2022教師年度個人述職報告20229篇

Word-27-2022教師年度個人述職報告20229篇

時間在不知不覺間消逝，一階段的工作就這樣過去了，依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的支配，我們要預(yù)先寫個人述職報告了，述職報告可以強化自己的職責觀念，工作方案是述職報告的重點內(nèi)容。對寫個人述職報告的格式要求不太清晰？我們

老師年度個人述職報告2022(篇1)

本學年度，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷支持和關(guān)心下，順當完成學校、系部布置的各項任務(wù)。教育教學方面，主要擔當xx級電商對口班《財政與稅務(wù)基礎(chǔ)》課程教學工作;行政工作方面，擔當系部副主任工作，主要負責實訓(xùn)室管理及大賽管理工作。下面我把本學年度的工作總結(jié)如下：

一、實訓(xùn)室管理工作

1、規(guī)范實訓(xùn)室、機房管理工作。設(shè)置專崗管理，明確崗位職責，加強平安意識教育，盡力做好實訓(xùn)室、機房日常設(shè)備維護工作，保證日常教學需要;通過定期和不定期檢查來監(jiān)督設(shè)備使用狀況、實訓(xùn)室管理狀況和固定資產(chǎn)變動狀況，幫助固定資產(chǎn)分管領(lǐng)導(dǎo)做好實訓(xùn)室固定資產(chǎn)管理工作。

2、班班通設(shè)備常規(guī)管理。對班班通實行規(guī)范化管理，與班主任簽訂使用、保管協(xié)議，負責聯(lián)系實訓(xùn)處對班班通進行日常管理、維護和報修，提高報銷的時效性，保證各班級正常教學。

3、做好實訓(xùn)室設(shè)備、實訓(xùn)耗材申報與選購工作。負責協(xié)調(diào)實訓(xùn)設(shè)備、實訓(xùn)耗材購供貨與安裝調(diào)試工作，協(xié)作實訓(xùn)處、財務(wù)處做好選購項目驗收、報銷、固定資產(chǎn)入賬等手續(xù)。

3、實訓(xùn)室設(shè)備日常維護和保養(yǎng)。為了提高電動叉車等設(shè)備的使用效率和使用壽命，在實訓(xùn)處樂觀推動下，通過招標，由專業(yè)公司進行一年四次定期設(shè)備維護，依據(jù)協(xié)議，落實定期維護和保養(yǎng)，對叉車進行年審，消退平安隱患，保證明訓(xùn)教學。

4、逐步落實質(zhì)量提升工程建設(shè)項目xx年秋學期、xx年春學期度建設(shè)進度。通過項目的實施，依據(jù)財政資金和學校自己支配方案，申報兩個專業(yè)實訓(xùn)基地設(shè)備、耗材，在物流服務(wù)與管理專業(yè)實訓(xùn)設(shè)備老化，電子商務(wù)專業(yè)實訓(xùn)室缺乏的狀況下，保證明訓(xùn)課程的教學和大賽集訓(xùn)及賽點工作正常進行。

二、技能大賽管理工作

1、技能競賽月暨校賽，訓(xùn)練、競賽。技能競賽月暨校賽訓(xùn)練、集訓(xùn)與專業(yè)社團活動相連接，“技能競賽月“活動分為專業(yè)社團活動階段和專業(yè)社團考核(含市賽選拔)階段。專業(yè)社團開設(shè)現(xiàn)代物流綜合作業(yè)、物流運輸作業(yè)、物流叉車技能、物流單證、電子商務(wù)運營和網(wǎng)店運營等六個項目，參與專業(yè)社團同學以我部物流服務(wù)與管理專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)為主，參加同學合計xx0人，參加率近x%?！凹寄芨傎愒隆必S富了同學課外活動，各專業(yè)同學專業(yè)技能得到系統(tǒng)培育和提高，同時，為大賽集訓(xùn)做好人才儲備。

2、技能競賽。依據(jù)實訓(xùn)處及系部的工作支配，通過各項目組組長和輔導(dǎo)老師的共同努力，做好市賽、省賽競賽規(guī)程的制定，做好市賽、省賽賽點工作。做好各級大賽集訓(xùn)方案，加強過程監(jiān)督;依據(jù)技能競賽的需要，申報、選購所需耗材;通過召開每個競賽周期的教練組會議及大賽選手會議，提高各項目組的平安意識;通過各大賽賽項指導(dǎo)老師的付出，取得較好成果(電子商務(wù)專業(yè)市賽一等獎、省賽二等獎;物流服務(wù)與管理專業(yè)省賽兩個一等獎、三個二等獎，其中現(xiàn)代物流綜合賽項榮獲國賽一等獎)。

