創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得

Word第第頁(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得1

作為當(dāng)代高校生，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了許多理論性的東西;我們有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念跟傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信念跟欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對(duì)將來(lái)布滿(mǎn)盼望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)，這也往往造就了高校生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為勝利創(chuàng)業(yè)的精神基矗。

高校生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的力量、增長(zhǎng)閱歷，以及學(xué)以致用;最大的迷人之處是通過(guò)勝利創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，證明自己的價(jià)值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是困難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告知我們，創(chuàng)業(yè)的勝利與否不肯定與學(xué)問(wèn)的積累量成正比，沒(méi)有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式跟方法。有的時(shí)候還要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，看準(zhǔn)市場(chǎng)的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財(cái)源滾滾，就是由于他看到了計(jì)算機(jī)在人類(lèi)的生活中會(huì)起到越來(lái)越大的作用，這個(gè)市場(chǎng)有無(wú)限的潛力，也就是需求會(huì)無(wú)限增大。

我們都看過(guò)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，這個(gè)特別簡(jiǎn)潔的寓言故事就告知我們，我們擁有的奶酪其實(shí)是在不斷改變的，也就是我們?cè)谏鐣?huì)上所握有的籌碼是不斷改變的，不更新就會(huì)被用完，不留意保存就會(huì)變質(zhì)。所以這提示著我們隨時(shí)要更新自己所把握的學(xué)問(wèn)與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，增加自己的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，這樣才有利于我們更好地立足于社會(huì)，更好地實(shí)現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)抱負(fù)。

但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為高校生，往往急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理閱歷，對(duì)市嘗營(yíng)銷(xiāo)等缺乏足夠的熟悉，經(jīng)常盲目樂(lè)觀，高校生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)奇妙想法與概念上，沒(méi)有充分的心理預(yù)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折跟失敗，很多創(chuàng)業(yè)者感到非?？嗤疵Ｈ唬踔涟脝氏?。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是勝利的例子，心態(tài)自然都是抱負(fù)主義的。其實(shí)，勝利的背后還有更多的失敗?？吹絼倮?，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

此外，在高校生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)打算書(shū)中，很多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新穎的創(chuàng)意來(lái)吸引投資。這樣的事以前在國(guó)外的確有過(guò)，但在今日這已經(jīng)是幾乎不行能的了。如今的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)打算真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不行復(fù)制的，以及市場(chǎng)贏利的潛力有多大。而對(duì)于這些，你必需有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施打算，決不是僅憑三言?xún)烧Z(yǔ)的一個(gè)想法就能讓人家掏錢(qián)的。

再者就是高校生的市場(chǎng)觀念較為淡薄，不少高校生很樂(lè)于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品到底會(huì)有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話(huà)題，他們也多半只會(huì)打算花錢(qián)做做廣告而已，而對(duì)于諸如目標(biāo)市場(chǎng)定位與營(yíng)銷(xiāo)手段組合這些重要方面，則全然沒(méi)有概念。其實(shí)，真正能引起投資人愛(ài)好的并不肯定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)，經(jīng)常會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)有特別明確的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)打算，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。

就我個(gè)人觀點(diǎn)，我覺(jué)得提倡高校生自主創(chuàng)業(yè)無(wú)可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。許多的高校生創(chuàng)業(yè)后就成天只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是非常不行取的。究竟不是全部的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹翱翔的練習(xí)，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個(gè)比方:火焰與海水?；鹧嫦笳髦鵁岢馈⒓で楦瓮?海水象征著廣袤無(wú)邊、深邃而又冷酷。沒(méi)有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不行想象的，而往往也會(huì)有被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大海淹沒(méi)的“犧牲品”。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不憐憫弱者，也不會(huì)給任何人實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，高校生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱忱是否能夠融入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮?當(dāng)然僅靠熱忱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險(xiǎn)跟付出，也意味著失敗跟挫折。王選為此付出了十八年在試驗(yàn)室里沒(méi)有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今日的成就。高校生創(chuàng)業(yè)其中不乏勝利者，但確定經(jīng)受了種種挫折跟市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的考驗(yàn)。在經(jīng)受了最初的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)跟付出之后，越來(lái)越多的高校生走向成熟跟冷靜，對(duì)創(chuàng)業(yè)跟勝利有了更深的理解。

