作文訓(xùn)練3-抓住人物特征

他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。長(zhǎng)髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛，一根根迎風(fēng)飄動(dòng)，頗有長(zhǎng)者風(fēng)度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。

那濃似灌木叢的眉毛下面，一對(duì)灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。

（下面哪位是被描寫人物？）試一試伽利略馬克思諾貝爾托爾斯泰寫作指導(dǎo)寫人要抓住特點(diǎn)寫好外貌１、學(xué)習(xí)描寫人物外貌的方法。２、懂得通過(guò)人物的外貌描寫能表現(xiàn)人物的性格特征；

外貌描寫包括哪些內(nèi)容？

外貌描寫，也稱肖像描寫。即是對(duì)人物的外貌特征——包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態(tài)等進(jìn)行描寫，以揭示人物的性格。

面容：五官（眼睛鼻子耳朵嘴）臉（頭）型（長(zhǎng)圓方）眉毛、胡須、頭發(fā)、下頦、痣臉色（神情）（黃紅黑……）四肢：手腳（比例）（脖頸）

衣著：樣式類型、色調(diào)搭配、服飾

體型：高、矮、胖、瘦

姿態(tài)：站、坐、走、跑姿勢(shì)欣賞經(jīng)典描寫1、她那時(shí)大約有十八九歲。右嘴角邊有榆錢

大小—塊黑痣。2、一個(gè)軀體五呎左右的人，兩肩極寬闊，3、他身上的衣服是淡藍(lán)色的，胸前的紐扣作黃色，里面一件純白的背心，所有這些看上去都已經(jīng)顯得十分陳舊，甚至是不整潔的。上衣的背后似乎還拖著什么東西，據(jù)女傭解釋，那拖在衣服后面的是一具助聽器，

4、他的臉上呈現(xiàn)出一個(gè)悲劇。一張涵蓄了許多愁苦和力量的臉。火一樣蓬勃的頭發(fā)，蓋在他的頭上，好像有生以來(lái)從未梳櫛過(guò)。深邃的眼睛略帶灰色，有一種凝重不可逼視的光；長(zhǎng)而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴，襯著略帶方形的下頷，整個(gè)描繪出堅(jiān)韌無(wú)比的生的意志。5、聞先生也總是頭發(fā)零亂他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄。。猜猜他們是誰(shuí)?他長(zhǎng)得又瘦又小，只有腦袋大大的，上邊就有三根稀稀拉拉的頭發(fā)

只見他黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。猜猜他是誰(shuí)……豬八戒！他的面孔黃里帶白，瘦得叫人擔(dān)心，好象大病新愈的人，但是精神很好，沒(méi)有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒(méi)剪，卻一根根精神抖擻的直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。肖像堅(jiān)毅不屈

肖像描寫要選取亮點(diǎn)，突出人物鮮明個(gè)性，不必面面俱到。第一招：要有一定的順序

描寫人物外貌時(shí)要合理安排描寫順序，一般先寫整體再寫局部，局部描寫時(shí)按照從上到下的順序。

頭上戴著束發(fā)嵌寶紫金冠，齊眉勒著二龍搶珠金抹額；穿一件二色金百蝶大紅箭袖，束著五彩絲攢花結(jié)長(zhǎng)穗宮絳，外罩石青起花八團(tuán)倭緞排穗褂；登著錦緞粉底小朝靴。面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時(shí)而若笑，即嗔視而有情。項(xiàng)上金螭(chī)瓔珞，又有一根五色絲絳，系著一塊美玉。……”整體描繪寶玉的什么？局部描繪了寶玉的什么？從哪些地方看出了從上到下的順序？課堂走筆

黛玉著一襲淡藍(lán)色長(zhǎng)裙，手倚花鋤，站在一棵桃樹邊，地上落英繽紛。她粉嫩的瓜子臉含蓄著無(wú)限憂愁，柳眉輕蹙，一雙黑白分明的丹鳳眼似乎閃著淚光，小巧鼻梁下的櫻桃嘴輕輕抿著，有著欲語(yǔ)還休的哀愁。落花人獨(dú)立，香魂何處去？一雙丹鳳眼兩彎柳葉眉一雙丹鳳三角眼兩彎柳葉吊梢眉猜一猜