三、教學工作

教學工作方面，深化細致的備好每一節(jié)課，仔細上好每一節(jié)課。針對對口班專業(yè)課備課和高職班專業(yè)課的各自特點，仔細討論教材，力求精確?????把握重點，難點，不斷歸納總結(jié),努力提高教育教學水平。

四、工作中存在問題和不足

在順當完成學校、系部布置的各項任務(wù)的同時，還存在許多不足。在管理閱歷上缺乏，管理手段單一，有待進一步完善和提高;與同事溝通不夠，造成工作效率不高;工作中還存在著諸如前瞻性不夠，細節(jié)管理等問題;同時，在教育教學方面，作為青年老師，還存在著理論水平不高，教學手段缺乏。總之，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批判指正，我肯定再接再厲，努力工作，力爭做一名合格的老師，在工作中不斷提高自己。

老師年度個人述職報告2022(篇2)

各位老師：

下午好！

此番述職，令我內(nèi)心惴惴。盡管始終在跟進、在焦急、在督促，但老師們的調(diào)動歷經(jīng)一年仍未完成，對此，我仍舊懷有萬分的歉意，在此嚴肅地向大家致歉，也特殊感謝大家賜予的寬容和理解。下面從三個方面進行我的述職：

一、人事工作

（一）新挑戰(zhàn)

人事工作政策性很強，較為刻板嚴厲?，基本無處可創(chuàng)新。這對我提出的挑戰(zhàn)主要有這些：

1、快速學習、熟識和把握許多有關(guān)文件和條款

2、快速了解和嫻熟不同手續(xù)的辦理流程

3、在規(guī)定的有限的時間內(nèi)完成規(guī)定的工作

4、反復(fù)核算、核對，確保填報的每一條信息不消失任何差錯

（二）新工作

1、招考和聘請

2次畢業(yè)生招考，1次社會招考，1次大型聘請。我的主要工作有：

a精確?????填報崗位信息表，確保專業(yè)名稱和代碼、職稱、戶籍符合政策及學校要求；

b審核應(yīng)考人遞交的相關(guān)資料是否吻合政策要求，詳細到年齡、畢業(yè)時間等。

2、調(diào)動

老師調(diào)動手續(xù)進展過慢，與人事科負責此項工作的人員電話溝通8次，詢問溝通約30次，當面詢問3次。后據(jù)了解，本年度全區(qū)在編調(diào)動手續(xù)都停滯不前。

3、表格資料

據(jù)不完全統(tǒng)計，填寫上報人事科各種材料，（調(diào)動、聘任、畢業(yè)生調(diào)動、畢業(yè)生報到、住房補貼、老師統(tǒng)計、編制統(tǒng)計、崗位設(shè)置、臨聘審批、購買審批、公積金、晉升、在編信息采集、系統(tǒng)前置表、市考核統(tǒng)計表、考核信息采集等）約16項，147份。補充、修改人事系統(tǒng)資料表格48份。這些表格大多涉及到文件學習及大量計算。

4、公積金

辦理臨聘人員公積金前期預(yù)備業(yè)務(wù)，赴銀行2次，填寫申報資料8份，參與專辦員考試1次。

二、宣揚工作

1、撰寫學?；顒訄蟮?/p>

包括領(lǐng)導(dǎo)視察、學校各種特色活動等

2、會議紀要整理

每周一次的行政會議記錄整理

3、?？庉?/p>

完成了兩期?？慕M稿編輯

三、教學工作

擔當兩個班級的語文教學，同時擔當1201班的班主任。本學年共擔當了6次公開、展現(xiàn)課。

四、不足和困難

業(yè)務(wù)不嫻熟，詢問不耐煩；

政策不熟識，計算力量差。

五、感想

班級工作繁重，幸而有我歷任的班主任助理張平、鄭斐、卿雅不遺余力地幫助和擔當。人事工作繁忙，幸而有我的直屬領(lǐng)導(dǎo)趙偉老師及其他領(lǐng)導(dǎo)老師的包涵和關(guān)照。但許多時候仍舊感到不堪重負，人事、宣揚方面的工作大多通過加班完成，家里沒有老人，我不記得有多少次帶著女兒在周末回到辦公室工作。尤為痛恨的是，這些工作令人無法產(chǎn)生那種使一個孩子進步的成就感。我貪戀作為一個一般老師的幸福生活，癡戀以往放假了一甩手什么都不用操勞的輕松。但是，我深深知道，人事工作對于每一個老師的意義。我也記得，當時競選時的承諾?！翱v有千棘，我有一斧”，力量有限，我在努力，但求問心無愧，但求無一錯漏。愿我們的麗湖越來越好，愿我們的老師越來越幸福。

