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文檔簡介
全媒體環(huán)境下湘西少數(shù)民族文化短視頻傳播及其創(chuàng)新研究獲獎(jiǎng)科研報(bào)告摘
要:湘西州作為少數(shù)民族聚居地,創(chuàng)造了許多特色鮮明的民族文化,留下了寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。短視頻的熱潮為少數(shù)民族文化傳播提供新的機(jī)遇,同時(shí)少數(shù)民族文化可以填補(bǔ)短視頻內(nèi)容的文化缺口。本文從少數(shù)民族文化傳播現(xiàn)狀和短視頻在文化傳播方面的優(yōu)勢進(jìn)行闡述,探討短視頻與少數(shù)民族文化融合的新趨勢。
關(guān)鍵詞:少數(shù)民族;短視頻;傳播
一、新媒體環(huán)境下少數(shù)民族文化的傳播現(xiàn)狀
當(dāng)前,少數(shù)民族文化的發(fā)展趨勢呈現(xiàn)為三個(gè)方面:
(一)傳播形式多元,內(nèi)容豐富。隨著博客、微博、微信、論壇等網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的出現(xiàn),許多自媒體依托微博、微信公眾號(hào)等平臺(tái)快速發(fā)展起來。例如“你好大湘西”微信公眾號(hào)發(fā)布的文章都有上萬閱讀量?!跋嫖髂切┦隆薄ⅰ跋嫖鞔笫录?、“湘西美食生活”等微博認(rèn)證博主,也擁有上萬粉絲。它們通過圖文并茂的文章詳細(xì)的描述湘西地區(qū)的風(fēng)土文化、飲食、節(jié)日等,讀者可通過評(píng)論轉(zhuǎn)發(fā)來表達(dá)自己的理解和看法,此外,讀者在進(jìn)行篩選瀏覽時(shí)具有很強(qiáng)的主動(dòng)性,這樣每個(gè)媒體平臺(tái)都可以有針對(duì)性的進(jìn)行傳播,建立起傳者和受眾二位一體的傳播方式。
(二)傳播主體拓展增多。在新媒體語境下,傳受角色轉(zhuǎn)換,媒體話語權(quán)下放,民眾可以更加積極的參與到自身文化的傳播中。用戶只需在社交媒體注冊(cè)一個(gè)賬號(hào),就能成為傳播者,通過上傳圖片、文字、音頻和視頻等,分享自己的所見所聞。少數(shù)民族文化的宣傳不再局限于電視宣傳片和文旅廣告,更多的呈現(xiàn)在朋友圈、小視頻、空間、微博等社會(huì)化媒體中,每個(gè)人都是民族文化的傳播者。
(三)傳統(tǒng)媒體和新媒體融合發(fā)展。雖然新媒體逐漸占據(jù)市場,獲得了大量受眾,但依然無法完全取代傳統(tǒng)媒體。一方面,傳統(tǒng)媒體擁有更專業(yè)的新聞從業(yè)人員和更完備的拍攝剪輯設(shè)施,并在媒介發(fā)展中不斷完善和提升;另一方面,傳統(tǒng)媒體一直以來就是少數(shù)民族文化的傳播主力,擁有大量優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容資源和豐富的傳播經(jīng)驗(yàn)。新媒體需要傳統(tǒng)媒體提供的優(yōu)質(zhì)資源,而傳統(tǒng)媒體需要借助新媒體的傳播渠道,二者融合是大勢所趨。受眾不僅可以在互聯(lián)網(wǎng)媒體上看到傳統(tǒng)媒體制作的少數(shù)民族文化表演,還可以在評(píng)論區(qū)發(fā)布看法,進(jìn)行互動(dòng),更好的彌補(bǔ)了傳統(tǒng)媒體單向傳播的不足。
二、短視頻在少數(shù)民族文化傳播中的優(yōu)勢
(一)時(shí)間短,碎片化傳播效率高。過去少數(shù)民族民俗文化不是沒有記錄和傳播,但是因?yàn)閭鹘y(tǒng)媒體的單線傳播和需要長時(shí)間關(guān)注的傳播模式,讓很多民族文化影視作品沒有較好的傳播效果.短視頻的播放時(shí)間在5分鐘左右,受眾可以利用吃飯、娛樂等閑暇時(shí)間瀏覽。例如紀(jì)錄片《中國少數(shù)民族》,共有55集,要一一看完需要好幾個(gè)小時(shí),收視率并不高,后來在各種短視頻平臺(tái)上看到這部紀(jì)錄片被分為一個(gè)個(gè)民族的不到10分鐘的內(nèi)容,反而點(diǎn)擊率很高,人們可以有針對(duì)性地觀看自己感興趣的部分。相較于傳統(tǒng)的圖文傳播,短視頻信息量大,直觀性強(qiáng),受眾可以發(fā)表彈幕、評(píng)論進(jìn)行互動(dòng),增強(qiáng)短視頻的交互傳播影響力。
(二)娛樂化,低門檻。隨著流媒體功能的日漸強(qiáng)大和交互性門檻的降低,用戶只需一部智能手機(jī)就可以親自參與短視頻的拍攝、編輯、加工等制作過程,短視頻應(yīng)用包含從拍攝美化、背景音樂再到后期剪輯、分享上傳一條龍的功能服務(wù),簡單快捷,且傳播成本和對(duì)技術(shù)的要求也較低。移動(dòng)短視頻可以使任何人在任何時(shí)間通過社交媒體進(jìn)行垂直化的傳播,加之短視頻內(nèi)容有視覺沖擊性,可以滿足受眾對(duì)觀看表演和臺(tái)下窺探的社交心理。
