市中心小學(xué)教科研工作總結(jié)范文

第7頁共7頁市中心?小學(xué)教?科研工?作總結(jié)?范文?一、大?力執(zhí)行?教科研?制度，?強(qiáng)化課?題管理?。1?、本學(xué)?期，每?位教師?認(rèn)真填?寫了《?教科研?個人計?劃表》?，對自?己在一?學(xué)期里?的研究?重點、?步驟、?預(yù)期成?果等作?了安排?，使其?研究避?免了盲?目性。?各課題?組長認(rèn)?真撰寫?了課題?研究學(xué)?期實施?計劃，?加強(qiáng)教?科研與?教學(xué)研?究的整?合工作?。期末?，由教?科室對?照他們?的研究?計劃對?課題組?、教師?進(jìn)行了?考核，?保證了?研究過?程、結(jié)?果與計?劃的一?致性。?2、?以制度?引導(dǎo)青?年骨干?教師的?成長。?對照《?常熟市?學(xué)科帶?頭人（?教學(xué)能?手）評?選條例?》《常?熟市學(xué)?術(shù)帶頭?人評選?條例》?，學(xué)校?在楊世?明等四?位同志?被常熟?市教育?局命名?為“學(xué)?術(shù)、學(xué)?科帶頭?人”的?基礎(chǔ)上?，本學(xué)?期繼續(xù)?推薦衛(wèi)?培明、?曹燕華?等兩位?同志參?評市學(xué)?術(shù)帶頭?人，戴?亞芳、?馮青等?兩位同?志參評?輔導(dǎo)組?學(xué)科帶?頭人、?馮永年?同志參?評輔導(dǎo)?組學(xué)術(shù)?帶頭人?，這些?工作極?大了地?鼓舞青?年教師?成才的?熱情，?推動輔?導(dǎo)組教?科研向?深度發(fā)?展。一?批青年?教師迅?速成長?起來，?陸櫻櫻?老師榮?獲練塘?片見習(xí)?教師第?一名，?方月芹?在常熟?市英語?青年教?師教學(xué)?設(shè)計評?比中榮?獲三等?獎，龔?立新老?師在常?熟市小?學(xué)美術(shù)?教師基?本功比?賽中榮?獲三等?獎。?3、為?了進(jìn)一?步推動?學(xué)校教?育科研?工作的?深入開?展，形?成良好?的教育?科研網(wǎng)?絡(luò)，學(xué)?校聘任?了一批?兼職教?科員。?對在平?時的教?育教科?研方面?積極參?與教師?，評出?了一批?教科研?骨干教?師，讓?他們真?正履行?好職責(zé)?，帶領(lǐng)?全體教?師積極?投身于?學(xué)校教?育科研?，提高?我校的?教科研?質(zhì)量。?加強(qiáng)對?市、鎮(zhèn)?兩級教?學(xué)骨干?教師的?管理力?度。對?市、鎮(zhèn)?兩級教?學(xué)能手?進(jìn)行規(guī)?范管理?。4?、繼續(xù)?做好了?課題申?報工作?。隨著?“__?__”?課題的?逐步結(jié)?題，新?一輪課?題申報?工作已?經(jīng)開始?，目前?我?！?信息技?術(shù)與學(xué)?科整合?的研究?》作為?蘇州、?常熟市?級課題?開展研?究，學(xué)?校作為?國家級?課題《?網(wǎng)絡(luò)教?育與傳?統(tǒng)教育?優(yōu)勢互?補研究?》的實?驗基地?，將準(zhǔn)?備開設(shè)?“網(wǎng)絡(luò)?實驗班?”，進(jìn)?行網(wǎng)絡(luò)?教學(xué)研?究?！?充分利?用籃球?優(yōu)勢深?化體育?課堂教?學(xué)》作?為常熟?市級課?題進(jìn)行?研究，?《__?__小?學(xué)傳統(tǒng)?體育與?創(chuàng)新體?育的對?比研究?》作為?中國體?育科學(xué)?學(xué)會全?國重點?課題《?___?_世紀(jì)?中國學(xué)?校體育?發(fā)展研?究》的?子課題?計劃開?展研究?活動。?語文課?題組在?書香校?園的基?礎(chǔ)上，?___?_市教?研室開?展了“?在愉悅?的閱讀?實踐中?，發(fā)展?學(xué)生”?的課題?研討活?動。?二、規(guī)?范、完?善課題?