教學頂崗實習期間個人總結與教導主任的教學工作總結

教課頂崗實習時期個人總結與教育主任的教課工作總結教課頂崗實習時期個人總結轉瞬間我一個學期的實習工作已經結束，這段時間里我們從學生一下變?yōu)榱死蠋煟郧案杏X特別不適應，但是經過一段時間的實習鍛煉，使我達成了由學生到老師的角色轉變，教課頂崗實習時期個人總結?；貞涍@一學期的實習工作還歷歷在目?；貞浳覄偟轿业膶嵙晫W校安匠中學時，看著陌生的校園，操場，教課樓以及陌生的面貌，我既緊張又愉悅。一路走來，頗多迷戀，諸多感觸。在實習時期，我既是學生，又是教師。作為學生，我虛心討教，實時糾錯;作為人師，我腳踏實地，倍感驕傲。我付出了好多，同時收獲了更多。十年樹木，百年樹人。實習時期，我以做一名高素質的優(yōu)異體育教師為目標，全面嚴格要求自己，不停追求進步，不停完美自己，不停超越自己。一個學期的實習，使我真實領會到做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教課理論變?yōu)榱爽F實，使虛構教課變?yōu)檎鎸嵉漠斆娴慕陶n?；貞涍@一學期的___活，每一秒都充滿了汗水和感人。當我閑步在實習校園里，那出自學生一聲聲的真摯問候掩飾這段日子碰到的全部委屈，最后剩下的只有數不清的驚喜。一，教課工作篇我在實習時期正好追上學校要求復習中學生廣播體操《飛舞青春》，而我從未接觸過這套體操，一定重新開始學習，為了趕快適應教課，正確的將這一套體操教授給學生，我常常在歇息時間和學校的第1頁共6頁其余體育老師一起議論，研究體操視頻，單獨練習，固然開始上課時比較匆促，但是我仍是慢慢的適應過來了。到達學校經太短暫的觀摩后我單獨走上了講臺，固然剛開始心情特別緊張，因為經驗不足和應變能力不強，講堂出現了示范動作不嫻熟，分解帶操動作緩慢，口號不流暢，底氣不足，但我仍是完完好整地把課上了下來。時期我針對出現的問題進行我反省，不停的改良自己，同時也獲得了學校其余老師的指點。他們無私的奉獻和幫助，使我領會到了教師這個大家庭的暖和。為了填補自己的不足，我嚴格依據學校的要求，認真地備課，寫教課設計，踴躍向其余老師學習，認真掌握好每次上課的時機，鍛煉和培育自己的講課能力。為了在短暫的實習時期充分鍛煉自己，我們主動和學校的其余老師一起上課，帶學生練操，固然比較辛苦，但當看到學生們作出標準齊整的體操時，心理更多的是寬慰和驕傲。二，生活篇還記得__月__日下午4點多鐘，我們實習隊的___個隊員懷著向往，帶著一份愉悅終于到達了承德縣安匠中學。這所中學是承德全部實習點中最缺乏教師的，但是這里環(huán)境優(yōu)美，硬件設備齊備，真希望能夠快點進入實習階段，其實此刻已經是處在實習階段了，切實點說，應當是希望早點能夠上課，當個真實的老師，這是在來實習前就已經那么期望了。我們利用下午所剩不多的時間把行李搬上宿舍樓后，打掃了一遍宿舍，畢竟要在這待上___個多月呢!今日的晚飯由學校領導親身安排并率領我們去飯館，說是為了迎接我們這些教育的新鮮血液加入他們教師隊伍而特意安排的。當晚我們很快樂，一是因為獲得了學校領導的認真對待，二是因為明日我們就要走上各自教師的崗位了。轉瞬間頂崗實習的日子已經所剩不多，第2頁共6頁時期我們一起努力工作，一起戰(zhàn)勝工作中的困難，一起登山，一起游玩，一起唱歌，一起表演節(jié)目，跟著時間的流逝，記錄著我們實習隊員的生活照片也是愈來愈多。我們之間從一開始的陌生到漸漸的認識，再到此刻深沉的感情，這全部全部永久都會藏進我記憶的深處.第3頁共6頁教育主任的教課工作總結轉瞬間，一學期又急忙而過，回首這一學期，感想頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見解”，這就是工作的樂趣。為了力促提高以求發(fā)展，現對本學年度的工作狀況，作一簡要總結。一認真落實教課計劃，狠抓教課慣例管理。向來以來我老是以飽滿的熱忱對待本員工作，腳踏實地，忠于職責，凡是要求老師們做到的，自己第一做到。