光合作用發(fā)展史精選優(yōu)秀課件

2000多年前亞里士多德(Aristotle)認(rèn)為：植物增重來(lái)自土壤即:植物增加的重量=土壤減少的重量光合作用的研究歷史2000多年前認(rèn)為：植物增重來(lái)自土壤光合作用的研究歷史1五年后+74.4kg－0.057kg1642年，范·赫爾蒙特(J.B.vanHelmont)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物增重來(lái)自水分即植物增加的重量?jī)H僅來(lái)自水分開(kāi)始時(shí)柳樹(shù)的質(zhì)量2.3kg干土的質(zhì)量90.8kg５年后實(shí)驗(yàn)前后數(shù)據(jù)76.7kg90.743kg只澆雨水五年后+74.4kg－0.057kg1642年，范·赫爾蒙特27、將一株經(jīng)過(guò)饑餓處理〔放在暗處24小時(shí)〕的植物，先放在有光但無(wú)CO2的環(huán)境中，一段時(shí)間后，再移到無(wú)光但有CO2的環(huán)境中，發(fā)現(xiàn)其生成有機(jī)物的量如圖5-19所示。許多的科學(xué)家在重復(fù)普里斯特利的實(shí)驗(yàn)時(shí)，有的成功了，有的失敗了，有的甚至得出相反的結(jié)論。光能→活潑化學(xué)能〔貯存在ATP和NADPH中〕4、以下圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用時(shí)的實(shí)驗(yàn)示意圖，圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量比〔〕〔3〕NADPH形成〔3〕糖類(lèi)生成、C5的再生結(jié)論：植物增重來(lái)自水分1、以下物質(zhì)中，與光反響無(wú)直接關(guān)系的物質(zhì)是〔〕研究方法：同位素標(biāo)記法(P65廣角鏡〕4、以下圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用時(shí)的實(shí)驗(yàn)示意圖，圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量比〔〕〔3〕糖類(lèi)生成、C5的再生A．1∶2 B．2∶1 C．8∶9 D．9∶8無(wú)機(jī)鹽離子〔N、P、Mg)1、隨綠色植物生長(zhǎng)發(fā)育的進(jìn)程而改變〔內(nèi)部因素〕CO2+H2O→(CH2O)n+O2把光能轉(zhuǎn)變成貯藏在有機(jī)物中的穩(wěn)定化學(xué)能，為生物提供了生存所需要的能量

赫爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是不正確的。在他的實(shí)驗(yàn)中，他無(wú)視了哪個(gè)重要因素？思考：7、將一株經(jīng)過(guò)饑餓處理〔放在暗處24小時(shí)〕的植物，先放在有光31771年，英國(guó)化學(xué)家普里斯特利的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:植物可改善污濁的空氣.1771年，英國(guó)化學(xué)家普里斯特利的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:植物可改善污濁的4許多的科學(xué)家在重復(fù)普里斯特利的實(shí)驗(yàn)時(shí)，有的成功了，有的失敗了，有的甚至得出相反的結(jié)論。當(dāng)時(shí)人們還不知道普里斯特利實(shí)驗(yàn)成功的條件是什么。光合作用發(fā)展史精選優(yōu)秀課件51779年，荷蘭科學(xué)家英格豪斯的實(shí)驗(yàn)B組A組結(jié)論：只有在光下植物才能更新空氣。實(shí)驗(yàn)原那么：對(duì)照原那么單一變量原那么1779年，荷蘭科學(xué)家英格豪斯的實(shí)驗(yàn)B組A組結(jié)論：只有在光下6綠色植物釋放Ｏ2的同時(shí)還產(chǎn)生了哪些物質(zhì)？1864年，薩克斯(JuliusvonSachs)的實(shí)驗(yàn)1黑暗處理一晝夜2讓一張葉片一半曝光一半遮光滴碘液結(jié)論:植物光合作用產(chǎn)生了淀粉3加酒精并隔水加熱綠色植物釋放Ｏ2的同時(shí)還產(chǎn)生了哪些物質(zhì)？1864年，薩克斯(71880年恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)隔絕空氣黑暗用極細(xì)光束照射完全暴露在光下水綿和好氧細(xì)菌的裝片結(jié)論：氧是由

釋放出來(lái)的，

是光合作用的場(chǎng)所。光合作用需要光照葉綠體葉綠體1880年恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)隔絕空氣黑暗用極細(xì)光束照射完81865年光合作用的反響式CO2+H2O→(CH2O)n+O2光1865年光合作用的反響式光9光合作用釋放的O2到底是來(lái)自H2O，還是CO2呢，還是兩者兼而有之？

