同學(xué)所學(xué)專業(yè)的技能大賽參賽心得-技能大賽心得體會(huì)

同學(xué)所學(xué)專業(yè)的技能大賽參賽心得_技能大賽心得體會(huì)

昨日有幸參與了本校最大規(guī)模的班主任技能大賽。由于是第一次參與所以并不了解大賽的意義，只是簡(jiǎn)潔認(rèn)為讓老班們展現(xiàn)自己的治班理念和方法而已。所以自己順著這個(gè)思路整下來(lái)了。自己參賽的目的并非是要拿到大獎(jiǎng)，只是想去學(xué)習(xí)老班主任們是如何管理和訓(xùn)練同學(xué)的。誰(shuí)知，到了現(xiàn)場(chǎng)才知道，原來(lái)大家都不能參觀啊。和公務(wù)員面試似得流程。

由于抽簽抽到了29號(hào)，所以不免要等待三個(gè)半小時(shí)。等我入場(chǎng)時(shí)，驚呆了：老天?。∪４笮☆I(lǐng)導(dǎo)20多位當(dāng)評(píng)委，額外還有家長(zhǎng)，再加上服務(wù)人員，差不多30多大口人??！公務(wù)員面試不過(guò)7位裁判罷了。立刻我蒙了。這個(gè)大賽看來(lái)不像我想的那樣簡(jiǎn)潔哦！算了吧，把自己預(yù)備好的PPT和講稿仔細(xì)演講一遍吧。誰(shuí)能料到，我還拿到了第三名，一等獎(jiǎng)呢。哈哈哈~

興奮之余，就在思索，這個(gè)大賽的目的僅僅是讓班主任們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)面前展現(xiàn)一番就停止了嗎？還有領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，這個(gè)技能大賽也是學(xué)校選擇儲(chǔ)備干部的重要手段，一般新提拔的干部都是從這個(gè)大賽中出來(lái)的。難免又讓我絕望了。那么，也就是說(shuō)如此多的老班們樂(lè)觀參賽，有部分是奔著當(dāng)官來(lái)的。那樣可就真的可悲了，究竟訓(xùn)練受官本位思想的影響已經(jīng)根深蒂固了，若學(xué)校再如此引導(dǎo)只會(huì)讓更多同學(xué)受到考公務(wù)員的束縛?。“嘀魅巫龅暮昧?，就要提干，然后呢？班主任做的不好的要接著做。如此循環(huán)下去豈不是最專業(yè)、最優(yōu)秀的人都不在自己擅長(zhǎng)的崗位上嗎？越想越覺(jué)得好可怕，如何才能讓訓(xùn)練走上屬于自己的康莊大道？是不是應(yīng)當(dāng)先從老師著手呢？一味的去指責(zé)訓(xùn)練的各種痼疾和缺陷有什么用啊，先給一線的訓(xùn)練者上一課吧！教好課不能為了不教課，當(dāng)好老班不能是為了不當(dāng)老班??！

專心用情教同學(xué)，用力用神管班級(jí)，這是我第一年當(dāng)老師的感受，事實(shí)證明我做的是對(duì)的，我之所以能這么做和堅(jiān)持是由于我對(duì)訓(xùn)練布滿了一腔熱血，更是懷著強(qiáng)大的信念和盼望。而在現(xiàn)實(shí)中卻一次次的遭到打擊，那么多人根本不會(huì)敬重訓(xùn)練，他們?cè)诤豕傥话纪购凸べY的多少勝于在訓(xùn)練上的成就感。

同學(xué)所學(xué)專業(yè)的技能大賽參賽心得【篇二】

我是xx公司的一名車間組檢，在4月27日的首次組檢技能大賽中，我輸了。當(dāng)獲獎(jiǎng)?wù)邆兪峙貂r紅的獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)金站在臺(tái)上時(shí)，我心中布滿了對(duì)他們的敬佩，然更多的卻是慚愧和自責(zé)。

競(jìng)賽時(shí)至今日已相隔數(shù)十日，可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻仍記憶猶新，就像是昨天剛剛發(fā)生的，心中的遺憾一點(diǎn)都沒(méi)淡化。那天我匆忙答題交卷時(shí)還盲目地帶著些許驕傲：最不濟(jì)得不了前三名，前五名應(yīng)當(dāng)沒(méi)問(wèn)題吧。然而前十五名的行列里都沒(méi)有我，我被迎頭棒喝，從前腦袋里的幻想一下子全跑光了。

事后靜下心來(lái)總結(jié)、反思、找問(wèn)題根源：競(jìng)賽的那些題不是不會(huì)，也不是不能答對(duì)，而是由于馬虎大意，有好幾處都不符合標(biāo)準(zhǔn)，比如：動(dòng)作不規(guī)范、量尺寸誤差超標(biāo)、答題意思表達(dá)不精確?????等等，就是這些看似很小又不起眼的差錯(cuò)導(dǎo)致了我最終的失敗。

競(jìng)賽是公正公正的，我心服口服。雖然失敗令我懊喪和傷心，但應(yīng)總的一番話像一支興奮劑讓我一下來(lái)了精神：“今后公司員工將實(shí)行職稱制，設(shè)置金牌、銀牌及銅牌級(jí)別，職稱與收入直接掛鉤，同樣工種不同級(jí)別不同待遇?！痹瓉?lái)競(jìng)賽并非就此閉幕，更高級(jí)別的賽程還在后面呢。這令我感動(dòng)不已，毫無(wú)疑問(wèn)，我要當(dāng)金牌組檢！

我喜愛(ài)挑戰(zhàn)，不甘落后，能在xx這樣一個(gè)布滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的平臺(tái)工作，我深感幸運(yùn)。公司制定職稱等級(jí)制度，給每一個(gè)不甘平凡的人供應(yīng)了極好的比武之地和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。不過(guò)機(jī)會(huì)總是青睞有預(yù)備的人，我盼望自己在機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)能夠準(zhǔn)時(shí)地把握好。

對(duì)于我這樣一個(gè)一般組檢來(lái)說(shuō)，提高技能成了我的第一目標(biāo)。而我每天的工作也正是學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，只要專心學(xué)習(xí)，強(qiáng)化記憶，勤奮工作，就不怕練就不出過(guò)硬的本事。只要自己付出足夠的勤奮，信任金牌肯定會(huì)眷顧我！

要做好組檢工作，我感受最深的是需要細(xì)心和責(zé)任心。一件衣服做工質(zhì)量好壞，能否合格出廠，全靠我們?cè)u(píng)判。組檢就是檢察官，就是審判員，假如我們自身的技術(shù)不過(guò)硬，那我們憑什么去檢驗(yàn)和評(píng)判別人的工作呢？又怎能保證檢驗(yàn)精確?????無(wú)誤呢？我們的工作稍不專心便會(huì)導(dǎo)致不合格產(chǎn)品流入市場(chǎng)，我們?nèi)f分之一的差錯(cuò)對(duì)于那個(gè)消費(fèi)者而言卻是百分之百的倒霉。我們每個(gè)人也都是消費(fèi)者，設(shè)身處地思索一下：當(dāng)你滿心高興去購(gòu)物，回來(lái)卻發(fā)覺(jué)買回的是一件有毛病的產(chǎn)品，第一反應(yīng)是什么？是生氣！是對(duì)這家品牌的斥責(zé)、接下來(lái)就是退貨、再不光顧這個(gè)品牌，還有親朋好友之間的貶義轉(zhuǎn)介?？上攵?，這不僅會(huì)給我們品牌的聲譽(yù)造成惡劣影響，還會(huì)給公司的經(jīng)濟(jì)利益帶來(lái)巨大損失。所以組檢工作與公司的成敗榮辱息息相關(guān)。公司昌我榮，公司衰我恥。

與我并肩工作的組檢兄弟姐妹們，我雖不比你們聰慧伶俐，但我勤奮不怕吃苦；我雖不比你們閱歷豐富，但我肯學(xué)不甘落后?！肮び破涫拢叵壤淦鳌?，過(guò)硬的技能才是真正的利器，我肯定努力地向你們學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，不惜力氣，調(diào)動(dòng)才智，終有一天令利器為我所用。

我要當(dāng)金牌組檢。這是幻想遠(yuǎn)在天涯嗎？我說(shuō)不是。只要真想，它就在咫尺。

有幻想，企業(yè)就是要實(shí)現(xiàn)員工的幻想。哪一個(gè)人的勝利不是從幻想開(kāi)頭的呢？幻想是目標(biāo)，是邁向勝利的第一步，沒(méi)有幻想就沒(méi)有勝利。不信你就問(wèn)一問(wèn)離我們身邊最近的勝利者如胡總、江廠、陳廠等的親身經(jīng)受，信任回答肯定是確定的。

一個(gè)人是要有自身可行的進(jìn)展目標(biāo)的。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不行能輕而易舉、一蹴而就，但也絕不是高不行攀、遙不行及的。我不想做一個(gè)平凡甚至不稱職的組檢，我要挑戰(zhàn)自己。我今日很一般，但信任明天肯定能很精彩。

我給自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)列了一道公式：

技術(shù)（嫻熟過(guò)硬）+態(tài)度（勤奮努力）=金牌組檢

做好組檢最要緊的是細(xì)心，缺失了細(xì)心的基礎(chǔ)，單靠勤奮，工作依舊難免漏洞百出。全部的技術(shù)都體現(xiàn)在細(xì)節(jié)之處，細(xì)節(jié)是金，細(xì)節(jié)打算成?。∥乙诩?xì)節(jié)上狠下功夫。

我信任自己終有一天能站在臺(tái)上雙手接過(guò)應(yīng)總親自頒發(fā)的大紅金牌證書(shū)。

我要當(dāng)金牌組檢，那是我的幻想，肯定能實(shí)現(xiàn)！

同學(xué)所學(xué)專業(yè)的技能大賽參賽心得【篇三】

今日，我參與了我系舉辦的“老師技能大賽”，很感謝大一三班全體同學(xué)的樂(lè)觀協(xié)作。

選擇了師范學(xué)院，實(shí)際上就選擇了自己將來(lái)的職業(yè)。我的抱負(fù)就是將來(lái)能做一名優(yōu)秀的老師。為了實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)，在高校期間，就必需抓好每一次熬煉自己的機(jī)會(huì)，于是我就踴躍報(bào)名參與了。

我選擇的課題是“向量的數(shù)量積”，由于自我感覺(jué)這節(jié)課自己把握的還算不錯(cuò)。為了能講好這節(jié)課，我通過(guò)看書(shū)，查資料進(jìn)行了備課，經(jīng)過(guò)充分的預(yù)備后，緊急的心情略微有了些緩解。

