實習(xí)自我鑒定范文匯編七篇

實習(xí)自我鑒?定范文匯編?七篇自從?我在___?年___月?進入進入實?習(xí)單位實習(xí)?已經(jīng)過去了?三個月，在?這三個月的?工作和學(xué)習(xí)?中，我有很?多的感受和?收獲，深深?體會到了社?會實踐經(jīng)驗?與課本理論?知識的巨大?差異，所謂?從實踐中?來，到實踐?中去。當?我開始實際?的工作的時?候，我更加?明白了自己?的斤兩，知?道自己只有?付出更多的?汗水與辛勞?，才能做好?本職工作，?不辜負實習(xí)?單位領(lǐng)導(dǎo)的?期望。感謝?，單位領(lǐng)導(dǎo)?們給我足夠?的寬容和耐?心，加上同?事們毫無保?留的授業(yè)?解惑，無?論是思想上?還是工作上?我都得到了?很大的鍛煉?和提高，取?得了長足的?發(fā)展和巨大?的收獲。?工作近三個?月，接觸了?不少人和事?，在為自己?的成長歡欣?鼓舞的同時?，我也明白?自己尚有許?多缺點需要?改正。我認?識到做任何?工作都要有?足夠的耐心?與細致，首?先需要改正?的就是尚顯?浮躁的心態(tài)?，有時候做?事只求速度?而忽略了質(zhì)?量;有時在?做一件事的?時候忽略了?其他事情與?此事的關(guān)系?，造成前后?矛盾，更需?要時刻警醒?自己。如果?不是同事們?及時為我指?正，恐怕到?現(xiàn)在我也不?自知而無法?提高自己，?因此我經(jīng)常?是帶著一種?感恩的心態(tài)?在工作;其?次就是專業(yè)?知識不夠熟?練。就這些?情況，我將?來更需要多?多學(xué)習(xí)的，?希望以后能?夠少犯錯誤?。作為實?習(xí)單位中的?一分子，我?惟有踏踏實?實做事，謙?虛低調(diào)做人?，努力學(xué)習(xí)?行業(yè)新知識?，向同事們?學(xué)習(xí)經(jīng)驗技?巧，在領(lǐng)導(dǎo)?和同事們的?幫助下，盡?力與其一起?努力保證日?常工作的更?新，保證工?作任務(wù)的順?利進行這?是我職責(zé)之?所在，價值?之所在。?在實際工作?中，更重要?的是牢固樹?立了強烈的?事業(yè)心、高?度的責(zé)任感?和團隊精神?。我想畢業(yè)?以后我會繼?續(xù)以朝氣蓬?勃、奮發(fā)有?為的精神狀?態(tài)，努力發(fā)?揮聰明才智?，相信在自?我的奮斗下?，我一定能?夠?qū)崿F(xiàn)人生?的理想。?實習(xí)自我鑒?定（篇2）?在這一個?多月的實習(xí)?過程中，收?獲很多，感?受也很多，?對于剛出校?門的我們，?要踏實工作?，努力做好?護理工作的?規(guī)范化，要?靈活的應(yīng)用?基礎(chǔ)護理，?將理論與實?踐相結(jié)合，?并做到理論?學(xué)習(xí)有計劃?、有重點，?護理工作有?措施，有記?錄，實踐期?間始終以愛?心、細心、?耐心為基本?，努力做到?：眼勤、手?勤、腳勤、?嘴勤。在科?室的實習(xí)工?作中，按時?參加了護理?工作查房，?熟悉病人病?情，正確回?答病人的疑?問，規(guī)范熟?練進行各項?基礎(chǔ)護理操?作，正確執(zhí)?行醫(yī)囑，嚴?格執(zhí)行三查?七對。內(nèi)?分泌科實習(xí)?中見的最多?的就是糖尿?病病人，偶?爾見到甲亢?病人，在實?習(xí)中我掌握?了一些關(guān)于?糖尿病的知?識，學(xué)會注?射胰島素，?對糖尿病的?臨床表現(xiàn)，?治療原則，?并發(fā)癥及護?理措施都有?所掌握并很?好的應(yīng)用。?對于我來說?每天做的最?多的就是為?病人測血糖?以及監(jiān)測病?人的生命體?征，每天做?著這些看上?去很瑣碎的?小事，但是?通過這些讓?