光合作用釋放的O2到底是來(lái)自H2O，還是CO2呢，10魯賓和卡門(mén)實(shí)驗(yàn)同學(xué)們考慮一下，標(biāo)記哪一種元素？研究方法：同位素標(biāo)記法(P65廣角鏡〕研究問(wèn)題：光合作用產(chǎn)生的Ｏ２來(lái)自Ｈ２Ｏ還是ＣＯ２？魯賓和卡門(mén)實(shí)驗(yàn)研究方法：同位素標(biāo)記法(P65廣角鏡〕研究問(wèn)題1120世紀(jì)30年代〔美國(guó)〕魯賓與卡門(mén)實(shí)驗(yàn)第一組第二組H2180C02H20C18O2第二組180202結(jié)論：光合作用產(chǎn)生的Ｏ２來(lái)自Ｈ２Ｏ20世紀(jì)30年代〔美國(guó)〕魯賓與卡門(mén)實(shí)驗(yàn)第一組第二組H21801220世紀(jì)40年代美國(guó)科學(xué)家卡爾文 14CO2，供給小球藻進(jìn)行光合作用，最終探明了14CO2轉(zhuǎn)化在〔14CH2O〕中。20世紀(jì)40年代美國(guó)科學(xué)家卡爾文 14CO2，供給小球藻進(jìn)行13光合作用的反響式：6CO2+12H2OC6H12O6+6O2+6H2O光能葉綠體釋放的氧氣來(lái)源于參加反響的水光合作用的概念及反響式光合作用：是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用可見(jiàn)光中的光能，把二氧化碳和水合成為儲(chǔ)存能量的糖類(lèi)〔通常指葡萄糖〕，并且釋放出氧氣的過(guò)程。光合作用的反響式：6CO2+12H2OC6H12O6+6O214葉綠素a光氧化的葉綠素a類(lèi)囊體膜eO2H+NADP+NADPHADP+PiATP光反應(yīng)葉綠體基質(zhì)CO2固定2C3還原多種酶催化(CH2O)nC5光合作用的過(guò)程eH20類(lèi)囊體腔H+暗反應(yīng)（卡爾文循環(huán)）葉綠素a光氧化的葉綠素a類(lèi)囊體膜eO2H+NADP+NADP15比較工程光反響暗反響條件

