學(xué)前班美術(shù)教案5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)前班美術(shù)教案5篇學(xué)前班美術(shù)教案精選5篇

作為一位優(yōu)良的學(xué)前班老師，編寫教案是必不成少的，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。下面是我給大家整理的學(xué)前班美術(shù)教案精選，夢想大家熱愛！

學(xué)前班美術(shù)教案精選篇1

活動目標：

1、嘗試用線描畫的手法裝飾小魚，感知分割裝飾特有的藝術(shù)美。

2、通過賞識和操作交流，采用簡樸的圖案和線條裝飾小魚身體的塊面。

3、激勵幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，進展幼兒初步的創(chuàng)新才能。

活動重點：學(xué)習(xí)用簡樸的圖案和線條裝飾小魚身體的塊面。

活動難點：激勵幼兒大膽想象和創(chuàng)作。

活動打定：

1、采用簡樸的圖案和線條裝飾小魚身體塊面的范例圖。

2、海底世界背景圖一張。

3、白紙，水彩筆（與幼兒人數(shù)相等）剪刀

活動過程：

1、賞識《海底世界》，情境引入：小魚要去加入舞會。

師：在美觀的大海里，生活著大量喜悅的魚寶寶，他們和魚媽媽自由自由的在海洋里嬉戲玩耍，一會兒在珊瑚里捉迷藏，一會兒又湊在一起說著靜靜話，可幸福了。今天他們受美人魚的邀請去加入舞會，看魚媽媽穿得多美麗呀！

2、賞識范例，請幼兒說一說，魚媽媽的新衣服有什么樣的線條和圖案？

3、幼兒舉行探索性示范交流。

魚媽媽聽說咱們都是很棒的設(shè)計師，所以她想請咱們幫他的魚寶寶們設(shè)計衣服，好讓他們漂美麗亮的去加入舞會。

教師在黑板上畫出魚的外型，并用水彩筆將小魚任意分割成若干塊。然后請幾位小摯友上去每人裝飾一塊，供全體小摯友查看，了解分割裝飾畫的根本步驟及方法。

4、幼兒陳述裝飾作畫的概括要求。

師：怎樣才能設(shè)計出一件美麗的衣服呢？

1、將小魚用直線或斜線分割成若干塊。

2、在分割的塊面中，用斜線、曲線、圈以及簡樸的圖案舉行裝飾。

3、教師指點幼兒線條和圖案要多，不要太空。

5、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)要點：

（1）啟發(fā)幼兒用不同的線條、圖形裝飾魚。

（2）指點幼兒線條和圖案要多，不要太空

（3）請完成作品的幼兒把魚沿輪廓線剪下來，貼在魚媽媽周邊。

6、參觀評析作品

（1）請幼兒自由彼此陳述自己所畫的魚

（2）請個別幼兒談?wù)勛约簾釔勰囊粭l魚，為什么？

（3）教師小結(jié)：今天，小摯友扶助魚媽媽為魚寶寶設(shè)計了各種各樣的衣服，魚媽媽感謝你們了，現(xiàn)在我來當魚媽媽，小摯友來當魚寶寶，我們一起游到大海里去做嬉戲吧。