我是第五個(gè)上講臺(tái)講課的，借鑒前幾個(gè)同學(xué)的閱歷，我不斷提示自己肯定不要緊急，聲音肯定要嘹亮。

剛剛站在講臺(tái)上上，頭腦里好像一片空白，講著講著自己好象有身臨其境的感覺(jué)了，思路也隨著開(kāi)闊了。短短的15分鐘總體來(lái)說(shuō)還是比較滿足的。但在講課過(guò)程中，還有很多不足之處，比如說(shuō)：數(shù)學(xué)語(yǔ)言的運(yùn)用不夠嚴(yán)謹(jǐn)，由于緊急造成一些失誤等等。但很幸運(yùn)的我被評(píng)委們選為講課比較好的一個(gè)，這更讓我有了自信。

通過(guò)這次競(jìng)賽，我對(duì)自己以后的講課應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)歸納如下：

1、肯定不要緊急，要信任自己；

2、聲音肯定要嘹亮；

3、在選擇講課內(nèi)容時(shí)，肯定要選擇自己把握比較扎實(shí)

的能夠講出新意的課程；

4、留意語(yǔ)言的精確?????性與嚴(yán)密性；

5、課前肯定要做充分預(yù)備，以求將課程熟記；

6、避開(kāi)口頭禪和俗語(yǔ)等。

7、以后還應(yīng)抓住每一個(gè)熬煉自己的機(jī)會(huì)，不斷提高自

己，完善自己。

同學(xué)所學(xué)專業(yè)的技能大賽參賽心得【篇四】

20xx年6月2327在天津我校電氣專業(yè)的兩名同學(xué)劉明、王振斌代表北京市參與了《電氣安裝與修理》項(xiàng)目全國(guó)技能大賽，并取得了全國(guó)三等獎(jiǎng)的好成果。現(xiàn)將對(duì)競(jìng)賽活動(dòng)中的收獲與體會(huì)總結(jié)如下：

1、校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，早部署、早策劃

在籌備、組織競(jìng)賽活動(dòng)期間，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本屆技能大賽活動(dòng)賜予了大力指導(dǎo)和中肯的建議；王建民副校長(zhǎng)自始至終地關(guān)注整個(gè)課外輔導(dǎo)及競(jìng)賽的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

2、師生樂(lè)觀參加，體現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌

20xx年三月份，得到消息，國(guó)家級(jí)技能大賽要新增設(shè)電氣設(shè)備安裝與修理項(xiàng)目，消息傳來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視，將這個(gè)任務(wù)就責(zé)無(wú)旁貸的交給了我們電工組，我們電工組的老師們立即組織相關(guān)專業(yè)的同學(xué)16名，從組隊(duì)到訓(xùn)練，組內(nèi)的老師們克服了自己教學(xué)任務(wù)重，擔(dān)當(dāng)班主任等工作量大的困難，像高錚、高紅、趙永利、閆壯國(guó)等老師都是下了自己的課就去試驗(yàn)室輔導(dǎo)同學(xué)，作為組長(zhǎng)的我更不用說(shuō)，那段時(shí)間幾乎沒(méi)有課間休息，課間時(shí)給訓(xùn)練的同學(xué)講電動(dòng)機(jī)單方向、正反轉(zhuǎn)、星角降壓?jiǎn)?dòng)掌握線路的原理、接線，上課鈴響了，就要立刻回到所教班級(jí)進(jìn)行正常教學(xué)，這樣的情景堅(jiān)持了兩個(gè)星期，之后我們通過(guò)考試、競(jìng)賽最終確定了六名同學(xué)作為北京市競(jìng)賽的候選人，對(duì)他們進(jìn)行了“殘酷的”訓(xùn)練，這一時(shí)間從3月27日到4月14日，我們的老師和同學(xué)沒(méi)有了白天和晚上、沒(méi)有了平常和雙休日的區(qū)分，加班加點(diǎn)，由于時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)太緊了，從競(jìng)賽題目的確定到設(shè)備的到位一共就這么點(diǎn)時(shí)間，同學(xué)對(duì)于所用的的PLC一無(wú)所知，甚至于我們的老師也不是很熟識(shí)，面對(duì)這些，我們?cè)趺崔k？

只有咬牙從頭學(xué)，我們請(qǐng)來(lái)了廠家的技術(shù)員，給我們的同學(xué)和老師一起講PLC編程，從接線到編程、調(diào)試，我們挺過(guò)來(lái)了，功夫不負(fù)有心人，最終我們四名同學(xué)代表我校參與北京市電氣設(shè)備安裝與修理項(xiàng)目競(jìng)賽，取得了北京市第一名和第三名的好成果，第一名的劉明、王振斌代表北京市參與全國(guó)技能大賽。在這個(gè)過(guò)程中我真的感謝我們組的每一位老師，是他們的無(wú)私關(guān)心和奉獻(xiàn)，支持著我，使我堅(jiān)持下來(lái)。

也使我明白了一個(gè)道理，那就是任何勝利都離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的支持，這就是集體的力氣。接下來(lái)就是備戰(zhàn)國(guó)賽，我考慮到由于前段時(shí)間的緊急工作，每一個(gè)老師都很疲乏，為了能保證他們的身體健康，因此我調(diào)整了輔導(dǎo)方案，主要由我和高錚負(fù)責(zé)同學(xué)的輔導(dǎo)和訓(xùn)練，于是我們倆就沒(méi)有了休息日，尤其是六月份國(guó)賽設(shè)備到位后，我們每天7點(diǎn)多到校、晚上8、9點(diǎn)才離校，始終扎在試驗(yàn)室輔導(dǎo)著參賽同學(xué)。師生都體現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。

3、突出專業(yè)特色，創(chuàng)新水平進(jìn)一步提高

競(jìng)賽的設(shè)立，為同學(xué)搭建起展現(xiàn)技藝的舞臺(tái)。同學(xué)樂(lè)觀投入訓(xùn)練和競(jìng)賽，老師細(xì)心指導(dǎo)，更多的同學(xué)從競(jìng)賽中受益。競(jìng)賽、實(shí)訓(xùn)為一體，工學(xué)結(jié)合促進(jìn)了教學(xué)改革。很多技能競(jìng)賽活動(dòng)的過(guò)程，都是根據(jù)企業(yè)的要求來(lái)舉辦的，以行業(yè)、企業(yè)各崗位的標(biāo)準(zhǔn)和要求來(lái)考察選手。這對(duì)于各專業(yè)的老師來(lái)說(shuō)，能更加明確企業(yè)需要什么樣的人和什么樣的力量，有效地促進(jìn)了專業(yè)的教學(xué)改革和建設(shè)。

本屆職業(yè)技能競(jìng)賽的開(kāi)展是對(duì)我組教學(xué)培訓(xùn)成果的一次檢驗(yàn)，也是進(jìn)一步推動(dòng)我教研組職業(yè)技能訓(xùn)練和就業(yè)工作向縱深進(jìn)展的催化劑。在今后一年一度的職業(yè)技能競(jìng)賽中，我們將以競(jìng)賽為契機(jī)，提高老師和同學(xué)的技術(shù)技能以及參賽團(tuán)隊(duì)的整體水平，取得更好成果。

同學(xué)所學(xué)專業(yè)的技能大賽參賽心得【篇五】

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

今日，很榮幸能有機(jī)會(huì)共享我個(gè)人參與省技能大賽電子商務(wù)賽項(xiàng)的一些體會(huì)。

當(dāng)今.是科技大爆發(fā)的時(shí)代，5，并且在連續(xù)的競(jìng)賽中熬煉了性格，才最終拿到了名次。但明年的競(jìng)賽面臨重新選人的問(wèn)題，目前09級(jí)和10級(jí)的同學(xué)還沒(méi)有發(fā)覺(jué)身材條件較好的同學(xué)。

2.同學(xué)訓(xùn)練的問(wèn)題

模特訓(xùn)練很枯燥，連續(xù)幾個(gè)小時(shí)的臺(tái)步訓(xùn)練，一站就是半個(gè)小時(shí)，并且面臨在賽場(chǎng)需要身著比基尼應(yīng)對(duì)成百的生疏人的心理壓力，許多同學(xué)，即使是身材條件很好的同學(xué)，也會(huì)放下參賽的機(jī)會(huì)，不情愿參與競(jìng)賽。

3.賽前訓(xùn)練的主要資料

基本功訓(xùn)練是最重要的資料，站姿、臺(tái)步、服裝表現(xiàn)、隊(duì)形變化是競(jìng)賽的主要考察資料，是同學(xué)透過(guò)訓(xùn)練能夠提高的地方。除此之外，氣質(zhì)、臨場(chǎng)應(yīng)變是非常重要的部分，由于模特競(jìng)賽評(píng)分非常主觀，選手的親和力和站在臺(tái)上的氣場(chǎng)是無(wú)形的，會(huì)直接將優(yōu)秀的選手從平凡的選手中區(qū)分出來(lái)。而我校同學(xué)由于大多數(shù)來(lái)自小地方，大場(chǎng)合見(jiàn)得比較少，性格較為害羞，氣場(chǎng)的訓(xùn)練顯得最多重要也最困難。這次在賽前集訓(xùn)時(shí)，除了基本功的訓(xùn)練外，我重點(diǎn)放在培育選手的氣質(zhì)和氣場(chǎng)上，有意選取在同學(xué)放學(xué)的時(shí)間在新校區(qū)食堂門口進(jìn)行訓(xùn)練，引來(lái)很多圍觀，熬煉選手的膽識(shí)。

二、本次競(jìng)賽的變化和閱歷

1.本次競(jìng)賽換了一個(gè)新的秀導(dǎo)，競(jìng)賽的隊(duì)形支配要求更高的基本功，客觀上放大了選手們的基本功差別，很多規(guī)定動(dòng)作的加入，也減弱了選手自由發(fā)揮的空間。

2.由于大賽評(píng)委由美院老師、模特學(xué)校校長(zhǎng)和彩妝專家組成，各個(gè)環(huán)節(jié)中，選手著裝的搭配、配飾的選取顯得很重要。個(gè)性是休閑裝環(huán)節(jié)，著裝自由選取，并且是第一個(gè)環(huán)節(jié)，會(huì)給評(píng)委留下重要的第一印象。

3.比基尼環(huán)節(jié)今年重新變成赤腳競(jìng)賽，相對(duì)我校選手身高較矮的問(wèn)題，比基尼環(huán)節(jié)很難出彩。

三、其他兄弟學(xué)校的勝利閱歷

1.每年競(jìng)賽都會(huì)請(qǐng)模特學(xué)校來(lái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)彩排，并且會(huì)請(qǐng)模特學(xué)校校長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委，所以許多學(xué)校賽前會(huì)送選手去模特學(xué)校集訓(xùn)，彩排中秀導(dǎo)都能夠叫出有些選手的名字;

