二年級(jí)班主任工作總結(jié)5篇

Word第第頁(yè)二年級(jí)班主任工作總結(jié)5篇最新二班級(jí)班主任工作總結(jié)范文1

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了二班級(jí)(1)班的班主任。班里共有有同學(xué)28名。其中男生15人，女生13名。在學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，完成作業(yè)主動(dòng)，關(guān)懷集體，愛(ài)惜公物，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于關(guān)心他人，特殊是在少大隊(duì)的親切關(guān)心下，在10月13日那天8名同學(xué)又榮耀地加入少先隊(duì)組織，他們佩戴上艷麗的紅領(lǐng)巾之后，個(gè)個(gè)顯得精神飽滿(mǎn)，喜氣洋洋，更加惹人寵愛(ài)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、思想〔教育〕工作

對(duì)于二班級(jí)的學(xué)校生來(lái)說(shuō)，雖然接受了一年多的各科教育，但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此，本人在這學(xué)期對(duì)他們?nèi)耘f進(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求，組織同學(xué)又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀(jì)、校規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并且利用班隊(duì)課及語(yǔ)文課部分時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育。通過(guò)教育，不但同學(xué)在禮貌方面有了加強(qiáng)，而且在本班同學(xué)在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚(yáng)起來(lái)了。如：曹務(wù)凡同學(xué)在上學(xué)途中拾到了一元錢(qián)能夠主會(huì)交給老師，當(dāng)時(shí)我接到錢(qián)的時(shí)候非常感動(dòng)。我就當(dāng)著同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了他。還有孫銘希同學(xué)，她常常把爸爸給她買(mǎi)來(lái)的轉(zhuǎn)筆刀奉獻(xiàn)給全班同學(xué)使用，得到了同學(xué)們對(duì)她的全都好評(píng)。(這個(gè)轉(zhuǎn)筆刀的特點(diǎn)是削鉛筆速度快)但在使用的過(guò)程中由于不慎，弄壞了，過(guò)了一段時(shí)間，她爸爸又買(mǎi)了一個(gè)新的轉(zhuǎn)筆刀，如今仍在供全班同學(xué)使用。這個(gè)同學(xué)由于性格活潑，樂(lè)于助人，別人使用她的東西她自己從來(lái)不計(jì)較。從今以后，我班同學(xué)不管是誰(shuí)拾到了東西，都能自覺(jué)地交給老師，歸還失主。

二、〔平安教育〕工作

大家知道，學(xué)校的平安教育工作是重中之重，我們學(xué)校特殊重視平安工作。因此，本人在學(xué)期中特殊重視了對(duì)同學(xué)的平安教育工作，為了使平安方面不出過(guò)失，本人常常利用班隊(duì)課、平安教育課等時(shí)間，給同學(xué)具體地講解并描述〔交通〔平安學(xué)問(wèn)〕〕，防火、觸電、防溺水、防手足口病等方面的學(xué)問(wèn)。要求同學(xué)不到有危急的地方去玩。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，本班的平安工作效果明顯。如楊正昊同學(xué)把付子豪同學(xué)的額頭打破了了，我立刻跟領(lǐng)導(dǎo)反映，并通知雙方家長(zhǎng)，妥當(dāng)解決好此事，并利用語(yǔ)文課時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育，教育同學(xué)作好防范〔措施〕。

三、衛(wèi)生工作

我從多年的工作〔閱歷〕證明，做好班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提，假如班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好，不但影響同學(xué)學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著同學(xué)的身體健康。假如同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生搞不好，就會(huì)直接影響自己的審美觀。因此，本人在班級(jí)衛(wèi)生方面下了狠心來(lái)抓，一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求同學(xué)每天必需洗手洗臉，不留長(zhǎng)發(fā)，衣服潔凈。二是在教室衛(wèi)生方面堅(jiān)持做到每天兩清掃的工作，教室內(nèi)的桌椅擺放根據(jù)規(guī)定整齊劃一。

四、與家長(zhǎng)間的溝通工作

〔家庭教育〕和學(xué)校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。期中總結(jié)溝通的時(shí)候，我把家長(zhǎng)的電話(huà)號(hào)碼都存在了手機(jī)里，還建立了群和飛信群，這樣與家長(zhǎng)聯(lián)系起來(lái)真的便利多了，也能很快知道這是誰(shuí)打來(lái)的電話(huà)，當(dāng)你叫出某某同學(xué)家長(zhǎng)的時(shí)候他們也快樂(lè)，做起工作來(lái)也便利不少。