嬉戲安置：。

活動效果：

學(xué)前班美術(shù)教案精選篇2

教學(xué)目標：

了解兩種顏色調(diào)和后會產(chǎn)生第三種顏色。吹畫后，開展想象，并添畫成一幅完整的作品。

教學(xué)重點、難點：

重點：學(xué)生在活動中察覺并熟悉色調(diào)的變化，體驗活動帶來的樂趣。

難點：學(xué)生將顏色調(diào)和到適合的濃度。

教學(xué)打定：

1、學(xué)生打定紅、黃、藍三種水彩顏料，吸管一根。小毛筆、水罐、紙、小抹布等。

2、教師除打定顏料外，還需打定好相關(guān)圖片。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

賞識精致的圖片，比較彩色畫面與黑白畫面，讓學(xué)生在議論交流中了解自然界中色調(diào)的豐富與美觀。

二、學(xué)習(xí)、進展：

1、老師根據(jù)同學(xué)們得總結(jié)，做一次范畫，讓學(xué)生明白調(diào)好顏色是關(guān)鍵。

2、學(xué)生練習(xí)調(diào)色，激勵學(xué)生大膽試驗，匯報自己的察覺。

三、共同探索

1、引導(dǎo)學(xué)生查看自己的作品，紅、黃、藍三個好摯友在玩耍的過程中，發(fā)生了什么變化？這些顏色是怎么“變”出來的。

2、教師扶助學(xué)生一起總結(jié)。

3、奇思妙想做一做，對畫面舉行添加，使構(gòu)圖更加完整，情節(jié)更完備。

4、除了吹的方法以外，你還能想出哪些好方法來讓這三個好摯友一起玩耍呢？想一想、做一做。

四、拾掇與整理：

學(xué)生將自己的作品放在通風(fēng)的窗臺或地面晾干，保持作業(yè)感激。然后用抹布清理桌子，結(jié)果將水罐等洗凈。

五、作業(yè)設(shè)計：

用紅、黃、藍三種顏料制作一幅優(yōu)秀的作品。

學(xué)前班美術(shù)教案精選篇3

活動目標：

1、初步了解花瓶的各種外形、顏色。知道花瓶是多種多樣的。

2、能根據(jù)自己的喜好有創(chuàng)意地設(shè)計、裝飾花瓶。

3、體驗告成創(chuàng)作的喜悅。

活動重點：感受花瓶的外形

活動難點：能根據(jù)自己的喜好有創(chuàng)意地設(shè)計、裝飾花瓶。

活動打定：

1、多媒體課件《美觀的花瓶》

2、獎牌、參賽號碼牌

3、幼兒操作材料：鉛化紙、油化棒、記號筆。（16人）

活動過程：

一、導(dǎo)入課題，激發(fā)興趣。

過程：

一、加入比賽，激發(fā)幼兒的興趣。

花瓶王國正在舉行小小設(shè)計師比賽，你們想去加入嗎？那讓我們一起啟程吧?。ǔ鍪菊n件）

二、查看花瓶，了解花瓶的外形、顏色的不同。

（一）師：方才我們看了這么多的花瓶，現(xiàn)在請小摯友跟你的好摯友說說你看到哪些花瓶？它們哪兒不一樣？

（幼兒自由陳述）

（二）再次賞識花瓶：

1、誰來報告我你看到了什么顏色花瓶？“這個花瓶上用了那些顏色？這些顏色用在一起好看嗎？給你什么感覺？”

2、看到了什么花紋花瓶？

3、看到了什么外形的花瓶？“你覺得這樣的外形像什么？”讓幼兒暢所欲言的表述，在幼兒需要扶助時舉行啟發(fā)：“哦，你熱愛它的造型呀，你能模仿一下它的容貌嗎？”

4、“你熱愛哪一個花瓶？為什么？”

5、幼兒用身體做花瓶。

總結(jié)：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花邊口；花瓶頸有粗有細，有長有短，有的兩邊還有“小耳朵”；花瓶肚圓的、橢圓的，還有扁的，等等。