我對疾病的?發(fā)展有了更?深刻的了解?，以及學(xué)會?了如何與病?人溝通。內(nèi)?分泌科給我?最大的收獲?是讓我每天?進步一點點?，當我們遇?到不懂得問?題問老師時?，他們都能?夠很好的回?答我們，有?時候還給我?門開設(shè)小講?課，講一些?內(nèi)分泌科常?見的問題以?及遇到這些?問題你如何?去處理，從?各方面的來?歷練我們。?在實習(xí)過?程中，雖然?辛苦但確實?收獲很大，?在扎針上還?不熟練，但?不斷在每一?次失敗中總?結(jié)經(jīng)驗，我?相信時間久?了會熟練的?，關(guān)鍵要有?耐心，慢慢?的練習(xí)，不?斷的學(xué)習(xí)會?對我們各方?面的能力都?有所提高。?實習(xí)自我?鑒定（篇3?）根據(jù)柏?泰培訓(xùn)中心?的實習(xí)安排?，__年?___月_?__日上午?，我與同學(xué)?一行前往位?于東門中路?的聚龍大廈?物業(yè)管理處?實習(xí)。來到?聚龍大廈物?業(yè)管理處，?管理處董經(jīng)?理首先向我?們介紹了聚?龍物業(yè)的一?些基本情況?，然后依次?對事務(wù)管理?、客戶管理?與服務(wù)流程?及安全保衛(wèi)?等做了簡要?介紹。另外?，也介紹了?聚龍物業(yè)管?理所推行的?“最佳安保?”與“健康?物業(yè)管理模?式”概念。?我所實習(xí)?的美佳物管?理有限公司?，隸屬于香?港沿海國際?控股集團，?公司注冊資?本___萬?元，屬于國?家一級資質(zhì)?企業(yè)。其管?理物業(yè)面積?___萬平?方米，下設(shè)?___個分?公司，目前?擁有員工人?數(shù)___余?人，其中高?、中級專業(yè)?管理人才和?技術(shù)人才近?___名。?采用全委托?服務(wù)、顧問?服務(wù)、合作?經(jīng)營、聯(lián)合?教學(xué)等服務(wù)?模式。管理?項目類型有?大型住宅區(qū)?、工業(yè)區(qū)、?商住樓宇、?公寓、別墅?、酒店、高?等院校及其?他商業(yè)物業(yè)?，其中聚龍?大廈占地面?積5222?.9m2?，建筑面積?56390?m2，由?裙樓(二層?)加二座塔?樓(三十二?層)組成，?綠化面積為?950m?2，綠化率?為___%?;小區(qū)居民?總戶數(shù)為_?__戶，管?理處員工_?__人，其?中管理人員?___人。?回顧此次?實習(xí)過程，?感受良多，?收獲頗豐。?通過實習(xí)有?效縮短了課?堂和社會實?際工作之間?的差距，使?我能系統(tǒng)地?、全面地掌?握物業(yè)管理?工作和方法?。在老師的?細心指導(dǎo)下?，積極參與?物業(yè)管理相?關(guān)工作，注?意理論知識?與實際應(yīng)用?的結(jié)合，用?實踐檢驗所?學(xué)的物業(yè)管?理理論知識?，由此加深?了我對物業(yè)?管理工作的?特點、方式?、運行規(guī)律?的理解。?簡短的實習(xí)?，我的體會?良多，主要?有以下幾點?：一、?推行、倡導(dǎo)?“以人為本?”服務(wù)理念?。物業(yè)管?理必須樹立?以人為本的?服務(wù)理念，?倡導(dǎo)人性化?服務(wù)，實施?以人為本的?服務(wù)措施，?提高服務(wù)效?能，把客戶?的滿意作為?物業(yè)管理的?最佳追求。?美佳物業(yè)管?理公司利用?相關(guān)數(shù)據(jù)指?標(如：客?戶滿意度要?達到___?%以上等)?與員工績效?考核有效的?結(jié)合，通過?嚴格的規(guī)章?制度實現(xiàn)。?并推出“最?佳安?！焙?“健康物業(yè)?管理模式”?標準化服務(wù)?模式，使員?