2023年高三英語教師工作總結(jié)上學(xué)期

第4頁共4頁2023年?高三英語教?師工作總結(jié)?上學(xué)期這?一學(xué)期來，?本人認(rèn)真研?究學(xué)生，_?__學(xué)生，?研究課標(biāo)，?梳理知識結(jié)?構(gòu)，有計(jì)劃?地落實(shí)復(fù)習(xí)?任務(wù)，順利?完成教育教?學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)?將本學(xué)期教?學(xué)工作總結(jié)?如下：一?、生情、學(xué)?情分析這?學(xué)期我擔(dān)任?的是高三年?___、_?__班的理?科平行班的?英語教學(xué)工?作，這兩個(gè)?班雖說大部?分同學(xué)還是?高二年__?_、___?班的學(xué)生，?但基礎(chǔ)稍好?點(diǎn)的同學(xué)已?調(diào)至___?班，組建的?新班級，英?語能及格的?同學(xué)每個(gè)班?只有二三個(gè)?。大部分同?學(xué)都畏懼英?語，對英語?學(xué)習(xí)感到頭?疼。二、?研究課標(biāo)、?高考，認(rèn)真?制定教學(xué)計(jì)?劃1、認(rèn)?真學(xué)習(xí)課標(biāo)?及課程教學(xué)?指導(dǎo)意見，?課程標(biāo)準(zhǔn)是?落實(shí)教學(xué)目?標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)?生能力及高?考命卷的依?據(jù)。省頒課?程教學(xué)指導(dǎo)?意見及市頒?復(fù)習(xí)建議，?是我們在《?考試說明》?出臺之前，?我們復(fù)習(xí)教?學(xué)的依據(jù)。?2、認(rèn)真?研究高考。?高考命卷的?原則是“穩(wěn)?中求新”，?因此有必要?認(rèn)真研究_?_年的考綱?和考試說明?，了解__?年的高考要?求。同時(shí)還?認(rèn)真分析了?近幾年高考?英語試卷，?尤其是課改?省份高考試?卷，把握高?考英語命題?方向，特別?是高考新題?型，做到心?中有數(shù)。注?意收集高考?信息，使高?三英語復(fù)習(xí)?不偏離方向?，把有限的?時(shí)間用在刀?刃上。3?、精選試題?，以高考經(jīng)?典題為重心?，盡量避免?“題海戰(zhàn)”?。4、備?課組認(rèn)真制?定教學(xué)復(fù)習(xí)?計(jì)劃，__?_學(xué)進(jìn)度、?教學(xué)要求，?資源共享，?切實(shí)提高復(fù)?習(xí)效率。?三、有的放?矢開展復(fù)習(xí)?工作依據(jù)?學(xué)情，我們?的學(xué)生迫切?需要的是進(jìn)?行基礎(chǔ)知識?的復(fù)習(xí)上鞏?固和加深對?基礎(chǔ)知識的?理解和掌握?，提升期解?決問題的能?力，因此本?學(xué)期的教學(xué)?重點(diǎn)是“依?綱靠本”，?注重課本知?識復(fù)習(xí)。認(rèn)?真抓好如下?工作：1?、大量練習(xí)?促進(jìn)學(xué)生對?基礎(chǔ)知識的?鞏固和能力?的提高。?課本復(fù)習(xí)是?學(xué)生能力提?高的關(guān)鍵。?從開學(xué)之初?即對課本知?識點(diǎn)認(rèn)真歸?納和總結(jié)，?通過練習(xí)的?形式進(jìn)行學(xué)?習(xí)反饋。主?要是各地市?的模擬試卷?，認(rèn)真把握?教學(xué)工作?中的練習(xí)環(huán)?節(jié)。2、?聽力訓(xùn)練作?好提高成績?保障。征?訂了一套聽?力風(fēng)暴，供?學(xué)生在課上?或課下時(shí)間?進(jìn)行聽力訓(xùn)?練之用。這?套材料是高?考播音者錄?制的，含金?量高，所以?標(biāo)準(zhǔn)的聽力?材料成為學(xué)?生最為得益?的聽力助手?。3、擴(kuò)?大閱讀，培?養(yǎng)英語能力?。課外閱?讀必不可少?。給學(xué)生提?供了兩個(gè)網(wǎng)?址：一個(gè)是?___世紀(jì)?報(bào)，一個(gè)是?China?Daily?。網(wǎng)站兼顧?新聞、娛樂?、科技、校?園、地道美?文等多方面?內(nèi)容。學(xué)生?除了可以增?加閱讀量還?可以把一些?精彩的文章?當(dāng)作范文來?背誦。這不?僅提高了學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，也豐富?和開拓了學(xué)?生的視野。?4、認(rèn)真?批閱學(xué)生英?語作文，推?薦學(xué)生優(yōu)秀?作品。本?學(xué)期對學(xué)生?的英語作文?盡量進(jìn)行面?批，主要是?