物質(zhì)變化能量變化實(shí)質(zhì)葉綠體基粒類(lèi)囊體膜上葉綠體基質(zhì)中〔1〕水的光解(2〕ATP形成〔3〕NADPH形成〔1〕CO2的固定〔2〕C3的復(fù)原〔3〕糖類(lèi)生成、C5的再生光，色素，酶酶活潑化學(xué)能→穩(wěn)定化學(xué)能〔貯存在(CH2O)中〕光反響為暗反響提供復(fù)原劑和能量(ATP和NADPH)，暗反響為光反響補(bǔ)充ADP,Pi和NADP把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中反響部位光能→活潑化學(xué)能〔貯存在ATP和NADPH中〕聯(lián)系比較工程光反響暗反響條件物質(zhì)變化能量16光反響與暗反響聯(lián)系光反應(yīng)光能暗反應(yīng)有機(jī)物H2OO2ATPNADPHADP、PiNADP+CO2H2O光反響與暗反響聯(lián)系光反應(yīng)光能暗反應(yīng)有機(jī)物H2OO2ATPNA17光合作用的意義〔1〕維持大氣成分的根本穩(wěn)定，有利于生物生存〔維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的根本穩(wěn)定〕物質(zhì)轉(zhuǎn)變方面：能量轉(zhuǎn)化方面：〔2〕把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，不僅為植物本身的物質(zhì)代謝提供了根底，也為動(dòng)物和人類(lèi)的生存提供了食物來(lái)源把光能轉(zhuǎn)變成貯藏在有機(jī)物中的穩(wěn)定化學(xué)能，為生物提供了生存所需要的能量意義：光合作用的意義〔1〕維持大氣成分的根本穩(wěn)定，有利于生物生存物18影響光合作用的因素1、隨綠色植物生長(zhǎng)發(fā)育的進(jìn)程而改變〔內(nèi)部因素〕2、隨外界環(huán)境因素而改變光照強(qiáng)度二氧化碳濃度溫度水無(wú)機(jī)鹽離子〔N、P、Mg)光合作用速率：是光合作用強(qiáng)度的指標(biāo)，常以一定量的葉面積在單位時(shí)間內(nèi)吸收二氧化碳或釋放氧氣的量來(lái)表示。影響光合作用的因素1、隨綠色植物生長(zhǎng)發(fā)育的進(jìn)程而改變〔內(nèi)部因191、以下物質(zhì)中，與光反響無(wú)直接關(guān)系的物質(zhì)是〔〕A、H20B、CO2C、ATPD、葉綠素答案：B1、以下物質(zhì)中，與光反響無(wú)直接關(guān)系的物質(zhì)是〔〕答案：B202、在暗反響中，固定CO2的物質(zhì)是〔〕A、三碳化合物B、五碳化合物C、NADPHD、O2答案：B2、在暗反響中，固定CO2的物質(zhì)是〔〕答案：B213、在光合作用過(guò)程中，光反響為暗反響提供的產(chǎn)物是〔〕A、O2B、CO2C、H2OD、NADPH和ATP答案為D3、在光合作用過(guò)程中，光反響為暗反響提供的產(chǎn)物是〔224、以下圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用時(shí)的實(shí)驗(yàn)示意圖，圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量比〔〕A．1∶2 B．2∶1 C．8∶9 D．9∶8答案：C4、以下圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用時(shí)的實(shí)驗(yàn)示意圖，圖中A物質(zhì)235、將一棵重約0.2kg的柳樹(shù)，栽培于肥沃的土壤中，兩年后連根挖出，稱(chēng)其于重達(dá)11kg，增加的這10余千克，主要來(lái)源于〔〕A．土壤中的礦質(zhì)元素 B．土壤中的水C．大氣中的O2 D．大氣中的CO2答案：D5、將一棵重約0.2kg的柳樹(shù)，栽培于肥沃的土壤中，兩年后連246、在光合作用實(shí)驗(yàn)里，如果所用的水中有0．20％的水分子含18O，二氧化碳中有0．68％的二氧化碳分子含18O，那么，植物進(jìn)行光合作用釋放的氧氣中，含18O的比例為〔〕A．0.20% B．0．68% C．0.88% D．0．48%答案：A6、在光合作用實(shí)驗(yàn)里，如果所用的水中有0．20％的答案：A257、將一株經(jīng)過(guò)饑餓處理〔放在暗處24小時(shí)〕的植物，先放在有光但無(wú)CO2的環(huán)境中，一段時(shí)間后，再移到無(wú)光但有CO2的環(huán)境中，發(fā)現(xiàn)其生成有機(jī)物的量如圖5-19所示。請(qǐng)分析說(shuō)明：(2)BD段無(wú)光照，那么光合作用的________不能進(jìn)行，但由于在AB段植株中積累了一定量的_________，為有機(jī)物的產(chǎn)生提供了一定的物質(zhì)條件，故BC段可以合成一定的有機(jī)物。(1)AB段由于缺乏CO2，使光合作用的_________不能進(jìn)行，因此不能合成有機(jī)物。(3)在BC段中，每生成一個(gè)葡萄糖分子，就要消耗_____分子CO27、將一株經(jīng)過(guò)饑餓處理〔放在暗處24小時(shí)〕的植物，先放在有光26光合作用發(fā)展史精選優(yōu)秀課件272000多年前亞里士多德(Aristotle)認(rèn)為：植物增重來(lái)自土壤即:植物增加的重量=土壤減少的重量光合作用的研究歷史2000多年前認(rèn)為：植物增重來(lái)自土壤光合作用的研究歷史28五年后+74.4kg－0.057kg1642年，范·赫爾蒙特(J.B.vanHelmont)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物增重來(lái)自水分即植物增加的重量?jī)H僅來(lái)自水分開(kāi)始時(shí)柳樹(shù)的質(zhì)量2.3kg干土的質(zhì)量90.8kg５年后實(shí)驗(yàn)前后數(shù)據(jù)76.7kg90.743kg只澆雨水五年后+74.4kg－0.057kg1642年，范·赫爾蒙特297、將一株經(jīng)過(guò)饑餓處理〔放在暗處24小時(shí)〕的植物，先放在有光但無(wú)CO2的環(huán)境中，一段時(shí)間后，再移到無(wú)光但有CO2的環(huán)境中，發(fā)現(xiàn)其生成有機(jī)物的量如圖5-19所示。許多的科學(xué)家在重復(fù)普里斯特利的實(shí)驗(yàn)時(shí)，有的成功了，有的失敗了，有的甚至得出相反的結(jié)論。光能→活潑化學(xué)能〔貯存在ATP和NADPH中〕4、以下圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用時(shí)的實(shí)驗(yàn)示意圖，圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量比〔〕〔3〕NADPH形成〔3〕糖類(lèi)生成、C5的再生結(jié)論：植物增重來(lái)自水分1、以下物質(zhì)中，與光反響無(wú)直接關(guān)系的物質(zhì)是〔〕研究方法：同位素標(biāo)記法(P65廣角鏡〕4、以下圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用時(shí)的實(shí)驗(yàn)示意圖，圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量比〔〕〔3〕糖類(lèi)生成、C5的再生A．1∶2 B．2∶1 C．8∶9 D．9∶8無(wú)機(jī)鹽離子〔N、P、Mg)1、隨綠色植物生長(zhǎng)發(fā)育的進(jìn)程而改變〔內(nèi)部因素〕CO2+H2O→(CH2O)n+O2把光能轉(zhuǎn)變成貯藏在有機(jī)物中的穩(wěn)定化學(xué)能，為生物提供了生存所需要的能量