所以我們高校生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思索清晰，思索自己的人生方向跟自我定位，在學(xué)習(xí)跟工作中不斷充實(shí)自己，提高自己。無(wú)論做什么事情，都是一個(gè)自我提升的過(guò)程。只要自己從中獲得了珍貴的閱歷，無(wú)論最終勝利或是失敗，都是人生的財(cái)寶。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得2

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)展，科學(xué)技術(shù)的不斷提高，在金融危機(jī)過(guò)后，高校畢業(yè)生的就業(yè)就越來(lái)越困難。雖然金融危機(jī)過(guò)去了也有一段時(shí)間了，而如今各行各業(yè)的經(jīng)濟(jì)也開(kāi)頭復(fù)蘇，可是，我們高校畢業(yè)生還是面臨著就業(yè)困難這一個(gè)問(wèn)題，因此，許多高校生都會(huì)參與不同的創(chuàng)業(yè)大賽，以求獲得一些人士和企業(yè)的青睞，賜予資金給他們進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。在面對(duì)這么就業(yè)困難的一個(gè)時(shí)段，創(chuàng)業(yè)，不失是一個(gè)好的選擇，但并不是的一個(gè)出路。就像投資既有回報(bào)但同時(shí)它也存在著風(fēng)險(xiǎn)一樣，創(chuàng)業(yè)，也有它的兩面性。

許多人都知道，高校生正是處于二十來(lái)歲的階段，正是青春洋溢，勇往直前的一個(gè)青春活力的階段。高校生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)：首先，他們還沒(méi)有被社會(huì)的一些不良風(fēng)氣影響了，就好比勾心斗角，阿諛?lè)畛校砝锊灰坏冗@些不良的風(fēng)氣。仍舊處在了純真的時(shí)候，對(duì)人和事都有一種熱忱在。

其次，高校生創(chuàng)業(yè)的好處在于能提高自己的力量、增長(zhǎng)閱歷，以及學(xué)以致用；的迷人之處是通過(guò)勝利創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，證明自己的價(jià)值，并且在這些的熬煉中不斷的學(xué)習(xí)社會(huì)中的學(xué)問(wèn)，汲取社會(huì)精髓，使自己不斷地提高，實(shí)現(xiàn)更高的價(jià)值。

第三，現(xiàn)代高校生有創(chuàng)新精神，經(jīng)過(guò)了多年的學(xué)習(xí)，不僅學(xué)到了我們國(guó)家五千年文化沉淀下來(lái)的精髓，也接受了西方的新奇事物的沖擊，而且如今網(wǎng)絡(luò)如此的`發(fā)達(dá)，高校生每天都在網(wǎng)上或者身邊接受著不同新奇事物的沖擊，鍛造出高校生無(wú)限的想象，因此有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信念和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了高校生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為勝利創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。

第四，高校生往往對(duì)將來(lái)布滿(mǎn)盼望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而且懷著一種“藝高人膽大”的膽識(shí)，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)。

第五，高校生在學(xué)校里學(xué)到了許多理論性的東西，而且學(xué)校也有一些專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)校以及實(shí)訓(xùn)，因此如今的高校生不僅具備了理論的學(xué)問(wèn)，而且手上的技術(shù)也不會(huì)落后，而目前最有前途的事業(yè)就是開(kāi)辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，高校生創(chuàng)業(yè)從一開(kāi)頭有可能走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是高校生創(chuàng)業(yè)的特色和必定之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就由于看中了高校生所把握的先進(jìn)技術(shù)，還有情愿不斷嘗試的精神，而情愿對(duì)其創(chuàng)業(yè)打算進(jìn)行資助。

每一樣事物都有它的有點(diǎn)和缺點(diǎn)，講完了優(yōu)點(diǎn)，我們講一下高校生創(chuàng)業(yè)存在哪些缺點(diǎn)。

由于高校生畢業(yè)生剛涉足社會(huì)不久，他們的社會(huì)閱歷缺乏，經(jīng)常會(huì)對(duì)事物持有過(guò)于樂(lè)觀的看法，并沒(méi)有做好面對(duì)失敗的充分的心理預(yù)備。高校畢業(yè)生對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，會(huì)感到非?？嗤疵Ｈ唬睦聿粔驈?qiáng)大的人甚至懊喪消沉，覺(jué)得失敗了這一次以后都是失敗，有的甚至?xí)晕曳裾J(rèn)。而且，在高校學(xué)習(xí)的時(shí)候，課上，大家看到的都是以前創(chuàng)業(yè)勝利的例子，心態(tài)自然都是抱負(fù)主義的，認(rèn)為自己的創(chuàng)業(yè)也肯定會(huì)勝利的。其實(shí)，勝利的背后還有更多的失敗，正所謂的失敗乃勝利之母。我們?cè)诳催@些勝利的例子的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)深一步的思索，我們既看到他的勝利，也應(yīng)當(dāng)看到他背后的失敗，這才是真正的創(chuàng)業(yè)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智，不會(huì)盲目的向前沖。居安思危，正是高校生創(chuàng)業(yè)一個(gè)必需的品質(zhì)。

