高考分?jǐn)?shù)取之有道

高考分?jǐn)?shù)取之有道第一頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日高累多考試中心研究機(jī)構(gòu)研究課課標(biāo)編寫(xiě)“考試說(shuō)明和命題”，關(guān)注考題的區(qū)分度和難度研究考試說(shuō)明、研究高考題、編寫(xiě)復(fù)習(xí)資料教師研究考試說(shuō)明、研究高考題、研究教材、研究學(xué)生、研究復(fù)習(xí)資料結(jié)論：一手抓考試中心，一手抓教材，一心想著學(xué)生第一篇明確方向有的放矢第二頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日一、2011年12月國(guó)家考試中心命題組到玉溪調(diào)研發(fā)言要點(diǎn)（一）新課標(biāo)下的教學(xué)體會(huì)

1、新教材的亮點(diǎn)：（1）教材信息量大，教學(xué)素材新（如傳感器等），每一節(jié)書(shū)后的練習(xí)題質(zhì)量高。（2）教材重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)（如增加了許多小實(shí)驗(yàn)），重視學(xué)生的探究活動(dòng)（理論探究和實(shí)驗(yàn)探究的量都比較大）。（3）教材編寫(xiě)形式好，設(shè)問(wèn)指向明確，設(shè)問(wèn)質(zhì)量高，適時(shí)插入說(shuō)一說(shuō)、做一做、思考與討論等等。（4）教材較好的體現(xiàn)了新課標(biāo)的理念，富有彈性，適用不同層次的學(xué)生和學(xué)校，給學(xué)校和教師提供了選擇的權(quán)利。（5）教材較好的過(guò)程與方法，重視合作學(xué)習(xí)、合作探究，關(guān)注學(xué)生自學(xué)。（6）課時(shí)少和內(nèi)容多的反差，迫使教師的教法必須改，學(xué)生的學(xué)法也必須改。（7）學(xué)生的思維能力得到很好的培養(yǎng)，創(chuàng)新意識(shí)得到發(fā)展，我相信這樣堅(jiān)持幾十年，國(guó)民素質(zhì)將會(huì)得到大的提高。第三頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日2、新教材下的困惑：（1）學(xué)生的知識(shí)體系不完整，知識(shí)不扎實(shí)。