老師年度個人述職報告2022(篇3)

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

我叫xxx，于20xx年x月來到xxx工作，這x年里，我的生活發(fā)生了很大的變化，在學校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心下我勝利的完成了角色轉(zhuǎn)變。現(xiàn)將這學期的工作述職如下：

一、思想品德方面

我自覺遵守學校的規(guī)章制度，做到不遲到不早退，聽從學校支配的各項工作，并保質(zhì)保量完成。我仔細學習老師職業(yè)道德規(guī)范，并遵守上面的每一條原則，履行一名老師的職責。還仔細樂觀地參加教學教研活動，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，力求自己的專業(yè)素養(yǎng)也有所提高。在擔當x個班的英語教學工作中，我能夠做到仔細預(yù)備每一堂課的教案，并深化討論同學和教學的關(guān)系，使教學符合同學的實際狀況。在生活中，我關(guān)懷愛惜同學，敬重領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)同事，仔細對待生活中的每一件小事，與人為善，到處嚴格要求自己，生活中使自己成為一個素養(yǎng)高尚的人，教學上使自己成為一名合格的受同學愛戴的老師。

二、教育教學工作方面

在這學期的教育教學工作中，我一步步讓自己的教同學力量提高。作為新老師，對教材不熟，沒有方向。所以我認真研讀新教學大綱，以及對英語教學的要求，明白教學目標。此外花較多時間從全書到單元再到每一課的內(nèi)容進行預(yù)備，再聯(lián)系同學實際，根據(jù)教學六仔細的要求嚴格要求自己。

第一，備課，我仔細查閱各種書籍，并通過網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段拓展信息，預(yù)備充分好玩，以應(yīng)變不同同學的可變性。課堂設(shè)計上，我設(shè)計豐富的活動，以同學為中心老師為輔導(dǎo)的教學方式，充分發(fā)揮同學的主體性。

其次，上課，我經(jīng)常從生活中的一些事情引入課堂，調(diào)動同學的學習樂觀性，活躍課堂氣氛。以教案為基礎(chǔ)而不只唯教案，敏捷應(yīng)對各種突發(fā)狀況，參加到設(shè)計的各種活動中去，指導(dǎo)同學活動。給與同學足夠多的思索時間，讓他們學會獨自思索學會獨自解決問題。另外我還特殊留意板書的書寫，做到板書正確工整，清晰精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點和過程。課堂管理也是上課的重要環(huán)節(jié)，我盡量通過好玩的課堂去吸引同學的留意力，也用溫柔的方式提示同學要留意的問題。

第三，課后，根據(jù)同學的實際狀況布置適量以及難易適中的題目，留意減輕同學的負擔。嚴格要求同學獨自完成作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，對不教作業(yè)的同學進行一對一的教育。仔細批改同學的作業(yè)，做到有布置有批改。準時訂正作業(yè)中存在的問題。對作業(yè)中消失的問題，做好批改記錄。

第四，輔導(dǎo)，早自習，晚自習我都做到下班輔導(dǎo)，解答同學疑難問題，指導(dǎo)同學自學。對成果優(yōu)異的同學，指導(dǎo)他們閱讀課外書籍，加深拓寬學問面。并且有方案有重點地輔導(dǎo)到差生，他們不要放棄對英語的學習。

第五，考試，我鼓舞同學仔細地完成每一個題目，不要知難而退。閱卷也做到認真，使同學知道自己的真實學習狀況。評講做到認真，并讓同學做糾錯本。

三、總結(jié)

總結(jié)能夠使自己對教學狀況進行反思而提升教學水平。做好隨堂小酷，每堂課后仔細總結(jié)該堂課的勝利之處和不足之處。并在下節(jié)課中留意改善。依據(jù)自己的教學體會，也仔細地寫了教學論文，使自己的教學理論水平得到提高。經(jīng)過學期的努力，和同學的仔細學習和協(xié)作下，同學的學習愛好有了很大提高，漸漸養(yǎng)成自己學習英語的方法。而我自身的教學力量也達到一個合格老師的水平。

四、自己需要改進的方面

首先，自己的教學水平還需提高。須深化的討論教材，討論本專業(yè)的學問，讓同學真正學習到學問。其次，還應(yīng)當多讀書，拓展自己的學問面。教育同學遠不是專業(yè)學問那么簡潔。然后，我還應(yīng)當多和同學溝通，了解他們的性格，學習以及生活。

在以后的日子里，我將以學高為師，身正為范的格言為基準，嚴格要求自己，努力做好一名合格的人民老師，努力為社會主義教育事業(yè)做出貢獻。

此致

敬禮!

