特級教師練習(xí)2022年高考命題趨勢生物

本文格式為Word版，下載可任意編輯——特級教師練習(xí)2022年高考命題趨勢生物湖南師大附中特級教師汪訓(xùn)賢

2022年全國統(tǒng)一考試大綱的理科綜合測試中規(guī)定的生物學(xué)科，無論是對考生的才能要求，還是考試范圍，與前兩年根本保持不變，以利于實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)的"一本教本兩綱教學(xué)大綱和考試綱要'向"高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)'的平穩(wěn)過渡。

一、近年高考試題特點(diǎn)及變化趨勢

近三年全國理綜卷Ⅰ中生物學(xué)試題涉及的考點(diǎn)及分值分布見表1。

表1

續(xù)表

1.內(nèi)容分布處境

1從上表看，近三年高考測驗(yàn)內(nèi)容根本穩(wěn)定，不少內(nèi)容是連續(xù)兩年甚至三年都考了。如2022年和2022年測驗(yàn)了免疫;2022年和2022年分別測驗(yàn)了基因工程和細(xì)胞工程;2022年、2022年和2022年在選擇題中測驗(yàn)了生物種群、非選擇題中測驗(yàn)了遺傳的根本定律，且不約而同地都是第31題。

2近三年試題對"生物的生殖和發(fā)育'很少測驗(yàn)，可能是由于這一內(nèi)容中的生殖方式和減數(shù)分裂與植物組織培養(yǎng)、遺傳和變異、育種等聯(lián)系精細(xì)，其概括學(xué)識點(diǎn)的測驗(yàn)滲透到了這些內(nèi)容中去了，因此，并不說明這一內(nèi)容不重要，更不意味著今后對這一內(nèi)容的測驗(yàn)力度會減弱。

2.試題變化趨勢

1選修本內(nèi)容在增多。近三年測驗(yàn)選修本的學(xué)識內(nèi)容見表2。

表2近三年測驗(yàn)選修本教材學(xué)識內(nèi)容的題號及占分比例

2文字表達(dá)量在裁減

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2022年、2022年、2022年全國理綜卷Ⅰ生物試題非選擇題的標(biāo)準(zhǔn)答案，字符數(shù)分別是650個、300個、260個。2022年幾乎是長篇大論的答題模式，2022年以填空和簡述的形式測驗(yàn)，2022年幾乎只有填空形式了。總的趨勢是要求學(xué)生書寫的文字在逐步裁減。

3主干學(xué)識仍是重點(diǎn)

三年來，考題涉及的內(nèi)容雖然幾乎涵蓋了高中生物全部學(xué)識內(nèi)容，而生物的新陳代謝，生命活動調(diào)理和免疫，遺傳、變異和進(jìn)化三大主干學(xué)識的測驗(yàn)卻是穩(wěn)定的，且所占比例很大，概括分布見表3。

表3近三年測驗(yàn)三大主干學(xué)識的考題分布及占分比例

2022年之前的全國卷Ⅰ的生物非選擇題以"代謝+遺傳'或"調(diào)理+遺傳'兩種模式輪替考，而2022年、2022年的非選擇題模式為"代謝+調(diào)理+遺傳'，且兩道非選擇題的分值差距變大，綜合性更強(qiáng)。

4測驗(yàn)角度有所變化

在測驗(yàn)內(nèi)容根本穩(wěn)定的同時，測驗(yàn)的角度在變化。如近三年都對種群數(shù)量變化這一內(nèi)容舉行了測驗(yàn)，但2022年測驗(yàn)角度側(cè)重生物與環(huán)境的關(guān)系，2022年側(cè)重于影響種群數(shù)量變化的因素，2022年側(cè)重種群數(shù)量變化及種間關(guān)系。近三年都對遺傳的根本定律舉行了測驗(yàn)，但測驗(yàn)的角度也不盡一致：2022年側(cè)重于遺傳方式及驗(yàn)證，2022年側(cè)重于遺傳圖解的應(yīng)用，2022年側(cè)重于植物的遺傳和育種。

