部編版七年級歷史上冊期末測試題含答案

期末檢測（時間：60分鐘滿分：100分）一、選擇題（每小題3分，共60分）.下列有關“北京人”（如圖）的陳述正確的一項是（父A.開始使用天然火 B.開始使用磨制石器C.開始燒制陶器 D.開始培植農(nóng)作物.被稱為“雜交水稻之父”的袁隆平，在參觀某地文化時說:“……在中華文明成熟之前，起到了稻作文明的奠基作用。”他參觀的地點應是（）A.云南省的元謀縣 B.北京周口店龍骨山 C.陜西西安半坡村 D.浙江余姚河姆渡村.王國維說:“欲觀周之所以定天下，必自其制度始矣?！饨ㄗ拥苤?，君天子臣諸侯之制?！睂Σ牧现兴f的周的制度，下面理解不正確的是（A.這是西周實行的分封制 B.目的是鞏固統(tǒng)治C.它使西周成為強盛的國家 D.它標志著西周進入奴隸時代.文物是鮮活的歷史。右圖所示文物透露出來的相關歷史信息是（）A.原始居民的生活A.原始居民的生活C.春秋戰(zhàn)國的紛爭司母戊鼎B.商周的青銅文明D.秦漢時期大一統(tǒng).有同學在筆記中記錄了以下關鍵詞:統(tǒng)一度量衡、建立縣制、獎勵軍功。由此判斷他學習的內(nèi)容是（）A.諸侯爭霸 B.商鞅變法 C.土地分封 D.百家爭鳴TOC\o"1-5"\h\z.*據(jù)巴蜀文化研究專家馮廣宏考證李冰在公元前273年前后擔任蜀守，并主持修建了都江堰。據(jù)下圖判斷公元前273年屬于（ ）,前3世.一前Z世紀、 公元元年 公元2世紀公用世.I I I I I I 11 *前犯誨前20（祚前100^ 200年 3所公元紀年年代尺A.公元前3世紀前期B.公元前3世紀后期C.公元前2世紀前期D.公元前2世紀后期7.以下示意圖中①②表現(xiàn)出的時代特征是（）A.早期國家的產(chǎn)生 8.社會動蕩與變革 C.統(tǒng)一國家的出現(xiàn) D.北方民族大交融.相傳老子問孔子:“你說牙齒與舌頭哪個堅硬?”孔子答：“當然是牙齒?！崩献訌堥_嘴：“看看我的牙!”孔子見老子的嘴里牙齒全掉光了，點點頭,然后老子又道:“你看看我的舌頭!”舌頭完整而靈活。這個小故事反映了（）A.統(tǒng)治者只有對人民實行德政社會才會穩(wěn)定B.事物都有對立面，對立的雙方可以相互轉化C.人們要互愛互利，反對各國間相互攻伐兼并0.“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想.*春秋時期,孔子興辦私學，學生來自士農(nóng)工商各個階層。這說明（ ）A.動搖了周王朝的統(tǒng)治基礎 B.瓦解了西周的分封制C.適應了諸侯爭霸戰(zhàn)爭的需要 D.打破了貴族壟斷教育的特權.歷史影視作品是對歷史進行的藝術加工但必須尊重歷史事實。下列情節(jié)與歷史事實相符的是（ ）A.秦始皇命大將蒙恬北擊匈奴后來又讓他負責修筑萬里長城B.漢武帝實現(xiàn)大一統(tǒng)，開創(chuàng)“光武中興”C.電影《秦始皇》中，秦始皇品嘗葡萄D.電視劇《漢武帝》中，班超上書漢武帝.“壯士不死即已,死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎?”與此豪言壯語相關的歷史事件是（ ）A.陳勝、吳廣起義 B.張角黃巾起義 C.王莽改制 D.劉備稱帝建蜀.“文景之治”這一盛世景象出現(xiàn)的原因有（ ）①吸取秦亡的教訓，減輕農(nóng)民的徭役、兵役和賦稅負擔 ②注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，獎勵耕作的農(nóng)民，勸誡百官關心農(nóng)桑③文帝、景帝提倡節(jié)儉，并以身作則 ④重視“以德化民”，社會比較安定 ⑤”罷黜百家，獨尊儒術”，用儒家思想進行統(tǒng)治A.①②③④B.①②③⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑤.如果你是漢武帝時期的一位大臣你可能遇到下列哪些事件的發(fā)生（ ）①“焚書坑儒” ②“罷黜百家，獨尊儒術” ③設立太學 ④張騫出使西域 ⑤設置西域都護A.①②③B.②③④C.③④⑤D.②④⑤.漢靈帝時,以張讓、趙忠為首的太監(jiān)被稱為“十常侍”，對上忽悠皇帝,對下魚肉鄉(xiāng)里，而靈帝卻公然稱:“張常侍（張讓）乃我公,趙常侍（趙忠）乃我母?！逼浞从车氖穼嵤牵ǎ〢.皇帝早逝 B.幼主即位 C.宦官專權 D.外戚專權15.*如圖所示的三幅圖片共同反映了（）圖1甲骨文圖2毛公鼎 圖3蔡倫A.商朝燦爛的文明 B.青銅器的高超技藝C.中國古代書寫載體的變化 D.中西方文明的交流.*曹操在《蒿里行》中寫道:“白骨露于野,千里無雞鳴，生民百遺一，念之斷人腸?！痹斐蛇@一景象的原因有（ ）①自然災害頻繁發(fā)生 ②時局動蕩不安 ③王莽篡位 ④軍閥割據(jù)混戰(zhàn)A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④.此戰(zhàn)的勝利者東晉王朝雖無力恢復全中國的統(tǒng)治權但卻有效地遏制了北方少數(shù)民族的南下侵擾為江南地區(qū)社會經(jīng)濟的恢復和發(fā)展創(chuàng)造了條件。“此戰(zhàn)”指的是（ ）A.官渡之戰(zhàn) B.赤壁之戰(zhàn) C.八王之亂 D.淝水之戰(zhàn).歷史老師制作了一則謎語，謎面是:遷都洛陽、漢化政策、民族融合（打一歷史事件）。這則謎語的謎底應是（）A.商鞅變法 B.諸侯爭霸 C.三國鼎立 D.北魏孝文帝改革.列舉表格是同學們學習歷史常用的方法之一。閱讀下列表格其內(nèi)容所反映的是東晉南朝時哪一方面的史實（）農(nóng)業(yè)手工業(yè)城市麥稻兼作，興修水利