工在意識層?面上確立什?么樣的服務(wù)?符合業(yè)主的?需求。充分?發(fā)掘安保人?員的服務(wù)意?識與專業(yè)技?能，以建立?首屈一指的?安保服務(wù)社?區(qū)。注重生?態(tài)與人文的?和諧和互補?，塑造健康?的人居環(huán)境?，達到生活?與健康同在?，生活與藝?術(shù)同在，生?活與自然同?在。二、?優(yōu)化客戶?管理和服務(wù)?流程。美?佳物業(yè)管理?利用“一站?式服務(wù)”w?eb系統(tǒng)管?理房屋資源?信息、客戶?數(shù)據(jù)信息、?財務(wù)管理、?以及服務(wù)管?理即服務(wù)報?修申請等信?息系統(tǒng)。各?種模塊系統(tǒng)?記錄相關(guān)的?數(shù)據(jù)資源。?房產(chǎn)資源主?要記錄與房?屋建設(shè)、竣?工檢驗，房?屋維修等;?客戶數(shù)據(jù)信?息則記錄該?小區(qū)內(nèi)業(yè)主?與租戶的信?息;財務(wù)管?理記錄各種?收入與支出?明細;服務(wù)?管理記錄用?戶報修與維?修服務(wù)進程?的記錄。該?系統(tǒng)具有方?便、快捷的?優(yōu)點，能為?物業(yè)管理服?務(wù)提供數(shù)據(jù)?支持。但在?我看來，但?是仍有很多?方面需要改?善。比如服?務(wù)管理模塊?系統(tǒng)開放程?度不夠，用?戶利用此報?修并不多，?主要還要通?過電話由專?人接受報修?與跟蹤。如?此一來，信?息化應(yīng)用就?不到位，各?種資源成本?在信息化的?助力下并未?得到有效的?降低。對此?，應(yīng)該完善?服務(wù)管理系?統(tǒng)，重新設(shè)?計服務(wù)流程?，分離管理?與服務(wù)系統(tǒng)?，加強宣傳?與開放，促?使用戶更多?的利用該系?統(tǒng)報修。?一次完整的?報修流程如?下：一、?用戶在服務(wù)?管理系統(tǒng)中?添寫相關(guān)項?目(如：用?戶姓名、聯(lián)?系方式、故?障類型、故?障現(xiàn)象，地?點、范圍、?期望上門服?務(wù)時間等)?，完成后提?次報修申請?，然后系統(tǒng)?自動轉(zhuǎn)換到?跟蹤服務(wù)單?進程狀態(tài)，?用戶可以從?此可以了解?其所提的服?務(wù)單目前所?處的狀態(tài)。?二、服務(wù)?管理系統(tǒng)根?據(jù)故障的類?型自動流轉(zhuǎn)?到相關(guān)負責(zé)?部門處。?三、部門負?責(zé)人收到此?服務(wù)單，即?分派到具體?服務(wù)工程師?，工程師根?據(jù)服務(wù)單上?的信息聯(lián)系?用戶了解情?況，并約定?時間上門。?四、完成?維修后，添?寫維修結(jié)果?，并將服務(wù)?單狀態(tài)改為?已完成。?五、用戶可?選擇性的在?已完成服務(wù)?單后添加對?此項服務(wù)的?意見。以?上各處流程?由系統(tǒng)根據(jù)?邏輯條件自?動流轉(zhuǎn)，部?門經(jīng)理負責(zé)?檢查服務(wù)情?況，統(tǒng)計與?總結(jié)。三?、事務(wù)管理?工作精細化?。聚龍物?業(yè)管理處董?經(jīng)理給我們?介紹時，時?常提到細節(jié)?決定成敗。?的確，在物?業(yè)管理實際?工作中，面?對都是一些?簡單而重復(fù)?的瑣碎事情?，物業(yè)管理?成員每天仍?然用非常飽?滿的熱情，?認認真真做?好每一件事?情，為業(yè)主?提供良好的?居住環(huán)境做?好后勤工作?。這些都有?賴于美佳物?業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)?