述職人：xxx

xxxx年x月x日

老師年度個人述職報告2022(篇4)

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間來北園已是其次個學年了!回顧這一學年，布滿了歡聲笑語，也讓我收獲頗多!現(xiàn)簡潔的總結(jié)下這一學年來我所做的工作。

一、做好教育教學工作

信息技術(shù)教學注意的是同學的信息技術(shù)素養(yǎng)一般性衛(wèi)生打掃工作。其實做好機房的衛(wèi)生工作不僅能維護好電腦設(shè)備，更重要的是對自己的一種愛護，假如機房衛(wèi)生差再加上電腦開機工作，這樣產(chǎn)生的有害物質(zhì)會成倍的增加，所以做好機房的衛(wèi)生工作不僅是為機房設(shè)備更好維護也是對自己一種健康的一種愛護。

對于新建的機房總有些狀況消失。如剛開頭使用時就有些機子消失系統(tǒng)不穩(wěn)定常常死機，老師機管理掌握系統(tǒng)常常出問題，所以我準時聯(lián)系電腦公司進行處理，上個學期機房系統(tǒng)重裝過兩次，同學機檢修3次。

的形成。平常在教學中注意同學的上機操作力量和創(chuàng)新力量的培育。這個學期我組織了五班級的電子報刊制作競賽。評比出了“漢輸入之星”和“報刊制作高手”來鼓舞培育同學的操作力量和創(chuàng)新力量。

二、做好機房維護管理工作

對于機房的維護管理工作也是主要抓衛(wèi)生管理。所以每周一來校時和周五放學后都會對機房進行一次全面的衛(wèi)生打掃工作，平常進行拖地的。

三、幫助學校做好各項活動的預(yù)備工作

活動的開展對于學校來說是特別的重要，這個學年來我盡我所能的幫助學校做好活動的各項預(yù)備工作，如：讀書節(jié)展現(xiàn)、六一兒童節(jié)，老師節(jié)，元旦晚會等活動的音響布置及音樂播放工作。調(diào)音室的各種設(shè)備都是電子設(shè)備，懼怕灰塵。所以平常注意調(diào)音室的衛(wèi)生打掃工作。我在每次活動后都會對調(diào)音室進行打掃來削減灰塵對調(diào)音設(shè)備的影響損害。對各種設(shè)備加以措施給以肯定愛護，如準時取出話筒里的電池，把設(shè)備恢復(fù)初始狀態(tài)等。雖然這些工作是微不足道，但能為使活動勝利開展而做些事情，我感到很興奮這也是我應(yīng)當做的。

但在管理過程中也存在一些問題，如報告廳如何使用，在什么狀況下允許去使用等狀況。

四、做好學校網(wǎng)站管理工作

準時更新網(wǎng)站新聞做好網(wǎng)站的維護工作，并在區(qū)教育局網(wǎng)站上發(fā)表多篇新聞。本學年我校網(wǎng)站獲得全國中學校二等獎。

五、正視自身不足努力提高自己

一個學年過去了，雖說這個學年的工作是繁忙的，但回過頭來，在這一年中讓我學習到了很多東西，也發(fā)覺了自己身上的一些不足之處。

做事拖拉。往往有些事情要等到最終幾天才匆忙忙忙的趕出來。

缺乏學習、鉆研心態(tài)。不尚于主動的去學習。

不擅長言語。往往有些事情由于自己表達不好，而造成不必要的誤會。

面對這些不足，我將會努力的去克服，使自己成長起來。

一學年過去了，面對今后的工作，我將會更加努力的去耕耘，努力提高自己的教育教學水平、努力服務(wù)與學校的日常工作、老師的教學工作，發(fā)揮信息技術(shù)老師應(yīng)有的作用。

老師年度個人述職報告2022(篇5)

寒來暑往，匆忙又是一年。即將過去的一年，是很勞碌的一年。在這一年里，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)工作支配，我主要分管全鎮(zhèn)教學工作，負責教科研工作，主抓全鎮(zhèn)課堂教學改革，暑假前任六(3)班語文課，暑后任五(4)班語文課，下面將本人一年來的工作狀況向大家作簡要匯報，請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多多批判。

