如何在工作中加強學習

文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。如何在工作中加強學習即將進入春訓了，回首以前讀書時光，學習可謂是必不可少的事，我覺得現(xiàn)在這個階段仍然需要學習，這是毋庸置疑的。然而在這個階段學什么，如何去處理工作與學習之間的關(guān)系，這是我們很多同事都比較困擾的問題。沒時間學習，除了單位培訓不知道學什么，成為學習停滯的接口；今天興趣來了學點這個，明天又學點那個，學習進入無序狀態(tài)。下面筆者從三個方面淺談如何在工作中加強學習。深入工作即為學習。從學校出來后，我們要學會把一切變?yōu)檎n堂，特別是自己手中的工作。自己手中的工作在有些人看來是自己要完成的任務，這只是其中的一個層面；而另一個層面它又是一個可以立足于此的學習機會。想立足于工作加強學習，那么首先就要對工作有深入的了解，這項工作有哪些環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都有哪些標準和要求。這些來自己體系文件，來自于導師的經(jīng)驗。比如在項目上從事物資管理的人員，大多是來自大學里的物流專業(yè)，其實物流專業(yè)學到的知識與項目物資管理還是有很大差別的，于是深入了解工作就是獲得了一種初級的學習。其次是要深入思考工作，了解工作只能讓我們在此項工作已有的經(jīng)驗圈子里進行學習，而深入思考工作則是要跳出已有的經(jīng)驗圈子。當然跳出經(jīng)驗的圈子必須以經(jīng)驗為基礎(chǔ)，同時利用從事情本身出發(fā)的思維方式。在這里解釋一下何為從事情本身出發(fā)的思維方式，比如宣傳工作，我們遇到一個需要宣傳的事件，有些人往往喜歡到局新聞網(wǎng)里尋找一個相似的新聞事件，然后模仿其寫法。而從事情本身出發(fā)則是：想這件事有哪些宣傳點，從這件事能衍生出哪些與主題相符的元素，然后直接地突出出來。所以深入地思考工作，就是以任務為出發(fā)點得出自己的工作經(jīng)驗也就是學習成果。最后，要實現(xiàn)深入工作即為學習文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。還需多歸納總結(jié)。因為只有做好了歸納總結(jié)這些碎片一樣的工作經(jīng)驗才能成為可以被復制和重復利用以及繼續(xù)提升的東西。為了當下而學習。人是需要目標的，然而在工作中給自己定目標不能長遠更不能太明確。長遠而明確的目標等于沒有目標，這是因為我們面臨的機會具有不確定性。由于目標的不確定性，我們的學習就要以當下為基礎(chǔ)，逐漸擴大自身能力范圍和承接機會的寬度。為當下而學習就是不要過度考慮下一步自己將要做什么崗位，然后學習有意地偏向于下一個崗位的職責和能力，當然這只是筆者一家之言。比如項目上的一個商務經(jīng)理，他可能會想我下一步可能會做項目經(jīng)理了，于是開始留心學習如何搞好綜合管理，隨著學習地深入他逐漸地感覺到現(xiàn)有的崗位越來越不如意了，整天躊躇滿志，覺得在為下一次提升做好了充分的準備，等啊，等，終于一紙調(diào)令，把他調(diào)回機關(guān)做合約部經(jīng)理了。在職場上得到提升，并非單位覺得你可以做更高的崗位了（因為沒有實踐誰都不能肯定）而是因為你在自己的崗位做得好，所以為當下而學習正是契合此意。并且以此為基礎(chǔ)擴展自己能承接住機會的寬度，這就是說我們不能確定會有什么樣的機會，但是可以立足崗位擴展自己的能力，讓自己能夠承接到并能勝任的機會更多一些。合理利用碎片時間。這是解決沒有時間工作的有效辦法。進入單位，工作永遠是主流，學習則需要都利用碎片時間。比如剛吃午飯休息前，下班回家路上，晚上做完家務后等。有些人會想這一點點時間能學到啥？其實不然，學習和健身一樣貴在堅持，每天積攢一點，時間長了就會有很大進步。利用碎片時間學習要注意幾點：1、做好合理安排，學習的有序性和系統(tǒng)性是首要解決的問題，今天學點這個明天學點那個，學習時間又短，那就一點用都沒有了。2、采用豐富的學習方式，如學習材文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。料下到手機里，轉(zhuǎn)化為音頻來聽，把書本變成卡片等等。3、還是