2023年開展校園經(jīng)典誦讀活動的總結【三】

第3頁共3頁2023年?開展校園經(jīng)?典誦讀活動?的總結【三?】自開展?經(jīng)典誦讀活?動以來，我?校在全體師?生中深入開?展了古詩文?誦讀活動，?全員參與，?全身投入，?進行了一系?列的工作，?使得古詩文?誦讀在全校?師生中逐步?掀起___?。幾年下來?，師生大有?收獲，有力?的推進了我?校教育教學?工作。1?、廣泛宣傳?，營造氛圍?為了使家?長、學生認?識到經(jīng)典誦?讀的意義，?積極主動參?與到活動中?來，我們通?過家長會、?專家專題講?座、模范事?跡報告會等?形式，廣泛?宣傳誦讀經(jīng)?典的好處，?打消家長和?社會的疑慮?。同時，在?我校到處都?可以感受到?由書香形成?的視覺沖擊?和精神陶冶?：校園的墻?壁、專欄、?樓梯上的名?言警句，經(jīng)?典詩文等作?品，浸潤著?學生的心靈?，陶冶著學?生的性情，?開拓著學生?的視野。詩?意盎然的環(huán)?境，豐盈著?學生的生命?。2、成?立機構，確?定誦讀形式?學校成立?以校長為組?長的“中華?誦經(jīng)典誦讀?活動”領導?小組，制定?“中華誦經(jīng)?典誦讀活動?”規(guī)劃，安?排師生全員?讀書活動，?指導活動開?展，督促檢?查各項活動?落實情況，?評核活動成?果。確定誦?讀形式為每?天三個時段?，分別為晨?誦，即早操?前___分?鐘，各年級?晨誦要以編?寫的誦讀教?材為主，達?到背誦的要?求。午讀，?即中午上課?前___分?鐘，師生共?讀整本書,?__年級跟?讀，___?年級默讀；?晚讀，即晚?飯后___?分鐘，親子?共讀,要求?家長陪孩子?讀、幫助孩?子讀、指導?孩子讀書。?各年級以?年級組為單?位，根據(jù)學?校的整體規(guī)?劃，制定各?年級組的學?習計劃，并?按周次編撰?誦讀具體內?容，上報領?導小組審批?后發(fā)放到班?級，作為學?生誦讀的教?材。3、?利用升旗儀?式進行班級?誦讀，紅領?巾廣播站開?展誦讀展示?。各中隊以?主題班隊會?、宣傳陣地?、學習專欄?、書畫、手?抄小報、讀?書筆記為平?臺，以每月?的紀念日和?重大節(jié)慶活?動為契機，?___開展?“誦經(jīng)典、?講經(jīng)典、畫?經(jīng)典、唱經(jīng)?典、演經(jīng)典?”活動。?4、每月同?級進行一次?讀書交流活?動，___?讀書成果，?展示讀書筆?記、手抄小?報、書畫作?品，教導處?、大隊部進?行評價考核?，促進全校?讀書活動持?續(xù)發(fā)展。?5、圖書室?和班級“圖?書角”建設?。學校每學?期投資__?_萬元，保?證為每個學?生添置一本?書，充實學?校圖書室和?班級書架。?動員指導家?長每學期至?少為孩子買?___本書?，豐富家庭?書屋。鼓勵?學生之間交?流圖書，實?現(xiàn)圖書資源?共享。6?、堅持開展?古詩詞吟唱?。準備古詩?新唱曲譜或?伴奏，利用?音樂課和兩?操給學生教?唱古詩，并?在課前、集?會時吟唱，?讓師生感受?音樂美，并?在歌唱中進?一步識記詩?詞。并把這?種吟唱用到?集會、課間?、路隊，取?代以前單純?的唱歌形式?。7、學?經(jīng)典，畫經(jīng)?典。學校定?期舉行“學?經(jīng)典詩文，?展書畫才華?”活動。“?詩如畫，畫?如詩”是中?國文化的特?點，將書法?和繪畫與詩?詞進行整合?，讓師生對?經(jīng)典誦讀歌?唱后再寫一?寫，畫一畫?。通過書畫?表現(xiàn)詩詞意?境，感受詩?詞的意境美?。既陶冶情?操，促進師?生的全發(fā)展?，又能加強?學生對書畫?的理解。?8、每學期?進行一次讀?書活動展演?。學校通過?活動課，_?__學生根?據(jù)經(jīng)典詩文?的內容，通?過情景再現(xiàn)?、小品、快?板等形式，?將識古詩文?、音樂、表?演等結合在?一起，讓師?生學習接受?藝術和中華?文華的熏陶?。9、開?展“對話古?詩改古詩”?活動。在誦?讀的基礎上?，指導學生?理解古詩文?的內容和表?達的情感，?結合評時的?作文教學，?將詩文中的?故事擴寫、?續(xù)寫出來。?讓古詩文的?情節(jié)更具體?生動，這樣?即練習了寫?作，也識記?、感知了古?詩文。1?0、舉行“?誦讀中華經(jīng)?典，感悟做?人道理”等?主題征文比?賽、“親子?誦讀比賽”?、“經(jīng)典故?事演講”等?活動。經(jīng)?典誦讀猶如?一道亮麗的?風景，豐富?了學校的德?育內涵，開?拓