絲織業(yè)技術進步

青瓷燒制技術高超

建康城人口眾多農(nóng)業(yè)手工業(yè)城市麥稻兼作，興修水利

絲織業(yè)技術進步

青瓷燒制技術高超

建康城人口眾多A.江南經(jīng)濟發(fā)展的原因 A.江南經(jīng)濟發(fā)展的原因 B.江南經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)C.北人南遷的原因 0.民族交融.下列關于中國古代科技文化成就的敘述其中正確的是（）A.王羲之的《蘭亭集序》被稱為“天下第一行書”B.東漢蔡倫發(fā)明了造紙術C.張仲景鉆研醫(yī)學，寫成了《齊民要術》D.祖沖之把圓周率精確到小數(shù)點以后的第六位數(shù)字領先世界近千年二、非選擇題（共40分）.（12分）史料實證是指對獲取的史料進行辨析并運用可信的史料努力重現(xiàn)歷史真實的態(tài)度與方法。讀圖回答問題。圖一炭化稻粒 圖二骨笛 圖三 圖四⑴圖一、圖二兩件文物分別證明了什么基本事實?（2分）結合圖片和所學知識對比半坡遺址與河姆渡遺址的異同點。（4分）⑵圖三中文字的名稱是什么?（1分）這些文字有何歷史地位?（2分）圖三所示文物對于研究商周時期歷史來說是第幾手資料?（1分）⑶圖四所示文物證明了怎樣的基本史實?（1分）春秋時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的另一重要標志是什么?（1分）（13分）我國自古以來就是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)一直是國民經(jīng)濟的命脈，農(nóng)業(yè)的發(fā)展與否直接關系著社會的穩(wěn)定與發(fā)展。請閱讀下列材料回答問題。材料一戰(zhàn)國時期的鐵制農(nóng)具 春秋穿有鼻環(huán)的牛尊材料二戮力本（農(nóng)桑）業(yè)，耕織致粟帛多者復其身（免除徭役）?！妒酚?商君列傳》材料三……獎勵努力耕作的農(nóng)民，勸誡百官關心農(nóng)桑。每年春耕時，他們親自下地耕作，給百姓做榜樣。材料四江南……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔（r爸n,豐收），則數(shù)郡忘饑?！z綿布帛之饒，覆衣天下?！端螘发沤Y合材料一分析,春秋戰(zhàn)國時期，我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)取得了重大發(fā)展其原因是哪種生產(chǎn)工具和技術的革新?（2分）⑵材料二是戰(zhàn)國時期哪次改革的內(nèi)容?（2分）

