一片樹葉-作業(yè)課件課前預(yù)習(xí)_第1頁(yè)
一片樹葉-作業(yè)課件課前預(yù)習(xí)_第2頁(yè)
一片樹葉-作業(yè)課件課前預(yù)習(xí)_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

2.一片樹葉課前預(yù)習(xí)源自《點(diǎn)撥》第一步:朗讀課文,標(biāo)自然段(本課有_____個(gè)自然段)第二步:再讀課文,標(biāo)畫字詞(聽范讀,朗讀,圈出生字,畫出新詞)第三步:查字典,認(rèn)生字(查字典,學(xué)習(xí)課后“生字表”中的生字)

91.讀一讀,連一連。

dǒuxīnshǎngzànxiùsǒngpānchángjǐnshèng欣賞贊抖聳攀秀剩僅嘗2.讀讀記記。一棵保護(hù)愛護(hù)漂亮欣賞

贊嘆蹦蹦跳跳目瞪口呆第四步:學(xué)習(xí)“會(huì)寫字”1.寫筆順。夾:____________________________

表:____________________________2.我會(huì)給下列漢字分類??帽A便表羊凡左右結(jié)構(gòu):____________________________上下結(jié)構(gòu):____________________________

獨(dú)體字:______________________________

夾、羊、凡棵、保、便表3.我會(huì)照樣子寫出生字的音序、部首,再組詞。棵(K)(木)一棵

保()()________夾()()________

便()()________表()()________

羊()()________凡()()________

凡是B亻保護(hù)J一夾菜B亻方便B一表現(xiàn)Y羊小羊F幾本文通過寫________、________和________等小動(dòng)物分別摘走一片葉子,最后使_________一片葉子也不剩的故事,告訴我們__________________________________________的道理。要真正地愛護(hù)樹木,“勿以小兔子小猴子小熊小椿樹惡小而為之”第五步:理解內(nèi)容(帶著本課“核心問題”“串珠問題”讀課文)第六步,我的疑問:___________________________________________________________________________________________________________________________________________

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