《Lesson 2》教學(xué)設(shè)計(jì)人教（精通）版三年級(jí)起點(diǎn)小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)-三年級(jí)英語(yǔ)教案

課題Unit2I’minClassOne,GradeThree課時(shí)一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容Lesson7教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.在整體理解的基礎(chǔ)上要求學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞:class

,

grade

,

one

,

two

,

three.2.能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)：I'm

in

Class

…,

Grade

….3.根據(jù)實(shí)際情況描述自己所在班級(jí)和年級(jí)。4.掌握見(jiàn)面時(shí)的問(wèn)候語(yǔ)：What’syourname?Mynameis…..Pleasedtomeetyou.過(guò)程與方法利用具體情境鞏固掌握本課句型單詞.情感態(tài)度與價(jià)值觀可以用本句型表達(dá)生活中的一些常見(jiàn)用語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)onetwothreeI’m…/Myname’s…I’minClassOne/Two.Pleasedtomeetyou.Pleasedtomeetyou,too.教學(xué)難點(diǎn)1.掌握數(shù)字的表達(dá)。2.能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)：I'm

in

Class

…,

Glade

….3.根據(jù)實(shí)際情況描述自己所在班級(jí)和年級(jí)。4.掌握見(jiàn)面時(shí)的問(wèn)候語(yǔ)：What’syourname?Mynameis…..Pleasedtomeetyou.教學(xué)方法利用具體情境鞏固掌握本課句型單詞.2.通過(guò)思考、研究、探討合作解決。3.運(yùn)用多媒體教學(xué)進(jìn)行解決。教學(xué)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備教材相配套的教學(xué)錄音帶等進(jìn)行教學(xué)。2.準(zhǔn)備與教材相配套的單詞卡、多媒體進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容二次備課Step1warmingup(1).教師與學(xué)生進(jìn)行日?？谡Z(yǔ)會(huì)話練習(xí)。T:Hello,boysandgirls.Welcometoclassroom.S:Hello,teacher.T:Howareyoutoday?S:Fine,thankyou,andyou?T:I’mfine.(2).復(fù)習(xí)前一單元所學(xué)單詞。教師拿出英文課本，請(qǐng)學(xué)生回答_____.教師拿出語(yǔ)文課本，請(qǐng)學(xué)生回答_____.教師拿出練習(xí)本，請(qǐng)學(xué)生回答_____.教師拿出筆記本，請(qǐng)學(xué)生回答_____.教師指著桌子上的東西問(wèn)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出what’sonmydesk?教師指著桌子里的東西問(wèn)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出what’sinmydesk?Step2presentation自由朗讀課文，用“_____

”劃出課文中的生詞。結(jié)合上下文，猜測(cè)生詞的漢語(yǔ)意思。

聽(tīng)第一遍錄音，聽(tīng)到生詞時(shí)，大聲地讀出來(lái)，模仿其發(fā)音。聽(tīng)第二遍錄音，邊聽(tīng)邊跟讀，把握正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。（5分鐘后看誰(shuí)讀得又好又快）教師展示新課單詞：教師拿出數(shù)字1的圖片，并說(shuō)one.教師重復(fù)one,并讓學(xué)生跟讀。教師拿出數(shù)字2的圖片，并說(shuō)two.教師重復(fù)two,并讓學(xué)生跟讀。網(wǎng)教師拿出數(shù)字3的圖片，并說(shuō)three.教師重復(fù)three,并讓學(xué)生跟讀。教師請(qǐng)學(xué)生開(kāi)火車從1數(shù)到3.教師問(wèn)學(xué)生現(xiàn)在是在幾年級(jí)幾班。待學(xué)生回答后，教師可拋出問(wèn)題：那么你們知道怎么用英語(yǔ)表達(dá)幾年級(jí)幾班嗎？教師板書(shū)重點(diǎn)句型：I’minClassOne,GradeThree.教師帶學(xué)生讀熟句型。教師隨意變更數(shù)字，請(qǐng)學(xué)生準(zhǔn)確說(shuō)出表達(dá)。5.教師展示本課課文：(1).自由朗讀課文，理解課文大意。

(2).能用自己的話闡述課文所講內(nèi)容。（3分鐘后，比一比看哪位同學(xué)說(shuō)的最好）(3).學(xué)生二人一小組認(rèn)真朗讀對(duì)話。(4).請(qǐng)學(xué)生表演。評(píng)選出表演最棒的一組。(5).教師設(shè)定情景，兩個(gè)學(xué)生見(jiàn)面并互相詢問(wèn)名字和年級(jí)。S1：Goodmorning,what’syourname?S2:Goodmorning,mynameis…..I’minClass….Grade….Whataboutyou?S1:I’minClass…Grade….Pleasedtomeetyou.S2:Pleasedtomeetyou,too.(6).教師板書(shū)重點(diǎn)句型：What’syourname?Pleasedtomeetyou.(7).教師請(qǐng)學(xué)生互相做對(duì)話練習(xí)?？凑l(shuí)做的最好。五、作業(yè)1.聽(tīng)錄音，并模仿跟讀。2.書(shū)寫(xiě)單詞和句子，熟讀課文。3.預(yù)習(xí)新課。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit2I’minClassOne,GradeTwo.Lesson7onetwothreeI’m…/My