2023-2024學(xué)年吉林省琿春市小學(xué)語文五年級(jí)期末自測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、我會(huì)在田字格里工整地書寫下面詞語。

chóuxiè

dīngzhǔ

jiājì

xiāohuǐ

huīhuáng

二、選擇題2、下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．依偎wèi

炊煙裊裊chuīB．偏僻bì

無病呻吟shēnC．任丘rèn

一諾千金nuòD．饋贈(zèng)kuì

晶瑩剔透tī3、下列沒有語病的是（

）A．這篇小說對(duì)張強(qiáng)很感興趣。B．會(huì)場(chǎng)上到處都是五顏六色的紅旗。C．李波明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。4、下列詞語中書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．太平盛世

正通人和

夜不閉戶

多事之秋B．國泰民安

民不聊生

安居樂業(yè)

人守年豐C．路不拾遺

拾金不昧

不貪不占

大公無私D．精忠報(bào)國

赤膽忠心

憂國憂民

忘恩負(fù)意5、有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光，這里雙引號(hào)的作用是（

）A．表示特定稱謂B．表示特殊含義C．表示直接引用D．表示突出強(qiáng)調(diào)6、下面加點(diǎn)成語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．看著我們的成果，我們自是喜不自勝。B．那些大臣在皇帝面前唯唯諾諾，拱伏無違。C．諸葛亮神機(jī)妙算，巧妙地“借”來了東風(fēng)。D．窗前的老榆樹，被風(fēng)一刮，踉踉蹌蹌。7、下列對(duì)寫人的基本方法敘述有誤的一項(xiàng)是（

）A．選用典型事例，把人物寫具體。B．運(yùn)用外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)等多種描寫方法來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。C．描寫人物運(yùn)用正面描寫最能表現(xiàn)人物特點(diǎn)，而側(cè)面描寫不能表現(xiàn)人物特點(diǎn)。D．可以描寫周圍人的反應(yīng)，間接寫出人物的特點(diǎn)。8、將下面的句子插入語段中的哪個(gè)位置最恰當(dāng)？（

）

在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。

①肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。②他出生在波蘭的國都華沙，父親是一位教師。③肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。④當(dāng)時(shí)的人都驚訝他的音樂天才，爭(zhēng)著要為他出版呢。A．①之前B．①②之間C．②③之間D．③④之間三、填空題9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）“(

)，(

)”的大意是：在安樂的時(shí)候要考慮到危難，消除奢侈，提倡節(jié)儉。

（2）我不浪費(fèi)一粒米是因?yàn)槲易x懂了朱用純的名句“(

)，(

)；(

)，(

)。”

（3）本單元我們學(xué)習(xí)了梁曉聲寫的《________》；吳冠中寫的《________》。我還能寫一句贊美父母的名言：(

)。10、補(bǔ)充詞語，再選一個(gè)詞語寫句子。

(

)(

)有序

(

)(

)漾漾

理所(

)(

)

(

)(

)綽綽

_________

________________________________四、文言文閱讀11、課內(nèi)閱讀。余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1．解釋下列字詞。

謂：________________

漫浪：________________

急：________________

2．讀書中的“三到”指的是(

)、(

)、(

)。

3．為什么說“三到之中，心到最急”？（用原文回答）

___________________________________

4．解釋下面句子。

心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。

________________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀短文，完成練習(xí)。泥土的微笑我在花園里種滿了玫瑰花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片燃燒的晚霞。我想等朋友來做客的時(shí)候，讓他們帶些回家。我相信朋友捧著火紅的玫瑰漸漸走遠(yuǎn)的背影，一定能點(diǎn)燃易感的情懷。有一天，一位非常要好的朋友來探望我，我知道她平素最喜歡花花草草了，臨別時(shí)我說：“采一束玫瑰點(diǎn)綴你的閨房吧，保證十里飄香?！迸笥演p輕跨進(jìn)花園，東聞聞，西嗅嗅，神采飛揚(yáng)，就是不肯采摘。我說沒關(guān)系，多得很，我又不是花店的老板，不會(huì)靠玫瑰賺錢的。說完我就舉起剪刀準(zhǔn)備采摘。朋友急忙攔住，高聲叫著：“不可，不可?！薄斑@么美麗的玫瑰剪下來，讓人心疼。”她抓緊我的袖子叮嚀，“千萬不能剪，玫瑰是泥土的微笑，誰忍心破壞美得醉人的微笑呢？”我的靈魂陡然一驚，丑陋的泥土，卑微的泥土，樸素的泥土，因?yàn)槊倒迓冻隽梭@艷一笑。因?yàn)檫@一笑，讓人非常愛惜。一位朋友在拍賣會(huì)上有幸購得一個(gè)花瓶，花瓶細(xì)頸大肚，碎花藍(lán)白調(diào)子，流光溢彩。從造型到色彩，整個(gè)如唐朝盛世的化身，雍容，華貴，高傲，悠閑，目空一切。朋友請(qǐng)我們大家觀賞。奇怪的是每一個(gè)參觀者都小心謹(jǐn)慎，生怕碰壞這盛唐的寶貝。其實(shí)不過是一撮泥土，經(jīng)過窯燒才千修百煉成瓷中經(jīng)典。江南的紫砂壺玲瓏剔透，泥人張的彩塑令人拍案叫絕，它們不都是泥土的微笑嗎？即使曾丑陋，即使曾卑微，即使曾樸素，同樣讓人肅然起敬。我懂了，泥土因玫瑰而美麗，玫瑰因泥土而真實(shí)；再平凡的人，也沒有理由被埋沒，只要努力活出色彩，就一定能叫人刮目相看。1．閱讀短文可知，“泥土的微笑”在文中具體指__________、__________、__________、__________。

2．認(rèn)真讀短文，體會(huì)作者的心情變化，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（填序號(hào)）

當(dāng)“我”欣賞花園里芬芳的玫瑰時(shí)——()；當(dāng)朋友不肯采摘，認(rèn)真叮嚀“我”時(shí)——()；當(dāng)“我”體會(huì)到“泥土的微笑”的真正含義時(shí)——()

A．陡然一驚

B．肅然起敬

C．喜悅得意

3．短文中，作者提到的泥土的特點(diǎn)有____________、___________、____________，作者對(duì)泥土的感情是__________________。

4．本文以“泥土的微笑”為題的原因是（）A．因?yàn)椤澳嗤恋奈⑿Α贝砹恕拔摇睒酚^開朗的性格，“我”一直都很喜歡泥土。B．美麗的玫瑰、精致的花瓶等美好的東西都出自平凡的泥土，就像泥土的微笑。“泥土的微笑”既貫穿全文，又點(diǎn)明了短文的主旨。5．作者想告訴我們什么道理？

_________________________六、仿寫句子13、按要求寫句子。

（1）但是白鷺本身不就是一