層的決策意?圖和良好的?執(zhí)行力，公?司利用is?o9002?國際質(zhì)量認?證，從操作?程序上制定?明細的流程?，創(chuàng)立和實?行精細化管?理，從細節(jié)?做起，從小?事做起，從?平凡事做起?。同時，公?司設(shè)立嚴格?的獎懲制度?，規(guī)范員工?的作為，使?其知有所為?，有所不為?。所有這一?切，都為美?佳物業(yè)管理?公司向住戶?提供高效能?的服務(wù)提供?了良好的基?礎(chǔ)。暨南?大學(xué)物業(yè)管?理實習(xí)鑒定?范文,標簽?：實習(xí)鑒定?表,實習(xí)鑒?定范文,?四、優(yōu)化安?保系統(tǒng)，提?高物業(yè)管理?形象。保?安作為小區(qū)?的把門人，?肩負著小區(qū)?的安全保衛(wèi)?工作，同時?也是物業(yè)管?理團隊的對?外形象窗口?，也直接影?響業(yè)主對物?業(yè)管理公司?的信任程度?。所以建立?健全物業(yè)管?理安保系統(tǒng)?，包括安保?設(shè)施設(shè)備、?安保人員素?質(zhì)與隊伍建?設(shè)。是物業(yè)?管理公司工?作開展與企?業(yè)發(fā)展的重?要條件。實?習(xí)中，我們?觀看聚龍大?廈物業(yè)保安?監(jiān)控系統(tǒng)和?例行的升旗?儀式。據(jù)保?安部經(jīng)理反?映，由于聚?龍物業(yè)的安?控中心的服?務(wù)器設(shè)備已?經(jīng)老化，經(jīng)?常需要維護?。而觀看升?旗儀式時，?給我的印象?偏差，沒有?很好的反應(yīng)?保安隊伍的?基本面貌和?形象。存在?以下幾點問?題：1、?保安人員的?身高不一，?隊伍不整齊?;2、保?安員著裝不?嚴謹，顯得?有些松懈，?所穿皮鞋款?式不統(tǒng)一且?殘舊;3?、國旗和聚?龍物業(yè)的旗?幟上面有污?漬;美佳?物業(yè)在員工?激勵方面的?機制非常不?錯，人員流?動性小。但?在上述細節(jié)?部分需要立?即進行改善?。通常業(yè)主?和企業(yè)的相?關(guān)公眾很難?真正了解到?企業(yè)文化內(nèi)?涵，但是外?在的表現(xiàn)卻?是最直接、?印象最深刻?的。外在的?形象會左右?人們對其它?方面的看法?，所以物業(yè)?管理要重視?該方面的建?設(shè)。短暫?的實習(xí)使我?從實踐中總?結(jié)過去所學(xué)?的知識，擴?寬了對物業(yè)?管理的視角?。目前，我?從事的是計?算機信息服?務(wù)行業(yè)，所?以在對服務(wù)?的理解與應(yīng)?用上有更多?的切實感受?，在服務(wù)行?業(yè)，雖然我?們做的工作?面對的是物?，但最終我?們是為客戶?服務(wù)的，所?以我們要在?做好物的工?作的基礎(chǔ)上?，更多的要?做人的工作?，畢竟人是?服務(wù)的根本?所在，物業(yè)?管理也一樣??？傊?經(jīng)過此次實?踐，我得到?了真正的切?實的實踐經(jīng)?驗，綜合所?學(xué)的理論知?識，這將會?為我走進并?做好物業(yè)管?理奠定了堅?實的基礎(chǔ)。?實習(xí)自我?鑒定（篇4?）__年?_月_日到?_月__日?期間，我在?__縣第五?小學(xué)部進行?了為期兩個?月的教育實?習(xí)，小學(xué)教?育實習(xí)自我?鑒定。回?顧這兩個月?，雖然實習(xí)?生活比起以?前的任何工?作來說都要?辛苦，但很?有意義。短?短兩個月的?實習(xí)，這里?熱心的老師?、熱情的同?學(xué)，都讓我?體驗了許多?，感受了許?多，成長了?許多。使我?的實習(xí)工作?取得了比較?圓滿的成功?。