八年級語文上冊《新聞兩則》教案

第一單元新聞兩則（教案）【學(xué)習目標】了解并掌握新聞的特點、結(jié)構(gòu)、基本要素。識記課文生字詞。揣摩語言，體會新聞?wù)Z言的準確、精煉的特點。感受正義戰(zhàn)爭的威力。第一課時【課堂導(dǎo)入】1945年八月，經(jīng)過八年艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭，中國人民和世界人民一道迎來了反法西斯戰(zhàn)爭的勝利?？墒鞘Y介石為首的國民黨反動派不顧全國人民的反對，為搞獨裁統(tǒng)治，妄圖消滅共產(chǎn)黨解放軍，悍然挑起了內(nèi)戰(zhàn)。為了建立人民當家作主的民主自由的共和國，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下人民解放軍英勇善戰(zhàn)節(jié)節(jié)勝利。1948年秋，人民解放軍發(fā)起三大戰(zhàn)役，摧毀了國民黨反動派的有生力量。為了獲得喘息的機會，蔣介石大搞和談陰謀，1949年4月15日國共談判，20日國民黨政府拒絕在和平協(xié)議上簽字，談判破裂。4月21日毛主席發(fā)布了“向全國進軍的命令”，21日清晨，人民解放軍執(zhí)行最高統(tǒng)帥的進軍令，發(fā)動渡江戰(zhàn)役，百萬雄師橫渡長江，以摧枯拉朽之勢徹底打垮國民黨反動派的頑抗，23日晚解放南京，宣告國民黨反動政權(quán)的覆滅。今天我們學(xué)的第一則新聞就是毛澤東主席在渡江戰(zhàn)役取得決定性勝利的時刻親自撰寫的。現(xiàn)在我們一起來學(xué)習這則消息?！窘虒W(xué)過程】整體感知學(xué)生自讀課文，畫出生字詞自己查字典解決。鄂（湖北）豫（河南）綏靖阻遏銳不可當氣勢磅礴回腸蕩氣聿闈鄉(xiāng)（二）回答問題1．整個消息如果用一句話來概括，怎么概括？人民解放軍百萬大軍橫渡長江這是消息的標題，可以迅速的了解主要內(nèi)容。2．要比較詳細的了解新聞的內(nèi)容是看導(dǎo)語。導(dǎo)語是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要的揭示新聞的核心內(nèi)容。那么這篇消息的導(dǎo)語是哪幾句話？前兩句。介紹了兵力、戰(zhàn)況、渡江區(qū)域3．主體是新聞的軀干，用充足的事實來表現(xiàn)主題，是對導(dǎo)語內(nèi)容的擴展和闡釋。這篇消息的主體部分就是導(dǎo)語后邊的內(nèi)容，分幾層次？三層次：按中路軍、西路軍、東路軍的順序?qū)?。標題、導(dǎo)語、主體是一則新聞不可缺少的三個部分。一則新聞，往往由這三部分構(gòu)成。這是消息的主要部分，有時還有輔助部分，包括背景和結(jié)語。二、探究質(zhì)疑1．為什么按中、西、東的順序來寫？西路軍和東路軍是同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)，為什么先說西路軍再說東路軍？從時間順序上來看，中路軍先發(fā)起渡江作戰(zhàn)所以先說，西路軍和中路軍所遇敵情一樣，敵軍抵抗甚為微弱，所以西路軍接著中路軍說，可以合在一起，議一議。東路軍抵抗較為頑強，最后說東路軍，文章的氣勢也起一個高潮。中路軍和西路軍都以時間開頭，形成并列，層次分明又緊相銜接。說了西路軍后又合在一起議論，在議論的最后一句“湯恩伯認為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點只存在于南京九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那天，東面防線又被我軍突破了”。