2.將正在實(shí)習(xí)的同學(xué)召回參賽。這次競(jìng)賽有些學(xué)校的獲獎(jiǎng)選手就是正在實(shí)習(xí)的同學(xué)，為了競(jìng)賽重新召回訓(xùn)練參賽。當(dāng)然這需要學(xué)校思索賜予必需的誤工補(bǔ)貼才可能實(shí)現(xiàn)。

四、總結(jié)和推舉

1。選手的選撥和訓(xùn)練中的紀(jì)律需要各班班主任的協(xié)作工作，但我想更主要的是提高模特競(jìng)賽在技能競(jìng)賽中的影響力和重視程度，更多同學(xué)了解和認(rèn)同模特競(jìng)賽，自發(fā)的'產(chǎn)生參加的熱忱;

2。請(qǐng)專業(yè)模特老師或者將選手送到模特學(xué)校訓(xùn)練。我究竟不是專業(yè)模特老師，我的訓(xùn)練方法和水平有限，無(wú)法將選手帶到更高的水平，并且模特學(xué)校會(huì)帶給給同學(xué)更多的上臺(tái)機(jī)會(huì)，熬煉同學(xué)的舞臺(tái)閱歷;

3。參賽服裝每次都是競(jìng)賽費(fèi)用中很大的一部分，晚裝租賃價(jià)格高，但假如購(gòu)買，選手氣質(zhì)不一樣，每年還是會(huì)涉及需要購(gòu)進(jìn)更適合選手的晚裝。我個(gè)人比較推舉的方式是每年提前確定參賽選手，然后學(xué)校撥相應(yīng)費(fèi)用給服裝教研室制作適合的晚裝，然后留下可作為租賃資源和招生展現(xiàn)。另外休閑裝，今年我采納的方式是在H

第一、說(shuō)課的內(nèi)容。

說(shuō)課，是授課老師向同行系統(tǒng)介紹自己關(guān)于某課的教學(xué)設(shè)想(意圖)及其理論依據(jù)，而后聽(tīng)者評(píng)議、溝通切磋的一種教研形式。說(shuō)課的內(nèi)容包括：說(shuō)教材(包括說(shuō)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)和課時(shí)支配)、說(shuō)同學(xué)、說(shuō)教法(本課采納何種教學(xué)方法和手段及其訓(xùn)練理論依據(jù))、說(shuō)學(xué)法(本課擬教給同學(xué)什么樣的學(xué)習(xí)方法，培育哪些力量)、說(shuō)教學(xué)過(guò)程(課堂的教學(xué)流程和板塊結(jié)構(gòu)以及板書(shū))。

其次、說(shuō)課的語(yǔ)言

。說(shuō)課不同于備課，其語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)分為說(shuō)課語(yǔ)言和教學(xué)語(yǔ)言兩塊，即老師在說(shuō)課過(guò)程中應(yīng)說(shuō)課角色和課堂角色不斷地互換。大部分的說(shuō)課內(nèi)容是使用說(shuō)課語(yǔ)言，將自己的課堂結(jié)構(gòu)、理論依據(jù)等展現(xiàn)給聽(tīng)眾，而導(dǎo)語(yǔ)部分、課堂中的有效提問(wèn)、過(guò)渡語(yǔ)、結(jié)束語(yǔ)等就應(yīng)用教學(xué)語(yǔ)言，將聽(tīng)眾當(dāng)作自己的同學(xué)，似乎在課堂上一樣，輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫恰到好處，亮出自己的精彩。

第三、留意理論依據(jù)。

備課著重討論解決課堂教學(xué)中的“教什么、怎樣教”等教學(xué)內(nèi)容及實(shí)施技術(shù)問(wèn)題，說(shuō)課除要討論上述問(wèn)題外，還要討論“為什么這樣教”的教學(xué)理論問(wèn)題。在每個(gè)大的板塊環(huán)節(jié)之后，要說(shuō)出這樣設(shè)計(jì)的訓(xùn)練理念是什么，目的是什么。而不能把說(shuō)課當(dāng)成課堂再現(xiàn)，只說(shuō)自己的教學(xué)流程。

第四、也是最終一點(diǎn)，要脫稿。

或者說(shuō)，要想取得好的成果，必需脫稿。我們知道技能大賽是提前抽課題，大約一個(gè)小時(shí)的時(shí)間設(shè)計(jì)方案預(yù)備稿子,而我們還用了充分的時(shí)間預(yù)備,可是到臺(tái)上一站還是感覺(jué)很緊急。要想再通暢流利地脫稿去講更是不行能。但是，別人能做到的，你也能做到，這不算什么。別人做不到的，你也要能做到，方能展現(xiàn)你的優(yōu)秀。世上無(wú)難事，只要肯攀登。信任自己，肯定能行的。

人們都說(shuō)老師是人類歷史的工程師,我很慶幸自己成為老師行業(yè)的一員.但現(xiàn)在深有體會(huì),當(dāng)一位老師難,成為一位稱職的老師更難,成為一為稱職而又優(yōu)秀的老師更是難上加難.自己要樂(lè)觀進(jìn)取，不斷的提高自身素養(yǎng)，多聽(tīng)有閱歷老師的課,取其精華,并將其運(yùn)用到自己的教學(xué)當(dāng)中,不斷反思自己教學(xué)中的不足,更新觀念。打開(kāi)一扇窗，會(huì)看到又一個(gè)全新的世界。我將把握每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),秀出老師的真我風(fēng)采.在以后的工作中我將不斷地為自己充電，盼望在下一次的活動(dòng)中能夠超越自己。

高校專業(yè)老師參與技能大賽的心得體會(huì)(篇三)

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

今日，很榮幸能有機(jī)會(huì)共享我個(gè)人參與省技能大賽電子商務(wù)賽項(xiàng)的一些體會(huì)。

當(dāng)今.是科技大爆發(fā)的時(shí)代，5，并且在連續(xù)的競(jìng)賽中熬煉了性格，才最終拿到了名次。但明年的競(jìng)賽面臨重新選人的問(wèn)題，目前09級(jí)和10級(jí)的同學(xué)還沒(méi)有發(fā)覺(jué)身材條件較好的同學(xué)。

2.同學(xué)訓(xùn)練的問(wèn)題

模特訓(xùn)練很枯燥，連續(xù)幾個(gè)小時(shí)的臺(tái)步訓(xùn)練，一站就是半個(gè)小時(shí)，并且面臨在賽場(chǎng)需要身著比基尼應(yīng)對(duì)成百的生疏人的心理壓力，許多同學(xué)，即使是身材條件很好的同學(xué)，也會(huì)放下參賽的機(jī)會(huì)，不情愿參與競(jìng)賽。

3.賽前訓(xùn)練的主要資料

基本功訓(xùn)練是最重要的資料，站姿、臺(tái)步、服裝表現(xiàn)、隊(duì)形變化是競(jìng)賽的主要考察資料，是同學(xué)透過(guò)訓(xùn)練能夠提高的地方。除此之外，氣質(zhì)、臨場(chǎng)應(yīng)變是非常重要的部分，由于模特競(jìng)賽評(píng)分非常主觀，選手的親和力和站在臺(tái)上的氣場(chǎng)是無(wú)形的，會(huì)直接將優(yōu)秀的選手從平凡的選手中區(qū)分出來(lái)。而我校同學(xué)由于大多數(shù)來(lái)自小地方，大場(chǎng)合見(jiàn)得比較少，性格較為害羞，氣場(chǎng)的訓(xùn)練顯得最多重要也最困難。這次在賽前集訓(xùn)時(shí)，除了基本功的訓(xùn)練外，我重點(diǎn)放在培育選手的氣質(zhì)和氣場(chǎng)上，有意選取在同學(xué)放學(xué)的時(shí)間在新校區(qū)食堂門口進(jìn)行訓(xùn)練，引來(lái)很多圍觀，熬煉選手的膽識(shí)。

二、本次競(jìng)賽的變化和閱歷

1.本次競(jìng)賽換了一個(gè)新的秀導(dǎo)，競(jìng)賽的隊(duì)形支配要求更高的基本功，客觀上放大了選手們的基本功差別，很多規(guī)定動(dòng)作的加入，也減弱了選手自由發(fā)揮的空間。

2.由于大賽評(píng)委由美院老師、模特學(xué)校校長(zhǎng)和彩妝專家組成，各個(gè)環(huán)節(jié)中，選手著裝的搭配、配飾的選取顯得很重要。個(gè)性是休閑裝環(huán)節(jié)，著裝自由選取，并且是第一個(gè)環(huán)節(jié)，會(huì)給評(píng)委留下重要的第一印象。

3.比基尼環(huán)節(jié)今年重新變成赤腳競(jìng)賽，相對(duì)我校選手身高較矮的問(wèn)題，比基尼環(huán)節(jié)很難出彩。

三、其他兄弟學(xué)校的勝利閱歷

1.每年競(jìng)賽都會(huì)請(qǐng)模特學(xué)校來(lái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)彩排，并且會(huì)請(qǐng)模特學(xué)校校長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委，所以許多學(xué)校賽前會(huì)送選手去模特學(xué)校集訓(xùn)，彩排中秀導(dǎo)都能夠叫出有些選手的名字;

2.將正在實(shí)習(xí)的同學(xué)召回參賽。這次競(jìng)賽有些學(xué)校的獲獎(jiǎng)選手就是正在實(shí)習(xí)的同學(xué)，為了競(jìng)賽重新召回訓(xùn)練參賽。當(dāng)然這需要學(xué)校思索賜予必需的誤工補(bǔ)貼才可能實(shí)現(xiàn)。

四、總結(jié)和推舉

1。選手的選撥和訓(xùn)練中的紀(jì)律需要各班班主任的協(xié)作工作，但我想更主要的是提高模特競(jìng)賽在技能競(jìng)賽中的影響力和重視程度，更多同學(xué)了解和認(rèn)同模特競(jìng)賽，自發(fā)的'產(chǎn)生參加的熱忱;

2。請(qǐng)專業(yè)模特老師或者將選手送到模特學(xué)校訓(xùn)練。我究竟不是專業(yè)模特老師，我的訓(xùn)練方法和水平有限，無(wú)法將選手帶到更高的水平，并且模特學(xué)校會(huì)帶給給同學(xué)更多的上臺(tái)機(jī)會(huì)，熬煉同學(xué)的舞臺(tái)閱歷;

3。參賽服裝每次都是競(jìng)賽費(fèi)用中很大的一部分，晚裝租賃價(jià)格高，但假如購(gòu)買，選手氣質(zhì)不一樣，每年還是會(huì)涉及需要購(gòu)進(jìn)更適合選手的晚裝。我個(gè)人比較推舉的方式是每年提前確定參賽選手，然后學(xué)校撥相應(yīng)費(fèi)用給服裝教研室制作適合的晚裝，然后留下可作為租賃資源和招生展現(xiàn)。另外休閑裝，今年我采納的方式是在H