我向前輩?老師們學(xué)習(xí)?他們的教學(xué)?經(jīng)驗和班主?任工作的管?理藝術(shù)，從?中體會到教?師的喜悅和?煩惱，體會?到我未來工?作的快樂，?也有了新的?追求。實?習(xí)第一天，?帶著期待，?帶著不安，?在__縣第?五中學(xué)小學(xué)?部領(lǐng)導(dǎo)支持?和指導(dǎo)下，?我見到了我?的實習(xí)指導(dǎo)?老師，同時?也是我的實?習(xí)班主任老?師，一位有?魄力、教學(xué)?經(jīng)驗豐富對?我這名實習(xí)?生指導(dǎo)熱心?細致、負責(zé)?到位的女老?師——吳琳?老師，在以?后的實習(xí)中?，她身上所?表現(xiàn)出來的?認真與魄力?，確實深深?地觸動了我?、影響了我?。在她的指?引下，我很?快認識了我?的實習(xí)班級?二(1)班?，認識了_?__個聰明?、天真的孩?子，他們充?滿了活力，?充滿了生機?，一張張稚?氣的小臉龐?給予人一種?充滿希望的?感動。很簡?短甚至有些?倉促的自我?介紹，讓他?們認識我這?位新來的實?習(xí)老師。在?實習(xí)的最初?，吳老師總?是刻意地提?醒孩子，我?的存在。在?平時的課堂?練習(xí)講解與?批改中，吳?老師讓我參?與到課堂中?，參與到孩?子當中去，?讓我少了幾?分局促、少?了幾分隔閡?，很快地融?入到這個班?級。前一個?星期，實習(xí)?的主要任務(wù)?就是聽課，?看其他老師?是怎樣講課?的。這種聽?課和我們上?學(xué)時聽課是?不一樣的，?因為這種聽?課的重點是?觀察老師怎?樣講課，學(xué)?習(xí)如何傳授?知識，如何?駕馭課堂，?如何控制授?課時間，而?并不是學(xué)習(xí)?老師所講的?知識。教?育實習(xí)是師?范教育一個?極為重要的?教育教學(xué)實?踐活動，是?理論聯(lián)系實?際的重要途?徑，實習(xí)自?我鑒定《小?學(xué)教育實習(xí)?自我鑒定》?。在教學(xué)方?面，通過實?習(xí)，我們將?書本學(xué)到的?知識運用到?教學(xué)實際中?，發(fā)現(xiàn)了自?己在教學(xué)工?作方面的優(yōu)?缺點，積累?了實踐的經(jīng)?驗，爭取在?以后的教育?實踐中發(fā)揮?利用自己的?長處，克服?自己的不足?，從而不斷?改進自己的?教學(xué)，提高?教學(xué)質(zhì)量，?使我們更好?地勝任教師?這個角色。?在班主任工?作方面，通?過實習(xí)，我?們對班主任?工作有了一?個初步的了?解和認識，?對什么是班?主任工作、?如何做好班?主任工作有?了一個朦朧?的概念，這?對于我們以?后的工作都?有著極大的?幫助。實習(xí)?，讓我們收?獲，讓我們?成長，更讓?我們明白：?成為一名老?師，一名合?格、優(yōu)秀的?老師，我們?仍需不斷地?學(xué)習(xí)、不斷?地努力，在?實踐中摸索?、在實踐中?進步!實?習(xí)的主要內(nèi)?容：包括課?堂教學(xué)、班?主任工作和?教育調(diào)查研?究。實習(xí)期?間，課堂教?學(xué)和班主任?工作給了我?較深的體會?。(一)?班主任工作?基本情況?：組織了一?次“我嘗試?，我快樂”?的主題班會?;組織學(xué)生?出了一次“?安全文明歌?”的黑板報?;在一(5?)班兼職班?主任半個月?;很坦率?的說，我對?班主任工作?還是一知半?解，于是在?課余時間我?會主動了解?班主任具體?職責(zé)，掌握?班主任工作?的基本內(nèi)容?和特點，學(xué)?習(xí)運用教育?理論指導(dǎo)班?主任工作的?科學(xué)方法。?一個班級就?像一個大家?庭，班主任?工作的好壞?