七年級下冊道德與法治教學計劃

七年級下冊《道德與法治》教學方案七（三）班楊慧一、教學目標：了解自我評價的重要性，客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰的整體形象；懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事；養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，樹立為人民、為社會效勞的遠大志向。關(guān)心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人〃的道理，學會換位思考，能夠與人為善。使學生形成良好的學習勞動習慣和生活態(tài)度，養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度樹立為人、為社會效勞的遠大志向，體會自強不息的意義。二、教學內(nèi)容分析?：初一政治下冊教材突出了三個根本理念，它們是：1、“初中學生逐步擴展的生活是本課程建構(gòu)的根底〃一一半獨立半依賴，在深入擴展的生活中吸取做人的營養(yǎng)。2、“幫助學生學習做負責任的公民，過積極健康的生活是本課程的追求〃-促進學生社會化。3、堅持正確價值觀念的引導與啟發(fā)學生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一是本課程遵循的根本原則一一自尊、自強。本冊的核心概念是：自尊、自強。總的教育目標是：增強調(diào)適能力；開展健康人格；逐步社會化。教育主題是：做生活的主人。有四個教育分主題：做自尊自信的人：做自立自強的人：做意志堅強的人：做知法守法用法的人。本冊教材分四個單元：“做自尊自信的人〃、“做自立自強的人〃、“做意志堅強的人〃和“做知法守法用法的人〃。分八課教學內(nèi)容：珍惜無價的自尊、揚起自信的風帆、走向自立人生、人生當自強、讓挫折豐富我們的人生、為堅強喝彩、感受法律的尊嚴、法律護我成長。它們之間的關(guān)系是：自尊自信是人格的核心；要有自尊，必須要自立自強；要實現(xiàn)自強，必須要有堅強的意志；要有自尊自信并運用意志實現(xiàn)自立自強，則必須做到知法守法用法?！ㄈ⒔虒W重點：1、尊重他人與自尊的關(guān)系。2、自信與成功的關(guān)系。3、自立的表現(xiàn)和必要4、依賴的危害和自立的方法。5、自強的表現(xiàn)和作用。6、怎樣做到自立自強。7、為什么會有挫折,怎么應對挫折8、堅強意志的表現(xiàn)和作用9、為什么要遵守法律。10、怎樣預防違法。11、使學生了解犯罪的危害12、我國未成年人保護法。13、如何運用法律來保護自己與侵權(quán)行為做斗爭。四、教學難點：1、如何樹立自尊和自信2、怎樣預防違法。3、如何運用法律來保護自己與侵權(quán)行為做斗爭。4、怎么應對挫折5、堅強意志的表現(xiàn)和作用。7、依賴的危害和自立的方法8、怎樣做到自立自強。五、學情分析：本屆學生絕大多數(shù)學習比較自覺，學習目的明確，主動性較強，上課精力比較集中，作業(yè)能認真完成，這局部學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業(yè)乂不認真按時完成，教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法，使這一局部學生盡快進入學習狀態(tài)。六、實施目標的方法：1、重視學生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中開展。2、注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)心，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。3、加強學生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學生實際和教學條件。4、搞好教學還要抓好以下幾個問題：第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的根底。第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。第三、組織好體驗活動，這是促進學生內(nèi)化的手段。第四、指導好實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。七、教學進度表：1、青春的邀約（2課時）2、青春的心弦（2課時）3、青春的證明（2課時）4、第一單元復習（2課時）5、揭開情緒的面紗（2課時）6、品出情感的韻味（2課時）7、第二單元復習（2課時）8、我和我們（2課時）9、共奏和諧樂章（2課時）10、復習、期中考試（2課時）11、講