由于高校生對(duì)市場(chǎng)并不是很了解，許多都是通過(guò)老師或者網(wǎng)上書(shū)上的了解，并沒(méi)有涉足在其中，所以許多高校生的市場(chǎng)觀念較為淡薄，并不明白市場(chǎng)的重要性，不少高校生在創(chuàng)業(yè)的打算中都喜愛(ài)向投資人大談自己的技術(shù)如何與獨(dú)特，卻很少會(huì)知道這些技術(shù)或產(chǎn)品會(huì)有多大的市場(chǎng)，是否能被群眾所接受。就算談到如何把他們的產(chǎn)品或者公司打入市場(chǎng)的時(shí)候，他們的打算上說(shuō)明的也多半是只會(huì)打算花錢(qián)做做廣告而已，而對(duì)于市場(chǎng)的定位，顧客的消費(fèi)心理，營(yíng)銷(xiāo)手段這些重要方面，則全然沒(méi)有概念。其實(shí)，真正能引起投資人愛(ài)好的并不肯定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般，但卻是市場(chǎng)非?？是?，有廣闊的消費(fèi)群體和市場(chǎng)渠道的產(chǎn)品，往往會(huì)得到投資人的青睞。由于，商家最重視的就是利益，有多大的回報(bào)收益，他們就會(huì)給你多大的投資。

高校生創(chuàng)業(yè)的時(shí)候過(guò)于。急于求成，由于缺乏對(duì)市場(chǎng)的了解及商業(yè)管理閱歷的缺乏，因此，很簡(jiǎn)單就影響高校生勝利創(chuàng)業(yè)是否勝利。在高校的學(xué)習(xí)里，同學(xué)們大多數(shù)都是對(duì)理論的學(xué)習(xí)，把握了肯定的書(shū)本學(xué)問(wèn)，但仍舊缺乏實(shí)踐和經(jīng)營(yíng)管理的閱歷，這是影響高校生創(chuàng)業(yè)重要的因素。此外，由于高校生對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等缺乏足夠的熟悉，很難一下子就能把公司打入市場(chǎng)，并且有很好的收益。因此，在這段困難的時(shí)期，創(chuàng)業(yè)的高校生要有足夠的耐煩并且永有不怕失敗的精神，耐煩的等待勝利的碩果。

高校生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)奇妙想法與概念上。在網(wǎng)上或其他的地方看到高校生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)打算書(shū)中，很多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新穎的創(chuàng)意來(lái)吸引投資，但在今日這已經(jīng)是很普遍或者是幾乎不行能的了。如今的投資商看重的是你的創(chuàng)業(yè)打算真正的技術(shù)含量有多高，并且，他們?cè)谛闹幸呀?jīng)在估量這一個(gè)打算能帶給他多大的利益，而這一個(gè)打算，創(chuàng)新的元素在中間又有了多少，能否被群眾所接受，以及市場(chǎng)贏利的潛力有多大。而對(duì)于這些，一個(gè)創(chuàng)業(yè)者必需有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施打算，就像做預(yù)算一樣，你不是憑空的就說(shuō)一個(gè)打算要多少的資金，盈利又有多可觀，這些都是需要具體的報(bào)表以及市場(chǎng)的調(diào)查，并且要做最壞的準(zhǔn)備，在最壞的狀況下，會(huì)怎么樣，還有補(bǔ)救的方法，最終總結(jié)出來(lái)的一個(gè)可行的具體的打算，決不是僅憑你的三言?xún)烧Z(yǔ)說(shuō)這一個(gè)想法很好，收益有多大就能讓人家掏錢(qián)給你創(chuàng)業(yè)的。