直接關(guān)涉到?這個班級的?優(yōu)劣，直接?影響到這個?班級的課堂?教學(xué)質(zhì)量，?是保證教學(xué)?質(zhì)量的基礎(chǔ)?，牽涉到方?方面面，是?教育實習(xí)的?重要組成部?分。初期的?班主任工作?學(xué)習(xí)，很機?械、很重復(fù)?，只是簡單?地看早讀、?跟課間操、?跟值日，以?旁觀者的身?份觀察班主?任如何完成?學(xué)校分配的?任務(wù)、如何?處理班級事?務(wù)、如何與?家長溝通。?從看的角度?去學(xué)習(xí)，感?悟其中的微?妙之處，注?意其中的細?節(jié)問題，努?力地記憶，?努力地模仿?。實習(xí)中期?，一位老師?臨時因事請?假，我接管?了她的班級?，來到了一?(5)班。?在這半個月?里，我以外?行人的身份?擔(dān)任了這個?班的數(shù)學(xué)老?師，完全以?一位班主任?的身份融入?到老師中、?融入到學(xué)生?中，與學(xué)生?談話掌握班?級情況，制?定班主任工?作計劃，獨?立地做著班?主任工作，?教學(xué)、出操?、分早餐、?應(yīng)付學(xué)校的?作業(yè)檢查、?對后進生進?行個別教育?，處理班里?的事務(wù)等等?工作都讓我?體會到了作?為一名小學(xué)?班主任工作?的瑣碎，同?時也感受到?了作為一名?老師、一名?班主任的責(zé)?任，對班主?任工作有了?一個更直觀?的認識，實?習(xí)后期我將?一(5)班?的工作移交?回了給原來?的班主任，?回到了我原?來的實習(xí)班?級，再次投?入到跟班中?，工作依舊?很重復(fù)，可?是已經(jīng)讓我?有了不一樣?的體會。通?過看、通過?做、通過想?，對班主任?工作我有了?以下幾點的?領(lǐng)悟與體會?：1、重?視學(xué)生安全?，安全第一?位在小學(xué)?階段，學(xué)生?們的安全是?班主任工作?的重點，尤?其低年級學(xué)?生。小學(xué)生?的年齡比較?小，心智未?成熟，需要?老師在身邊?監(jiān)管，而安?全問題則成?了首要問題?，它包括了?交通安全問?題和校園安?全問題必須?嚴肅及時地?處理好安全?問題必要時?聯(lián)系家長，?這讓他們明?白什么是可?以做的，什?么是不該做?的，保障學(xué)?生的安全。?2、明確?要求，讓學(xué)?生養(yǎng)成良好?的生活習(xí)慣?在小學(xué)，?對學(xué)生的生?活要求都是?很細致的，?都是一些很?細小的問題?，然而在小?問題上卻必?須明確要求?，對于表現(xiàn)?好的要及時?給予表揚鼓?勵，而對于?違反的也必?然采取一些?相應(yīng)的懲罰?措施，讓學(xué)?生從小就養(yǎng)?成良好的生?活習(xí)慣。?實習(xí)自我鑒?定（篇5）?一個月的?兒科實習(xí)階?段轉(zhuǎn)眼即逝?，時間從指?縫中悄然溜?走，抓不住?的光陰，猶?如白駒過隙?。一個實習(xí)?的結(jié)束同時?又是另一個?實習(xí)階段的?開始，準備?著實習(xí)階段?又一個接力?。進入兒?科科室，我?從帶教老師?那兒了解到?，兒科是個?綜合性很強?的科室，涵?蓋了內(nèi)科、?外科的各種?疾病情況。?但兒童疾病?的種類與成?人大不同：?起病急，來?勢兇，變化?快。因此，?我們護理人?員要根據(jù)其?疾病特點制?定一系列相?應(yīng)的護理措?施。由于兒?童自身的特?點以及年齡?小不會或不?能準確描述?病情，不懂?得與醫(yī)護人?員配合，所?以兒科護理?工作內(nèi)容多?，難度大，?要求高。除?基礎(chǔ)護理，?疾病護理外?，還有大量?的生活護理?和健康教育?，病情觀察?應(yīng)細微敏銳?