小班消防安全演練教案（優(yōu)秀5篇）

Word-8-小班消防安全演練教案（優(yōu)秀5篇）一、演練目的：平安工作重于泰山，為了進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的消防平安教育，提高防范自救力量，針對幼兒活動室突發(fā)火災(zāi)的狀況下，讓全班幼兒熟識消防逃命路線，以達(dá)到在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能有序、快速地平安疏散，確保師生的生命平安為目的實(shí)施此次演練活動。

二、演練時(shí)間、地點(diǎn)和參與人員：

1。時(shí)間：20xx年10月13日

2。地點(diǎn)：中心幼兒園

3。參與人員：全體幼兒和老師、保育員

三、活動預(yù)備：

1、濕毛巾每人一條

2、傳達(dá)室預(yù)備哨子

3、保健人員：預(yù)備好急救藥品和保育員分頭組織幼兒進(jìn)行逃命。

（2）帶班老師首先打開班級前后大門，一邊勸慰幼兒不要驚慌，一邊叮囑幼兒用毛巾捂住口鼻，由老師帶隊(duì)，保育員斷后，彎腰、快速地離開活動室，根據(jù)疏散路線有秩序地疏散，來到操場上。

（3）來到操場上，清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

在整個(gè)疏散活動中，總指揮指揮整個(gè)疏散，觀看疏散狀況，發(fā)覺狀況馬上協(xié)調(diào)。配班老師指揮幼兒進(jìn)行有序疏散及疏散到園中的人員有序站好；演練結(jié)束后清點(diǎn)人數(shù)上報(bào)。

活動結(jié)束后，針對此次消防平安演練進(jìn)行總結(jié)和反思。

幼兒園小班消防平安教案篇二

活動目標(biāo)：

1、知道消防隊(duì)員是生活中關(guān)心我們救火的人，熟悉消防車、消防工具以及消防員的一日工作。

2、知道119是一個(gè)特別的電話號碼，并了解基本的自救方法。

3、幼兒了解基本的防火、救火常識，增加幼兒的防火意識。

活動過程：

一、

1、導(dǎo)入：直接展現(xiàn)ppt里的消防員，提問幼兒這是誰?。克麄兡転槲覀冏鲂┦裁词虑榘?？（請個(gè)別的幼兒起來回答）

2、讓幼兒連續(xù)觀看ppt，了解一日生活中的消防員要做一些什么事情。（看了ppt請幼兒起來回答，讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么）

3、請小伴侶閉上眼睛，老師一變魔法的形式變出“玩具消防車”，讓幼兒熟悉消防車，并自由爭論一下消防車是什么樣子的，什么顏色的？之后連續(xù)觀看ppt，連續(xù)熟悉消防工具（消防員的衣服、消防工具，防毒面具等）

4、出示實(shí)物防毒面具，滅火筒，讓幼兒用眼睛看的同時(shí)也可以用手去觸摸，去感受。

二、出示ppt里著火的圖，提問幼兒，遇到著火了怎么辦？（請個(gè)別的幼兒起來回答）

1、讓幼兒知道著火了，第一時(shí)間就要打119，知道了解119這個(gè)電話的重要性。

2、連續(xù)觀看ppt,讓幼兒知道著火了應(yīng)當(dāng)把毛巾弄濕捂住嘴巴，并要彎著腰立刻逃離著火現(xiàn)場，走到空曠的的地方。

3、表揚(yáng)消防叔叔真英勇。

三、嬉戲活動——我是小小消防員。

玩法：

把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒快速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開頭嬉戲。

嬉戲規(guī)章：

1、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能動身。

2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

1、ppt2、一些常用的消防工具(防毒面具、滅火筒2、地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個(gè)擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前，小錘子4個(gè)，鼓4個(gè)擺放在終點(diǎn)。

觀看和效果分析活動調(diào)整。

幼兒園小班消防平安教案篇三

【活動目標(biāo)】

1、了解簡潔的防火學(xué)問，增加自我愛護(hù)意識，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。

2、熬煉幼兒遇事不慌、不怕危急困難的英勇精神，能夠愛護(hù)自身平安。

【活動預(yù)備】

字卡圖片，火災(zāi)場面范畫，自救圖解。

【活動過程】

1、出示‘火’字的字圖卡，請幼兒觀看。

提問：這是什么字？“火”

首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道“火”字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒爭論火的用途和危害。

（1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）

（2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等）

3、組織幼兒爭論并出示圖片：

（1）發(fā)生火災(zāi)的緣由有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明查找物、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？

假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我愛護(hù)與逃命自救？

①穿過濃煙逃命時(shí)，使身愛護(hù)近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

②假如身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

③如遇火災(zāi)不行乘坐電梯，要向平安出口逃命。

④假如室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。

⑤若逃命線路被大火封鎖，馬上退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。

4、防火自救嬉戲：

小伴侶站成一圈，選幾位小伴侶頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，戴頭飾的小伴侶快速抱住圈上任意一位小伴侶，表示他們的衣服著火啦?！爸稹钡男“閭H快速想方法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，嬉戲從頭在做。嬉戲可重復(fù)進(jìn)行。

幼兒園小班消防平安教案篇四

【活動目標(biāo)】

1、培育幼兒初步的自我愛護(hù)意識

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護(hù)力量。

【活動預(yù)備】

圖片、毛巾、電話、幾種防火平安標(biāo)志。

【活動過程】

一、以提問方式導(dǎo)入活動：在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么？

老師小結(jié)：火有許多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖

二、觀看火災(zāi)圖片，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。

師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧！

三、引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法。

1、小伴侶想一想，假如我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦？

師：假如著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來關(guān)心我們。

2、那著火的時(shí)候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？讓幼兒自己思索并說出自救方法。

老師小結(jié)：

①預(yù)防火災(zāi)，小伴侶們不能任憑玩火。

②蚊香不能靠近簡單著火的物品。

③不能任憑燃放煙花爆竹。

④小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時(shí)踩滅。假如著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來關(guān)心我們。假如消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，彎著腰從平安出口離開……。

四、出示防火平安標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒熟悉并初步把握幾種自救逃命的方法與技能。

五、嬉戲：平安防火自救嬉戲。通過嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的力量。

幼兒園小班消防平安教案篇五

活動目標(biāo):

1、了解火的用途及危害。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護(hù)力量。

活動預(yù)備:

Ppt視頻、毛巾等。

活動過程:

一、導(dǎo)入。

1、播放錄音，小伴侶聽一下這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？

2、你們還在哪里看到過火，它能干什么？

老師小結(jié)：火有許多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖等等。

二、觀看火災(zāi)圖片，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。

師：我們說了這么多好處，那它有沒有壞處呢？

小結(jié)：火不僅燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣等。

三、引導(dǎo)幼兒說說引發(fā)火災(zāi)的緣由，及預(yù)防方法。

引發(fā)火災(zāi)的圖片。（放鞭炮、煙頭、電器老化等圖片）

1、預(yù)防火災(zāi)，小伴侶們不能任憑玩火。

2、不能任憑燃放煙花爆竹。

3、點(diǎn)上蠟燭千萬不能睡覺，以防火災(zāi)。

4、小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，（教案。出自：屈。老。師。教案網(wǎng)）更不能把煙頭扔向紙堆里或者堆有木材的地方，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時(shí)踩滅。

四、引導(dǎo)幼兒熟悉并初步把握幾種自救逃命