(三)沉浸式的傳播體驗(yàn)。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)用戶擁有更強(qiáng)烈的窺探欲望和表達(dá)欲望。羅伯特·斯考伯指出:“移動(dòng)設(shè)備、社交媒體、大數(shù)據(jù)、傳感器和定位系統(tǒng)是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的‘場景五力必將重塑整個(gè)人類生活和商業(yè)模式。移動(dòng)短視頻可以給用戶提供碎片化的內(nèi)容瀏覽和以受眾為中心的感官體驗(yàn),迎合了當(dāng)下用戶注意力時(shí)間短、娛樂縫隙空虛的需求。短視頻通過對(duì)受眾喜好的計(jì)算,向受眾推送其感興趣的視頻類型,同時(shí)采用議程設(shè)置的方式向受眾推薦熱門視頻,受眾不斷地沉浸在視覺沖擊的環(huán)境中,增強(qiáng)了用戶依賴性。
三、短視頻對(duì)少數(shù)民族文化傳播的創(chuàng)新方法
短視頻在少數(shù)民族文化傳播中存在內(nèi)容膚淺、人才短缺和過度商業(yè)化等不足,針對(duì)于此,本文出三點(diǎn)解決方法:
(一)內(nèi)容深耕,開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源
少數(shù)民族短視頻的制作者,首先應(yīng)該充分深刻的了解本民族文化,對(duì)民族風(fēng)俗、服飾、節(jié)日、歌舞等,進(jìn)行詳細(xì)的講解,讓受眾能夠在觀看視頻時(shí),能理解、易接受;其次,可以制作一些生動(dòng)的情景化短視頻,講述民族歷史,風(fēng)俗習(xí)慣,用一個(gè)個(gè)小故事讓受眾更清楚的感受少數(shù)民族源遠(yuǎn)流長的文化背景;還可以把少數(shù)民族語言編成朗朗上口的小曲,富有節(jié)奏感,以時(shí)下年輕人喜歡的流行音樂為背景,填上少數(shù)民族語言的詞,更易被年輕人接受。總之,開發(fā)優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容資源,一定要深度挖掘民族文化中最精髓、最能與現(xiàn)代文化相結(jié)合的東西,用符合時(shí)代潮流的方式進(jìn)行傳播,將少數(shù)民族文化的深刻內(nèi)涵呈現(xiàn)給受眾。
(二)培養(yǎng)人才,打造專業(yè)化團(tuán)隊(duì)
少數(shù)民族地區(qū)傳播人才缺乏,是由于資金投入不足,無法及時(shí)培養(yǎng)出理解本民族文化和精通新媒體的技術(shù)人才。必須要有意識(shí)地培養(yǎng)一支既熟悉本民族文化,又精通傳播、營銷的專業(yè)人才隊(duì)伍。宣傳部門和政府可以向少數(shù)民族地區(qū)高校招攬人才,很多民族地區(qū)高校會(huì)專門開設(shè)少數(shù)民族語言、歷史等課程,就讀于這些專業(yè)的學(xué)生往往是土生土長的少數(shù)民族。他們往往對(duì)本民族文化有較強(qiáng)的傳播意愿,又能快速掌握新媒體技術(shù),未來將會(huì)是少數(shù)民族文化傳播的主力軍。這樣既能解決一部分就業(yè)問題,還能節(jié)省人員招聘成本,讓這些高校人才成為專業(yè)化團(tuán)隊(duì)的后備力量。
(三)打造少數(shù)民族文化產(chǎn)業(yè)鏈
建設(shè)文化強(qiáng)國必須要有經(jīng)濟(jì)來支撐,而文化的繁榮也會(huì)助推經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
許多少數(shù)民族地區(qū)由于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展程度不是很高,導(dǎo)致了文化傳承與經(jīng)濟(jì)發(fā)展上的不協(xié)調(diào)。要著力打造一條完善的文化產(chǎn)業(yè)鏈,讓少數(shù)民族文化在保護(hù)中開發(fā),在開發(fā)中傳承。傳播少數(shù)民族文化,不能一味的迎合受眾的口味,反而失去了自身特色,本末倒置。在傳播少數(shù)民族文化的過程中,可以開發(fā)一些具有民族特色的文創(chuàng)用品,如:水杯、衣服、文具等,既有實(shí)用性又有觀賞性。在拍攝短視頻時(shí)“帶貨”,將產(chǎn)品以軟廣的形式出現(xiàn)在視頻中,并在短視頻下方配上購買鏈接,受眾在觀看短視頻時(shí),如果對(duì)產(chǎn)品產(chǎn)生興趣,就可直接下單購買。除此之外,商家還可以與品牌合作,很多國產(chǎn)品牌主打中國風(fēng)元素,像化妝品、護(hù)膚品、衣服鞋子等,把少數(shù)民族的文化元素與現(xiàn)代品牌融為一體更受當(dāng)下年輕人歡迎。
新媒體擁有數(shù)字化、互動(dòng)性的特征,在全
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