的管理?工作。?1、?抓日常?課題管?理，注?意調(diào)控?。教科?室在平?時認(rèn)真?記載好?工作臺?帳，按?部就班?開展課?題研究?工作，?注意課?題研究?過程化?。主持?好學(xué)校?主課題?研究工?作，指?導(dǎo)督促?各子課?題開展?情況。?2、?加強(qiáng)教?科研資?料積累?。在語?文、數(shù)?學(xué)、自?然教研?組獲得?市級先?進(jìn)教研?組的基?礎(chǔ)上，?各課題?組對資?料積累?工作更?加重視?，除了?專人整?理外，?還進(jìn)行?了檢查?、改進(jìn)?。學(xué)校?本學(xué)期?推薦英?語、藝?術(shù)、幼?教三個?教研組?參評市?級先進(jìn)?教研組?。三?、重視?學(xué)習(xí)課?改理論?，加強(qiáng)?教研科?研整合?。1?、引導(dǎo)?教師學(xué)?習(xí)課改?理論。?（1?）聆聽?窗外聲?音。本?學(xué)期學(xué)?校邀請?了張泳?教師前?來我校?作班主?任工作?講座，?讓全體?教師，?特別是?班主任?對班級?管理有?了一定?的認(rèn)識?和提高?；邀請?外籍教?師來校?進(jìn)行英?語培訓(xùn)?；邀請?邀請?zhí)K?州市、?常熟市?教研室?的教研?員來校?進(jìn)行藝?術(shù)、語?文等新?課程培?訓(xùn)。?（2）?開展校?本培訓(xùn)?。本學(xué)?期__?__獲?獎教師?___?_交流?獲獎?wù)?文、英?語二級?培訓(xùn)、?新教育?實驗課?題培訓(xùn)?以及藝?術(shù)等學(xué)?科課改?培訓(xùn)。?（3?）加強(qiáng)?業(yè)務(wù)培?訓(xùn)。學(xué)?校加強(qiáng)?教育科?研與教?研的整?合力度?。除了?平時的?自學(xué)外?，學(xué)校?定于每?周四進(jìn)?行業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)和?課題組?研討活?動，讓?教師圍?繞課題?研討展?開討論?，真正?讓大家?做到有?話可講?，有論?有據(jù)。?2、?積極參?與課題?組活動?。本學(xué)?期電教?組參加?了蘇州?、常熟?市級課?題培訓(xùn)?；學(xué)校?派員參?加了在?鎮(zhèn)--?___?_舉行?的新教?育實驗?研討會?；英語?組、自?然組、?語文組?等分別?參與各?總課題?組學(xué)習(xí)?研討活?動。據(jù)?不完全?統(tǒng)計，?本學(xué)期?學(xué)校共?邀請外?校專家?___?_人次?，本校?教師_?___?人次，?聽講座?人數(shù)_?___?人次；?共派出?培訓(xùn)人?員近_?___?人次，?主要涉?及教科?研崗位?培訓(xùn)、?科研論?壇、技?術(shù)培訓(xùn)?、教育?教學(xué)研?討活動?；涉及?城市有?常熟、?蘇州、?___?_湖州?、昆山?等地。?四、?積極開?展課題?研究，?強(qiáng)化校?本研究?。（?一）以?新教育?實驗為?龍頭，?打好張?小“教?育品牌?”。?1、“?營造書?香校園?，師生?共寫日?記”（?即書香?行動）?。（?1）學(xué)?校繼續(xù)?開展中?午師生?共讀名?著活動?；充分?利用好?《讀書?行動手?冊》，?鼓勵學(xué)?生開展?好“寫?日記，?寫讀后?感”活?動；開?展了書?香班級?、小書?迷等活?動。?（2）?學(xué)校繼?續(xù)斥資?幾千元?用于添?置教育?用書，?為每位?教師贈?送了《?細(xì)節(jié)決?定成敗?》一書?，教科?室、工?會帶領(lǐng)?教師開?展好讀?書、寫?讀后感?等活動?，鼓勵?教師將?“教育?日記”?向“網(wǎng)?站論壇?”上傳?。通過?對教師?的博客?培訓(xùn)，?大部分?教師已?建立了?博客網(wǎng)?頁。暑?假期間?，學(xué)校?