（2）政府硬件投入不夠，教學(xué)設(shè)備更新跟不上。

（3）新教師難以把握教材的要求，老教師受老教材的影響較深，教師需要一定的磨合期。

（4）由于探究的大量出現(xiàn)，雖然答案的多樣性得到很好的體現(xiàn)，但答案的規(guī)范度顯得不夠。

（5）教輔資料和新教材在高中教學(xué)中的同臺(tái)演出，不少教師和學(xué)生出現(xiàn)重教輔資料輕教材的現(xiàn)象，教材的功能體現(xiàn)不夠。第四頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日（二）對(duì)2012年新課標(biāo)卷的建議1、考試中心能否出兩份課標(biāo)卷，云南考難度低的那一份，讓落后地區(qū)的考生、教師、家長(zhǎng)陽(yáng)光一點(diǎn)，社會(huì)更和諧一些。2、為了更好的支持課改，體現(xiàn)新課標(biāo)的思想，用好新教材，擠垮教輔資料，開(kāi)始的這幾年考試中心能否多緊扣新教材命題，從而顯示教材的權(quán)威性，更好的把教師的教學(xué)心引導(dǎo)到教材上來(lái)。3、考試中心編寫(xiě)的“考試說(shuō)明”，能否在說(shuō)明部分把要求說(shuō)得具體一些，更明白一些。4、考試中心能否把最難的那一題放到必考模塊上，選考模塊的難度降低一些，讓考一本的學(xué)生都能愉快完成，從而更好的體現(xiàn)公平性原則。5、物理科的多項(xiàng)選擇題能否改為第幾題到第幾題單項(xiàng)選擇題，其余為雙項(xiàng)選擇題，從而降低物理選擇題的難度，有利學(xué)生的心理健康。6、由于中考和平時(shí)學(xué)生都使用計(jì)算器，學(xué)生的計(jì)算能力弱，考試中心對(duì)計(jì)算能力的要求能否降低一點(diǎn)。7、這些年探究試題在物理實(shí)驗(yàn)題里得到了很好體現(xiàn)，由于新教材淡化了實(shí)驗(yàn)的規(guī)范度，所以這一屆學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰κ侨醯模荚囍行哪芊褡寣?shí)驗(yàn)考題盡可能的緊扣教材上的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，當(dāng)然有點(diǎn)變化也是正常的。第五頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日二、國(guó)家考試中心命題各科命題秘書(shū)發(fā)言要點(diǎn)1.遵循考試大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。2.體現(xiàn)新課程的理念，即理論聯(lián)系實(shí)際能力、探究問(wèn)題的能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椤?.新課標(biāo)試題的素材來(lái)源廣，試題呈現(xiàn)形式多樣，閱讀量增大，要求學(xué)生獲取信息的能力高。4.考試內(nèi)容變化大，知識(shí)結(jié)構(gòu)變化大，但本質(zhì)是一樣的。高三是一個(gè)辯證學(xué)習(xí)的過(guò)程，復(fù)習(xí)是重新認(rèn)識(shí)知識(shí)的過(guò)程，是整合知識(shí)和建構(gòu)知識(shí)體系的過(guò)程，講和練要做到舉一反三。5.考題盡可能體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，多研究和分析近5年的全國(guó)新課標(biāo)試卷，看誰(shuí)能提煉出多少有用信息，對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，三維目標(biāo)的落實(shí)都在試卷里面，試題求穩(wěn)。6.關(guān)于試題難度問(wèn)題，命題的目標(biāo)是全國(guó)的難度控制在0.55左右。2011年的難度為0.54，命題中心的秘書(shū)較為滿(mǎn)意，值得重點(diǎn)研究。7.選考模塊的題目難度盡量控制在中等及其以下難度，復(fù)習(xí)要有選擇性，學(xué)生要有重點(diǎn)的準(zhǔn)備，選考題的出現(xiàn)是新課標(biāo)試卷的又一個(gè)新亮點(diǎn)。第六頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日三、新課標(biāo)高考?？键c(diǎn)分析1、勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)及其公式圖像07（16）、08（17）、09（24）、10（16）、10（24）、11（15）、11（24）2、共點(diǎn)力的平衡08（21）、10（18）、12（16、23、24）3、牛頓運(yùn)動(dòng)定律、牛頓定律的應(yīng)用

07（18）、07（23）、08（20）、08（22）、10（16）、09（20）、09（21）、11（21）運(yùn)動(dòng)的合成和分解拋體運(yùn)動(dòng)07（23）、12（15）4、功和功率08（18）、09（17）、10（16）動(dòng)能和動(dòng)能定理07（23）、11（15）功能關(guān)系、機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用11（16）5、萬(wàn)有引力定律及共應(yīng)用07（14）、08（23）、09（15）、10（20）、12（21）第七頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日6、電場(chǎng)強(qiáng)度、點(diǎn)電荷的場(chǎng)強(qiáng)、電場(chǎng)線(xiàn)、電勢(shì)能、電勢(shì)、電勢(shì)差、勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系。07（21）、09（18）、10（17）、11（20）

、12（18）7、帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)08（24）、09（25）、12（25）8、電容器的電壓、電荷量和電容的關(guān)系07（22）、08（21）9、歐姆定律、電阻的串、并聯(lián)、電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻、閉合電路的歐姆定律

07（19）、08（15）、09（23）、10（19）

10、安培力、安培力的方向08（14）11（18）11、洛倫茲力、洛倫茲力的方向、洛倫茲力的公式、帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)07（24）、08（24）、09（25）、10（25）、11（25）、12（25）