第一、說(shuō)課的內(nèi)容。

說(shuō)課，是授課老師向同行系統(tǒng)介紹自己關(guān)于某課的教學(xué)設(shè)想(意圖)及其理論依據(jù)，而后聽(tīng)者評(píng)議、溝通切磋的一種教研形式。說(shuō)課的內(nèi)容包括：說(shuō)教材(包括說(shuō)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)和課時(shí)支配)、說(shuō)同學(xué)、說(shuō)教法(本課采納何種教學(xué)方法和手段及其訓(xùn)練理論依據(jù))、說(shuō)學(xué)法(本課擬教給同學(xué)什么樣的學(xué)習(xí)方法，培育哪些力量)、說(shuō)教學(xué)過(guò)程(課堂的教學(xué)流程和板塊結(jié)構(gòu)以及板書(shū))。

其次、說(shuō)課的語(yǔ)言

。說(shuō)課不同于備課，其語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)分為說(shuō)課語(yǔ)言和教學(xué)語(yǔ)言兩塊，即老師在說(shuō)課過(guò)程中應(yīng)說(shuō)課角色和課堂角色不斷地互換。大部分的說(shuō)課內(nèi)容是使用說(shuō)課語(yǔ)言，將自己的課堂結(jié)構(gòu)、理論依據(jù)等展現(xiàn)給聽(tīng)眾，而導(dǎo)語(yǔ)部分、課堂中的有效提問(wèn)、過(guò)渡語(yǔ)、結(jié)束語(yǔ)等就應(yīng)用教學(xué)語(yǔ)言，將聽(tīng)眾當(dāng)作自己的同學(xué)，似乎在課堂上一樣，輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫恰到好處，亮出自己的精彩。

第三、留意理論依據(jù)。

備課著重討論解決課堂教學(xué)中的“教什么、怎樣教”等教學(xué)內(nèi)容及實(shí)施技術(shù)問(wèn)題，說(shuō)課除要討論上述問(wèn)題外，還要討論“為什么這樣教”的教學(xué)理論問(wèn)題。在每個(gè)大的板塊環(huán)節(jié)之后，要說(shuō)出這樣設(shè)計(jì)的訓(xùn)練理念是什么，目的是什么。而不能把說(shuō)課當(dāng)成課堂再現(xiàn)，只說(shuō)自己的教學(xué)流程。

第四、也是最終一點(diǎn)，要脫稿。

或者說(shuō)，要想取得好的成果，必需脫稿。我們知道技能大賽是提前抽課題，大約一個(gè)小時(shí)的時(shí)間設(shè)計(jì)方案預(yù)備稿子,而我們還用了充分的時(shí)間預(yù)備,可是到臺(tái)上一站還是感覺(jué)很緊急。要想再通暢流利地脫稿去講更是不行能。但是，別人能做到的，你也能做到，這不算什么。別人做不到的，你也要能做到，方能展現(xiàn)你的優(yōu)秀。世上無(wú)難事，只要肯攀登。信任自己，肯定能行的。

人們都說(shuō)老師是人類歷史的工程師,我很慶幸自己成為老師行業(yè)的一員.但現(xiàn)在深有體會(huì),當(dāng)一位老師難,成為一位稱職的老師更難,成為一為稱職而又優(yōu)秀的老師更是難上加難.自己要樂(lè)觀進(jìn)取，不斷的提高自身素養(yǎng)，多聽(tīng)有閱歷老師的課,取其精華,并將其運(yùn)用到自己的教學(xué)當(dāng)中,不斷反思自己教學(xué)中的不足,更新觀念。打開(kāi)一扇窗，會(huì)看到又一個(gè)全新的世界。我將把握每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),秀出老師的真我風(fēng)采.在以后的工作中我將不斷地為自己充電，盼望在下一次的活動(dòng)中能夠超越自己。

優(yōu)秀同學(xué)代表參與技能大賽的心得【篇三】

技能大賽經(jīng)過(guò)市級(jí)、省級(jí)的預(yù)賽、決賽最終落下了帷幕，回顧自我所經(jīng)受的每一個(gè)過(guò)程，都?xì)v歷在目，感慨萬(wàn)千。身體的勞累能夠經(jīng)過(guò)休息來(lái)恢復(fù)，可心理成長(zhǎng)的過(guò)程大家可想而知。

一、競(jìng)賽訓(xùn)練的過(guò)程

為了保障今年在省賽中能夠取得較好成果，先期進(jìn)行了市級(jí)預(yù)選賽，我作為導(dǎo)游組的指導(dǎo)老師仔細(xì)分析了去年的競(jìng)賽方案，仔細(xì)討論每位選手，依據(jù)他們的特點(diǎn)制定了訓(xùn)練方案，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，同學(xué)們?nèi)〉昧溯^為滿足成果，為省賽奠定了良好的基礎(chǔ)。

緊之后，應(yīng)對(duì)即將來(lái)臨的省賽，我領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的精神，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的支配，克服重重困難，給自我制定目標(biāo)和要求，疏導(dǎo)同學(xué)心理上發(fā)生的不利因素，抓住培訓(xùn)的細(xì)節(jié)，利用能夠用的一切時(shí)間，實(shí)行多種訓(xùn)練方式對(duì)每位同學(xué)分情景進(jìn)行指導(dǎo)，不放過(guò)任何一個(gè)能夠提升綜合成果的機(jī)會(huì)，也所以，同學(xué)們受了許多的苦和累，在此，我向參賽的同學(xué)說(shuō)一聲，多謝，你們辛苦了。

二、感悟

1、領(lǐng)導(dǎo)的重視是本次大賽取得較好成果的關(guān)鍵與保證。首先，大賽前夕，各位領(lǐng)導(dǎo)深度的分析和高標(biāo)準(zhǔn)的要求，給了我們很大的壓力，激發(fā)了我們莫大的動(dòng)力，從思想上我敢說(shuō)我們每天都在揪著心，不敢有絲毫的松懈。其次，在訓(xùn)練期間，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于每個(gè)參賽組別提出的要求都給與滿意，并不斷地邀請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)，不論是參賽選手還是指導(dǎo)老師都學(xué)到了許多，有了很大的提高。

2、齊心協(xié)力發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神是今后提倡的方向。技能大賽不僅僅是對(duì)專業(yè)建設(shè)考察，更是對(duì)學(xué)校整體水平的檢閱，僅有放棄個(gè)人利益，更好的以全局為重，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神才能取得更好的成果，在此，我感謝對(duì)于本次競(jìng)賽給于進(jìn)取幫忙的韓靜老師、盛世玲主任、蔣晶鑫老師、佘媛老師、王晶老師，更要感謝市旅游局、市職教中心的孫欠茹主任、張丹老師以及市職大的高云老師，多謝你們!

3、走出去引進(jìn)來(lái)，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。我們經(jīng)過(guò)走出去引進(jìn)來(lái)，學(xué)到了很多專業(yè)進(jìn)展的前沿性要求，找到了創(chuàng)新的思路，看到了自我還存在的很多不足，明確了自我今后努力的方向，也真誠(chéng)的期望學(xué)校能給于我們更多的機(jī)會(huì)參加更加廣泛的溝通學(xué)習(xí)。

4、制定學(xué)校自身的大賽方案，立足高遠(yuǎn)，早作籌備，為今后大賽及學(xué)校專業(yè)建設(shè)水平的進(jìn)一步提升打下良好的基礎(chǔ)，不斷推動(dòng)學(xué)校招生工作的順當(dāng)完成。最終實(shí)現(xiàn)辦一流旅游學(xué)校的目標(biāo)。

優(yōu)秀同學(xué)代表參與技能大賽的心得【篇四】

為了提高我們幼兒老師的綜合技能，前一段時(shí)間我園舉辦了老師技能大賽。競(jìng)賽內(nèi)容包括保育學(xué)問(wèn)、聲樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、鋼琴、模擬上課六大項(xiàng)。特別榮幸的是我在此次大賽中獲得了綜合技能第三名的成果，這榮譽(yù)不僅是對(duì)我各項(xiàng)技能的確定，而且也將鞭策激勵(lì)我在今后的工作中不斷努力，也算是我送給我未誕生寶寶的小禮物吧。

雖然取得了一些小成果，但在某些環(huán)節(jié)上自己還是存在不足。比如命題畫(huà)《秋天多么美》其實(shí)自己可以發(fā)揮的再好些，但由于自己預(yù)備不充分把歌詞忘了，所以在作畫(huà)時(shí)，對(duì)秋天豐收的景色畫(huà)的略少些，雖然這是個(gè)小遺憾，但我還是在這樣的活動(dòng)中成長(zhǎng)不少。在看到自己缺點(diǎn)的同時(shí)我也學(xué)到了其他同事的優(yōu)點(diǎn)如:夏老師的鋼琴，彈得如流水般連貫，讓人聽(tīng)后有種心情舒服的感覺(jué)；苗老師悅耳響亮的歌聲，剎那間有種身處山林的感覺(jué)；王老師美麗的舞姿更是讓人過(guò)目難忘、、、等等這些都與她們課后辛苦的練習(xí)是分不開(kāi)的.同時(shí)也應(yīng)征了那句老話：“有付出就會(huì)有回報(bào)”!讓我們一努力加油吧！!