五、存在的問(wèn)題

1、本人盡量下了很大的決心，也花費(fèi)了很多精力，但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出。

2、同學(xué)們還不能堅(jiān)持做到老師在和不在時(shí)一個(gè)樣。

不過(guò)，我信任：只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作看法，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。以后班主任工作中，我將會(huì)盡自己更大的所能，做好班主任工作，讓“愛(ài)”的天空更藍(lán)。

最新二班級(jí)班主任工作總結(jié)范文2

這一年，我憑借自己的辛勤工作，讓學(xué)?？吹搅宋业呐统砷L(zhǎng)。學(xué)校為了培育我，還給我增加了擔(dān)子，讓我在擔(dān)當(dāng)科任老師之外，還擔(dān)當(dāng)了班主任。這一個(gè)學(xué)期，我負(fù)責(zé)了二班級(jí)__班的班主任。由于我還是一個(gè)新手班主任，所以我要認(rèn)真對(duì)待我的班主任工作，我要對(duì)得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與培育，對(duì)得起二班級(jí)__班的同學(xué)和同學(xué)家長(zhǎng)。所以我在這一總結(jié)一下我這一個(gè)學(xué)期的班主任工作，發(fā)覺(jué)自己身上沒(méi)有做好的地方，爭(zhēng)取在下一個(gè)學(xué)期里面，更好地管理班級(jí)。

一、班主任的新手任務(wù)

這是我〔畢業(yè)〕進(jìn)入咋們學(xué)校工作的其次年，第一年的時(shí)候我還只是一名新手老師。經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)工作，學(xué)校在我身上看到了努力和成果，就確定培育我更好地關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)。就讓我在教學(xué)之余，還負(fù)責(zé)班級(jí)管理。__班原先的班主任由于懷孕回家生二胎去了，所以我就接手了這個(gè)班級(jí)。__班還是剛剛從一班級(jí)升上來(lái)的，所以在我的眼里，都還是一個(gè)小孩子，所以我非常注意他們?cè)趯W(xué)校的平安。

基本上每一節(jié)課我都要去教室外面，看看他們，有沒(méi)有好好聽(tīng)課，有沒(méi)有打架之類(lèi)的現(xiàn)象。還非常關(guān)注天氣的改變，我每天在快放學(xué)的時(shí)候，都會(huì)在黑板上寫(xiě)好新一天的天氣和氣溫狀況，提示他們留意穿衣和帶傘的問(wèn)題。

由于是一個(gè)新手班主任的問(wèn)題，所以在許多問(wèn)題的處理上都是當(dāng)心翼翼的，常常需要請(qǐng)教辦公室里面帶班閱歷豐富的老師，向他們學(xué)習(xí)帶班閱歷。我還特地有一個(gè)〔筆記本〕來(lái)記錄我學(xué)習(xí)到的東西，在后面學(xué)習(xí)好好總結(jié)好后，我就用它們來(lái)處理同學(xué)間的問(wèn)題。

二、新手班主任的工作

1、帶班

在許多方面，我都是不太懂的，所以我就請(qǐng)教各科任老師，讓他們來(lái)關(guān)心我一起管理班級(jí)，看到是新手的緣由上，各位老師特別熱心的關(guān)心我一起做好班級(jí)工作。有一次同學(xué)感冒發(fā)燒的問(wèn)題，就是數(shù)學(xué)老師__發(fā)覺(jué)的，并準(zhǔn)時(shí)讓我?guī)バａt(yī)務(wù)室治療。

2、家校聯(lián)系

我常常與各位同學(xué)的家進(jìn)步行電話(huà)或者談天軟件的溝通，準(zhǔn)時(shí)反饋孩子在學(xué)校的狀況，并且詢(xún)問(wèn)他們還在對(duì)我的工作有沒(méi)有什么需要改良的建議。我將這些建議收集起來(lái)，進(jìn)行一個(gè)歸納總結(jié)，綜合分析這些建議，進(jìn)行學(xué)習(xí)和改良。

三、新手班主任的問(wèn)題

在許多問(wèn)題的處理上面，我都是聽(tīng)各位老師的〔方法〕去做，所以許多時(shí)候都是比較刻意，所以在下一個(gè)學(xué)期，我要將“我應(yīng)當(dāng)這么做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔铱梢赃@么做”。

最新二班級(jí)班主任工作總結(jié)范文3

學(xué)校二班級(jí)的孩子，還處在養(yǎng)成習(xí)慣、打好基礎(chǔ)的重要階段，作為班級(jí)管理中的領(lǐng)導(dǎo)者，本人從未對(duì)自己的工作有絲毫的懈怠，本著把工作做得更好的想法，時(shí)常會(huì)將工作做一些小結(jié)。如今一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，本人現(xiàn)將本學(xué)期的工作再次進(jìn)行總結(jié)一下：