12、電磁感應(yīng)現(xiàn)象、法拉第電磁感應(yīng)定律、楞次定律07（20）、08（16）、09（16）、09（19）、10（21）、12（19、20）13、交變電流、交變電流的圖像、正弦交變電流的函數(shù)表達(dá)式、峰值和有效值、理想變壓器07（17）、08（19）、11（17）第八頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日四、2013年高考物理考綱說(shuō)明的變化②選擇題（二）共8個(gè)小題，每小題6分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只有一項(xiàng)符合題目要求，有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得6分，選對(duì)但選不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。在指導(dǎo)語(yǔ)中明確給出單選和多選的題號(hào)。第九頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日五、后期復(fù)習(xí)策略（1）加強(qiáng)主干知識(shí)的梳理和整合，建立完整的知識(shí)體系、引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材的同時(shí)完成。（2）訓(xùn)練：根據(jù)知識(shí)綜合點(diǎn)配置一對(duì)一練習(xí)（講一練一），增強(qiáng)針對(duì)性，提高訓(xùn)練效率。（3）講解：做到題型歸類(lèi)、真題精講、方法總結(jié)，注重知識(shí)間的橫向聯(lián)系，以點(diǎn)帶線(xiàn)、以點(diǎn)帶面，不要以練代講，不要以講代練（4）“找題、做題，不如查錯(cuò)改錯(cuò)”。這是對(duì)癥下藥，提高成績(jī)的有效辦法。（5）突出一個(gè)“變”字，教師變教為導(dǎo)（多設(shè)問(wèn)），學(xué)生變學(xué)為思（多思考），復(fù)習(xí)素材能讓學(xué)生找到熟悉的影子，又能見(jiàn)到新的元素。第十頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日六、高考物理?？碱}型與講練（一）基本儀器讀數(shù)方法1、電流表和電壓表的讀數(shù)方法（GFXLXP49:3、4）2、兩尺的讀數(shù)（GFXLXP46:1）3．萬(wàn)用表測(cè)電阻的讀數(shù)（不需估讀）：（GFXLXP49:3、4）4．電阻箱的讀數(shù)（不需估讀）：（GFXLXP47:2）（二）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)1．探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系（GFXLXP28:1）2．驗(yàn)證力的平行四邊形定則（GFXLXP28:3）3．研究勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)（GFXLXP27:4）4.驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律（GFXLXP29:2）5、探究動(dòng)能定理.（GFXLXP30:1；P32:5）6．驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律（GFXLXP32:2）7．測(cè)定金屬的電阻率（GFXLXP46:2）8．描繪小電珠的伏安特性曲線(xiàn)（GFXLXP45:3）10．測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻（GFXLXP47:1）11.用多用電探索黑箱內(nèi)的電學(xué)元件（GFXLXP48:2）第十一頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日（三）必考內(nèi)容?？碱}型題型1：運(yùn)動(dòng)圖像問(wèn)題。（GFXLXP1:7）題型2：勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的計(jì)算題。（GFXLXP2:11）題型3：物理學(xué)史實(shí)題（GFXLXP9:1）

。題型4：F和a的關(guān)系問(wèn)題（GFXLXP8：2）題型5：力和運(yùn)動(dòng)問(wèn)題（GFXLXP8：6）題型6：平衡問(wèn)題（P3:5、9）題型7：運(yùn)動(dòng)定律與圖像問(wèn)題（GFXLXP9：5）題型8：連接體問(wèn)題（GFXLXP8:5）題型9：超重和失重問(wèn)題（GFXLXP9:3）題型10：曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的軌跡、小船渡河問(wèn)題（GFXLXP11:4、5）題型11：平拋運(yùn)動(dòng)問(wèn)題（GFXLXP11:6）題型12：圓周運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)學(xué)問(wèn)題（GFXLXP13:3）題型13：圓周運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力學(xué)問(wèn)題（GFXLXP14:7）題型14：直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)、平拋運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng)的組合問(wèn)題（GFXLXP103:3）題型15：天體運(yùn)動(dòng)的定性分析（GFXLXP19:6）題型16：航天器的動(dòng)力學(xué)分析與變軌問(wèn)題（GFXLXP18:6）第十二頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日（三）必考內(nèi)容常考題型題型17：天體質(zhì)量和密度的估算問(wèn)題（GFXLXP17:3）題型18：同步衛(wèi)星、近地衛(wèi)星與極地衛(wèi)星問(wèn)題（GFXLXP20:9）題型19：雙星與多星問(wèn)題（GFXLXP18:4）題型20：功的計(jì)算問(wèn)題（GFXLXP21:5）題型21：功率的計(jì)算問(wèn)題（GFXLXP21:4）題型22：機(jī)車(chē)啟動(dòng)問(wèn)題（GFXLXP22:8）題型23：動(dòng)能定理在曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用（GFXLX