作為一名幼兒老師，我們肩負(fù)著培育下一代的重任，這就需要我們不斷完善充實(shí)自己。為成為一名合格優(yōu)秀的幼兒老師不斷努力、不斷提高、不斷進(jìn)步?。?！

優(yōu)秀同學(xué)代表參與技能大賽的心得【篇五】

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的刻苦訓(xùn)練，20xx年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組會(huì)計(jì)技能賽項(xiàng)廣東省選拔賽于20xx年5月5日?qǐng)A滿結(jié)束。此次競(jìng)賽財(cái)金系經(jīng)過(guò)賽前培訓(xùn)及細(xì)心選擇成立了一支工商代表隊(duì)，成員由(會(huì)計(jì)主管：譚昭嫦11會(huì)計(jì)1班;總賬會(huì)計(jì)：郭麗敏11會(huì)計(jì)電算化3班;成本會(huì)計(jì)：張楚賢11會(huì)計(jì)電算化3班;出納：陳雯11會(huì)計(jì)8班)組成。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一種確定，更是對(duì)我們學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)和鼓舞。我們很榮幸能作為學(xué)院的代表參賽，心情無(wú)比興奮，斗志激揚(yáng)。這次競(jìng)賽，為我們帶給了一個(gè)寬闊的平臺(tái)，使我們的專業(yè)學(xué)問(wèn)更好的鞏固、提升，更從中收獲了師生、隊(duì)友之間深厚的友情!慶幸的是，透過(guò)指導(dǎo)老師有效的指導(dǎo)和我們隊(duì)員的努力，我們獲得了三等獎(jiǎng)，也為學(xué)院爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

感悟一：飲水思源

首先感謝廣東省高教廳、用友公司以及網(wǎng)中網(wǎng)公司等單位細(xì)心組織這次活動(dòng)，為我們職業(yè)院校同學(xué)展現(xiàn)自我風(fēng)采帶給這次機(jī)會(huì)。再者，感謝系領(lǐng)導(dǎo)在競(jìng)賽過(guò)程中對(duì)我們的一如既往的信任、鼓舞與支持，感謝他們給我們這次機(jī)會(huì)，感謝郭楚童老師、張小才老師的指導(dǎo)以及在訓(xùn)練過(guò)程中賜予我們幫忙的老師們。

感悟二：整裝待發(fā)

在競(jìng)賽前一個(gè)月，我們對(duì)這次大賽進(jìn)行了全面的資料收集包括參賽細(xì)則及要求。會(huì)計(jì)技能大賽設(shè)有兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是會(huì)計(jì)信息化處理。該環(huán)節(jié)使用用友U8。72軟件中系統(tǒng)管理、總賬、薪資管理、固定資產(chǎn)、選購(gòu)管理、銷售管理、庫(kù)存管理、存貨核算、應(yīng)收款管理、應(yīng)付款管理和UFO報(bào)表模塊，競(jìng)賽范圍包括填制業(yè)務(wù)單據(jù)、編制記賬憑證并審核、記賬、期末轉(zhuǎn)賬、結(jié)賬、編制財(cái)務(wù)報(bào)表及報(bào)表分析等。實(shí)行單人單機(jī)分別獨(dú)立完成的方式競(jìng)賽。

其次個(gè)環(huán)節(jié)，則是會(huì)計(jì)手工業(yè)務(wù)處理，采納網(wǎng)中網(wǎng)會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽平臺(tái)軟件。分出納、成本會(huì)計(jì)、總賬會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)主管四個(gè)崗位進(jìn)行競(jìng)賽。該環(huán)節(jié)要求選手熟識(shí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、稅法、財(cái)務(wù)管理、成本計(jì)算、報(bào)表分析、銀行業(yè)務(wù)、報(bào)表分析、納稅業(yè)務(wù)及各種指標(biāo)計(jì)算。業(yè)務(wù)范圍如此之廣，資料如此之多，其中更是穿插了個(gè)人崗位的競(jìng)賽。資料包括原始憑證的審核和填制、現(xiàn)金存儲(chǔ)業(yè)務(wù)處理、會(huì)計(jì)憑證匯總、記賬憑證的編制與審核、賬簿登記、對(duì)賬與結(jié)賬、會(huì)計(jì)報(bào)表編制、財(cái)務(wù)分析等。當(dāng)然，我們不僅僅要明白怎樣做，并且更要把它做好，我們隨時(shí)預(yù)備整裝待發(fā)!

感悟三：眾志成城

這次的競(jìng)賽比的不僅僅是是我們的理論學(xué)問(wèn)、動(dòng)手潛力和專業(yè)水平，更考驗(yàn)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，一滴水僅有放進(jìn)大海里才永久不會(huì)干枯，一個(gè)人僅有當(dāng)他把自我和群眾融合在一齊的時(shí)候才最有力氣。一個(gè)人的力氣是微弱的，僅有團(tuán)隊(duì)結(jié)合在一齊，才會(huì)爆發(fā)出無(wú)比的力氣。郭楚童老師和張小才老師作為我們的指導(dǎo)老師，她們不斷為我們出賽題、搜資料，賜予我們細(xì)心的指導(dǎo)，盡職盡責(zé)，并且盡一切可能地為我們解決各種困難。正由于她們的辛勤培育和付出，我們?cè)谶@次競(jìng)賽除專業(yè)潛力提升之余更收獲了一份寶貴的師生之情。我們深知一天不練便會(huì)生疏，我們利用課余時(shí)間相約不斷的進(jìn)行軟件的操作，有時(shí)直到晚上宿舍關(guān)燈才會(huì)停止，并且不斷地模擬競(jìng)賽環(huán)境。不會(huì)的地方，查漏補(bǔ)缺。在這期間大家默契不斷地提升，在每一次的練習(xí)過(guò)程中，我們都會(huì)遇到各種各樣的難題，在一次次解決了難題后，不僅僅提升了我們專業(yè)學(xué)問(wèn)，并且激發(fā)了我們的斗志。雖然老師常跟我們說(shuō)，不要太大的壓力，正常發(fā)揮就好，可是一想到我們是代表學(xué)校出賽，那種使命感和榮耀感油然而生。

職校同學(xué)參與技能大賽的心得體會(huì).

古人云：博觀而約取，厚積而薄發(fā)。一刺眼近段時(shí)間的技能大賽已經(jīng)進(jìn)入尾聲，為了總結(jié)我們的此次工作中的表現(xiàn)，匯報(bào)我們的工作狀況，因此我們可以用心致志的預(yù)備寫(xiě)一篇心得體會(huì)，寫(xiě)技能大賽心得體會(huì)要從哪方面入手呢？以下是工作總結(jié)之家我細(xì)心整理的“職校同學(xué)參與技能大賽的心得體會(huì).”，歡迎大家保藏與參考，盼望對(duì)您有所關(guān)心。

職校同學(xué)參與技能大賽的心得體會(huì).(篇一)

這次活動(dòng)以國(guó)家課程改革綱要為指導(dǎo)，以構(gòu)建有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展為根本，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，仔細(xì)探究和討論新課程背景下課堂教學(xué)的基本特點(diǎn)和實(shí)施技能，進(jìn)一步更新老師課堂教學(xué)理念，提高老師專業(yè)水平，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量和課程實(shí)施水平。

一、活動(dòng)的目的和意義：

提高中學(xué)校老師對(duì)課堂教學(xué)有效性的熟悉，進(jìn)一步把握課程教學(xué)理念，樹(shù)立新的教學(xué)觀、師生觀和質(zhì)量觀;通過(guò)研討和實(shí)踐，規(guī)范老師的課堂教學(xué)行為，提高老師的課堂教學(xué)技能，以點(diǎn)帶面，有效激發(fā)廣闊老師提高自身綜合技能的意識(shí)，加快促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展，促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、參賽對(duì)象：

全校青年老師

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__年3月19日至20__年3月22日

四、活動(dòng)簡(jiǎn)介：

這次課堂教學(xué)技能大賽活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕青年老師以任何理由推諉，不分學(xué)科、全員參加?；顒?dòng)中參加的有語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師，評(píng)委是全校的老師。嚴(yán)格遵循教學(xué)設(shè)計(jì)、上課觀課、說(shuō)課評(píng)課、研討溝通的評(píng)比程序，細(xì)心組織并開(kāi)展了這次“課堂教學(xué)技能大賽”活動(dòng)，并將全部活動(dòng)運(yùn)行資料歸檔保存，以備抽查。五、活動(dòng)照片：

六、活動(dòng)總結(jié)：

這次活動(dòng)中的亮點(diǎn)：老師態(tài)度端正、預(yù)備充分。由于本次競(jìng)賽都是年輕老師，都能夠樂(lè)觀、仔細(xì)的預(yù)備，文化氛圍深厚，并且都能在競(jìng)賽中呈現(xiàn)自己最好的才能。剛走上講臺(tái)不長(zhǎng)時(shí)間的年輕老師，雖然工作閱歷不足，但能夠細(xì)心預(yù)備，在本次競(jìng)賽中也表現(xiàn)不錯(cuò)。

這次活動(dòng)中暴露出的缺點(diǎn)和不足：

整體朗讀水平還有待提升，語(yǔ)文老師要多組織學(xué)習(xí)朗讀技巧，可以利用教研時(shí)間集中傾聽(tīng)、學(xué)習(xí)、仿照優(yōu)秀課文朗讀。少數(shù)老師對(duì)多媒體運(yùn)用的不夠好，在計(jì)算機(jī)方面還需下功夫。學(xué)校還可以多組織這樣的活動(dòng)，參加的人員更多，影響更大，效果更好。

總之，本次競(jìng)賽，7名老師展現(xiàn)了個(gè)人的風(fēng)采，推動(dòng)了老師熬煉基本功的愛(ài)好，優(yōu)化了課堂教學(xué)、提高了課堂效益。達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。

職校同學(xué)參與技能大賽的心得體會(huì).(篇二)

今日，我參與了我系舉辦的“老師技能大賽”，很感謝大一三班全體同學(xué)的樂(lè)觀協(xié)作。

選擇了師范學(xué)院，實(shí)際上就選擇了自己將來(lái)的職業(yè)。我的抱負(fù)就是將來(lái)能做一名優(yōu)秀的老師。為了實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)，在高校期間，就必需抓好每一次熬煉自己的機(jī)會(huì)，于是我就踴躍報(bào)名參與了。

我選擇的課題是“向量的數(shù)量積”，由于自我感覺(jué)這節(jié)課自己把握的還算不錯(cuò)。為了能講好這節(jié)課，我通過(guò)看書(shū)，查資料進(jìn)行了備課，經(jīng)過(guò)充分的預(yù)備后，緊急的心情略微有了些緩解。

我是第五個(gè)上講臺(tái)講課的，借鑒前幾個(gè)同學(xué)的閱歷，我不斷提示自己肯定不要緊急，聲音肯定要嘹亮。

剛剛站在講臺(tái)上上，頭腦里好像一片空白，講著講著自己好象有身臨其境的感覺(jué)了，思路也隨著開(kāi)闊了。短短的15分鐘總體來(lái)說(shuō)還是比較滿足的。但在講課過(guò)程中，還有很多不足之處，比如說(shuō)：數(shù)學(xué)語(yǔ)言的運(yùn)用不夠嚴(yán)謹(jǐn)，由于緊急造成一些失誤等等。但很幸運(yùn)的我被評(píng)委們選為講課比較好的一個(gè)，這更讓我有了自信。

通過(guò)這次競(jìng)賽，我對(duì)自己以后的講課應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)歸納如下：

1、肯定不要緊急，要信任自己；

2、聲音肯定要嘹亮；

3、在選擇講課內(nèi)容時(shí)，肯定要選擇自己把握比較扎實(shí)

的能夠講出新意的課程；

4、留意語(yǔ)言的精確?????性與嚴(yán)密性；

5、課前肯定要做充分預(yù)備，以求將課程熟記；

6、避開(kāi)口頭禪和俗語(yǔ)等。

7、以后還應(yīng)抓住每一個(gè)熬煉自己的機(jī)會(huì)，不斷提高自

己，完善自己。

職校同學(xué)參與技能大賽的心得體會(huì).(篇三)

