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優(yōu)選授課授課設計設計|Excellentteachingplan教師學科授課設計[20–20學年度第__學期]任授課科:_____________任教年級:_____________任教老師:_____________市實驗學校育人好像春風化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設計設計|ExcellentteachingplanUnit1Hello!I’mMonkey.Lesson5.Teachingaims:1.Knowledgesandskills:a.Canunderstandandspeak“Goodevening!”and“Goodnight!”.b.Canusethesentencescorrectlyincommunication.2.Emotionaim:Canactlikekindsofanimalsandspeakouttheirnamewiththeanimals’action..Teachingimportantpoint:Speakthesentencesfluently..Teachingdifficultpoint:Usethesentencescorrectly..Teachingaids:Learningtools,PPT、clarinet,Englishbook.Teachingprocedures:Step1:Warmupa.Greetingtoeachother.b.Singasong“Goodmorning!”Step2:Presentationa.LookatthePPTandreviewthewordsaboutanimalsandthesentences“Goodmorning!”and“Goodafternoon!”.b.Lookatthesun.Thesungoesdownandthemoonraisesup.Tolead育人好像春風化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設計設計|Excellentteachingplantothesentence“Goodevening!”c.Goontolookatthepicture.It’seveningnow.Therearetwoanimalsinthepicture.Learnthetwonewwords“mouse”and“wbird”.Guessarethemouseandthebirdgreetingtoeachotherthattime?”d.Teachersaystherightanswer“Goodnight!”Learnthesentence.Andthenleadtothetext.e.Teacherleadstudentsspeakoutthemissingsentences“Goodevening!”and“Goodnight!”througthetext.Simplytolearnthewords“MumandDad”Step3:Practicea.Listentomecarefullyandreadthedialoguefollowme.b.Readthedialoguewiththebook.c.Practicethedialogueingroups.d.Roleplay.e.LookattheexercisesonPPTanddothem.f.Singthesong“Goodmorning”again.Butthewordsofthesongchange“Goodevening”and“Goodnight”Homework:Readthedialoguefluentlyandrememberthenewwords.Dotheexerciseoflesson5.育人好像春風化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設計設計|E
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