三、幼兒根據(jù)自己的喜好設(shè)計、裝飾花瓶。

1、師：小摯友，你們聽清設(shè)計的要求了嗎？你想設(shè)計什么樣的花瓶，跟你的好摯友說一說。

2、幼兒設(shè)計花瓶

四、表示作品，評出“金牌設(shè)計師”。

1、首先請參賽選手介紹自己的作品。

2、請評委來投票。（群眾評委評出“金牌設(shè)計師”、“銀牌設(shè)計師”和“銅牌設(shè)計師”。）

3、頒發(fā)獎牌。

五、活動終止

“今天我們加入了花瓶王國的設(shè)計比賽，都獲了獎，欣喜嗎？讓我們?nèi)ズ秃脫从岩黄鸸蚕砦覀兊南矏偘桑　?/p>

學(xué)前班美術(shù)教案精選篇4

教學(xué)內(nèi)容：瓶子變身

教學(xué)目標：

1、嘗試用固體膠在瓶子上作畫，并用面粉粘貼完成作品。

2、知道只要動手制作，大量東西都可以變廢為寶。

3、體驗為瓶子變身后的告成感。

教學(xué)打定：

面粉裝在襯衫盒子里每組一份，教師范畫作品若干，濕毛巾和餐巾紙若干，啤酒瓶或雪碧瓶每人一份，固體膠每人一份。

教學(xué)過程：

一、怎么不一樣了？

1、出示教師示范作品：小摯友，前幾天老師讓你們帶來了一些廢舊物品，現(xiàn)在我請你們看看這些物品和原來有什么不一樣？

2、賞識教師作品，幼兒察覺、說說不一樣的地方。

3、這樣在物品上畫了一些線條和圖案好看嗎？你知道是怎么畫出來的嗎？

4、出示作畫材料，初探作畫方法，幼兒發(fā)表自己的看法。

二、原來是這樣！

1、你們的方法真好，現(xiàn)在老師用你們的方法來試一試，請你們看留心。

2、教師示范，在啤酒瓶子上畫一棵大樹：只要我們用固體膠在瓶子上畫一些簡樸的圖案和線條，再把面粉粘上去就可以了。

3、請個別幼兒示范。

4、找出難點，共同解決：你覺得在瓶子上畫畫理應(yīng)留神些什么？

三、瓶子變身。

1、作畫要求：一人選擇一個瓶子畫畫，畫的時候提防一點，面粉不要撒開來。

2、幼兒操作材料作畫，教師巡查指導(dǎo)。

教師引導(dǎo)幼兒畫一些簡樸的線條和圖案；指點幼兒留神桌面和手的清潔；扶助一些才能較弱的幼兒完成作品。

四、瓶子展覽。

1、你在瓶子上畫了什么？

2、你覺得誰畫得看，為什么？

3、在畫的時候，你遇到了什么困難？怎么解決的？

4、教師小結(jié)：除了瓶子，還有好多東西都可以廢物利用起來，只要我們開動腦筋，經(jīng)過小手的制作都可以讓它們變成工藝品。

學(xué)前班美術(shù)教案精選篇5

教學(xué)內(nèi)容：美觀的花瓶

教學(xué)目標：

1、通過對花瓶外形的熟悉，發(fā)揮自己的想象運用卷、粘的形式設(shè)計花瓶。

2、感受花圖案與線條的美，并能以繪畫的形式表現(xiàn)出來。

3、熱愛擦襖做活動，能主動參與活動。

教學(xué)打定：

1、剪好的廢舊報紙若干

2、彩紙剪刀、固體膠、水彩筆3、教師預(yù)先做好的一個花瓶、各種花

教學(xué)過程：

（一）引題

1、春天來到了，大地萬物復(fù)蘇，樹木、小草都發(fā)芽了，還有好多好多的花兒都開得美麗極了，老師實在忍不住跟春姑娘要了好多花送給我們小摯友當禮物呢？

2、教師把各種花朵分給幼兒。

3、那么美麗的花兒，我們得用一個美麗的花瓶來陪襯。

（二）教師示范操作1、我先做好了一個花瓶，教師出示已經(jīng)做好裝飾好的花瓶。

2、它是怎么做的？（請幼兒說出自己的想法）

3、教師講解方法：先用廢舊報紙以卷的形式卷成一個小棒，用固體膠固定，想好你要做的花瓶，用報紙卷好的小棒來粘出花瓶的輪廓，結(jié)果用水彩筆裝飾，畫上線條與圖案。

4、花瓶可不止一種外形，還有好多美麗的外形呢，教師出示各種外形的花瓶。請幼兒參考。