個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長(zhǎng)。他（她）是誰(shuí)？

走到鏡子前面看一看:濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,還有一張紅紅的小嘴巴能說(shuō)會(huì)道,這就構(gòu)成了一個(gè)可愛的我。

診斷：外貌描寫沒(méi)有突出特征。建議：進(jìn)行有特點(diǎn)的外貌描寫請(qǐng)你診斷

（人物肖像必須符合年齡、職業(yè)、身份和地位的特征）溫馨提示：要選取最能反映人物身份與性格的特征，捕捉最能表現(xiàn)人物內(nèi)心情感與個(gè)性特征的瞬間畫面，而不要面面俱到。第二招抓住人物特征三毛長(zhǎng)得又瘦又小，只有腦袋大大的，上邊就有三根稀稀拉拉的頭發(fā)，人們就管他叫三毛。白云：瞧瞧你那鞋拔子臉……黑土：我這是正宗豬腰子臉！這位老漢的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾。老漢蹲在地上，樂(lè)滋滋地抽著旱煙。練一練這個(gè)小姑娘渾身上下可用一個(gè)“圓”字來(lái)概括，腿和胳膊圓滾滾的。圓嘟嘟的臉上有一雙又大又黑的眼睛，圓溜溜的，閃動(dòng)著調(diào)皮、無(wú)邪的光芒。扎著兩個(gè)麻花兒辮兒，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。

我呀，短頭發(fā)圓臉像媽媽，濃眉大眼像爸爸。不過(guò)白凈的臉上有許多褐色的雀斑。由于讀書寫字的姿勢(shì)不正確，我成了近視眼，這不，最近我的鼻梁上又多了一副眼鏡。別看我不漂亮，我可從來(lái)沒(méi)為我的容貌煩惱過(guò)。

點(diǎn)評(píng)：抓住相貌特征，較具體形象。原則一：抓特點(diǎn)欣賞點(diǎn)評(píng)第三招畫眼睛凸顯性格

人物肖像要體現(xiàn)人物的思想本質(zhì)和性格特征。畫眼睛

俗話說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶。魯迅先生也說(shuō)過(guò)：“要極省儉地畫出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛?！睆难劬@個(gè)“心靈的窗戶”中，可以看到一個(gè)人的喜怒哀樂(lè)和內(nèi)心世界，所以，作文時(shí)描寫好人物的眼睛是很重要的。

那雙眼晴如寒星，如秋水，如寶珠，如白水銀里養(yǎng)著兩丸黑水銀熠熠生輝脈脈含情光芒四射黑白分明病文診斷這是一個(gè)坐在書桌前的女孩，她略帶倉(cāng)白的小臉被一頭烏黑而雜亂的頭發(fā)蓋著，仿佛這頭發(fā)是出生到現(xiàn)在從未梳理過(guò)一樣。手里緊握一支破舊的鉛筆，似乎怕一不留神，這支筆就被別人拐走了一樣。她那一雙水汪汪的大眼睛撲朔著，兩葉眉毛一眨一眨的，閃出她那種對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)上學(xué)的期盼，也閃出那一絲對(duì)貧苦生活的一點(diǎn)無(wú)奈和嘆息。主要病癥：描寫失真

先仔細(xì)觀察，抓住人物的特征，然后進(jìn)行外貌描寫。希望之星蘇明娟小明娟右手緊握鉛筆，左手按在作業(yè)本上。她臉色略顯蒼白，兩只滾圓的大眼睛注視著前方，閃爍著被求知的渴望燃燒著的異彩,分明是在呼喊:“我要讀書”。

希望之星蘇明娟原則二：顯神韻仔細(xì)觀察羅中立的油畫《父親》，欣賞這個(gè)人物描寫的片段。一張古銅色的老臉上，滿是艱辛歲月耕耘出的一條條車轍似的皺紋。在這張刻滿了皺紋的面孔上，微笑顯得那么的勉強(qiáng)與無(wú)助。他的手中端著一個(gè)破舊的茶碗，那犁耙似的手啊，曾創(chuàng)造了多少大米白面，多少大豆高梁！他的身后，是汗水換來(lái)的一片金黃。第四招善用修辭