一、教學工作

我始終把“說真話、做真事、為真人”作為自己為人處事和立身從教的原則，無論何時，無論何地，我都奉行老狡猾實做人、認仔細真做事的風格。作為一線老師，我深深地感到教學成果要想取得一點點的進步，需要付出很大的努力。雖然工作比較繁忙，我仍舊踏踏實實地做好自己的備、教、改、輔、考、研、行等各個環(huán)節(jié)的工作。堅持讓自己心明眼亮地進課堂，設(shè)身處地地為同學的進步著想。暑前所代的六(3)班的語文成果，從縣教研室組織的考試來看，平均分較我接班時候提高了5分，由于接班的時候與五(1)(2)班的均分相差5分，最終一次考試已與兩班持平。暑后所代的五(4)班，在11月份我鎮(zhèn)組織的摸底考試中，均分占全鎮(zhèn)其次名。

二、分管教學工作和負責教科研工作

幫助教育處抓好全鎮(zhèn)教學工作。一年來，教學工作有條不紊地開展，各方面取得了較好的成果，教育主任在這方面有特地的總結(jié)，在此不再贅述。在大家的共同努力下，我鎮(zhèn)的教科研工作取得了很大成果。一年來，共有6項市教科所中長期課題順當結(jié)題，19項市教科所個人課題也通過評審?fù)瓿山Y(jié)題任務(wù)，7項市教育學會課題也已完成結(jié)題任務(wù)，兩項省教育學會課題也順當結(jié)題，本年度各項課題申報工作也完成得很好。論文評比方面，在市五四杯論文評比中，我校共有3篇文章獲得市一、二、三等獎，獲評市教科研綜合類先進集體。在省“教海探航”論文評比中，我校有兩篇文章獲得省三等獎。在省“師陶杯”論文評比中，我校共有60篇論文參賽，其中一人獲一等獎，10人獲二等獎，11人獲三等獎，我校獲評省“優(yōu)秀組織獎”。另外，我校還獲評市教育博客群組二等獎，被評為縣教科研先進單位、縣老師讀書活動先進單位、縣教育學會工作先進單位、縣教育博客管理先進單位等等。

三、主抓課改工作

上學期初，根據(jù)縣教研室的要求，我們確定課堂教學改革的模式為“發(fā)覺式生態(tài)課堂”。一年來，我校的課堂教學改革工作也有序綻開，通過開展觀摩課、公開課、賽課評課、送課到村小等活動，不斷地推動課改走向深化。無論在理論討論，還是實踐探究，都取得了一些成果。一年來，我本人為全鎮(zhèn)語文老師共上了六節(jié)研討課，做了十幾次的課改講座，聽了80多節(jié)課。我想，負責一項工作，就是要帶頭把它做好。應(yīng)當說，課改取得了較大成果，值得一提的是，在我市首屆鄉(xiāng)村老師基本功大賽中，我校朱成艷、王蘇偉、郭芳三位老師獲市一等獎，唐倩、李翠榮、張道芹等三位老師獲二等獎，李其波、任永久、呂倩、候芳云等四位老師獲三等獎。在縣視導(dǎo)檢查中，我校課改工作多次受到表彰，縣視導(dǎo)簡報從多個方面表揚我校，還有多位老師的課堂教學得到專家認可，被評為優(yōu)秀課的老師是陸春吉、單玲玲、薛娜娜、劉金霞、李其龍、朱成艷、劉海英、趙曉春等。課改給老師們積累了論文寫作的第一手資料，也啟發(fā)著老師們對課堂教學的深化思索。本年度，在連云港市教育局教研室組織的論文評比中，我校楊春、陳波、張啟道等15位老師撰寫的課改論文分別獲得市級一、二、三等獎。

四、德行操守

一年來，我自認為付出了很大的努力和辛苦。暑假中，做了兩次小手術(shù)，開學后一段時間，身體仍未得到很好的恢復(fù)，但是，我仍舊接受了領(lǐng)導(dǎo)任教主科的支配，沒有向組織講困難擺條件，無怨無悔?？梢哉f，各方面取得了不少成果，但是，我沒有爭功請賞，反而把一些榮譽讓給別人。我有一個幸福、和諧的家庭。雖然家境不富有，但是妻惠子賢，和和美美。我平常把備課、批改作業(yè)、上報材料等公務(wù)帶回家做，愛人也不厭煩，還給我很大勸慰。我喜愛讀書，有時家里處處都是書，愛人不怨不怒，還幫忙整理。

五、存在問題

由于個人力量有限，工作中還是存在一些問題。主要是，本人所任班級的教學成果仍需提升，全校的科研成果仍舊平平，課改實效有待評估，課改理念仍舊沒有深化到每個老師的課堂，還有工作中由于性格直率簡單沖動，可能損害同事的自尊，但是請大家信任我是一個熱心腸的人，我奉行“人行好事，不問前程”，信任大家都會賜予理解，理解萬歲!