第四屆幼師技能大賽已經(jīng)結(jié)束，作為代表兵營(yíng)鎮(zhèn)中心幼兒園參賽的老師，能參與這次的競(jìng)賽倍感榮幸與驕傲。在這次競(jìng)賽中我獲得了全能二等獎(jiǎng)，聲樂(lè)組其次名，雖然心里有了獲獎(jiǎng)的喜悅、但也感受到了沉重的壓力。與以往的老師技能大賽相比，這次活動(dòng)更能展現(xiàn)現(xiàn)代幼兒老師的素養(yǎng)和風(fēng)采，更能體現(xiàn)老師的綜合素養(yǎng)?；顒?dòng)的競(jìng)賽項(xiàng)目包括說(shuō)課、聲樂(lè)、舞蹈、鋼琴、講故事、案例分析、繪畫(huà)幾個(gè)方面，是對(duì)老師素養(yǎng)和技能的一次全面檢驗(yàn)，也是在同行面前的一次專業(yè)亮相，所以參賽選手都毫不松懈，在競(jìng)賽中充分施展自己的才能。通過(guò)這次競(jìng)賽，讓我更深刻地體會(huì)到了“一份耕耘、一分收獲”這句話的涵義，只有付出了才會(huì)有所收獲。

回想競(jìng)賽時(shí)看到參賽的每位幼兒園老師的精彩表現(xiàn)和表演，我們不得不信任：由于競(jìng)賽，每個(gè)人都做了充分的預(yù)備；為了競(jìng)賽，每個(gè)人都盡己所能地表現(xiàn)；雖然競(jìng)賽結(jié)束了，但回想起競(jìng)賽過(guò)程中的種種，有許多的難忘的時(shí)刻！案例分析抽到題目后的思索、上臺(tái)表演時(shí)的萬(wàn)分緊急……尤其是在個(gè)人才藝競(jìng)賽環(huán)節(jié)時(shí)，由于擔(dān)憂會(huì)怯場(chǎng)，所以心情始終不能安靜，在等候的時(shí)候始終在走廊外來(lái)回踱步。還好在競(jìng)賽的時(shí)候，臨場(chǎng)發(fā)揮的較好，表現(xiàn)不俗。但是在講故事時(shí)，我當(dāng)時(shí)由于可怕時(shí)間不夠來(lái)不及去思索，所以草草的編了小故事，超出規(guī)定時(shí)間，后來(lái)回顧一下，還是感覺(jué)自己的閱歷不足，明知道錯(cuò)誤出現(xiàn)在哪里，卻沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)的改正，這一點(diǎn)我記憶猶新，我想在以后的工作上不會(huì)再次發(fā)生，究竟每一節(jié)課不行能都是完善的。整體來(lái)說(shuō)，我在這次大賽中得到的閱歷遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我歷來(lái)積累的閱歷，也會(huì)成為我工作以來(lái)最重要的插曲。

通過(guò)此次大賽我也了解到自身的不足之處，比如說(shuō)在口語(yǔ)表達(dá)力量和理論水平上還需要加強(qiáng)熬煉，多看關(guān)于幼教方面的書(shū)，只有腦袋里的東西多了，才能與他人更深化的探討，所以要加強(qiáng)自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)，在日常教學(xué)中留意積累閱歷，為以后的工作打好基礎(chǔ)。在大賽中我也學(xué)習(xí)到了其他老師的優(yōu)點(diǎn)，如教態(tài)，在教學(xué)中，我認(rèn)為教態(tài)很重要，只有教態(tài)好，孩子才能被你吸引住，自然而然也會(huì)隨著你的思路走。還有就是在心理素養(yǎng)這方面我也要虛心學(xué)習(xí)，而心理素養(yǎng)我感覺(jué)是和自信念相聯(lián)系的，對(duì)自己有了自信才會(huì)更好的發(fā)揮自己。

同時(shí)，我特別感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給了我這次機(jī)會(huì)，讓我代表幼兒園去參與競(jìng)賽。還有我們幼兒園的幾位老師，大家一起齊心協(xié)力，何歡老師就始終盡自己最大的力量關(guān)心我，幫我找案例分析題目，修改說(shuō)課稿等等，對(duì)我付出了太多太多的關(guān)心，真心感謝成長(zhǎng)的道路上有你們的關(guān)心，我會(huì)連續(xù)努力，連續(xù)加油。

當(dāng)大賽結(jié)束后，我還沉醉在大賽的過(guò)程中，由于有太多的東西值得我去回味，雖然我一次“消化”不了那么多的學(xué)問(wèn)，但我會(huì)把它儲(chǔ)存在我的大腦里，在日后的工作中，我會(huì)漸漸體會(huì)。雖然這次競(jìng)賽已經(jīng)結(jié)束，但我的學(xué)習(xí)沒(méi)有結(jié)束，我將以此次競(jìng)賽為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)、不斷完善自己，進(jìn)一步提高專業(yè)技能水平，盼望以后能多次參與老師的各種大賽，來(lái)提高自己的各方面技能。

職校同學(xué)參與技能大賽的心得體會(huì).(篇四)

今年3月，我參與了我們學(xué)院舉辦的“師范生老師技能大賽”，很慶幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)能夠站上講臺(tái)熬煉自己。選擇了師范學(xué)院，實(shí)際上就選擇了自己將來(lái)的職業(yè)。我的抱負(fù)就是將來(lái)能做一名優(yōu)秀的老師。為了實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)，在高校期間，就必需抓好每一次熬煉自己的機(jī)會(huì)，于是我就踴躍報(bào)名參與了。

這次大賽的課題是“一元一次函數(shù)”，為了能講好這節(jié)課，我通過(guò)看書(shū)，查資料進(jìn)行了備課，經(jīng)過(guò)充分的預(yù)備后，緊急的心情略微有了些緩解。我是第五個(gè)上講臺(tái)講課的，借鑒前幾個(gè)同學(xué)的閱歷，我不斷提示自己肯定不要緊急，聲音肯定要嘹亮。

在臺(tái)下候場(chǎng)的時(shí)候，我特別緊急，由于要面對(duì)的是自己的同學(xué)和評(píng)委老師，怕自己會(huì)講不好。剛剛站在講臺(tái)上上，頭腦里好像一片空白，講著講著自己好象有身臨其境的感覺(jué)了，思路也隨著開(kāi)闊了。短短的15分鐘總體來(lái)說(shuō)還是比較滿足的。但在講課過(guò)程中，還有很多不足之處，比如說(shuō)：數(shù)學(xué)語(yǔ)言的運(yùn)用不夠嚴(yán)謹(jǐn)，由于緊急造成一些失誤，教學(xué)設(shè)計(jì)不夠好等等。但很幸運(yùn)的我獲得了二等獎(jiǎng)，這更讓我有了自信。

通過(guò)這次競(jìng)賽，我對(duì)自己以后的講課應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)歸納如下：

1、肯定不要緊急，要信任自己;

2、聲音肯定要嘹亮;

3、留意語(yǔ)言的精確?????性與嚴(yán)密性;

4、課前肯定要做充分預(yù)備，以求將課程熟記;

5、避開(kāi)口頭禪和俗語(yǔ)等。

6、以后還應(yīng)抓住每一個(gè)熬煉自己的機(jī)會(huì)，不斷提高自己，完善自己一堂好課，不僅要傳遞給同學(xué)學(xué)問(wèn)，更要讓同學(xué)從心里覺(jué)得聽(tīng)你的課是一種享受。這次參賽也給我將來(lái)的講臺(tái)產(chǎn)生了一些思索。

從課前預(yù)備來(lái)說(shuō)。我們要讀透內(nèi)容，知道哪些是重點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)，怎樣引出所講內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)根據(jù)什么挨次講，怎樣效果會(huì)更好。我們要討論板書(shū)應(yīng)當(dāng)怎么設(shè)計(jì)，講課時(shí)間應(yīng)當(dāng)怎樣安排，應(yīng)當(dāng)舉什么例子合適。我們要學(xué)習(xí)課件怎樣設(shè)計(jì)更適合教學(xué)內(nèi)容，怎樣使同學(xué)看清晰，怎樣不至于分散同學(xué)的留意力。老師行業(yè)，光環(huán)的背后是辛勤的汗水，在講臺(tái)下，你需要預(yù)備的東西許多，尤其是處在今日這個(gè)信息爆炸的.中。所以做老師不行以不讀書(shū)，更不行以不關(guān)注.的動(dòng)態(tài)變化。

從講課過(guò)程中來(lái)說(shuō)。在講課的過(guò)程中，始終貫徹究竟的原則就是敏捷應(yīng)對(duì)處理各種狀況。雖然本次大賽的授課對(duì)象是自己的同學(xué)，但是也能深深體會(huì)到講課過(guò)程中互動(dòng)的重要，聽(tīng)了評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)以及看了其他同學(xué)的參賽過(guò)程，明白了一個(gè)清楚的思路以及熬煉同學(xué)的思維和動(dòng)手力量的重要性。

課程結(jié)束后，老師應(yīng)當(dāng)自評(píng)，自己找不完善的地方，只有不斷自省，發(fā)覺(jué)并改正問(wèn)題，我們才能不斷進(jìn)步。最終，應(yīng)當(dāng)通過(guò)多種途徑，不斷完善自己的學(xué)問(wèn)，不管提高自己的技能，提高自身素養(yǎng)，這樣才能做一名稱職的老師。

在我心中，一名人民老師應(yīng)當(dāng)努力做到，有良好的老師職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，一般話標(biāo)準(zhǔn)，粉筆字美麗，為人和善，學(xué)問(wèn)淵博，擅長(zhǎng)溝通，了解同學(xué)內(nèi)心，關(guān)心同學(xué)成長(zhǎng)，穿著樸實(shí)大方，全心投入老師行業(yè)，用汗水和才智去書(shū)寫(xiě)老師行業(yè)無(wú)悔的生命華章。

職校同學(xué)參與技能大賽的心得體會(huì).(篇五)

技能競(jìng)賽決賽，經(jīng)過(guò)全體參賽人員xx天激烈緊急的努力工作，已全部完成了各項(xiàng)任務(wù)，到達(dá)了預(yù)期效果，取得了圓滿勝利。這次競(jìng)賽活動(dòng)既是對(duì)第n屆競(jìng)賽成果的檢驗(yàn)，也是對(duì)第xx屆競(jìng)賽成果的鞏固和提高。經(jīng)過(guò)連續(xù)n屆學(xué)問(wèn)技能競(jìng)賽比武活動(dòng)，促進(jìn)了xx學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)、提高業(yè)務(wù)技能水平的進(jìn)取性，使xx學(xué)有方向、趕有目標(biāo)。本次競(jìng)賽比較全面地反映了xx把握學(xué)問(wèn)、技能的現(xiàn)狀，呈現(xiàn)了xx隊(duì)伍的精神風(fēng)貌，為建設(shè)一只高素養(yǎng)的xx職工隊(duì)伍，奠定了良好的基矗下頭我對(duì)xx崗位學(xué)問(wèn)及技能競(jìng)賽活動(dòng)做一簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、本屆xx學(xué)問(wèn)及技能競(jìng)賽及決賽的基本情景

