《理解詞語在文中的含義》平度市公開課正式定稿課件

理解重要詞語在文中的含義

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)文章語言閱讀及考查的要求是：“在通讀文本的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。”因此在平時(shí)的閱讀教學(xué)中，理解重要詞語在文中的含義是閱讀訓(xùn)練的一個(gè)重點(diǎn)，同時(shí)也是一個(gè)難點(diǎn)。關(guān)注中考

2011年中考現(xiàn)代文閱讀《選擇》18、請(qǐng)根據(jù)語境解釋下面句中加點(diǎn)的詞。此刻馬塔爾監(jiān)獄的獄警們已經(jīng)把監(jiān)獄長的辦公室圍得水泄不通。(2分)

2012年中考現(xiàn)代文閱讀《尊嚴(yán)的力量》21.文章第10段和結(jié)尾寫霍夫曼的兩次“彎腰”各有不同的含義。試作簡要分析。（4分）

2013年中考現(xiàn)代文閱讀《如果》2、根據(jù)文意解釋第3段加點(diǎn)的“步履蹣跚”一詞。（1分）

2014年中考現(xiàn)代文閱讀《城中河上的“清道夫”》2、根據(jù)文意解釋第12段加點(diǎn)的“天經(jīng)地義”一詞。（1分）

2015年中考現(xiàn)代文閱讀《老頭子的電話》18、結(jié)合上下文，說說第⑦段中加點(diǎn)詞語“矯情”“感動(dòng)”在文中的具體含義。（4分）

詞語含義

基本義語境義

知識(shí)梳理基本義

準(zhǔn)確完整課內(nèi)鞏固課外積累

2013年中考《如果》（2）根據(jù)文意解釋第3段加點(diǎn)的“步履蹣跚”一詞：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。答案示例：步履蹣跚：走路緩慢不穩(wěn)的樣子（或腳步緩慢不穩(wěn)的樣子）。（1分，大意正確即可得分。）中考鏈接2014年中考《城中河上的“清道夫”》（2）根據(jù)文意解釋第12段加點(diǎn)的“天經(jīng)地義”一詞：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。答案示例：非常正確、不容置疑。（1分，大意正確即可得分。）1、近義替代法2、拆字組詞法小竅門““暴怒無?！痹谖闹械木唧w含義是什么？

“暴怒無常”指“望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著錄音機(jī)里甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁?！?/p>

答題思路：1、鎖定位置（在重要詞語的前后）2、摘抄原文（與它內(nèi)涵相對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵語句）3、加以整合

雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無常，望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著錄音機(jī)里甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。史鐵生《秋天的懷念》錦囊一：對(duì)應(yīng)整合

一位媽媽先講了自己兩歲半寶寶的故事。她說，自己的寶貝女兒非常調(diào)皮，帶她的外婆根本對(duì)付不了。有一天，她正在上班，寶寶又在家里淘氣了，她就打電話回去，想嚇唬嚇唬她，故作嚴(yán)肅地對(duì)她說：“你要是不乖，等媽媽回家了，一定要給你點(diǎn)顏色看看?！迸畠翰恢暳耍?，一定是被唬住了。沒想到，過了一會(huì)兒，女兒突然嗲嗲地說：“媽媽，你別忘了，寶寶喜歡的顏色是粉紅色哦?！?/p>

孫道榮《每朵花本應(yīng)芬芳》

女兒說的“顏色”指色彩，媽媽說的“顏色”指要給女兒懲罰（批評(píng)）。答題思路：1、明確基本義2、推敲引申義3、代入原文讀錦囊二：本義引申

結(jié)合語境，分析兩個(gè)“顏色”的不同含義。

我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。魯迅《故鄉(xiāng)》

運(yùn)用比喻，“厚障壁”是指由于人的觀念、地位、生活環(huán)境差異所帶來的精神上的深深的隔膜，表現(xiàn)了封建秩序、封建思想對(duì)人們的毒害之深。答題思路：1、點(diǎn)明比喻

2、尋找本體3、突出特征

4、聯(lián)系中心錦囊三：揣摩比喻

結(jié)合語境，分析句中“厚障壁”一詞的含義。A、這里指木棉開的花像火焰一樣，如同在燃燒。B、“燃燒”一詞運(yùn)用比喻，把漫山遍野盛開的木棉花比作作燃燒的火焰，突出木棉的紅和多。C、“燃燒”一詞運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象，活靈活現(xiàn)。

從修辭入手，充分結(jié)合本體的特征。

空談修辭，沒有結(jié)合所在的具體語境。

“木棉是熱帶和亞熱帶常見的花樹，從嶺南一直燃燒到馬來和印度。”余光中《春來半島》

沒有充分結(jié)合本體的特征。學(xué)以致用2015青島市中考現(xiàn)代文閱讀《老頭子的電話》答題思路：1、明確主旨2、鎖定目標(biāo)（關(guān)鍵段落、語句）

3、追問釋因4、緊扣中心（或感受）錦囊四：關(guān)聯(lián)主旨⑴矯情：年老的父親看到錄像中我跪拜給公婆奉茶，心疼得跺腳、落淚；／這些表現(xiàn)與他的年齡不符，顯得有些夸張。（2分）⑵感動(dòng)：我出嫁那天父親一直沒有等到我的電話，以為我受了委屈，一夜未眠；／他對(duì)我的牽掛和疼愛讓我心生感動(dòng)。（2分）聯(lián)系上文占1分

聯(lián)系感受占1分

聯(lián)系上文占1分

聯(lián)系主旨占1分

實(shí)地訓(xùn)練高質(zhì)量完成2015年黃石市中考試題《在冬夜里歌唱的魚》

（1）煮魚時(shí)候的咕嚕聲響（1分）

（2）冬夜廚房里的溫馨歡樂（1分）(兩個(gè)要點(diǎn)，每個(gè)要點(diǎn)1分)評(píng)分要點(diǎn)2.

(1)運(yùn)用比喻，／（1分）指家的中心或吸

引全家人的地方（1分）(兩個(gè)要點(diǎn)，每

個(gè)要點(diǎn)1分）(2)大詞小用，／（1分）指父親給家人帶

來快樂后的滿足感。（1分）(兩個(gè)要點(diǎn)，

每個(gè)要點(diǎn)1分）1、詞不離句是原則2、放在文中是關(guān)鍵3、比較辨析細(xì)微顯4、代入語境要檢驗(yàn)本義引申對(duì)應(yīng)整合關(guān)聯(lián)主旨揣摩比喻語境義方法梳理三個(gè)法寶一抓得牢——牢牢把握語境二填得實(shí)——細(xì)部研討方法三答得準(zhǔn)——準(zhǔn)確完整表述《升學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)》相關(guān)練習(xí)1、P124《雨中》第4題（談?wù)勀銓?duì)⑤段和⑩段中“我”先后兩次“笑”的理解。）