老師年度個人述職報告2022(篇6)

一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立“以同學為主體”，“以培育同學主動進展”為中心的教學思想，重視同學的共性進展，重視激發(fā)同學的制造力量，培育同學德、智、體、美、勞全面進展，工作責任心強，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工樂觀做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獵取各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學*，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教育教學任務(wù)。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：

一、完善師德為師之本

“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)懷集體，團結(jié)協(xié)作，敬重同事，敬重家長。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

二、虛心學習才智之源

作為一名老師，教學中會遇到很多問題，需要依靠才智來解決，其實，才智來自細心的觀看，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給老師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》、《現(xiàn)代人才智全書》、《道德經(jīng)》等書籍。同時個人博客中結(jié)識許多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到很多，也找到自身的不足。

三、教研工作求真務(wù)實

進行教改探究，細心制定以人為本的校本教研

方案，組織新型的教學討論活動，通過學習新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討，讓更多的老師參加到教學研討活動中來，增加了網(wǎng)絡(luò)教研活動的實效性，提高了老師的課堂教學水平。尤其是新調(diào)入我校的三位老師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后準時的予以點評，確定教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的方法。三位老師的課堂教學力量均有不同程度的提高。本年度共聽課71節(jié)，樂觀組織老師參與各種級別的教研活動，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出，擔當區(qū)內(nèi)外多所學校觀摩活動，加大與外界的合作與溝通。組織老師外出學習、參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。并要求外出學習老師寫了學習心得體會，在校內(nèi)網(wǎng)或本組老師會上作了溝通，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體老師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓(xùn)資源，加大老師的培訓(xùn)力度，進行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細化管理培訓(xùn)、老師敬業(yè)精神培訓(xùn)、老師禮儀培訓(xùn)等等活動。推廣老師討論成果方面也做了大量工作，鼓舞老師樂觀撰寫教育教學論文。組織老師樂觀參與各級各類的征文、論文競賽。

本學年老師參與的信息技術(shù)征文獲獎34篇，綜合實踐性論文獲獎1篇。本年度開展了青年老師教學競賽，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成果。候建萍老師參與了大武口區(qū)綜合實踐課競賽，從初賽到復(fù)賽均名列前名，代表大武口區(qū)參與市級競賽，成果突出。體育老師杜玉紅在自治區(qū)教學技能大賽中取得第一名的好成果。

老師年度個人述職報告2022(篇7)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

你們好！

轉(zhuǎn)瞬新的一學期又開頭了，回顧過去一年的工作，得到學校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和關(guān)心，在此我表示誠心的感謝！

總結(jié)這一學年的工作，我心中常常在反思，我這一年中做了些什么，取得那些成果，又有那些失敗和教訓(xùn)？我可以傲慢的說，從事教育主任工作的數(shù)年來我感到特別有意義，由于我可以用我的學問、才智、情感和精力，為教育留下一些有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對教育的幻想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的歡樂，我在用最大的真誠，對老師、對同學、對學校、對社會負一份職責。之所以這么說，由于我認為我做到了在教學上起到引領(lǐng)者、帶頭人；在工作中做好上下級的溝通者、聯(lián)絡(luò)者；在管理上做好監(jiān)督者、推動者；在為人上，努力做孩子們寵愛的伴侶，老師們信任的公仆，領(lǐng)導(dǎo)們得力的助手，家長們信任的老師！

一、做好老師角色

1、做好老師工作

從事十八年的教學工作，我深深明白，做領(lǐng)導(dǎo)是臨時，做老師是永久的。因此，在平常的工作中，我始終把自己擺在和老師同等的位置，仔細做好教學工作。

和老師一起備課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)后進生，樂觀預(yù)備“一人兩節(jié)課”，總之，老師做什么，我一樣不少做，由于老師們都看著我呢，假如我的工作沒有做好，別人會怎么想，我又會怎么想，平常還如何要求別人？所以，我的備課很仔細，并且根據(jù)學校的要求超周備課，上完課后，樂觀反思，總結(jié)課的勝利只處和失敗的地方，爭取改掉缺點，使自己快速的成長起來。批改作業(yè)我更是仔細細致，我平常要求同學的作業(yè)要統(tǒng)一格式，書寫要仔細規(guī)范，每次作業(yè)要有時間日期、要有總次數(shù)，在作業(yè)的末尾要注明干凈、得分、和閱期。既在無形中要求同學書寫仔細，也讓同學督促自己準時批改。我是這樣要求同學的，也是如此要求我們的老師的。“一人兩節(jié)課”我更是細心預(yù)備，帶頭上，要請老師聽、評。上學期我上的《觀看物體》一節(jié)課，上完后，我在接受同組成員中肯的建議后，進行修改，并上報參與評比，最終獲得安徽省三等獎。