本次xx學(xué)問(wèn)及技能競(jìng)賽決賽，共有n支代表隊(duì)參與，有參賽選手、領(lǐng)隊(duì)、教練、裁判、監(jiān)察、專家以及賽場(chǎng)工作人員、觀摩人員n人參與。在緊急激烈的競(jìng)賽過(guò)程中，組織工作細(xì)致周到，參賽選手精神飽滿，進(jìn)取投入;裁判和監(jiān)察人員秉公執(zhí)法，仔細(xì)負(fù)責(zé);競(jìng)賽支配緊湊，井然有序。

各參賽隊(duì)本著賽出風(fēng)格、賽出水平、相互學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的目的，嚴(yán)格遵守賽場(chǎng)規(guī)章，進(jìn)取支持和協(xié)作競(jìng)賽組委會(huì)的各項(xiàng)工作，保證了本次競(jìng)賽活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。參與競(jìng)賽的命題人員、裁判員、監(jiān)察員、專家、主持人，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，為保證競(jìng)賽的質(zhì)量和水平，付出了辛勤的勞動(dòng)。技能命題人員為了使技能競(jìng)賽項(xiàng)目與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際工作要求相結(jié)合，并盡可能涵蓋實(shí)際操作的技能工藝要點(diǎn)，多次在一齊討論爭(zhēng)論，從不一樣類型不一樣項(xiàng)目中比較精選，提前2個(gè)月編寫(xiě)了《xx-xx標(biāo)準(zhǔn)》，為各單位開(kāi)展競(jìng)賽培訓(xùn)工作供應(yīng)了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn);理論命題人員為了提高命題質(zhì)量，到達(dá)保密要求，在較短的時(shí)間內(nèi)，加班加點(diǎn)，如期高質(zhì)量地完成了出題和試卷評(píng)閱工作;裁判員、監(jiān)察員每場(chǎng)競(jìng)賽結(jié)束后，都仔細(xì)對(duì)項(xiàng)目的評(píng)判進(jìn)行仔細(xì)總結(jié)和分析，為后面的競(jìng)賽做好充分的預(yù)備。xx領(lǐng)隊(duì)、教練，他們?yōu)殛?duì)員們供應(yīng)了良好的后勤保障，鼓舞了參賽選手的士氣，增加了他們的信念;專家組的同志們，不

辭辛苦，仔細(xì)對(duì)每個(gè)存有疑問(wèn)的技術(shù)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析討論，提出了正確的提議;賽場(chǎng)工作人員仔細(xì)負(fù)責(zé)，為競(jìng)賽的順當(dāng)開(kāi)展進(jìn)行了細(xì)心預(yù)備;參賽選手們不負(fù)眾望，奮力拼搏，呈現(xiàn)出了自我最好成果和最佳形象。在此，我對(duì)你們表示誠(chéng)心的感謝!

本次決賽分為筆試、競(jìng)答、技能操作三個(gè)部分。經(jīng)過(guò)仔細(xì)激烈地角逐，其中有n個(gè)代表隊(duì)獲得團(tuán)體競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)，n個(gè)代表隊(duì)獲得競(jìng)答團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)，n個(gè)代表隊(duì)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，n個(gè)代表隊(duì)獲得最佳風(fēng)格獎(jiǎng);個(gè)人全能競(jìng)賽前10名授予“技術(shù)能手”稱號(hào)，個(gè)人理論學(xué)問(wèn)競(jìng)賽前10名授予“理論學(xué)問(wèn)競(jìng)賽優(yōu)勝者”稱號(hào)，個(gè)人技能操作競(jìng)賽前10名授予“技能操作競(jìng)賽優(yōu)勝者”稱號(hào);參與決賽的全體選手均被授予“xx”稱號(hào)。在本次決賽中，團(tuán)體總分成果平均為xx分，其中最高為xx分;個(gè)人全能成果平均為xx分，其中最高為xx分;個(gè)人技能成果平均為xx分，其中最高為xx分;筆試成果平均分?jǐn)?shù)為xx分，其中最高為xx分;競(jìng)答團(tuán)體成果最高為xx分。

二、技能競(jìng)賽活動(dòng)特點(diǎn)和效果

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視、細(xì)心組織、嚴(yán)密部署

(二)熬煉隊(duì)伍，比出友情，賽出風(fēng)采

(三)強(qiáng)化素養(yǎng)，提高水平，樹(shù)立形象。

三、鞏固成果，不斷提高

技能競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，雖然取得了顯著的成效，但也暴露出了一些問(wèn)題：一是極少數(shù)對(duì)技能競(jìng)賽的目的和意義熟悉不清，領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，不是以此來(lái)促進(jìn)業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，而是顧忌能否拿到名次。二是個(gè)別xx為了競(jìng)賽而競(jìng)賽，片面進(jìn)行參賽選手的突擊培訓(xùn)，沒(méi)有到達(dá)以賽促學(xué)，以賽促培的目的。三是我們xx的普遍素養(yǎng)，與當(dāng)前工作需求還存在必需的差距，需要進(jìn)一步的提高和培訓(xùn)。

以上就是本次對(duì)技能競(jìng)賽情景的總結(jié)，期望大家再接再厲，更進(jìn)一步，登上高峰。

高校生技能大賽的獲獎(jiǎng)心得.五篇

常言道：只要付出了努力就會(huì)有收獲。不知不覺(jué)間這段時(shí)間的技能大賽已結(jié)束，為了關(guān)心我們回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，或許我們可以靜下心來(lái)仔細(xì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，怎么才能寫(xiě)好一篇全面的技能大賽心得體會(huì)呢？下面是工作總結(jié)之家我為您精選的“高校生技能大賽的獲獎(jiǎng)心得.”，敬請(qǐng)閱讀，盼望能給大家供應(yīng)一些關(guān)心！

高校生技能大賽的獲獎(jiǎng)心得.(篇一)

今年3月，我參與了我們學(xué)院舉辦的“師范生老師技能大賽”，很慶幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)能夠站上講臺(tái)熬煉自己。選擇了師范學(xué)院，實(shí)際上就選擇了自己將來(lái)的職業(yè)。我的抱負(fù)就是將來(lái)能做一名優(yōu)秀的老師。為了實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)，在高校期間，就必需抓好每一次熬煉自己的機(jī)會(huì)，于是我就踴躍報(bào)名參與了。

這次大賽的課題是“一元一次函數(shù)”，為了能講好這節(jié)課，我通過(guò)看書(shū)，查資料進(jìn)行了備課，經(jīng)過(guò)充分的預(yù)備后，緊急的心情略微有了些緩解。我是第五個(gè)上講臺(tái)講課的，借鑒前幾個(gè)同學(xué)的閱歷，我不斷提示自己肯定不要緊急，聲音肯定要嘹亮。

在臺(tái)下候場(chǎng)的時(shí)候，我特別緊急，由于要面對(duì)的是自己的同學(xué)和評(píng)委老師，怕自己會(huì)講不好。剛剛站在講臺(tái)上上，頭腦里好像一片空白，講著講著自己好象有身臨其境的感覺(jué)了，思路也隨著開(kāi)闊了。短短的15分鐘總體來(lái)說(shuō)還是比較滿足的。但在講課過(guò)程中，還有很多不足之處，比如說(shuō)：數(shù)學(xué)語(yǔ)言的運(yùn)用不夠嚴(yán)謹(jǐn)，由于緊急造成一些失誤，教學(xué)設(shè)計(jì)不夠好等等。但很幸運(yùn)的我獲得了二等獎(jiǎng)，這更讓我有了自信。

通過(guò)這次競(jìng)賽，我對(duì)自己以后的講課應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)歸納如下：

1、肯定不要緊急，要信任自己;

2、聲音肯定要嘹亮;

3、留意語(yǔ)言的精確?????性與嚴(yán)密性;

4、課前肯定要做充分預(yù)備，以求將課程熟記;

5、避開(kāi)口頭禪和俗語(yǔ)等。

6、以后還應(yīng)抓住每一個(gè)熬煉自己的機(jī)會(huì)，不斷提高自己，完善自己一堂好課，不僅要傳遞給同學(xué)學(xué)問(wèn)，更要讓同學(xué)從心里覺(jué)得聽(tīng)你的課是一種享受。這次參賽也給我將來(lái)的講臺(tái)產(chǎn)生了一些思索。

從課前預(yù)備來(lái)說(shuō)。我們要讀透內(nèi)容，知道哪些是重點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)，怎樣引出所講內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)根據(jù)什么挨次講，怎樣效果會(huì)更好。我們要討論板書(shū)應(yīng)當(dāng)怎么設(shè)計(jì)，講課時(shí)間應(yīng)當(dāng)怎樣安排，應(yīng)當(dāng)舉什么例子合適。我們要學(xué)習(xí)課件怎樣設(shè)計(jì)更適合教學(xué)內(nèi)容，怎樣使同學(xué)看清晰，怎樣不至于分散同學(xué)的留意力。老師行業(yè)，光環(huán)的背后是辛勤的汗水，在講臺(tái)下，你需要預(yù)備的東西許多，尤其是處在今日這個(gè)信息爆炸的.中。所以做老師不行以不讀書(shū)，更不行以不關(guān)注.的動(dòng)態(tài)變化。

從講課過(guò)程中來(lái)說(shuō)。在講課的過(guò)程中，始終貫徹究竟的原則就是敏捷應(yīng)對(duì)處理各種狀況。雖然本次大賽的授課對(duì)象是自己的同學(xué)，但是也能深深體會(huì)到講課過(guò)程中互動(dòng)的重要，聽(tīng)了評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)以及看了其他同學(xué)的參賽過(guò)程，明白了一個(gè)清楚的思路以及熬煉同學(xué)的思維和動(dòng)手力量的重要性。

課程結(jié)束后，老師應(yīng)當(dāng)自評(píng)，自己找不完善的地方，只有不斷自省，發(fā)覺(jué)并改正問(wèn)題，我們才能不斷進(jìn)步。最終，應(yīng)當(dāng)通過(guò)多種途徑，不斷完善自己的學(xué)問(wèn)，不管提高自己的技能，提高自身素養(yǎng)，這樣才能做一名稱職的老師。