5試題情境根本平和

其一，近三年全國理綜卷Ⅰ的生物試題情景，總體感覺是"回歸課本，重視根基'，每一道題的素材幾乎都源自教材。其二，片面試題與近幾年其他省份的高考試題情景好像或一致，如2022年全國理綜卷Ⅰ的第30題與2022年江蘇卷的第3題;2022年全國理綜卷Ⅰ的第4題與2022年江蘇卷的第23題;2022年全國理綜卷Ⅰ的第31Ⅱ題與2022年廣東卷的第41題，都有一脈相承之感。試題情境平和，這有利于減緩考生的心理壓力，同時對于高中生物教學(xué)，促進(jìn)生物課改具有良好的導(dǎo)向作用。

二、展望2022命題趨勢及復(fù)習(xí)建議

1.展望2022命題趨勢

1試題整體上應(yīng)表達(dá)穩(wěn)定、別致、根基、才能等特點(diǎn)

由于2022年高考考綱與2022年考綱根本一致，所命高考試題的題型、題量、命題范圍、考點(diǎn)分布等，總體上也理應(yīng)根本穩(wěn)定，不會有太大的變化。假設(shè)有新的突破的話，理應(yīng)不是學(xué)識難度的突破，而是新情境試題量的突破、根基學(xué)識整合和應(yīng)用才能的突破。

2突出主干學(xué)識，加強(qiáng)科內(nèi)綜合

新陳代謝、遺傳根本定律、生命活動的調(diào)理等主干學(xué)識依舊是命題重點(diǎn)，但試題可能由對某個單一學(xué)識點(diǎn)的測驗(yàn)向多個學(xué)識點(diǎn)綜合測驗(yàn)轉(zhuǎn)向。復(fù)習(xí)時要留神必修、選修教材間的學(xué)識聯(lián)系，要加強(qiáng)對學(xué)識應(yīng)用和遷移才能的培養(yǎng)。

3才能要求應(yīng)主要表達(dá)在對過程與方法的測驗(yàn)

教材中的插圖隱含了大量的過程與方法方面的學(xué)識，高考試題以教材圖形為背景測驗(yàn)過程與方法的對比多。這一特色在2022年高考命題中還會得到強(qiáng)化。

4題干取材別致，關(guān)注社會、生活、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境

背景取材于社會、生活、經(jīng)濟(jì)或環(huán)境等試題，在近年高考試題中常有表達(dá)，也可能在2022年高考試題中延續(xù)。由于此類試題的命題背景源于生產(chǎn)實(shí)際，便于綜合測驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的生物學(xué)科內(nèi)學(xué)識。

5測驗(yàn)與探究，高考必考

近三年來，全國理綜卷Ⅰ中的測驗(yàn)題分值在逐步裁減，答題時的文字書寫量也逐步裁減了，2022年只以填空的方式展現(xiàn)。2022年高考，測驗(yàn)與探究試題依舊是必考題。命題方式可能有對測驗(yàn)步驟的正確與否舉行評判;對測驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果舉行分析等，而繁雜的測驗(yàn)設(shè)計(jì)類試題應(yīng)不會展現(xiàn)。

2.備考2022復(fù)習(xí)建議

1挖掘內(nèi)在聯(lián)系，形成學(xué)識網(wǎng)絡(luò)

復(fù)習(xí)過程中，把所學(xué)學(xué)識構(gòu)建成學(xué)識網(wǎng)絡(luò)，有助于學(xué)生在解題時能快速、切實(shí)地提取到有關(guān)的學(xué)識，務(wù)必有意識地培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建學(xué)識網(wǎng)絡(luò)。

2適應(yīng)高考要求，提升學(xué)科才能

高考強(qiáng)調(diào)以學(xué)識為載體，著重測驗(yàn)學(xué)生的才能。才能范圍很廣，主要是理解學(xué)識的才能、從新材料新情境中獲取新學(xué)識的才能、圖文信息轉(zhuǎn)換的才能、運(yùn)用所學(xué)學(xué)識解決實(shí)際問題的才能、語言包括圖、表等表達(dá)才能等等。要提高學(xué)生的才能，關(guān)鍵是把學(xué)識教活、把進(jìn)展才能作為復(fù)習(xí)教學(xué)的重點(diǎn)。因此，在復(fù)習(xí)時或小考后，都要有針對性地總結(jié)，尤其是那些易錯題，要多問幾個為什么。如此題考了哪些學(xué)識點(diǎn)?題目是怎樣綜合這些學(xué)識點(diǎn)的