⑶根據(jù)材料三，西漢初年，統(tǒng)治者對待農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的措施與秦朝相比有什么不同?（4分）⑷東晉南朝時期，江南地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展主要有什么表現(xiàn)?（3分）這一時期江南地區(qū)開發(fā)的主要原因是什么?（2分）（15分）創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的不竭動力，我國古代的制度創(chuàng)新體現(xiàn)了中華民族高超的政治智慧。閱讀下列材料回答問題。材料一（D土地、平民、奴隸周天子 進納貫物，鎮(zhèn)守豳土、帶兵作故（D土地、平民、奴隸周天子 進納貫物，鎮(zhèn)守豳土、帶兵作故（宗親1功臣）⑴材料一是我國古代的什么政治制度?（2分）這一制度的實行產(chǎn)生了怎樣的深遠影響？（2分）材料二御史大夫⑵材料二體現(xiàn)了我國古代的什么政治制度?（2分）其中的哪一制度影響最為深遠?（2分）材料三主父偃說上（漢武帝）日：“今諸侯或連城數(shù)十……無尺寸地封，則仁孝之道不宣。愿陛下令諸侯得推恩分子弟，以地侯之。被人人喜得所愿，上以德施，實分其國，不削而稍弱矣?！庇谑巧蠌钠溆??！妒酚?平津侯主父列傳》⑶依據(jù)材料三指出漢武帝采取了什么政策?（1分）這一政策有什么作用?（2分）漢武帝在經(jīng)濟方面又有哪些創(chuàng)新措施?（4分）期末檢測1.A 2.D 3.D 4.B 5.B6.A解析:根據(jù)題干的年代尺可知,公元前273年位于公元前300年與公元前200年之間,屬于公元前三世紀的前期。7.B8.B.D解析:孔子創(chuàng)辦私學，打破了貴族和王室壟斷教育的局面,主張“有教無類”，促進了教育在民間的發(fā)展。.A 11.A 12.A 13.B 14.C.C解析:根據(jù)所學知識可知，甲骨文是商周刻寫在龜甲、獸骨上的文字;毛公鼎上有鑄寫在青銅器上的文字-一金文;蔡倫在總結前人造紙經(jīng)驗的基礎上,改進造紙術,降低了造紙的成本,同時提高了紙的產(chǎn)量和質量,使紙成為普遍的書寫材料。因此三幅圖片共同反映的是中國古代書寫載體的變化。故選C。.A解析:曹操的《蒿里行》描寫了東漢末年社會動亂、人民流離失所的狀況，造成這種狀況的原因有時局動蕩不安、自然災害頻繁發(fā)生以及各地州牧割據(jù)混戰(zhàn)。而王莽篡位發(fā)生在西漢末年，與之沒有關聯(lián)。.D 18.D 19.B 20.A.(1)圖1文物證明了我國原始居民已經(jīng)會種植水稻;圖2文物證明了我國原始居民已經(jīng)會制作簡單的樂器。不同點:生活的環(huán)境不同,種植的作物不同;居住的房屋類型不同等;相同點:都處于我國原始農(nóng)耕文明時期。⑵甲骨文。是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字,我國有文字可考的歷史從商朝開始。第一手資料。⑶鐵制農(nóng)具的出現(xiàn)。牛耕。.(1)鐵農(nóng)具和牛耕的使用。⑵商鞅變法。⑶秦朝賦稅和徭役沉重,使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到嚴重破壞;西漢初年,統(tǒng)治者實行休養(yǎng)生息政策,減輕農(nóng)民的徭役、兵役和賦稅負擔,重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。⑷表現(xiàn):開墾大量荒地,興修很多水利工程;農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術有很大的改進,包括推廣和改進犁耕,實行精耕細作,以及推廣選種、育苗、田間管理和使用糞肥等先進生產(chǎn)技術;實行農(nóng)業(yè)