2、做同學的表率，做同學的伴侶。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，由于我知道“老師無小節(jié)，到處皆楷模”。更何況我的一言一行都影響著一批人即我所教育對象的將來，我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把喜愛同學放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，喜愛同學包括敬重同學、信任同學、關(guān)懷和愛惜同學，只要是我的同學，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的同學，更多給以熱忱關(guān)心。使出他們恢復(fù)自信，走出逆境。人的感覺是相互的，老師的真誠同學是能感受到的。堅持與同學公平相處，鼓舞他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種公平、和諧、自然、真實的氛圍。只有當同學接受了你這個人，才可能以樂觀主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高老師的工作效率。

二、做好校長的助手，加強服務(wù)意識

作為教育主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，加強服務(wù)意識，對學校負責。

在副校長李炳秀的指導(dǎo)下，制訂好了學校的教研工作方案，并組織實施，使學校教研工作更有針對性、實效性，并留意總結(jié)教育教學方面的閱歷。為了使學校教研活動扎實、有效的開展。我校以課題討論為依托，用課題討論帶動校本教研，從第三周到第十六周為教研周，每周有兩位老師開“一人兩節(jié)課”教研活動。這樣既促進青年老師的成長，又為老老師和新老師供應(yīng)學習的機會。在活動中，老師們相互學習切磋，學習貫徹新課程標準，更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，既落實了校本教研工作，又推動了學校教學工作的開展?？上驳氖窃诮萄谢顒又欣蠋煹暮献饕庾R更強了，形成了深厚的教研氛圍。同時，我還帶領(lǐng)老師與合肥少兒藝術(shù)學校結(jié)成友好學校，并聯(lián)手開展了多次教研活動，收到很好的效果。

為了更好的服務(wù)老師，讓老師有時間，有精力，有心情做好教學工作，教育主任就必需為老師做好服務(wù)工作。本學期，我為老師做好一下工作。

1、制訂好學校的教研工作方案、師培方案、青年老師培訓(xùn)方案并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并留意總結(jié)教育教學方面的閱歷。

2、進行老師課任分工，編排學校的總課表。

3、制訂教育工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的學月常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學?？荚u老師供應(yīng)依據(jù)。

4、組織、指導(dǎo)、審查各班級教育活動方案，各教研組教學教研方案，組織全校教育教學討論和閱歷溝通，組織檢測，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

5、關(guān)懷老師的進展，支配好教研活動，組織好各類競賽活動。

6、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學方案，組織好教研活動。協(xié)調(diào)解決老師在教育教學中的疑難。詳細負責教育教學的管理工作。

7、做好請假老師的調(diào)課工作。

三、反思存在不足，對工作負責

任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的進展完善的。教育處工作好還存在有很多需改進的地方：

1、集體教研活動開展有力，但個人深化到班指導(dǎo)聽課的力度不夠。

2、師資培訓(xùn)方面：培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)更加豐富一些，涉及觀念（新課程理念，新形勢下老師觀、同學觀等），業(yè)務(wù)（教學基本功、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，科學素養(yǎng)的熟悉和培育、遠程教育技術(shù)的應(yīng)用等）。

3、為教學服務(wù)的力度還應(yīng)加大，準時搜集教育信息傳達給老師，起到真正的服務(wù)作用。

好在每一位老師都能支持我的工作，我與學校的每一位老師合作得也都特別開心！正是大家不懈的努力，在教育教學中取得了優(yōu)異的成果。

過去的一學年，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各位同仁的支持下，我與“城西學校”共同成長。在將來的日子里，我將連續(xù)和你們并肩奮斗在教壇上，我信任，有在座領(lǐng)導(dǎo)的指引和點撥，我的工作會更加順當，有老師們的支持和關(guān)心，我的教學會更加精彩，成果更加喜人。

老師年度個人述職報告2022(篇8)

“寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫觀天外云卷云舒?！苯袢瘴野阉鳛槭雎殘蟾娴拈_頭，不是“秀”文采，由于我沒有;為的是提示自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀的、真實的向大家匯報一年來我的工作狀況，這幾天的我始終在追憶中度過，忙勞碌碌中一年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝,下面我就向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報自己這一年的工作狀況：

一、思想方面

本人喜愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我樂觀要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,樂觀參與學校的各類政治學習，并且仔細記錄，準時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我努力學習有關(guān)新課程改革的教育教學理論及新的課堂理念，使自己在教育教學實踐中有很大的收獲。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我信任再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照看，在組里與大家和諧相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，聽從支配，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學校進展的話，多做有利于學校進展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。

二、教育教學工作

這學年，我接了一個一班級班。都說低班級同學好擺布、聽話，開頭時我也是這么認為的。可真等到走立刻任后，卻發(fā)覺個中味道不是外人所想象的到的。說幾個故事吧。

故事一：

開學伊始，我就發(fā)覺有個男孩與其他同學有很大程度的不同。他孤僻、易怒，心情化，有抓住你的手，貼在你耳邊說話的習慣，他無法與同學溝通，三言兩語后就是拳頭相向。說他兩句，他就發(fā)脾氣，作業(yè)也不愿寫，讓他午休補作業(yè)，他竟然揪自己的頭發(fā)，伏在桌上低喘。問他怎么了?他說不想寫，就生氣了，無法自控。他的表現(xiàn)讓我心驚，忙于家長溝通。家長低聲請求：“老師，你讓他再適應(yīng)適應(yīng)吧。這孩子從小就這樣，3歲上幼兒園后，他好多了，再相處一段時間，他適應(yīng)了，就會好的。老師，你管他，沒事，以后咱們多溝通?！蔽乙幌?，也罷，就給他一段時間吧。可是，沒幾天的功夫，他又出事了。

那天，我們幾個老師在操場上邊走邊聊，這時，他笑呵呵地跑過來，我以為他要告狀或是別的，總之，誰也沒太在意。他呢，突然以極快地速度，把手放在了其中一位老師的胸上，然后一下子跑開了。給我們幾個人一下子嚇蒙了，幾秒鐘后，被非禮的人大叫起來，別說她，我的臉都嚇白了。這是怎么了?趕忙找學校，找家長。學校勸他家轉(zhuǎn)學，他家不愿，只好要求醫(yī)院開證明，證明他是正常的。醫(yī)院的證明把他歸為正常，我只得煞費苦心地與他周旋。在我與家長的合力教育下，他不曾再有過如此舉動，加上我刻意的讓幾個同學與他接近，跟他做伴侶，他脾氣好了許多，不再常常與同學打架了，有時還會主動地關(guān)心別人呢。這不，期末還考了很棒的成果。

故事二：

在開學半個月后，班里新轉(zhuǎn)來一個高大的男生，可我怎么瞧，都覺得他有點怪，再與他一交談，哪是有點怪，而是特別怪。我根本就聽不清晰，也聽不明白他說的話。我有了不好的預(yù)感，我為這個預(yù)感而懊喪。其次天，正好趕上體檢。在檢查視力時，預(yù)感成真。他是隊伍的最終一個，可是，他在看了20個人后，仍舊不知道該站到哪，不知道怎么用小勺擋哪只眼睛。他急得快哭了，而屋里全部的檢查人員和在場的三位主任都用憐憫的眼光盯著我，我也想哭。

幾天后，他的媽媽嘴里管我叫著“大姐”拿著醫(yī)院的診斷書來到學校，一切已成定局。我反而不因他智力上的缺失而放棄他。學習上，我更多的關(guān)注他，給他一個人多講幾遍甚至十幾遍是常有的事。為了他，我還特地訓(xùn)練了兩個小幫手，在我沒空的時候就代替我教他，給他講題。所以，他的成果始終沒有落下。生活上，我更多的是培育他的自理力量。他的東西常常在地上躺著，他的學習用品三番兩次的丟。我得一遍又一遍地告知他：用過的東西裝在書包里，不用的東西不拿出來等這些常識。前一段時間，他突然把大便拉在了褲子里，在幫他做了簡潔地處理后，我趕忙給他家長打電話，可一問他，他竟然不知道電話號碼，我暈。忽地想起他還有個姐姐在東站學校，趕忙給那邊的伴侶打電話，輾轉(zhuǎn)得到號碼后，我發(fā)覺還是空高興，由于電話收訊不好，始終打不通。最終，只好另想他法，給班里別的孩子家打電話“借”一條褲子。事情解決了，我又多