我一直認真落實學校擬訂的教課教研慣例，不停規(guī)范教師教課行為。從學期初開始，認真履行教課教研工作計劃和工作記錄，嚴格依據學校訂正的規(guī)章制度去要求師生，按期檢查教師教課設計及作業(yè)批閱狀況，發(fā)現問題實時反應并進行追蹤檢查，期末對教課設計進行概括整理。規(guī)范平時巡課制度，準時巡課與不準時巡課相聯合，不準時跟從聽課，與執(zhí)教教師共同商討存在的問題，增強對教課工作的監(jiān)控，促使教課質量的提高。二擬訂教師發(fā)展規(guī)劃，促使教師專業(yè)成長。學校要發(fā)展要生計一定有一批高素質教師隊伍，相同教師此后要生計要發(fā)展一定擁有過硬的本事。我清楚的認識到一定增強骨干教師的培育力度，也借助各樣機會，為教師搭建自我展現的平臺。加大新教師的培育力度，展開“師徒結對子”活動，經過隨機聽課，新教師展現課，鼓舞教師參加各級各種比賽培訓活動等形式，促使新教師的快速成長。我精心擬訂了以人為本的校本研修計劃，每學期展開兩至三次主題商討活動，商討活動做到人人有準備，人人有講話，人人有反省，老師們一起感悟，一起___，在研究和溝通中，不停提高教課水平。第4頁共6頁經過展開語數___備課上課聽課評課商討這樣的教研活動觀摩，讓更多教師參加到校本教研活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的講堂教課水平。新教師展現課活動，“小荷才露尖尖角”，新教師在歷練中成長;常態(tài)化的商討課，“花團錦簇老是春”，老師們揚長避短，共同促使;骨干教師的精選課，“萬綠叢中一點紅”，起了引領示范的作用。為了發(fā)揮中心校的輻射示范作用，每學期，我都精心策劃，認真準備鎮(zhèn)級的公然教課商討活動，共舉辦鎮(zhèn)級以上的教課商討活動四場，波及的學科有語文數學等，活動的成功舉辦，獲得了上司領導及兄弟學校的一致好評，一些年青的老師也在鍛煉中獲得成長。三創(chuàng)造教育教課研究氣氛，扎實推動課程改革。教科研是教課的源泉，是教改的先導，我十分重視課題研究管理。抓好各種課題的實驗過程管理，做好課題問卷調研研究實踐階段總結等環(huán)節(jié)，抓好實驗過程的資料建設。年春，確立縣級小課題研究。經過理論學習溝通教教事例反省，聽課評課等多種形式的學習和溝通活動，讓老師在常態(tài)教課活動中進行卓有實效的校本教課研究，讓每個老師個性化地發(fā)展，超越自己提高自我。四抓實學校特點教育，提高育人品嘗作為教育主任，我能正確立位，努力做好校長的助手，協調各樣工作，做好以下幾方面的工作：關懷全體學生的全面發(fā)展，安排勤學科興趣小組活動，___勤學生的比賽活動。在鎮(zhèn)___的各樣比賽中，我校學生獲獎率很高。創(chuàng)立“書香校園”，堅持檢查，發(fā)現問題實時反應，并以比賽促落實。建立“書香校園”環(huán)境，增強了校園文化建設，創(chuàng)造“書香長廊”，為校園增加書香氣味。文化長廊的建設，激發(fā)了學生念書興趣，第5頁共6頁一到課間，學生就自覺到達長廊品讀古詩詞，認識各科知識，感覺祖國文化底蘊，此刻學生課前提___朗讀古詩詞已成為一種習慣。___學生人品發(fā)展，抓實學生養(yǎng)成教育。借___月文明月增強學生優(yōu)異行為習慣的養(yǎng)成教育，從生活小事做起，要修業(yè)生遵規(guī)守紀，學會獨立生活，學會求知。為促使此項工作，我們召開了行為習慣養(yǎng)成教育動員會，各班主任堅持檢查，規(guī)范了學生行為。五著重個人涵養(yǎng)，提高業(yè)務能力。能利用課余時間閱讀一些教育名著及教育教課刊物，并實時做好念書筆錄，成立個人博客，發(fā)布自己原創(chuàng)的教課感想教課設計設計學習心得教育理念等文章。一份耕作，一份收獲”，一年來，我踴躍參加各級