家庭教育知識(shí)競(jìng)賽題有答案

環(huán)境。（家庭生活）環(huán)境。（家庭生活）11P7的發(fā)展、能更有效地規(guī)范孩子的正常發(fā)展。（智力）（性。（游戲）11P36具有最小的距離，感情最深，依賴程度和核心 ，在家庭關(guān)系中第十三期家庭教育知識(shí)競(jìng)賽題、填空題10題，共20分認(rèn)識(shí)形狀最好的方法是 從我們身邊的事物開(kāi)始 。代際沖突 是指生活于不同時(shí)代背景下的幾代人，由于時(shí)代很環(huán)境條件的變化，在價(jià)值觀念、行為選擇等方面出現(xiàn)差異、隔閡及沖突的現(xiàn)象。家庭 是早期教育的主要場(chǎng)所，孩子的最佳人生開(kāi)端應(yīng)具備良好的健康狀況，合理的營(yíng)養(yǎng)搭配 、豐富的 感知環(huán)境 和溫暖的家庭氛圍，而這些都需要在家庭中由家長(zhǎng)提供給孩子。3 6 歲是孩子能力培養(yǎng)關(guān)鍵期。在人生最初的階段，對(duì)兒童影響最大的是6.父親參與害的教育，能更好地促進(jìn)孩子言行、能提供另類的游戲方式，還有助于孩子別角色）11P22兒童早期發(fā)展教育中最重要的學(xué)習(xí)方式是夫妻關(guān)系在人的社會(huì)交往 中，最高。夫妻關(guān)系是家庭關(guān)系的 基礎(chǔ)起主導(dǎo)作用，是家庭和諧幸福的決定因素。，具有 “獨(dú)立意識(shí)”9.在孫輩與祖輩的二元互動(dòng)中，處于“第一反抗期”，具有 “獨(dú)立意識(shí)”“自我為中心” 等成長(zhǎng)特征的孫輩，容易憑借 “自我意識(shí)”的沖動(dòng)，對(duì)祖輩的管教作出“壓倒性”的回應(yīng)，導(dǎo)致與祖輩產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)性沖突。長(zhǎng)期的研究結(jié)果證明，兒童道德的發(fā)展是具有規(guī)律 和次序的。對(duì)幼小的兒童，如果成年人不考慮孩子的發(fā)展現(xiàn)狀，以強(qiáng)迫、命令的方式給孩子過(guò)多的責(zé)任、義務(wù)，他的行為只會(huì)使你失望。二、單選題15題，共30分（B） 是兒童人格和智力發(fā)展不可缺少的因素。A、積極表?yè)P(yáng)B、親子情感C、嚴(yán)加管教D、百依百順家長(zhǎng)認(rèn)可早教概念的占（C）。A、30%B、45%C、62.4%D、87.2%兒童口頭語(yǔ)言的關(guān)鍵期是（B）A、0-2歲B、2-3歲C、3-4歲D、4-5歲.最好的早教在（B）。A、課堂上 B、生活中頃大自然中D、同伴間.（A）是兒童早期發(fā)展的引路人。A、家庭B、父母C、書(shū)籍D、同伴B）發(fā)展的軌跡。6B）發(fā)展的軌跡。A生理 B心理C自我7.現(xiàn)代心理學(xué)的研究比較一致地認(rèn)為（C ）是道德的基礎(chǔ)。A心情B表情C情感寬容待人是一個(gè)人善良品行的表現(xiàn)，只有以（ A）的心態(tài)對(duì)待別人，才能和諧地與他人相處。A寬容 B溫柔C善良幼兒期的（B）從某種意義上來(lái)說(shuō)也是孩子自信的一種表現(xiàn)，他們以自我獨(dú)特的表現(xiàn)來(lái)觀察教師、家長(zhǎng)的反應(yīng)。A、調(diào)皮B、任性C、自主10.孩子經(jīng)常從母親那里學(xué)到兒歌、 （C）等言語(yǔ)表達(dá)，而從父親那里感受到動(dòng)手的樂(lè)趣。A、游戲B、故事C、童話故事家長(zhǎng)跟孩子講道理如“對(duì)牛彈琴”，不予理睬也可能會(huì)傷害他，那么可以對(duì)幾歲以下的寶寶采取轉(zhuǎn)移注意力法？