一、重點(diǎn)還是關(guān)心孩子們養(yǎng)成習(xí)慣

低班級(jí)的孩子，尤其是學(xué)校二班級(jí)的孩子，正是養(yǎng)成習(xí)慣、打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，在這一學(xué)期的班級(jí)管理工作中，本人照舊是把關(guān)心孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣作為重點(diǎn)來(lái)抓的。從每天的晨會(huì)動(dòng)身，到每一次節(jié)日的活動(dòng)組織以及開(kāi)展，我都力求用自己的正確示范來(lái)關(guān)心每一位同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。假如發(fā)覺(jué)有同學(xué)的習(xí)慣不太好，那我就重點(diǎn)去關(guān)懷那個(gè)同學(xué)，用自己的愛(ài)去包涵這好習(xí)慣還未能養(yǎng)成的同學(xué)，不急不躁，只為讓我們學(xué)校二班級(jí)這個(gè)班的全部同學(xué)都能夠在這一學(xué)期里養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、用良好的班主任行動(dòng)來(lái)傳遞愛(ài)

對(duì)于學(xué)校二班級(jí)這種低班級(jí)同學(xué)的教育，還不能向?qū)Υ甙嗉?jí)同學(xué)那樣去教育，低班級(jí)同學(xué)對(duì)任何事物都要更加敏感，這就確定了本人在對(duì)待學(xué)校二班級(jí)的同學(xué)時(shí)，通常都會(huì)用自己良好的行為去影響每一個(gè)孩子，用這些作為班主任的行動(dòng)去傳遞給每一位同學(xué)的愛(ài)，讓他們?cè)谧銐虺浞值膼?ài)中了解到自己是有人愛(ài)的孩子，也讓他們?cè)谶@種愛(ài)中學(xué)會(huì)自尊自愛(ài)。學(xué)校二班級(jí)的同學(xué)正是確定這種自愛(ài)自尊的最正確時(shí)期，所以本人這學(xué)期更加注意用自己良好的行動(dòng)去傳遞對(duì)每一個(gè)孩子的愛(ài)。

三、和任課老師與家長(zhǎng)聯(lián)合起來(lái)教

作為一個(gè)班主任老師，本人也是明白對(duì)班級(jí)同學(xué)的管理工作，不能只依靠個(gè)人的力氣，本人在這學(xué)期的班級(jí)管理工作中，本人照舊是與任課老師以及每一位家長(zhǎng)聯(lián)合起來(lái)教育孩子，在孩子的學(xué)習(xí)教育方面，本人時(shí)刻與每科的任課老師保持聯(lián)系，確保每一個(gè)同學(xué)都能夠跟上老師的講課進(jìn)度，也卻確保每一個(gè)同學(xué)的成果都不消失意外。在對(duì)孩子的其他教育以及人格培育上，本人時(shí)常去同學(xué)的家里家訪(fǎng)，也會(huì)與每一位家長(zhǎng)保持聯(lián)系，確保孩子們的狀況，作為班主任老師的我，以及每一位孩子的家長(zhǎng)都能夠清清晰楚，這樣也保證了每一位孩子的成長(zhǎng)都看得見(jiàn)。

最新二班級(jí)班主任工作總結(jié)范文4

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二班級(jí)二班的班主任，在這一期的班主任工作，我制定多項(xiàng)的工作，在肯定程度上有了改善，看到這樣的成果，我既興奮，又擔(dān)憂(yōu)，興奮的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變，憂(yōu)的學(xué)習(xí)成果、紀(jì)律是否能保持下去。我想班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是同學(xué)健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工作是艱難的，下面是我這學(xué)期班主任的幾點(diǎn)做法：

一、培育和選拔班干部。

要有一個(gè)良好的班集體，必需有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。這學(xué)期我調(diào)整了班干部的人選，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀看和分析，進(jìn)展并選擇了一些關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有肯定組織力量，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培育、教育、既要大膽地放手讓他們開(kāi)展工作，賜予他們班干部的權(quán)力，又要依據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo)。特殊是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如常常佩戴紅領(lǐng)巾，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培育和努力，最終提高了同學(xué)干部的工作力量，讓他們分工協(xié)作，使同學(xué)自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二、在集體中教育同學(xué)學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育。