經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的創(chuàng)業(yè)教育課，我覺(jué)得我們高校生，趁著我們還年輕，應(yīng)當(dāng)每一樣事物都去試一下，出去闖一下，而創(chuàng)業(yè)就是一個(gè)很好的選擇，有投資就有風(fēng)險(xiǎn)，有風(fēng)險(xiǎn)，回報(bào)才會(huì)大，創(chuàng)業(yè)，給你一種不一樣的投資，給你不一樣的回報(bào)！

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得3

為了培育我們的創(chuàng)新力量和實(shí)踐素養(yǎng)，4月，XX學(xué)院開(kāi)展了“本科生參加到導(dǎo)師的討論項(xiàng)目中”的活動(dòng)。在XX老師的帶著下，我們小組四人開(kāi)頭了對(duì)城市軌道交通線(xiàn)網(wǎng)最正確密度理論與站點(diǎn)規(guī)劃方法的相關(guān)問(wèn)題討論。9月，我們的討論課題《XXX》申報(bào)“國(guó)家級(jí)高校生創(chuàng)新性試驗(yàn)打算項(xiàng)目”，11月獲批。

通過(guò)參與這次高校生創(chuàng)新性試驗(yàn)打算項(xiàng)目，我獲益頗多。從確定項(xiàng)目立意點(diǎn)，到撰寫(xiě)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū);從立項(xiàng)審查的曲折，到確定討論方案與查找創(chuàng)新點(diǎn);從制定具體的實(shí)施打算，到項(xiàng)目的詳細(xì)討論，一路走來(lái)，我開(kāi)頭了解了之前離我們遙遠(yuǎn)的科研工作，我從中學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲锌捶?、?jiān)忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實(shí)踐士氣。歷經(jīng)了近兩年時(shí)間的查閱資料，數(shù)據(jù)采集，模型構(gòu)建和刻苦鉆研，使我學(xué)到了許多我所感愛(ài)好的、對(duì)我學(xué)習(xí)生活很有用的東西。這是一次難得經(jīng)受，一次讓我得到熬煉、得到成長(zhǎng)的經(jīng)受，作為當(dāng)代朝氣蓬勃的高校生，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，更要懂得去思索問(wèn)題，解決問(wèn)題。

在項(xiàng)目初期，由于學(xué)問(wèn)方面的欠缺，我們進(jìn)度較慢。通過(guò)詢(xún)問(wèn)指導(dǎo)老師、準(zhǔn)時(shí)調(diào)整方案，花一段時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問(wèn)，在此過(guò)程中我理解到科研最重要的是要抓住項(xiàng)目所要討論的主要問(wèn)題，再對(duì)討論方案做出合乎實(shí)際的設(shè)計(jì)，最終才能取得預(yù)期成果。我體會(huì)最深的是要勤于思索，要擅長(zhǎng)從不同角度分析問(wèn)題。每個(gè)課題討論的都是新的問(wèn)題，沒(méi)有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻(xiàn)查資料，去抓住問(wèn)題的本質(zhì)查找規(guī)律，然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向，不斷地努力，思索。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)，要始終圍繞創(chuàng)新點(diǎn)，不能偏離主題，也不能隨便猜想，而要有依據(jù)有目的地做出假設(shè)，再一步步通過(guò)實(shí)踐去論證自己的猜想。其實(shí)，每一個(gè)宏大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實(shí)現(xiàn)的。該項(xiàng)目真正做起來(lái)才發(fā)覺(jué)并不那么簡(jiǎn)單，需要做許多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐煩和毅力。比方早期的文獻(xiàn)查閱、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)計(jì)算及其分析、模型構(gòu)建。整個(gè)過(guò)程中我熟悉到做科研必需具有一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)看法，要本著對(duì)科研負(fù)責(zé)，對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的看法，進(jìn)行自己的討論。

項(xiàng)目是我們團(tuán)隊(duì)共同的項(xiàng)目，大家的目標(biāo)是一樣的，在團(tuán)隊(duì)合作中難免會(huì)由于觀點(diǎn)的不同而產(chǎn)生摩擦，這時(shí)候需要我們以團(tuán)隊(duì)為重，以項(xiàng)目為主，全身心投入，并充分敬重團(tuán)隊(duì)中成員的看法和建議。我們組從項(xiàng)目立項(xiàng)之初成員之間的不太了解到如今進(jìn)展成為很好的隊(duì)友、很好的伴侶，這也說(shuō)明白我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。每一個(gè)人的力氣都是有限的，在團(tuán)隊(duì)中我們能聚集起每個(gè)人的能量，將其團(tuán)隊(duì)作用發(fā)揮到最大。

