精彩范文七年級英語上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)總結(jié)報告方案計劃心得措施意見書

七年級英語上學(xué)期教課工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一級英語教課,優(yōu)差生差別大,所以教課難度也大。在全面實行素質(zhì)教育的今日,新課程又一步步走進了學(xué)校,走進了講堂。這對我們老師來說,提出了更高的自己素質(zhì)的要求。別的，由小學(xué)進入初中，是人生旅途的一個重要轉(zhuǎn)折點。就其學(xué)習(xí)活動而言，學(xué)習(xí)科目發(fā)生了很大的變化，知識的幅度和深度呈螺旋式上漲。作為英語課任課教師，本學(xué)期側(cè)重解決小學(xué)到中學(xué)的連接問題工作總結(jié)以下：一、從教材下手，備教材備學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,深入研究教法,同時虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),獲得了好多可貴的教課經(jīng)驗.教課就是教與學(xué),二者是相互聯(lián)系,不行切割的,有教者就必定有學(xué)者.學(xué)生是被教的主體.所以,認(rèn)識和剖析學(xué)生狀況,有針對地教對教課成功與否至關(guān)重要.我班的同學(xué)整體比較活躍,上課氛圍踴躍,中等生占大多半,尖子生相對較少,學(xué)困生也許多.認(rèn)識及剖析學(xué)生實質(zhì)狀況,腳踏實地,詳細(xì)問題詳細(xì)剖析,做到因材施教,對授課成效有直接影響.這就是教育學(xué)中提到的備教法的同時要備學(xué)生.二、從明確學(xué)習(xí)目的下手，初步建立學(xué)好英語的“目標(biāo)工程”一開始，學(xué)生常常是帶著好奇的心情來學(xué)這門課的，也有些學(xué)生是帶著好玩的想法來學(xué)的。總之，相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的目的性不明確，對它的重要性認(rèn)識不足，只處于淺薄的認(rèn)識，缺少正確的強有力的學(xué)習(xí)動機。鑒于這類狀況，我注意在第一節(jié)課開始就重視解說為何要學(xué)英語的問題。經(jīng)過課內(nèi)外的多種形式指引和靈巧多樣的思想教育，使學(xué)生初步認(rèn)識到了這門課程的重要性。三、從培育興趣下手，初步建立學(xué)好英語的“心理工程”最全面的范文參照寫作網(wǎng)站在英語教課開始階段，我側(cè)重從培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣下手，采納多種方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，把他們領(lǐng)進英語這扇大門。在講堂教課中，我注意采納了以下方法培育學(xué)生的興趣：①“以美引趣”，即盡量注意用美的語言、表情、動作、板書等去激發(fā)學(xué)生的興趣。②“以奇誘趣”，即注意用奇特的內(nèi)容和方法，引發(fā)學(xué)生的興趣。③“設(shè)疑激趣”，以注意抓住知識的要點處設(shè)疑引思，使學(xué)生產(chǎn)生激烈的求知欲念。④“以動喚趣”，即注意在講堂上經(jīng)過動腦、著手、動口等多種活動形式，喚起學(xué)生興趣。四、從記單詞下手，初步建立學(xué)好英語的“詞匯量工程”要能夠嫻熟地使用英語這一工具，就一定擁有較高的詞匯量，這是學(xué)習(xí)英語的一個重要特色，而要擁有必定的詞匯量，就一定從記單詞著手。記單詞，這是大多半中國人都特別頭痛的事，關(guān)于中學(xué)生來說，也相同這樣。依據(jù)不一樣學(xué)生的不一樣要求，教他們一些便于記憶、穩(wěn)固的方法。五、從會話速寫下手，初步建立學(xué)好英語的“表達能力工程”英語是門用于社交的工具課。學(xué)習(xí)英語的目的之一在于未來能夠在工作中嫻熟地運用這個工具，以口語或書面形式進行表述或表達。為了在開端課中注意培育學(xué)生說、寫能力，我采納了多種培育表達能力的方法。比如我要修業(yè)生進行課前兩分鐘會話值日、或講故事、或談家庭、談父親母親兄妹、談同學(xué)等活動，調(diào)換了學(xué)生的踴躍性，鍛煉了學(xué)生的口語會話能力，提升了學(xué)生的口語表達能力。此外，書寫也不行忽略，除了正規(guī)、正確、雅觀以外，還需要高速度。為達到此目的，我在初一年級要求他們從一開始，第一一定寫好字，寫正規(guī)字，并練習(xí)迅速寫正規(guī)字?？偨Y(jié)本期的工作,在對差生的指導(dǎo)上還要加鼎力度,同時要對優(yōu)生賜予更多的關(guān)注,在此后的教課中,完美教課的整體性,側(cè)重對自己在教課中的耐心.改良舉措:多與學(xué)生交流。經(jīng)驗不足,教課技巧性不強,不免會有學(xué)生聽不懂,多些主動和學(xué)生進行交流,認(rèn)識學(xué)生掌握知識的狀況特別重要,這樣有益于針對性的對學(xué)生進行教育,不論備課多認(rèn)真認(rèn)真也很難適應(yīng)不一樣班級的狀況,只有交流、認(rèn)識,才能更好地解決各個班級的不一樣問題。此外,有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,增強師生間的交流就能更好地指引這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。側(cè)重組織教課,嚴(yán)格要修業(yè)生。大多半學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,所謂冰凍三尺,非一日之寒。因為學(xué)生缺少學(xué)習(xí)自覺性,所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間,教師應(yīng)擅長組織、調(diào)換學(xué)生進行學(xué)習(xí),更充分地利用好上課時間。側(cè)重打基礎(chǔ)。關(guān)于初一學(xué)生,上課時多以簡單的口語知識作為切入點,讓學(xué)生更易接受,從熟習(xí)的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),做到過渡自然。關(guān)于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完好掌握,則能夠花時間較完好地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容,而后才學(xué)習(xí)新知識。作業(yè)的部署也以基礎(chǔ)題為主。運用多種技巧教課,培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。