話題從“西面”轉(zhuǎn)向“東面”，自然的轉(zhuǎn)到下一層，使全文銜接自然，一氣呵成。2．這則新聞起始，括號里的內(nèi)容表明這則新聞報道的單位、時間。這些內(nèi)容去掉與保留有沒有不同？括號及其中的內(nèi)容屬于新聞的“電頭”和──這些內(nèi)容表明所報道的材料的真實性，報道的及時性。3.題目是“百萬大軍橫渡長江”。這“百萬”是實數(shù)，還是虛數(shù)？（是實數(shù)。中路軍30萬人；西路軍35萬人；東路軍35萬人）人數(shù)的確切，更體現(xiàn)了報道的真實、準確、嚴密。4.“西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。”其中，“不含”有什么作用？去掉它，行不行？（“不含”在這個表明地點的句子里，準確反映了當時的情況，因為九江尚未解放）5．體會加點詞的作用。（1）人民解放軍百萬大軍，從1000余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。（“沖破”表明我軍前鋒銳不可當，打垮敵軍抵抗）（2）長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、狄港、魯港地區(qū)，二十四小時內(nèi)即已渡過三十萬人。（“突破”表明有敵軍防守，我軍殲滅或擊潰守敵，沖破敵陣?！岸芍痢庇袡M渡和到達的意思，“二十四小時內(nèi)即已”時間準確，暗含渡江神速。）由此可見新聞?wù)Z言的準確性。材料真實、報道及時、語言準確，是新聞的三大特點。6．新聞是用事實說話的，為什么在文中還插入了議論？有什么作用？作用：指出我軍取得勝利的原因，讓讀者進一步了解整個國民黨反動派政權(quán)必然覆滅的命運，從而深化了報道的主題。得道多助，失道寡助，正義必勝比如：議論句“不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了?！背爸S湯恩伯過高估計東面防線的鞏固性?？梢?，新聞在用事實說話的同時，還有鮮明的立場和觀點。三、拓展延伸指出下面這則消息的導(dǎo)語部分。新華社北京8月18日電

中共中央政治局常委、國家副主席習近平18日中午獲悉劉翔因傷病退出北京奧運會110米欄預(yù)賽的消息后，立即致電國家體育總局，請轉(zhuǎn)告對劉翔和孫海平教練的親切慰問和熱情鼓勵。習近平在慰問電中說，中央領(lǐng)導(dǎo)同志對劉翔的傷病很關(guān)心，希望劉翔能夠及時治療，早日康復(fù)。習近平說，劉翔因傷病退出比賽，大家都會理解，希望他放下包袱，安心養(yǎng)傷，傷病痊愈后，要繼續(xù)刻苦訓(xùn)練，增強斗志，為祖國爭取更大的榮譽。當國家體育總局負責同志把習近平的慰問電轉(zhuǎn)告給劉翔和孫海平后，師徒二人十分感動，一再表示感謝中央領(lǐng)導(dǎo)同志的關(guān)懷和鼓勵，決心積極治療，爭取早日重返賽場。四、結(jié)語今天，我們共同研讀了這篇來自于解放戰(zhàn)爭時期的新聞佳作，讓我們重溫了那段蕩氣回腸、青春激揚的硝煙歲月。我們仿佛又回到革命戰(zhàn)爭年代，感受到了我軍排山倒海的氣勢，正義的戰(zhàn)爭有著不可戰(zhàn)勝的力量。學(xué)習這篇新聞我們要從文體上抓住新聞的特點，從題材上抓住戰(zhàn)爭的主題，從遣詞造句上體會準確精練的語言。好下課?！景鍟咳嗣窠夥跑姲偃f大軍橫渡長江結(jié)構(gòu)三部分：標題、導(dǎo)語、主體新聞三特點：材料真實、報道及時、語言準確得道多助，失道寡助，正義必勝【反思】這是第一課時，因為初次接觸新聞體裁，新知識多，課文又是經(jīng)典名篇，容易陷入繁瑣的講解而使學(xué)生缺乏學(xué)習的主動性，又完不成教學(xué)任務(wù)。