P22:10）題型24：機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用問(wèn)題（GFXLXP23:6）題型25：電場(chǎng)的力的性質(zhì)和能的性質(zhì)（GFXLXP34:11）題型26：電容器問(wèn)題（GFXLXP35:1）題型27：帶電粒子在電場(chǎng)中的加速與偏轉(zhuǎn)（GFXLXP36:9）題型29：磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線(xiàn)的作用（GFXLXP51:4）題型30：帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)（GFXLXP52:10）題型31：帶電粒子在組合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)（GFXLXP54:5）題型32：帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題（GFXLXP55:2）第十三頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日（三）必考內(nèi)容常考題型題型33：帶電粒子在有界磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題（GFXLXP53:3）題型34：電磁感應(yīng)的圖象問(wèn)題（GFXLXP63:4）題型35：電磁感應(yīng)與電路的綜合問(wèn)題（GFXLXP62:6）題型36：電磁感應(yīng)的力電綜合題（GFXLXP61:3）題型37：電磁感應(yīng)現(xiàn)象和法拉第電磁感應(yīng)定律（GFXLXP59:5）題型39：電路動(dòng)態(tài)變化問(wèn)題（GFXLXP43:1）題型40：電路計(jì)算問(wèn)題（GFXLXP44:10）題型41：交變電流問(wèn)題（GFXLXP67:2）題型42：變壓器和電能輸送問(wèn)題（GFXLXP68:4）第十四頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日七、重視教科書(shū)上的實(shí)驗(yàn)

——《新課標(biāo)》加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)的教學(xué)（1）教材中每節(jié)的標(biāo)題中有“實(shí)驗(yàn)”二字的，是全體學(xué)生都必須完成的。（共9個(gè)）（2）教科書(shū)中的“實(shí)驗(yàn)”欄目，也是要求學(xué)生自己動(dòng)手做的。（共16個(gè)）（3）“演示”欄目也是實(shí)驗(yàn)。（共27個(gè)）（4）“做一做”欄目也是實(shí)驗(yàn)。（共33個(gè)）以上共（9+16+27+33）85個(gè)實(shí)驗(yàn)。有所側(cè)重，不可能全都研究。第十五頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日八、回歸課本

1、課本是物理知識(shí)、規(guī)律、方法最科學(xué)的載體，后期復(fù)習(xí)中再次回歸課本，就是去重溫重要概念的形成過(guò)程，重新“品嘗”重要規(guī)律的產(chǎn)生過(guò)程，對(duì)學(xué)生的建模能力、理解能力、邏輯思維能力的培養(yǎng)和提高，就會(huì)站在新的制高點(diǎn)上。2、課本習(xí)題是為鞏固學(xué)習(xí)效果而安排的作業(yè)，是鞏固新授知識(shí)形成技能、技巧，培養(yǎng)良好思維品質(zhì)發(fā)展學(xué)生智力的重要途徑。它肯定也是命題者首選的知識(shí)載體和思維模塊。每年高考題都能找到課本上的原題，或類(lèi)似題、克隆題、衍生題。3、我們的老師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到課本題的重要性，挖掘其潛力，這也是高考成功的重要一環(huán)。第十六頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日4、重視課文插圖和閱讀材料的理解。如科學(xué)漫步、科學(xué)足跡、STS。第十七頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日第十八頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日第十九頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日5、重視對(duì)課本“練習(xí)”的理解第二十頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日第二十一頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日九、高考備考中的幾個(gè)原則1、激勵(lì)性原則領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師、教師對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生都要遵循這一原則有人曾說(shuō)過(guò)：許多孩子是老師拍著肩膀拍進(jìn)大學(xué)的。2、高效率原則（1）管理高效率。如高考研討會(huì)：主題明確，準(zhǔn)備充分，分班級(jí)進(jìn)行，班主任召集本班課任教師，解決本班備考中的問(wèn)題，分析形勢(shì)，利用積極效應(yīng)，防止消極影響。（2）對(duì)學(xué)生倡導(dǎo)有效復(fù)習(xí)，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)。第二十二頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日3、和諧性原則學(xué)校要為師生營(yíng)造一個(gè)和諧的工作環(huán)境，讓教師在課堂上要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生，調(diào)節(jié)氣氛；讓家長(zhǎng)搞好孩子的后勤工作。領(lǐng)導(dǎo)切忌層層加壓，指手畫(huà)腳；教師切忌諷刺挖苦，缺少鼓勵(lì)；家長(zhǎng)切忌嘮嘮叨叨，指責(zé)埋怨；學(xué)生切忌怨天尤人，情緒波動(dòng)；第二十三頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日十、高考前的準(zhǔn)備1、理清思路。要靜下心來(lái)，復(fù)習(xí)主干知識(shí)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真梳理。每天堅(jiān)持看課本，看做過(guò)的作業(yè)和試卷，構(gòu)建一張完整的學(xué)科知識(shí)網(wǎng)。2、不要盲目做新題。這個(gè)階段不要找過(guò)多新題來(lái)做，因?yàn)槿绻龅讲粫?huì)做的新題或者做錯(cuò)了，自信心會(huì)打擊。此時(shí)考生應(yīng)回過(guò)頭來(lái)看做過(guò)的舊題或高考題，注意自己容易出錯(cuò)的地方。3、調(diào)整心態(tài)。這個(gè)階段，學(xué)校一般會(huì)進(jìn)行多次摸擬考試，此時(shí)考生要注意調(diào)整好自己的心態(tài)和情緒，訓(xùn)練考試方法。4、儲(chǔ)備精力。考試前夕要保證充足睡眠，要做適量運(yùn)動(dòng)；不爭(zhēng)吵，不為偏、難、怪題耗心費(fèi)神。要有“一切拋天外，惟我獨(dú)存在”