關(guān)于初一的學(xué)生來說,英語是一門新鮮課程,大多半學(xué)生開始學(xué)習(xí)興趣都很高漲,興趣是最好的老師!教師應(yīng)利用學(xué)生熱忱好奇的這一特色,從平常生活中的口語出發(fā),試試用英語與學(xué)生對話,或用趣事吸引學(xué)生注意力,引起他們的興趣,使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。在這一學(xué)期的教育教課工作中,我敬業(yè)愛崗,盡責(zé)盡責(zé)地達成了自己的本員工作,在教課工作中獲得了必定的成績。但因為經(jīng)驗不足,教課工作還有待于改良,在此后的教課工作,我將不停總結(jié),虛心學(xué)習(xí),努力提升自己的思想道德素質(zhì)和教育教課水平，在以后的工作中做得更好。2010年1月4日篇二：七年級下冊英語教課工作總結(jié)七年級下冊英語教課工作總結(jié)袁昌煒轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教課工作結(jié)束了，在這一學(xué)期里，我時刻嚴(yán)格要求自己，勤勤奮懇，腳踏實地，聯(lián)合本校的實質(zhì)條件和學(xué)生的實質(zhì)狀況，使教課工作有計劃、有組織、有步驟地展開。為使此后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期以來的教育教課工作做以下總結(jié)，希望能弘揚長處，戰(zhàn)勝不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使下學(xué)期的工作更上一層樓。一、思想報告專題抓勤學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。1、以教書育人為本，對學(xué)生進行道德的學(xué)習(xí)教育，特別是后進生，關(guān)懷他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)狀況，鼓舞他們的學(xué)習(xí)。2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評選的要求，全面促使學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)發(fā)展。二、依據(jù)教課慣例環(huán)節(jié)展開教課工作。1、備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課，寫好教課設(shè)計。既備教材，又備學(xué)生，針對學(xué)生剖析、歸納、表達能力差的特色，設(shè)計好教課方法。2、上課：講堂上盡可能調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，讓學(xué)生多著手、多動口、，多動腦，讓講堂氛圍活躍起來，充分調(diào)換學(xué)生的主觀能動性,力爭讓學(xué)生學(xué)有所得。3、作業(yè)和指導(dǎo)：作業(yè)的部署適當(dāng)，有針對性，要點放在句形轉(zhuǎn)換、達成句子，作業(yè)都能做到全批全改，并做好評講工作，對學(xué)生的指導(dǎo)方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平常一些沒心向?qū)W的學(xué)生，經(jīng)過一個學(xué)期的耐心教育，學(xué)習(xí)興趣顯然提升，成績也有較大的進步。4、考試：本學(xué)期進行了大大小小的考試二十余次，每次的考試，都能做到查漏補缺，從中更正教課方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進步。三、貫徹教課綱領(lǐng)的聽、說、讀、寫進行教課：在教課過程中，將英語分紅聽、說、讀、寫幾方面進行教課。聽：平常放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，而且利用撐握英語進行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，提升學(xué)生的聽力。說：充分利用早、晚讀，鼓舞學(xué)生勇敢念書，平常讓學(xué)生在平常生活中，多說英語，講堂上多讓學(xué)生進行workinpair訓(xùn)練，提升學(xué)生的口語能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讀：讀方面主假如提升學(xué)生的閱讀能力，范文寫作先教識學(xué)生如何做這些題目，平常讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文，特意訓(xùn)練，提升學(xué)生的閱讀能力。寫：貫徹新題型和新課標(biāo)的要求，作文教課主要教授寫作方法，進行一些針對性的短文寫作，重申字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件的東西，平常倡導(dǎo)學(xué)生利用時間用英語寫一些簡潔的文章，從中提升學(xué)生的寫作能力。要達成上述四個方面的教課內(nèi)容，教課中要重視培育學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、第一要建立起學(xué)生的自信心。初學(xué)英語時，要有一個吻合自己實質(zhì)的目標(biāo)，經(jīng)過順序漸進的學(xué)習(xí)，在心中成立成就感。2、正確拼讀單詞。目的就是要培育學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的能力，做到“見形知其音，見音知其形”。3、高聲朗誦語句和課文。在入門階段要修業(yè)生能基本正確地運用語調(diào)、單詞重音朗誦句子，運用正確的語音、語調(diào)、停留、句子重音朗誦短文。這就要修業(yè)生勇敢地說，勇敢地讀，注意戰(zhàn)勝畏難、害羞、不敢張口的心理。4、講堂內(nèi)外多聽多說英語。老師要盡量用英語授課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用必定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的平常用語和講堂用語進行不一樣的形式進行對話。也能夠聯(lián)合實物、圖片等用英語進行簡單的描術(shù)。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機地聯(lián)合起來，增強學(xué)生聽的意識和說的能力?？傊瑢W(xué)習(xí)英語必定要勤學(xué)苦練，要靠與日俱增地堅持學(xué)習(xí)，要不怕困難，只有這樣才能漸漸達到嫻熟運用的程度，達到能聽懂、看懂英語，能用這個工具進行社交的目的。四、其余方面：1、抓教課進度，合理安排時間，全級各科任老師相互當(dāng)合，統(tǒng)一教課法進度，順利達成了本期