2021-2022學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期科學(xué)2-6蛋殼與薄膜結(jié)構(gòu)教案_第1頁(yè)
2021-2022學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期科學(xué)2-6蛋殼與薄膜結(jié)構(gòu)教案_第2頁(yè)
2021-2022學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期科學(xué)2-6蛋殼與薄膜結(jié)構(gòu)教案_第3頁(yè)
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小店區(qū)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)首頁(yè)授課時(shí)間:月日課題薄膜與蛋殼結(jié)構(gòu)總課時(shí)6課型新授課課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo).嘗試用握、戳、承重等方式破壞蛋殼,直觀感受蛋殼的穩(wěn)固。.對(duì)比蛋殼和拱形,找出兩者之間的關(guān)聯(lián)。.通過(guò)承重對(duì)比實(shí)驗(yàn),知道拱橋的承重能力大于平橋。.了解拱結(jié)構(gòu)、薄殼結(jié)構(gòu)在建筑等領(lǐng)域的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)研究蛋殼和拱的承重能力。教學(xué)難點(diǎn)研究拱的承重能力。教學(xué)準(zhǔn)備教師材料:拱形建筑、薄殼建筑的視頻或圖片等。學(xué)生分組材料:完好的雞蛋、蛋殼、鉛筆、平板、塑料瓶蓋、A4卡紙等。課時(shí)教學(xué)過(guò)程教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖學(xué)生觀看、思考。學(xué)生觀看、思考。學(xué)生細(xì)致觀察蛋殼,并描述其特點(diǎn)。學(xué)生親手掰蛋殼。學(xué)生發(fā)表看法與觀點(diǎn)。學(xué)生按著書(shū)上實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作。一、導(dǎo)入新課。.教師播放生活中的薄膜與蛋殼結(jié)構(gòu)的教學(xué)視頻。.教師根據(jù)教學(xué)視頻導(dǎo)入新課。二、講授新課活動(dòng)一:觀察雞蛋殼,描述其特點(diǎn)。.學(xué)生潛意識(shí)中并不覺(jué)得蛋殼有什么研究?jī)r(jià)值,但它恰恰是本課研究的對(duì)象,所以需要引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,將目光聚焦在蛋殼上,細(xì)致觀察和描述蛋殼的特點(diǎn)。.要提供完整的雞蛋和打破的蛋殼,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)雞蛋是橢球形的,并學(xué)會(huì)描述蛋殼的形狀。.讓學(xué)生掰一掰打破的蛋殼,發(fā)現(xiàn)蛋殼很容易掰碎,與下面握碎雞蛋的活動(dòng)結(jié)果進(jìn)行對(duì)比,形成認(rèn)知上的突破。.注意事項(xiàng):在觀察的最后才宜嘗試掰碎蛋殼,感受弄碎蛋殼的力度。?;顒?dòng)二:研究蛋殼的精妙之處。.握碎雞蛋前讓學(xué)生充分發(fā)表觀點(diǎn),以便形成實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)和結(jié)果的鮮明對(duì)比。.在四枚雞蛋承重能力的實(shí)驗(yàn)中,加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng),遞加重物,一步一步地突破學(xué)生的認(rèn)知。.強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,逐步提升科學(xué)素養(yǎng)。注意事項(xiàng):.雞蛋如果被握碎,要及時(shí)清理手,注意衛(wèi)生。.握雞蛋的實(shí)驗(yàn),要強(qiáng)調(diào)均勻用力握,不能掐、磕。活動(dòng)三:思考蛋殼與拱的相似之處,了解拱結(jié)構(gòu)。.要想讓學(xué)生了解蛋殼與拱結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系,可以指導(dǎo)學(xué)生想象:如果把蛋殼切碎,碎蛋殼是不是拱形?從而推斷整個(gè)蛋殼是由很多個(gè)拱形構(gòu)成的,拱結(jié)構(gòu)有和蛋殼相同的特征。(抗壓能力強(qiáng)).可以用演示動(dòng)畫(huà)表現(xiàn)蛋殼與拱形的關(guān)系,讓學(xué)生更容易理解。.可以借助其他教具,如用直尺判斷蛋殼的拱結(jié)構(gòu)。.出示包含拱結(jié)構(gòu)的建筑或物品圖片,讓學(xué)生找出其中的拱結(jié)構(gòu)。可以由學(xué)生舉例說(shuō)明,同學(xué)間互相點(diǎn)評(píng)舉例正確與否。.在遇到拱結(jié)構(gòu)不是很明顯的建筑時(shí),教師要適當(dāng)加以解釋??梢杂靡曨l介紹無(wú)梁殿?;顒?dòng)四:通過(guò)閱讀了解薄殼結(jié)構(gòu)及應(yīng)用。.通過(guò)閱讀知道認(rèn)識(shí)薄殼結(jié)構(gòu),并和拱結(jié)構(gòu)建立關(guān)聯(lián)。學(xué)生在老師的啟發(fā)下思考問(wèn)題。觀看動(dòng)畫(huà)蛋殼與拱形的關(guān)系。學(xué)生觀看教學(xué)視頻。學(xué)生閱讀材料,知道薄殼結(jié)構(gòu)與拱的關(guān)聯(lián)。學(xué)生在老師的啟發(fā)下思考問(wèn)題。觀看動(dòng)畫(huà)蛋殼與拱形的關(guān)系。學(xué)生觀看教學(xué)視頻。學(xué)生閱讀材料,知道薄殼結(jié)構(gòu)與拱的關(guān)聯(lián)。板書(shū)設(shè)計(jì)蛋殼與薄殼結(jié)構(gòu).觀察雞蛋殼,描述其特點(diǎn)。板

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