這次高校生創(chuàng)新性試驗(yàn)打算項(xiàng)目給我?guī)?lái)了許多，有力量上的提高，有思維上的創(chuàng)新，有情意上的收獲??我在勞碌中充實(shí)了自己，學(xué)到了許多東西，并堅(jiān)持仔細(xì)細(xì)致地完成了項(xiàng)目的討論內(nèi)容。在試驗(yàn)中，盡管困難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策鼓舞自己無(wú)論怎樣都要有始有終，盡最大努力做到最好。我信任這次試驗(yàn)會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠(chéng)地感謝學(xué)校給我們供應(yīng)了這樣一個(gè)熬煉我們的機(jī)會(huì)，感謝老師的指導(dǎo)和鼓舞，感謝小組組成員的支持和關(guān)心，感謝同學(xué)提出的珍貴看法。感謝你們!

通過(guò)學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課，令我對(duì)高校生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法。新世紀(jì)是一個(gè)創(chuàng)新的世紀(jì)，將來(lái)社會(huì)迫切需要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)力量的人才。高校生作為高等教育的主體，作為社會(huì)向前進(jìn)展的源動(dòng)力，必需與學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代進(jìn)展要求相適應(yīng)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)力量。

創(chuàng)新，是一種力量的培育。每個(gè)人都對(duì)創(chuàng)造有所了解，創(chuàng)造是在無(wú)前人引導(dǎo)的狀況下為了生活的需求而做出一些東西，一般人難以做到。而創(chuàng)新卻不是這樣，它不需要我們成天抱著頭的空想去做出一些連科學(xué)家都難以做出的東西，它只需要我們站在前人的肩膀上，將一些已有的東西做一些改動(dòng)，來(lái)適應(yīng)我們的需求。創(chuàng)業(yè)，是就業(yè)的最高形式。他是創(chuàng)業(yè)者通過(guò)發(fā)覺(jué)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)，成立活動(dòng)組織，利用各種資源，以制造價(jià)值的過(guò)程。但并不是全部人都適合創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的路上需要我們能夠擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)，就像馬云所說(shuō)：“今日很殘酷，明天很殘酷，后天很美妙，但大多數(shù)人死在明天晚上，看不到初升的太陽(yáng)?！钡亲汾s幻想是美好人生的起點(diǎn)，為了抱負(fù)去奮斗，就需要熟悉創(chuàng)業(yè)、預(yù)備好創(chuàng)業(yè)的素養(yǎng)，提前進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的演練。

一，不能正確的熟悉創(chuàng)業(yè)。

不少高校生把創(chuàng)業(yè)看得很神圣,認(rèn)為只有高科技、高資本才能完成創(chuàng)業(yè);有的把創(chuàng)業(yè)看得一文不值,認(rèn)為是找不到工作或工作失敗后迫不得已而做的一件事;還有的把創(chuàng)業(yè)同各種素養(yǎng)熬煉混為一淡,缺乏目的性和打算性。

二，缺乏自我認(rèn)知。

對(duì)市場(chǎng)和自我缺乏理性的分析和推斷,盲目追逐創(chuàng)業(yè)的潮流,成為高校生的又一個(gè)時(shí)髦。一方面,有的高校生把創(chuàng)業(yè)作為攀比、競(jìng)爭(zhēng)的手段,而不考慮自己是否適合創(chuàng)業(yè),或是否具備了創(chuàng)業(yè)的成熟條件,;另一方面,又有一部分同學(xué)在創(chuàng)業(yè)方面的選擇上,缺少對(duì)市場(chǎng)的深化調(diào)查分析,一味追求熱門(mén)行業(yè)。面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，為了更快的進(jìn)入社會(huì)，并使自己盡快的強(qiáng)大起來(lái)，高校生就很有必要提高自己的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)力量。

提高當(dāng)代高校生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)力量已成為一種趨勢(shì)。它定會(huì)使我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變，并對(duì)我國(guó)的長(zhǎng)期進(jìn)展起到舉足輕重的作用。另外，從中國(guó)高校生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)水平現(xiàn)狀考慮也是勢(shì)在必行的重要舉措，即培育高校生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和提高其創(chuàng)新力量極具必要性和可行性。

1、有利于緩解高校生就業(yè)壓力。

高校生的創(chuàng)業(yè)力量對(duì)解決高