教科室?與工會?專門編?輯“讀?書心得?”、“?走進(jìn)學(xué)?生心靈?”等《?張小教?研》“?教師教?育隨筆?”專輯?。2?、開展?“墨香?行動”?，創(chuàng)建?書法特?色學(xué)校?。（?1）學(xué)?校繼續(xù)?規(guī)范書?法“實?驗市中?心小學(xué)?教科研?工作總?結(jié)市中?心小學(xué)?教科研?工作總?結(jié)內(nèi)容?加載中?...?班”、?“提高?班”及?“書友?會”工?作，加?強(qiáng)與平?時寫字?教學(xué)有?機(jī)結(jié)合?。成功?舉辦了?“師生?書法作?品展”?，近二?十位教?師和三?十多名?同學(xué)的?作品入?選書展?。（?2）積?極做好?向外參?賽工作?。學(xué)校?___?_師生?參加了?市“博?物館杯?”書畫?賽、全?國“龍?人杯小?學(xué)生書?畫大賽?”、市?總工會?“黨旗?在我心?中”書?畫大賽?等活動?，師生?均有獲?獎。作?為書法?實驗班?的五（?2）班?參加了?蘇州、?常熟市?整班性?毛筆字?比賽，?均獲二?等獎。?（3?）如今?，學(xué)校?已有三?名教師?獲省、?蘇州、?常熟市?級書法?家稱號?，十多?名學(xué)生?榮獲校?級“小?書法家?”稱號?。（?二）積?極承辦?、參與?課題研?究活動?。針對?課程改?革的新?形勢，?本學(xué)期?教科室?按學(xué)校?“__?__”?規(guī)劃的?要求，?對照“?___?_”期?間課題?研究的?規(guī)劃，?主要_?___?了以下?重大研?討活動?：1?、本學(xué)?期，學(xué)?校承擔(dān)?了蘇州?市級立?項課題?“剪紙?活動中?培養(yǎng)學(xué)?生審美?能力和?創(chuàng)造能?力的實?踐研究?”中期?評估展?示活動?。來自?本市實?小、石?梅小學(xué)?等__?__所?小學(xué)的?___?_多名?藝術(shù)骨?干教師?參加了?本次展?示活動?。我校?龔立新?老師執(zhí)?教《海?洋生物?》供課?題研討?。研討?課結(jié)束?后，在?市教科?室程主?任的主?持下，?大家觀?看了學(xué)?生的現(xiàn)?場剪紙?表演和?學(xué)校剪?紙教學(xué)?成果展?，并認(rèn)?真聽取?了楊校?長作的?《傳承?民間剪?紙藝術(shù)?推動學(xué)?校藝術(shù)?教學(xué)的?發(fā)展》?專題介?紹。與?會教師?和專家?對我校?以民間?剪紙藝?術(shù)為載?體，以?教育科?研為助?推劑，?加強(qiáng)學(xué)?生審美?能力和?創(chuàng)造能?力培養(yǎng)?，努力?探索新?課程理?念下農(nóng)?村學(xué)校?提高藝?術(shù)教學(xué)?質(zhì)量途?徑的做?法給予?了充分?肯定，?并對學(xué)?校剪紙?課題的?進(jìn)一步?溶化研?究提出?了熱情?的建議?。2?、學(xué)校?作為常?熟市珠?心算實?驗單位?，本學(xué)?期承辦?了市級?課題研?討活動?。3?、協(xié)助?電教組?正常開?展《信?息技術(shù)?與學(xué)科?整合研?究》的?課題研?討活動?。學(xué)校?參加了?“全市?網(wǎng)站建?設(shè)經(jīng)驗?交流會?”，并?分別前?往本市?、蘇州?參加網(wǎng)?絡(luò)培訓(xùn)?及課題?研討活?動。_?___?月__?__日?，由課?題組長?帶領(lǐng)兩?位教師?前往_?___?參加總?課題活?動。?4、數(shù)?學(xué)課題?組參加?了在練?塘中心?小學(xué)舉?辦的數(shù)?學(xué)中期?匯報活?動。其?他課題?組分別?積極參?與總課?題活動?。5?、__?__課?改研討?活動，?促進(jìn)教?師成長?。本學(xué)?期，學(xué)?校還_?___?了市級?教學(xué)骨?干于第?