作為同學(xué)，學(xué)習(xí)是同學(xué)的主要任務(wù)，教育同學(xué)學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我引導(dǎo)同學(xué)學(xué)好功課，并與科任老師親密協(xié)作。針對(duì)這個(gè)班級(jí)，同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，上課時(shí)間常常睡覺(jué)、講話(huà)、開(kāi)小差、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象。因此，我有針對(duì)性的找出這些同學(xué)，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)峻批判，告誡他們要學(xué)會(huì)敬重別人，做到仔細(xì)聽(tīng)課，遵守課堂紀(jì)律，我利用課余時(shí)間，我主動(dòng)地和各科任老師相互交換同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，反映同學(xué)對(duì)教學(xué)的要求，共同討論解決的方法，統(tǒng)一對(duì)同學(xué)的要求，調(diào)整同學(xué)的作業(yè)負(fù)擔(dān)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議。

另外，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，通過(guò)同學(xué)的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深化細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會(huì)課及思想品德課是的德育教育方式。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有肯定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生在班中為數(shù)較多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不行少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)賜予后進(jìn)生、查找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對(duì)他們不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上也不能過(guò)于簡(jiǎn)潔。用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。其次擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的“閃光點(diǎn)”。比方：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)時(shí)賜予確定、嘉獎(jiǎng)。課外主動(dòng)輔導(dǎo)、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，在實(shí)際工作中。

四、關(guān)懷他們的生活、學(xué)習(xí)

我利用課余時(shí)間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等狀況，看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與同學(xué)關(guān)系，使之更加融洽、和諧。

總之，堅(jiān)持正確的教育方針，留意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的四周。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。

最新二班級(jí)班主任工作總結(jié)范文5

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了二班級(jí)(1)班的班主任。班里共有有同學(xué)28名。其中男生15人，女生13名。在學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，完成作業(yè)主動(dòng)，關(guān)懷集體，愛(ài)惜公物，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于關(guān)心他人，特殊是在少大隊(duì)的親切關(guān)心下，在10月13日那天8名同學(xué)又榮耀地加入少先隊(duì)組織，他們佩戴上艷麗的紅領(lǐng)巾之后，個(gè)個(gè)顯得精神飽滿(mǎn)，喜氣洋洋，更加惹人寵愛(ài)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、思想教育工作

對(duì)于二班級(jí)的學(xué)校生來(lái)說(shuō)，雖然接受了一年多的各科教育，但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此，本人在這學(xué)期對(duì)他們?nèi)耘f進(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求，組織同學(xué)又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀(jì)、校規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并且利用班隊(duì)課及語(yǔ)文課部分時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育。通過(guò)教育，不但同學(xué)在禮貌方面有了加強(qiáng)，而且在本班同學(xué)在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚(yáng)起來(lái)了。如：曹務(wù)凡同學(xué)在上學(xué)途中拾到了一元錢(qián)能夠主會(huì)交給老師，當(dāng)時(shí)我接到錢(qián)的時(shí)候非常感動(dòng)。我就當(dāng)著同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了他。還有孫銘希同學(xué)，她常常把爸爸給她買(mǎi)來(lái)的轉(zhuǎn)筆刀奉獻(xiàn)給全班同學(xué)使用，得到了同學(xué)們對(duì)她的全都好評(píng)。(這個(gè)轉(zhuǎn)筆刀的特點(diǎn)是削鉛筆速度快)但在使用的過(guò)程中由于不慎，弄壞了，過(guò)了一段時(shí)間，她爸爸又買(mǎi)了一個(gè)新的轉(zhuǎn)筆刀，如今仍在供全班同學(xué)使用。這個(gè)同學(xué)由于性格活潑，樂(lè)于助人，別人使用她的東西她自己從來(lái)不計(jì)較。從今以后，我班同學(xué)不管是誰(shuí)拾到了東西，都能自覺(jué)地交給老師，歸還失主。

二、平安教育工作

大家知道，學(xué)校的平安教育工作是重中之重，我們學(xué)校特殊重視平安工作。因此，本人在學(xué)期中特殊重視了對(duì)同學(xué)的平安教育工作，為了使平安方面不出過(guò)失，本人常常利用班隊(duì)課、平安教育課等時(shí)間，給同學(xué)具體地講解并描述交通平安學(xué)問(wèn)，防火、觸電、防溺水、防手足口病等方面的學(xué)問(wèn)。要求同學(xué)不到有危急的地方去玩。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，本班的平安工作效果明顯。如楊正昊同學(xué)把付子豪同學(xué)的額頭打破了了，我立刻跟領(lǐng)導(dǎo)反映，并通知雙