，發(fā)現(xiàn)變化?及時通知醫(yī)?生，進行救?治。了解?了兒科護理?工作的基本?情況后，我?開始投身實?習(xí)工作中。?在臨床老師?孜孜不倦的?教導(dǎo)下，我?不斷汲取和?探索專業(yè)知?識，也積累?了一定的工?作經(jīng)驗。也?許這些心得?體會只是浩?瀚大海中的?水珠一滴;?無垠沙漠中?的沙礫一顆?，但對我來?說卻是難能?可貴的財富?，就好像在?廣闊的沙灘?上，一陣浪?打來，留下?無數(shù)閃閃發(fā)?光的貝殼，?點點滴滴都?值得我去珍?藏和回憶。?也許這些收?獲相對而言?是微小的，?但我相信，?成功是積累?在每一個小?小的進步之?上的?！氨?凍三尺，非?一日之寒。?”經(jīng)過一?個月的兒科?實習(xí)，我又?成長了許多?，漸漸擺脫?了學(xué)校的那?份稚氣，走?向成熟。在?“陣地”上?，我學(xué)會的?不止是一個?護士最基本?的技術(shù)，疾?病的護理知?識，更重要?的是如何與?病人家屬溝?通。兒科的?護理對象是?小孩，對于?每個父母來?說，最珍貴?的莫過于子?女了，家屬?以及醫(yī)護人?員都是本著?為小孩著想?的理念。除?了要有精湛?的輸液技術(shù)?，將病人的?痛苦減至最?輕之外，還?要向病人家?屬做宣教，?方面涉及很?廣，比如：?飲食教育，?環(huán)境，衣著?，心理護理?等。向家屬?宣教完之后?，他們對我?表示非常感?謝，我自己?心里也覺得?特別欣慰，?勞動成果得?到賞識。?要成為一名?優(yōu)秀的兒科?護士，光有?技術(shù)是不夠?的，我們應(yīng)?該充分體現(xiàn)?出“護士”?這一角色的?價值，而不?是像機器一?樣工作，更?多的是要充?當健康教育?者和病兒知?心者。我在?兒科就深有?體會，比如?科室里比較?多的血液系?統(tǒng)疾病和腫?瘤，首選化?療治療。除?了一些常規(guī)?的操作外，?我們還應(yīng)該?做好對癥護?理。感冒的?癥狀是發(fā)熱?、咳嗽、甚?至全身癥狀?，那么我們?應(yīng)該做到對?癥護理，注?意室內(nèi)環(huán)境?，飲食清淡?，休息等一?系列的宣教?。如痰液較?多，還應(yīng)保?持患兒呼吸?道通暢，給?于吸痰和拍?背，霧化吸?入等。同時?要多與家屬?溝通，向其?介紹有關(guān)知?識，如病因?，主要表現(xiàn)?等。教會家?長正確拍背?協(xié)助排痰的?方法，指導(dǎo)?家長正確用?藥，出院時?做好健康指?導(dǎo)，如合理?喂養(yǎng)，加強?體格鍛煉等?。在平時的?實習(xí)工作中?，我也經(jīng)常?看到帶教老?師向家長做?宣教，這就?需要將所學(xué)?知識靈活運?用到實踐中?去，這是護?理工作比較?高的境界，?只有轉(zhuǎn)述給?病人家屬，?才說明自己?真正了解書?本知識，并?能融會貫通?，對醫(yī)患雙?方都是有利?的。兩周的?歷練讓我感?觸頗深，受?益匪淺，對?護士這一角?色有了更深?一層的理解?。護士不光?是護理活動?的執(zhí)行者，?還是健康?捍衛(wèi)者和宣?教者。我們?應(yīng)該具備良?好的專業(yè)素?質(zhì)，身體素?質(zhì)和交際能?力，將自身?所學(xué)靈活應(yīng)?用到工作中?去，同時要?有敏銳的觀?察力。我們?用雙手給病?人送去溫暖?，每一個操?作都賦予病?人康復(fù)的希?望，讓他們?看到黎明的?曙光。也許?我們只是送?去了微不足?道的關(guān)懷，?但這些積累?起來，就是?幫助病人度?過難關(guān)的諾?亞方舟。?作為一名實?習(xí)護士，我?所能做到的?也許是微不?足道，但我?正確認識了?“護士”這?一角色，充?分發(fā)揮自身?