣氛;

2.師生養(yǎng)成使用普通話交流的良好習(xí)慣;

3.鼓勵學(xué)生帶動家長說普通話在社會形成說普通話、用標(biāo)準(zhǔn)字的習(xí)慣。

三、活動主題：

推廣普通話，標(biāo)準(zhǔn)語言文字

四、活動安排

1.圍繞“推廣普通話，標(biāo)準(zhǔn)語言文字〞開展主題宣傳活動，出好一期推普黑板報，進(jìn)而宣傳推普口號、主題和意義，營造良好的宣傳氣氛，提高推普工作的全員知曉率和參與率。

2.自查班級用字用語。查找校園內(nèi)外錯別字與方言音，讓校園內(nèi)外的普通話環(huán)境更標(biāo)準(zhǔn)。

3.積極參與“標(biāo)準(zhǔn)社會用字，樹立學(xué)校形象〞啄木鳥尋找身邊錯別字的綜合實踐活動。向家人、身邊人宣傳“說普通話，寫標(biāo)準(zhǔn)字〞的重要性，號召全班學(xué)生一起積極參與。

4.人人堅持說普通話，互相提醒，互相催促：

①積極學(xué)習(xí)、宣傳、推廣、使用普通話。

②要堅持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話，并能到達(dá)準(zhǔn)確流利。

③上課答復(fù)下列問題、課下與同學(xué)們討論問題、向老師請教問題時要使用普通話，逐漸養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

④做到校園生活中與同學(xué)的交流使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。

⑤盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。

⑥盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。

5.開展一次以“推廣普通話，標(biāo)準(zhǔn)語言文字〞為主題的班隊課——人人都說普通話

1.請同學(xué)介紹推廣普通話的知識(5分鐘)

1)什么是普通話?

2)推廣普通話有什么重要意義?

3)班主任小結(jié)。

2.自己推廣普通話的一些故事

3.有關(guān)普通話的笑話

4.有關(guān)普通話的兒歌

5.送您一支歌。

6.組織學(xué)生開展“小手拉大手，同講普通話〞活動，向家長宣傳推普知識，提高推普工作的知曉率和參與率。

7.收集整理活動資料(包括：相照顧片、推普旗幟等)

五、推普活動口號：

1.說好普通話，方便你我他。

2.我是中國娃，愛說普通話。

大班講好普通話教案6

活動目標(biāo)：

1.使學(xué)生明確推廣普通話的重要性。

2.教育學(xué)生要積極主動地堅持講普通話。

3.希望學(xué)生能互相催促、互相鼓勵養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，對不講普通話的現(xiàn)象勇于指正。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題。

1.我國是多民族，多語言，多方言的人口大國，語言不通，方言隔膜阻礙著社會交際，現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)，政治，文化等各項事業(yè)也難以順利進(jìn)行.因此推廣普及全國通用的普通話，是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的一項根底性工程.如果你想與人交流，你應(yīng)該說普通話;如果你想做國際人，你必須學(xué)會說普通話!

2.講故事。

講不好普通話很容易鬧笑話，請看一下這些笑話。

例一：廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天，他走進(jìn)辦公室嚴(yán)肅地對秘書說：“我要殺一個人!〞話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來校長“殺〞(sha)“查〞(cha)不分，其實是想說“我要查一個人〞。

例二：與鬧笑話相比，林先生可為普通話說不好付出了沉重代價。林先生在南寧某建筑公司工作，講一口“粵味普通話〞。2023年，林先生承接了一個企業(yè)建筑工程。企業(yè)的老總是天津人，普通話非常“正〞。結(jié)果兩人上桌一談，林先生錯漏百出的普通話說得對方一愣一愣的，老聽不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最后，對方老總“忍無可忍〞，提前退席，建筑工程的事情也隨之泡湯。

讓學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勛约簩τ谡f好普通話有什么看法。同學(xué)們，聽了這個故事，你想到