心態(tài)。第二十四頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日第二篇教會(huì)學(xué)生考試第二十五頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日一、答題計(jì)劃1、選擇最佳的答題順序。先易后難（先吃肉，后啃骨頭）。即客觀(guān)題、選考題、主觀(guān)題。綜合科的答題順序?yàn)椋嚎陀^(guān)題、優(yōu)勢(shì)科目的選考題、優(yōu)勢(shì)科目的主觀(guān)題。因?yàn)楦鲗W(xué)科的難度基本是按這個(gè)順序編排的。2、客觀(guān)題和選考題的時(shí)間一定要用足，看分用時(shí)，力求少丟分。嚴(yán)格時(shí)間分配：語(yǔ)、數(shù)：平均每分鐘做1.25分的題。外：平均每分鐘做1.2分的題。綜合科：平均每分鐘做2分的題。一道6分的選擇題值得用3分鐘去做。優(yōu)生可以略快一點(diǎn)，但要求全對(duì)。后進(jìn)生可以慢一點(diǎn)，力求多拿分。第二十六頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日一、答題計(jì)劃3、不要與難題較勁，學(xué)會(huì)放棄，善于放棄。4、做對(duì)會(huì)的題，寫(xiě)清會(huì)的題，提高正確率。5、獲取高分的辦法。做好客觀(guān)題，去拼主觀(guān)題。第二十七頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日二、答題要求1、接到答題卡怎么做？應(yīng)先寫(xiě)上姓名、考號(hào)，校對(duì)條形碼，提前“10分鐘”了解卡上的試題信息。2、接到試卷怎么做？按順序“提前5分鐘答題”，開(kāi)考鈴響，直接答題，先做簡(jiǎn)單容易的題目。3.答題策略是什么？（1）先易后難、先熟后生；（2）先小后大；（3）先局部后整體。對(duì)一個(gè)疑難問(wèn)題，先解決問(wèn)題的一部分，即能解決到什么程度就解決到什么程度，能演算幾步就寫(xiě)幾步，每進(jìn)行一步就可得到這一步的分?jǐn)?shù)。

第二十八頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日4、學(xué)會(huì)踩點(diǎn)得分。理科把主要方程式和計(jì)算結(jié)果寫(xiě)在顯要位置，作文尤其要開(kāi)頭和結(jié)尾，文科一般都按“要點(diǎn)”給分。對(duì)于會(huì)做的題目要特別注意表達(dá)的準(zhǔn)確、考慮的周密、書(shū)寫(xiě)的規(guī)范、語(yǔ)言的科學(xué)，防