（A）A、2歲B、3歲C、4歲D、都不可以12.（12.（B）是世界上最早關(guān)注兒童道德發(fā)展與年齡特點(diǎn)之間關(guān)系的學(xué)者之一?A、蒙臺(tái)梭利B、盧梭C、加德納D、舒特戴森（D）年，美國(guó)哈佛大學(xué)吉利根教授提出了兩種道德價(jià)值的觀點(diǎn)，拓展了人們對(duì)道德的認(rèn)識(shí)？A、1990B、1985C、1869D、1982兒童在（C）尤其需要家庭生活環(huán)境和父母的照料，生活和學(xué)習(xí)對(duì)于他們并不是截然分開(kāi)的兩件事。A嬰兒階段B幼兒階段C嬰幼兒階段D少年階段15.（B）歲時(shí)兒童口頭語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期， （）歲時(shí)兒童書(shū)面語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期。A0-1；2-3B2-3 ；4-5C0-1 ；4-5D2-3 ；4-6三、多選題5題共20分1.孩子的不良情緒有（ACD）A、憤怒B、快樂(lè)C、恐懼D、憂傷2.適合孩子早期發(fā)展的家庭環(huán)境（ ABCD）。A、和睦B、支持C、放手D、求知早餐是兒童全天所需能量和營(yíng)養(yǎng)的重要組成部分。高質(zhì)量的營(yíng)養(yǎng)早餐一定要包括4個(gè)部分：谷物、（AB）蔬菜或水果。

A、動(dòng)物性食物、A、動(dòng)物性食物、B、奶類C、豆制品D、零食在游戲中，家長(zhǎng)和教師應(yīng)敢于放手，成為（AB），讓孩子成為活動(dòng)的真正主體。A、觀察者 B、傾聽(tīng)者C、指導(dǎo)者D教育者（BCD）都會(huì)對(duì)家庭文化產(chǎn)生重大影響。我們需要了解的是，文化的意義中一種非常重要的成分是，人們傳授給兒童價(jià)值觀念。A、教養(yǎng)方式B、社會(huì)風(fēng)尚C、傳統(tǒng)文化D、家庭習(xí)俗四、判斷題10題共10分（對(duì)的打“””錯(cuò)的打“X”）TOC\o"1-5"\h\z人的學(xué)習(xí)包括兩個(gè)方面：知識(shí)的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的獲得。 （V）在孩子的早期教育中，家長(zhǎng)的教育觀念，教育能力左右了方向和進(jìn)程。 （V）3.2歲前的寶寶完全形成了自我意識(shí)，能把自己同周圍的人和事物分開(kāi)。 （X）幼兒的藝術(shù)感受力受感知環(huán)境的直接影響，有明確連貫的主題，比較簡(jiǎn)單。（X）嬰幼兒時(shí)期是人的一生發(fā)展最為迅速的一個(gè)階段，也是為人生奠基的重要階段。（V）孩子的社會(huì)公德水平綜合反映了一個(gè)人品德修養(yǎng)狀況，是現(xiàn)代文明人的重要標(biāo)志（V）嬰兒時(shí)孩子不會(huì)說(shuō)話，父母可從孩子不同的表現(xiàn)，判斷他的需要。皮亞杰和科爾伯格在研究中都提出過(guò)一個(gè)重要的論斷：認(rèn)知發(fā)展和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是推進(jìn)兒童經(jīng)驗(yàn)是推進(jìn)兒童道德認(rèn)識(shí)發(fā)展的兩個(gè)方面。（V）9.5-6歲和13-14歲是兒童大腦發(fā)育的兩個(gè)高峰期。（V）小寶寶最好是生后2天待臍帶脫落以后再下水，乙方臍部感染。 （X）五、問(wèn)答題2道共40分善待孩子的“獨(dú)立宣言”可以怎么做？答：了解孩子的特點(diǎn)，調(diào)整教養(yǎng)方式。因勢(shì)利導(dǎo)，滿足孩子做事