潛力，在往?后的工作中?將能力發(fā)揮?到淋漓盡致?，力求更好?。實習(xí)是?我踏出臨床?工作的第一?步，等待著?我的是重重?坎坷和艱辛?，我不會退?縮，而是勇?敢地面對挑?戰(zhàn)!“工作?”這座大山?等待我無畏?地攀爬!?“路漫漫其?修遠兮，吾?將上下而求?索?！蔽覍?前進!實?習(xí)自我鑒定?（篇6）?我是__?級醫(yī)學(xué)系高?護__班學(xué)?生___。?通過___?年的理論知?識學(xué)習(xí)后，?根據(jù)學(xué)習(xí)的?需要，學(xué)校?為我們安排?了為期__?_個月的臨?床實踐學(xué)習(xí)?。我們于?__年__?月份進入了?鄭州市中心?醫(yī)院，進行?為期___?個月的臨床?護理實踐。?臨床的實習(xí)?是對理論學(xué)?習(xí)階段的鞏?固和加強，?也是對護理?技能操作的?培養(yǎng)與鍛煉?，同時也是?我們就業(yè)前?的最佳鍛煉?階段。在這?里我要感謝?鄭州市中心?醫(yī)院給我提?供了這樣好?的實習(xí)環(huán)境?和各種優(yōu)越?的實習(xí)條件?，也感謝所?有的帶教老?師對我的關(guān)?心照顧和辛?勤指導(dǎo)，讓?我能在踏上?工作崗位之?前擁有如此?好的鍛煉自?己的機會。?在醫(yī)院實?習(xí)的這段時?間里，根據(jù)?護理部的精?心安排，我?們分別手術(shù)?室。外科。?內(nèi)科兒科重?癥監(jiān)護室等?幾個科室輪?流進行實習(xí)?。我實習(xí)?的是重癥監(jiān)?護室，在這?里我們的實?習(xí)時間只有?兩周，但由?于是我實習(xí)?的第一個科?室，對此充?滿了好奇與?期待。第?一次走進重?癥監(jiān)護室的?時候，腦子?里是一片空?白，一切看?來都那么的?新鮮。剛?cè)?的時候護士?長給我們分?別安排了帶?教老師，帶?教老師先帶?領(lǐng)我們熟悉?了這里的環(huán)?境，接著為?我們講解工?作性質(zhì)。剛?開始的幾天?感覺仍是陌?生和不解，?因為是學(xué)生?的身份，所?以感覺就是?站也不對，?坐也不是。?好在帶教老?師對我很好?，什么事情?都為我們講?解，有些事?情也讓我們?去動手，慢?慢的我們也?熟悉了這里?的程序。?在這兩周里?，我們很認?真的學(xué)習(xí)關(guān)?于重癥監(jiān)護?室方面的知?識，了解工?作性質(zhì)，熟?悉所需要準?備的物品以?及特殊器械?，掌握其基?本的操作方?法。對于無?菌操作技術(shù)?，如戴無菌?手套。穿脫?手術(shù)衣以及?正確的洗手?方法等，都?能夠熟練準?確的操作。?但是由于時?間的短暫，?對于有些器?械的名稱及?用途仍不是?很了解，真?是有些遺憾?。由于是首?次實習(xí)實踐?，所以醫(yī)院?對我們很是?嚴格，并沒?有讓我們進?行臨床操作?。實習(xí)的最?大及最終目?的是培養(yǎng)良?好的各項操?作技能及提?高各種護理?工作能力。?所以在帶教?老師“放手?不放眼，放?眼不放心”?的帶教原則?下，我們積?極努力的爭?取每一次的?鍛煉機會，?如導(dǎo)尿。插?胃管。床上?插浴?？谇?護理，靜脈?輸液，肌肉?注射等各種?基礎(chǔ)護理的?操作。我?知道護士的?工作是非常?繁重與雜亂?的，盡管在?未入臨床之?前也有所感?悟，但是真?正進入病房?后，感觸又?更深了。的?確，護士的?活很零碎，?很雜亂，還?可以說是很?低微，可是?透過多數(shù)人?的不理解，?我們發(fā)現(xiàn)，?護士有著其?獨特的魅力?。醫(yī)院不可?能沒有護士?，這就說明?了護士的重?要性。醫(yī)生?離不開護士?，病人離不?開護士，整