當注意避免。第二課時【課堂導(dǎo)入】以前有“秀才不出門，便知天下聞”的說法，因為秀才有文化能讀書看報，現(xiàn)在還可以從電視廣播網(wǎng)絡(luò)等渠道了解世界的變化，不管是怎樣的媒體，都是要靠新聞也就是消息這樣的文體來傳播的，消息是重要的新聞文體，我們要了解消息的結(jié)構(gòu)，熟悉消息的特點。今天我們學(xué)習一則從我們鄭州發(fā)出的消息，六十年前，正值遼沈戰(zhàn)役勝利結(jié)束，淮海戰(zhàn)役就要打響，中原我軍一年來取得重大勝利的時候，南陽解放了，毛主席親自寫了這則消息。【教學(xué)過程】一、復(fù)習舊課：１、回顧新聞的結(jié)構(gòu)：一般包括標題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語和背景五部分。新聞的六要素：人物、時間、地點、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。新聞的特點：觀點鮮明、內(nèi)容真實、報道及時、語言簡明準確。２、整理新聞《人民解放軍百萬大軍》的六要素：人物：人民解放軍百萬大軍時間：1949年4月20日夜起至4地點：西起九江（不含），東至江陰一千華里長江戰(zhàn)線事件發(fā)生的原因：國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍為打倒蔣介石，解放全中國而發(fā)起渡江戰(zhàn)役。經(jīng)過與結(jié)果：人民解放軍兵分三路橫渡長江，23日可全部渡完。新聞的結(jié)構(gòu)通常包括以下幾個部分：標題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。３、請合上書用簡短的話將這則消息復(fù)述出來。結(jié)合復(fù)述討論課后練習一，明確交代清楚要素是新聞?wù)鎸嵭缘男枰?。二、學(xué)習新聞《中原我軍解放南陽》（一）整體感知：１．速讀新聞，理清新聞六要素：人物：中原我軍時間：19地點：南陽事件發(fā)生的原因：蔣軍因全局敗壞，被迫將整個南部戰(zhàn)線近百個師的兵力集中于以徐州為中心和以漢口為中心的兩個地區(qū)。在我強大的野戰(zhàn)軍和地方軍配合打擊下，困守南陽的蔣軍被迫棄城南逃。經(jīng)過與結(jié)果：自去年七月，南陽人民解放軍開始向敵后進軍，大量殲敵，擴大并鞏固了根據(jù)地，壯大了人民武裝，徹底孤立了敵人，南陽守敵王凌云棄城南逃，我軍當即占領(lǐng)南陽，從此河南全境除若干個據(jù)點外，全部為我解放。（二）思考品味：1．回答問題：（1）找出導(dǎo)語部分，說說我軍是在什么情況下解放南陽的？（2）南陽重要嗎？（3）蔣介石重視南陽嗎？為什么要放棄？（4）南陽解放后，敵我在河南境內(nèi)的態(tài)勢如何？（5）一年來我軍在南線取得了哪些成果？（6）蔣介石為什么要放棄南陽？（7）王凌云能逃掉嗎？蔣軍能逃掉滅亡的下場嗎？為什么？2．全文共分為五個層次：（1）導(dǎo)語，概述中原我軍解放南陽，指出南陽守敵棄城南逃的背景、時間。（2）背景材料，用兩則史料說明南陽自古以來在軍事上具有重要的戰(zhàn)略地位。（3）回顧過去一年蔣介石從重視南陽到放棄南陽的變化，指出蔣軍全局潰敗的原因。（4）由河南全省基本解放進而回顧一年多來南線人民解放軍取得的偉大勝利。（5）預(yù)言南陽逃敵王凌云前途暗淡。3．新聞的語言不只是要準確簡明還要生動形象。大家看下面這句話是怎么產(chǎn)生生動形象的效果的？我們在所有江淮河漢區(qū)域，不僅是樹木，而且是森林了。不僅生了根，而且枝葉茂盛了。三、結(jié)語新聞是我們了解