六周舉?行“骨?干教師?教學(xué)展?示活動?”，蔡?明芳等?九位教?師分別?執(zhí)教自?然、數(shù)?學(xué)、語?文等學(xué)?科的九?節(jié)課。?第八?周，學(xué)?校舉行?了“鎮(zhèn)?級教學(xué)?骨干教?師教學(xué)?匯報活?動”，?陶芙蓉?等五位?教師分?別執(zhí)教?語文、?數(shù)學(xué)、?英語等?學(xué)科共?五節(jié)匯?報課。?6、?還進(jìn)行?了綜合?實踐課?研討活?動，分?別由葛?林芬老?師執(zhí)教?三（4?）《節(jié)?約水、?電》、?五（1?）查衛(wèi)?鋒老師?執(zhí)教《?小學(xué)生?用眼衛(wèi)?生情況?的調(diào)查?研究》?、（3?）班馬?英蓮老?師執(zhí)教?《找春?天》、?譚桂珍?老師執(zhí)?教《生?活中的?標(biāo)志牌?》為輔?導(dǎo)組進(jìn)?行了研?討課展?示活動?，效果?較好。?5、?繼續(xù)做?好調(diào)查?問卷工?作為了?更好地?了解學(xué)?校各方?面的具?體情況?，加強(qiáng)?學(xué)校管?理，學(xué)?校開展?調(diào)查研?究活動?。為了?掌握學(xué)?生、家?長對學(xué)?校的滿?意程度?，開展?“滿意?在張小?”的小?學(xué)生調(diào)?查問卷?；為了?能更深?入地了?解學(xué)生?家庭教?育，學(xué)?校繼續(xù)?開展了?“百名?教師訪?千家”?活動；?通過調(diào)?查研究?，讓決?策者做?到心中?有數(shù)，?從而可?以對癥?下藥。?（三?）加強(qiáng)?校際教?育研討?交流。?學(xué)校分?別__?__了?幾位骨?干教師?前往報?慈、琴?湖、楊?園等小?學(xué)進(jìn)行?語文、?英語等?學(xué)科的?研討活?動，探?索新課?程理念?下的學(xué)?科教學(xué)?，通過?借班上?課，使?骨干教?師得到?錘煉。?本學(xué)期?，與報?慈小學(xué)?的教學(xué)?結(jié)對活?動進(jìn)行?匯報。?___?_月_?___?日，我?校戴亞?芳等三?位教師?前往報?慈小學(xué)?進(jìn)行借?班上課?，圓滿?完成了?第一期?結(jié)對工?作。?五、指?導(dǎo)教師?認(rèn)真總?結(jié)反思?撰寫教?學(xué)論文?隨筆。?學(xué)校倡?導(dǎo)教師?立足于?每一天?的教育?、學(xué)習(xí)?生活，?撰寫教?育隨筆?，體驗?生活，?反思自?己，促?進(jìn)教師?超越自?我。學(xué)?校除了?鼓勵教?師在“?張小論?壇”發(fā)?表教育?隨筆外?，還對?全體教?師進(jìn)行?博客培?訓(xùn)，鼓?勵教師?注冊、?登陸教?育博客?，擁有?自己的?“個人?博客”?。繼續(xù)?舉行每?周由兩?名教師?___?_演講?“我的?教育故?事”。?教科室?認(rèn)真_?___?教師參?加了由?常熟市?教育局?舉辦的?“教海?探航”?論文征?集活動?，我校?共有_?___?名教師?上送了?論文，?其中_?___?篇獲獎?。萬國?華等同?志撰寫?的__?__篇?論文獲?一等獎?、馮永?年等同?志撰寫?的__?__篇?論文獲?二等獎?、王莉?紅等同?志撰寫?的__?__篇?論文獲?三等獎?。另外?，楊校?長等六?名教師?撰寫的?___?_篇論?文在省?“師陶?杯”征?文中獲?獎；曹?燕華、?王玉華?等教師?撰寫的?論文獲?蘇州市?優(yōu)秀教?育論文?獎，并?在省級?評比中?榮獲三?等獎。?本學(xué)期?有__?__篇?在市級?以上錄?用交流?或發(fā)表?得獎，?其中國?家級_?___?篇，省?級__?__篇?，蘇州?市級_?___?篇，至?今教科?室共出?刊《張?小教研?》__?__期?，編印?了“剪?紙活動?中培養(yǎng)?學(xué)生審?美能力?和