如果能適當(dāng)運(yùn)用一些形容詞、確切的比喻和適當(dāng)?shù)目鋸垇?lái)寫人物會(huì)使人物更鮮明生動(dòng)。白云：瞧瞧你那鞋拔子臉……黑土：我這是正宗豬腰子臉！1、除夕晚上，兒子、孫子都來(lái)到她身邊，她滿臉皺紋都舒展開了，就像盛開的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。

2、一天，她的老伴兒病倒了，她臉上珠網(wǎng)般的皺紋更深了，兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊了

3、她望著老伴兒的遺像，嘴唇微微抖動(dòng)著，刀刻般的皺紋里，流淌著串串淚珠

三個(gè)例段描寫的是三位老人的外貌，反映了三種不同的內(nèi)心感情：例一表達(dá)了老人享受“天倫之樂(lè)”的幸福心情；例二反映了老人為老伴兒生病而著急發(fā)愁的心態(tài)；例三寫出了老人傷心、悲痛的思想感情。由此說(shuō)明，描寫人物外貌，一定要注意反映人物的內(nèi)心感情。八點(diǎn)五十十點(diǎn)十分（（課堂走筆修改下面語(yǔ)段中的病句

A她，著一身雪白的薄紗長(zhǎng)裙，細(xì)長(zhǎng)的烏絲如綢緞般披在雙肩，精致的臉龐就如一塊潔白無(wú)瑕的美玉，彈指可破。B雙眸綻放出皎潔的月色般的目光，柔情似水，她笑得那么甜美，就如一朵清新高雅的蘭花。C輕握話筒的手輕輕抬起，膚如凝脂。D她，是景德鎮(zhèn)產(chǎn)出的絕世無(wú)雙的瓷器。E她，國(guó)色天香、沉魚落雁、花容月貌、閉月羞花、傾國(guó)傾城，是萬(wàn)花叢中的最美的一朵！

B句用詞不當(dāng)，可將“”改為“”E語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)刪去——————。

過(guò)路人看到羅敷，不由自主地放下?lián)愚壑氉⒛慷暎磺嗄耆丝吹搅_敷，脫下帽子戴上紗巾，想引起羅敷的注意；耕地的人竟然忘了身邊的犁，鋤地的人忘記了手中的鋤，回到家里還因貪看羅敷耽誤了活計(jì)而相互埋怨。人物外貌手法的補(bǔ)充:側(cè)面描寫

作了半天的作業(yè)，我頭昏眼花，于是我下樓來(lái)到街上散步，好放松一下。街上人來(lái)人往，突然一個(gè)樣子和城市中的紅男綠女反差極大的人闖入我的視線。他頭發(fā)蓬亂，穿著一身質(zhì)地粗糙、皺巴巴的老式中山裝，頭發(fā)上、衣褲上，還有那雙舊布鞋上都沾上了不少的白灰面子。顯然，他是一個(gè)外地進(jìn)京的打工者。

人物外貌手法補(bǔ)充:對(duì)比（環(huán)境背景）小結(jié)：描寫人物外貌的方法

1、要有一定的順序

2、要抓住人物特征

3、畫眼睛，凸顯性格

4、善用修辭凍得通紅的臉布滿凍瘡的手緊握著鉛筆破舊的單薄上衣專注的眼神牛刀小試作業(yè)：

描寫班上同學(xué)的外貌，猜猜他是誰(shuí)。描寫人物外貌的成語(yǔ)

眉清目秀容光煥發(fā)美如冠玉出水芙蓉冰肌玉骨冰清玉潔明眸皓齒閉月羞花沉魚落雁道貌岸然秀色可餐國(guó)色天香婀娜多姿衣冠楚楚亭亭玉立鶴發(fā)童顏面黃肌瘦面如土色面紅耳赤面有菜色蓬頭垢面銅筋鐵骨腸肥腦滿瘦骨如柴大腹便便儀表堂堂玉樹臨風(fēng)城北徐公

齒白唇紅綽約多姿淡妝濃抹國(guó)色天