赫爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是不正確的。在他的實(shí)驗(yàn)中，他無(wú)視了哪個(gè)重要因素？思考：7、將一株經(jīng)過(guò)饑餓處理〔放在暗處24小時(shí)〕的植物，先放在有光301771年，英國(guó)化學(xué)家普里斯特利的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:植物可改善污濁的空氣.1771年，英國(guó)化學(xué)家普里斯特利的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:植物可改善污濁的31許多的科學(xué)家在重復(fù)普里斯特利的實(shí)驗(yàn)時(shí)，有的成功了，有的失敗了，有的甚至得出相反的結(jié)論。當(dāng)時(shí)人們還不知道普里斯特利實(shí)驗(yàn)成功的條件是什么。光合作用發(fā)展史精選優(yōu)秀課件321779年，荷蘭科學(xué)家英格豪斯的實(shí)驗(yàn)B組A組結(jié)論：只有在光下植物才能更新空氣。實(shí)驗(yàn)原那么：對(duì)照原那么單一變量原那么1779年，荷蘭科學(xué)家英格豪斯的實(shí)驗(yàn)B組A組結(jié)論：只有在光下33綠色植物釋放Ｏ2的同時(shí)還產(chǎn)生了哪些物質(zhì)？1864年，薩克斯(JuliusvonSachs)的實(shí)驗(yàn)1黑暗處理一晝夜2讓一張葉片一半曝光一半遮光滴碘液結(jié)論:植物光合作用產(chǎn)生了淀粉3加酒精并隔水加熱綠色植物釋放Ｏ2的同時(shí)還產(chǎn)生了哪些物質(zhì)？1864年，薩克斯(341880年恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)隔絕空氣黑暗用極細(xì)光束照射完全暴露在光下水綿和好氧細(xì)菌的裝片結(jié)論：氧是由

釋放出來(lái)的，

是光合作用的場(chǎng)所。光合作用需要光照葉綠體葉綠體1880年恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)隔絕空氣黑暗用極細(xì)光束照射完351865年光合作用的反響式CO2+H2O→(CH2O)n+O2光1865年光合作用的反響式光36光合作用釋放的O2到底是來(lái)自H2O，還是CO2呢，還是兩者兼而有之？