提高他們的?書面表達(dá)能?力，在一定?程度上鼓舞?了學(xué)生的英?語學(xué)習(xí)積極?性。四、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?提升自身素?質(zhì)積極到?外校聽課、?評課，聽講?座，虛心向?同行學(xué)習(xí);?與教研組的?老師討論教?育教學(xué)方法?，博采眾長?，提高教學(xué)?水平。多看?課外書籍，?培養(yǎng)多種興?趣愛好，不?斷擴(kuò)寬知識?面，為教學(xué)?內(nèi)容注入新?鮮血液。?高三英語教?師工作總結(jié)?上學(xué)期【二?】這一學(xué)?期來，本人?更積極地去?了解學(xué)生，?去摸清學(xué)生?的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?，以便以更?好的“因材?施教”。在?教學(xué)中認(rèn)真?備課、上課?、聽課、評?課，及時(shí)批?改作業(yè)、講?評作業(yè)，做?好課后輔導(dǎo)?工作，廣泛?涉獵各種知?識，形成比?較完整的知?識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)生?，尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，使學(xué)?生學(xué)有所得?，從而不斷?提高自己的?教學(xué)水平和?思想覺悟，?并順利完成?教育教學(xué)任?務(wù)。下面對?本學(xué)期教學(xué)?工作總結(jié)如?下一、進(jìn)?行了英語學(xué)?情分析。?這一學(xué)年教?授兩個(gè)班為?理科普通班?的學(xué)生，英?語基礎(chǔ)不太?理想，沒有?一個(gè)學(xué)生能?達(dá)到優(yōu)秀(?___分)?檔次，而且?能及格的學(xué)?生人數(shù)微乎?其微。不少?學(xué)生感到英?語特別難學(xué)?，對英語學(xué)?習(xí)比較頭疼?。開學(xué)之初?即對學(xué)情進(jìn)?行了認(rèn)真分?析。在日常?教學(xué)中認(rèn)真?落實(shí)因材施?教和因人施?教。二、?把教學(xué)計(jì)劃?落到實(shí)處。?本年度教?學(xué)工作重心?即在進(jìn)行基?礎(chǔ)知識的復(fù)?習(xí)上鞏固和?加深對基礎(chǔ)?知識的理解?和掌握，提?升期解決問?題的能力，?所以教學(xué)工?作安排上把?重心放在了?對課本知識?的復(fù)習(xí)上。?三輪復(fù)習(xí)中?，首輪復(fù)習(xí)?是從__年?__月中旬?到__年_?_月中旬，?內(nèi)容是高一?年級課本_?__個(gè)單元?，高二年級?課本___?個(gè)單元，高?三年級課本?___個(gè)單?元。對這_?__個(gè)單元?的復(fù)習(xí)安排?是第一學(xué)期?復(fù)習(xí)到高三?年級第__?_單元(_?_年__月?底)。課本?復(fù)習(xí)安排是?每單元課本?復(fù)習(xí)用時(shí)_?__節(jié)課，?優(yōu)化設(shè)計(jì)_?__節(jié)課，?英語周報(bào)1?課時(shí)，單元?基礎(chǔ)知識總?結(jié)和反饋1?課時(shí)。平時(shí)?復(fù)習(xí)中把高?中英語復(fù)習(xí)?語法項(xiàng)目中?的___個(gè)?專題適當(dāng)融?合進(jìn)去。通?過練習(xí)和講?解，增強(qiáng)學(xué)?生對語法的?理解和對英?語用法的復(fù)?習(xí)鞏固。?三、大量練?習(xí)促進(jìn)學(xué)生?對基礎(chǔ)知識?的鞏固和能?力的提高。?課本復(fù)習(xí)?是學(xué)生能力?提高的關(guān)鍵?。從開學(xué)之?初即對課本?知識點(diǎn)認(rèn)真?歸納和總結(jié)?，通過練習(xí)?的形式進(jìn)行?學(xué)習(xí)反饋。?主要是各地?市的模擬試?卷，認(rèn)真把?握教學(xué)工作?中的練習(xí)環(huán)?節(jié)。四、?聽力訓(xùn)練作?好提高成績?保障。征?訂了兩套聽?力風(fēng)暴，共?有___套?，供學(xué)生在?課上或課下?時(shí)間進(jìn)行聽?力訓(xùn)練之用?。這兩套材?料都是高考?播音者錄制?的，含金量?高，所以標(biāo)?準(zhǔn)的聽力材?料成為學(xué)生?最為得益的?聽力助手。?五、擴(kuò)大?閱讀，培養(yǎng)?英語能力。?課外閱讀?必不可少。?給學(xué)生提供?了兩個(gè)網(wǎng)址?：一個(gè)是_?__世紀(jì)報(bào)?，一個(gè)是C?hina