在我心中，一名人民老師應(yīng)當(dāng)努力做到，有良好的老師職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，一般話標(biāo)準(zhǔn)，粉筆字美麗，為人和善，學(xué)問(wèn)淵博，擅長(zhǎng)溝通，了解同學(xué)內(nèi)心，關(guān)心同學(xué)成長(zhǎng)，穿著樸實(shí)大方，全心投入老師行業(yè)，用汗水和才智去書(shū)寫(xiě)老師行業(yè)無(wú)悔的生命華章。

高校生技能大賽的獲獎(jiǎng)心得.(篇二)

我是xx公司的一名車間組檢，在4月27日的首次組檢技能大賽中，我輸了。當(dāng)獲獎(jiǎng)?wù)邆兪峙貂r紅的獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)金站在臺(tái)上時(shí)，我心中布滿了對(duì)他們的敬佩，然更多的卻是慚愧和自責(zé)。

競(jìng)賽時(shí)至今日已相隔數(shù)十日，可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻仍記憶猶新，就像是昨天剛剛發(fā)生的，心中的遺憾一點(diǎn)都沒(méi)淡化。那天我匆忙答題交卷時(shí)還盲目地帶著些許驕傲：最不濟(jì)得不了前三名，前五名應(yīng)當(dāng)沒(méi)問(wèn)題吧。然而前十五名的行列里都沒(méi)有我，我被迎頭棒喝，從前腦袋里的幻想一下子全跑光了。

事后靜下心來(lái)總結(jié)、反思、找問(wèn)題根源：競(jìng)賽的那些題不是不會(huì)，也不是不能答對(duì)，而是由于馬虎大意，有好幾處都不符合標(biāo)準(zhǔn)，比如：動(dòng)作不規(guī)范、量尺寸誤差超標(biāo)、答題意思表達(dá)不精確?????等等，就是這些看似很小又不起眼的差錯(cuò)導(dǎo)致了我最終的失敗。

競(jìng)賽是公正公正的，我心服口服。雖然失敗令我懊喪和傷心，但應(yīng)總的一番話像一支興奮劑讓我一下來(lái)了精神：“今后公司員工將實(shí)行職稱制，設(shè)置金牌、銀牌及銅牌級(jí)別，職稱與收入直接掛鉤，同樣工種不同級(jí)別不同待遇?！痹瓉?lái)競(jìng)賽并非就此閉幕，更高級(jí)別的賽程還在后面呢。這令我感動(dòng)不已，毫無(wú)疑問(wèn)，我要當(dāng)金牌組檢！

我喜愛(ài)挑戰(zhàn)，不甘落后，能在xx這樣一個(gè)布滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的平臺(tái)工作，我深感幸運(yùn)。公司制定職稱等級(jí)制度，給每一個(gè)不甘平凡的人供應(yīng)了極好的比武之地和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。不過(guò)機(jī)會(huì)總是青睞有預(yù)備的人，我盼望自己在機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)能夠準(zhǔn)時(shí)地把握好。

對(duì)于我這樣一個(gè)一般組檢來(lái)說(shuō)，提高技能成了我的第一目標(biāo)。而我每天的工作也正是學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，只要專心學(xué)習(xí)，強(qiáng)化記憶，勤奮工作，就不怕練就不出過(guò)硬的本事。只要自己付出足夠的勤奮，信任金牌肯定會(huì)眷顧我！

要做好組檢工作，我感受最深的是需要細(xì)心和責(zé)任心。一件衣服做工質(zhì)量好壞，能否合格出廠，全靠我們?cè)u(píng)判。組檢就是檢察官，就是審判員，假如我們自身的技術(shù)不過(guò)硬，那我們憑什么去檢驗(yàn)和評(píng)判別人的工作呢？又怎能保證檢驗(yàn)精確?????無(wú)誤呢？我們的工作稍不專心便會(huì)導(dǎo)致不合格產(chǎn)品流入市場(chǎng)，我們?nèi)f分之一的差錯(cuò)對(duì)于那個(gè)消費(fèi)者而言卻是百分之百的倒霉。我們每個(gè)人也都是消費(fèi)者，設(shè)身處地思索一下：當(dāng)你滿心高興去購(gòu)物，回來(lái)卻發(fā)覺(jué)買回的是一件有毛病的產(chǎn)品，第一反應(yīng)是什么？是生氣！是對(duì)這家品牌的斥責(zé)、接下來(lái)就是退貨、再不光顧這個(gè)品牌，還有親朋好友之間的貶義轉(zhuǎn)介?？上攵@不僅會(huì)給我們品牌的聲譽(yù)造成惡劣影響，還會(huì)給公司的經(jīng)濟(jì)利益帶來(lái)巨大損失。所以組檢工作與公司的成敗榮辱息息相關(guān)。公司昌我榮，公司衰我恥。

與我并肩工作的組檢兄弟姐妹們，我雖不比你們聰慧伶俐，但我勤奮不怕吃苦；我雖不比你們閱歷豐富，但我肯學(xué)不甘落后?！肮び破涫?，必先利其器”，過(guò)硬的技能才是真正的利器，我肯定努力地向你們學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，不惜力氣，調(diào)動(dòng)才智，終有一天令利器為我所用。

我要當(dāng)金牌組檢。這是幻想遠(yuǎn)在天涯嗎？我說(shuō)不是。只要真想，它就在咫尺。

有幻想，企業(yè)就是要實(shí)現(xiàn)員工的幻想。哪一個(gè)人的勝利不是從幻想開(kāi)頭的呢？幻想是目標(biāo)，是邁向勝利的第一步，沒(méi)有幻想就沒(méi)有勝利。不信你就問(wèn)一問(wèn)離我們身邊最近的勝利者如胡總、江廠、陳廠等的親身經(jīng)受，信任回答肯定是確定的。

一個(gè)人是要有自身可行的進(jìn)展目標(biāo)的。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不行能輕而易舉、一蹴而就，但也絕不是高不行攀、遙不行及的。我不想做一個(gè)平凡甚至不稱職的組檢，我要挑戰(zhàn)自己。我今日很一般，但信任明天肯定能很精彩。

我給自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)列了一道公式：

技術(shù)（嫻熟過(guò)硬）+態(tài)度（勤奮努力）=金牌組檢

做好組檢最要緊的是細(xì)心，缺失了細(xì)心的基礎(chǔ)，單靠勤奮，工作依舊難免漏洞百出。全部的技術(shù)都體現(xiàn)在細(xì)節(jié)之處，細(xì)節(jié)是金，細(xì)節(jié)打算成敗！我要在細(xì)節(jié)上狠下功夫。

我信任自己終有一天能站在臺(tái)上雙手接過(guò)應(yīng)總親自頒發(fā)的大紅金牌證書(shū)。

我要當(dāng)金牌組檢，那是我的幻想，肯定能實(shí)現(xiàn)！

高校生技能大賽的獲獎(jiǎng)心得.(篇三)

這次活動(dòng)以國(guó)家課程改革綱要為指導(dǎo)，以構(gòu)建有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展為根本，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，仔細(xì)探究和討論新課程背景下課堂教學(xué)的基本特點(diǎn)和實(shí)施技能，進(jìn)一步更新老師課堂教學(xué)理念，提高老師專業(yè)水平，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量和課程實(shí)施水平。

一、活動(dòng)的目的和意義：

提高中學(xué)校老師對(duì)課堂教學(xué)有效性的熟悉，進(jìn)一步把握課程教學(xué)理念，樹(shù)立新的教學(xué)觀、師生觀和質(zhì)量觀;通過(guò)研討和實(shí)踐，規(guī)范老師的課堂教學(xué)行為，提高老師的課堂教學(xué)技能，以點(diǎn)帶面，有效激發(fā)廣闊老師提高自身綜合技能的意識(shí)，加快促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展，促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、參賽對(duì)象：

全校青年老師

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__年3月19日至20__年3月22日

四、活動(dòng)簡(jiǎn)介：

這次課堂教學(xué)技能大賽活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕青年老師以任何理由推諉，不分學(xué)科、全員參加。活動(dòng)中參加的有語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師，評(píng)委是全校的老師。嚴(yán)格遵循教學(xué)設(shè)計(jì)、上課觀課、說(shuō)課評(píng)課、研討溝通的評(píng)比程序，細(xì)心組織并開(kāi)展了這次“課堂教學(xué)技能大賽”活動(dòng)，并將全部活動(dòng)運(yùn)行資料歸檔保存，以備抽查。五、活動(dòng)照片：

六、活動(dòng)總結(jié)：

這次活動(dòng)中的亮點(diǎn)：老師態(tài)度端正、預(yù)備充分。由于本次競(jìng)賽都是年輕老師，都能夠樂(lè)觀、仔細(xì)的預(yù)備，文化氛圍深厚，并且都能在競(jìng)賽中呈現(xiàn)自己最好的才能。剛走上講臺(tái)不長(zhǎng)時(shí)間的年輕老師，雖然工作閱歷不足，但能夠細(xì)心預(yù)備，在本次競(jìng)賽中也表現(xiàn)不錯(cuò)。

這次活動(dòng)中暴露出的缺點(diǎn)和不足：

整體朗讀水平還有待提升，語(yǔ)文老師要多組織學(xué)習(xí)朗讀技巧，可以利用教研時(shí)間集中傾聽(tīng)、學(xué)習(xí)、仿照優(yōu)秀課文朗讀。少數(shù)老師對(duì)多媒體運(yùn)用的不夠好，在計(jì)算機(jī)方面還需下功夫。學(xué)校還可以多組織這樣的活動(dòng)，參加的人員更多，影響更大，效果更好。

總之，本次競(jìng)賽，7名老師展現(xiàn)了個(gè)人的風(fēng)采，推動(dòng)了老師熬煉基本功的愛(ài)好，優(yōu)化了課堂教學(xué)、提高了課堂效益。達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。

高校生技能大賽的獲獎(jiǎng)心得.(篇四)

以“愛(ài)崗敬業(yè)、立德樹(shù)人、練就本事、導(dǎo)航青春”為主題的第一屆遼寧省高校輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽已經(jīng)成功閉幕，很榮幸能夠成為來(lái)自省內(nèi)82所高校246名參賽輔導(dǎo)員中的一員。

雖然最終我們沒(méi)有進(jìn)入決賽，但是我們很榮幸的獲得了主題活動(dòng)一等獎(jiǎng)，當(dāng)然更加寶貴的是參與此次大賽所獲得的人生歷練和感受。

賽后上班許多同事都問(wèn)起競(jìng)賽的詳情和感受，每每談起這些大家都深表認(rèn)同，寫(xiě)下此篇日志和大家共享，同時(shí)也為自己人生的這段經(jīng)受畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。

本次大賽分初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段進(jìn)行。經(jīng)過(guò)學(xué)校的選拔，我和另外兩位同事被選中代表學(xué)校參與了20xx年4月21日在遼寧省高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)與研修基地的大連理工高校舉