光合作用釋放的O2到底是來(lái)自H2O，還是CO2呢，37魯賓和卡門(mén)實(shí)驗(yàn)同學(xué)們考慮一下，標(biāo)記哪一種元素？研究方法：同位素標(biāo)記法(P65廣角鏡〕研究問(wèn)題：光合作用產(chǎn)生的Ｏ２來(lái)自Ｈ２Ｏ還是ＣＯ２？魯賓和卡門(mén)實(shí)驗(yàn)研究方法：同位素標(biāo)記法(P65廣角鏡〕研究問(wèn)題3820世紀(jì)30年代〔美國(guó)〕魯賓與卡門(mén)實(shí)驗(yàn)第一組第二組H2180C02H20C18O2第二組180202結(jié)論：光合作用產(chǎn)生的Ｏ２來(lái)自Ｈ２Ｏ20世紀(jì)30年代〔美國(guó)〕魯賓與卡門(mén)實(shí)驗(yàn)第一組第二組H21803920世紀(jì)40年代美國(guó)科學(xué)家卡爾文 14CO2，供給小球藻進(jìn)行光合作用，最終探明了14CO2轉(zhuǎn)化在〔14CH2O〕中。20世紀(jì)40年代美國(guó)科學(xué)家卡爾文 14CO2，供給小球藻進(jìn)行40光合作用的反響式：6CO2+12H2OC6H12O6+6O2+6H2O光能葉綠體釋放的氧氣來(lái)源于參加反響的水光合作用的概念及反響式光合作用：是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用可見(jiàn)光中的光能，把二氧化碳和水合成為儲(chǔ)存能量的糖類(lèi)〔通常指葡萄糖〕，并且釋放出氧氣的過(guò)程。光合作用的反響式：6CO2+12H2OC6H12O6+6O241葉綠素a光氧化的葉綠素a類(lèi)囊體膜eO2H+NADP+NADPHADP+PiATP光反應(yīng)葉綠體基質(zhì)CO2固定2C3還原多種酶催化(CH2O)nC5光合作用的過(guò)程eH20類(lèi)囊體腔H+暗反應(yīng)（卡爾文循環(huán)）葉綠素a光氧化的葉綠素a類(lèi)囊體膜eO2H+NADP+NADP42比較工程光反響暗反響條件

物質(zhì)變化能量變化實(shí)質(zhì)葉綠體基粒類(lèi)囊體膜上葉綠體基質(zhì)中〔1〕水的光解(2〕ATP形成〔3〕NADPH形成〔1〕CO2的固定〔2〕C3的復(fù)原〔3〕糖類(lèi)生成、C5的再生光，色素，酶酶活潑化學(xué)能→穩(wěn)定化學(xué)能〔貯存在(CH2O)中〕光反響為暗反響提供復(fù)原劑和能量(ATP和NADPH)，暗反響為光反響補(bǔ)充ADP,Pi和NADP把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中反響部位光能→活潑化學(xué)能〔貯存在ATP和NADPH中〕聯(lián)系比較工程光反響暗反響條件物質(zhì)變化能量43光反響與暗反響聯(lián)系光反應(yīng)光能暗反應(yīng)有機(jī)物H2OO2ATPNADPHADP、PiNADP+CO2H2O光反響與暗反響聯(lián)系光反應(yīng)光能暗反應(yīng)有機(jī)物H2OO2ATPNA44光合作用的意義〔1〕維持大氣成分的根本穩(wěn)定，有利于生物生存〔維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的根本穩(wěn)定〕物質(zhì)轉(zhuǎn)變方面：能量轉(zhuǎn)化方面：〔2〕把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，不僅為植物本身的物質(zhì)代謝提供了根底，也為動(dòng)物和人類(lèi)的生存提供了食物來(lái)源把光能轉(zhuǎn)變成貯藏在有機(jī)物中的穩(wěn)定化學(xué)能，為生物提供了生存所需要的能量意義：光合作用的意義〔1〕維持大氣成分的根本穩(wěn)定，有利于生物生存物45影響光合作用的因素1、隨綠色植物生長(zhǎng)發(fā)育的進(jìn)程而改變〔內(nèi)部因素〕2、隨外界環(huán)境因素而改變光照強(qiáng)度二氧化碳濃度溫度水無(wú)機(jī)鹽離子〔N、P、Mg)光合作用速率：是光合作用強(qiáng)度的指標(biāo)，常以一定量的葉面積在單位時(shí)間內(nèi)吸收二氧化碳或釋放氧氣的量來(lái)表示。影響光合作用的因素1、隨綠色植物生長(zhǎng)發(fā)育的進(jìn)程而改變〔內(nèi)部因461、以下物質(zhì)中，與光反響無(wú)直接關(guān)系的物質(zhì)是〔〕A、H20B、CO2C、ATPD、葉綠素答案：B1、以下物質(zhì)中，與光反響無(wú)直接關(guān)系的物質(zhì)是〔〕答案：B472、在暗反響中，固定CO2的物質(zhì)是〔〕A、三碳化合物B、五碳化合物C、NADPHD、O2答案：B2、在暗反響中，固定CO2的物質(zhì)是〔〕答案：B483、在光合作用過(guò)程中，光反響為暗反響提供的產(chǎn)物是〔〕A、O2B、CO2C、H2OD、NADPH和ATP答案為D3、