2021-2022學(xué)年陜西省寶雞市渭濱區(qū)部編版六年級(jí)上冊(cè)期末模擬考試語文試卷（三）（原卷版）

六年級(jí)語文試卷滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘積累與運(yùn)用。1.請(qǐng)給加點(diǎn)字注音，或者根據(jù)拼音寫漢字。宋朝有個(gè)讀書人叫陳正之，他看書看得很快，但總是囫圇（）吞棗。他讀過的書一本又一本，傾注（）了很多時(shí)間和精力，可是沒留下什么印象。這使他很【kǔnǎo】（），疑心自己是不是記憶力不好。有一次，他向【zhùmíng】（）學(xué)者朱熹（）請(qǐng)教。朱熹【xúnwèn】（）他讀書的過程后，給了他【yīfān】（）忠告，說：“以后不要只圖快，哪怕一句話，也要重復(fù)多遍，總比一味往前趕效果好。讀書一定要用腦想，用心記?！?.下列各句中，加點(diǎn)成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A.傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們有著刻不容緩責(zé)任。B.在學(xué)習(xí)中遇到問題，我們要積極向老師請(qǐng)教，做到不恥下問。C.為了減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，老師精心設(shè)計(jì)作業(yè)，真可謂用心良苦。D.老師總是對(duì)我們的作業(yè)吹毛求疵，任何小問題都不會(huì)放過。3.下列選項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.她悠揚(yáng)的歌聲讓人聽了煩躁。B.我冒著大雨和泥濘來上學(xué)。C.新舊兩個(gè)社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比??！D.太陽火紅地出來了，照得人們暖洋洋的。4.下列句子中，沒有運(yùn)用比喻修辭一項(xiàng)是（）A.小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。B.海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。C.我好像聽見了教室里瑯瑯的讀書聲。D.金黃的銀杏樹葉，像一把把漂亮小扇子。5.請(qǐng)選出最符合語境的關(guān)聯(lián)詞語，填寫在括號(hào)里。雖然……但…………既……又…………不但……而且…………不是……就是…………寧可……也不……（1）老王（）當(dāng)?shù)ǎ┊?dāng)媽，好不容易才把孩子養(yǎng)到這么大。（2）海底（）景色奇異，（）物產(chǎn)豐富。（3）我們下課（）跳橡皮筋，（）踢毽子。（4）邱少云（）犧牲自己，（）暴露潛伏部隊(duì)。（5）（）天色已晚，（）老師仍在燈下伏案工作。6.修改病句。（1）《草原》一文的作者是老舍寫的。___________________________________（2）秋天的香山是個(gè)美麗的季節(jié)。___________________________________（3）眼前的一切使季敏回憶起很多過去的往事。___________________________________（4）為了阻止交通事故的發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育。___________________________________7.按要求改寫句子。（1）那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？（改為陳述句）__________________________________________（2）六（4）班的學(xué)生十分愛戴親切、溫和、知識(shí)豐富的王老師。（縮寫句子）_________________________________________（3）不要再往前走了老人大聲喊前面路被山洪沖斷了（給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）________________________________________8.日積月累。（1）______________________，憐子如何不丈夫。（2）九曲黃河萬里沙，______________________。（3）丁香花小小的花蕾，在古人的詩中，往往負(fù)擔(dān)著_________________，就如李商隱在《代贈(zèng)》中所寫：“_____________________，____________________?！保?）“____________________，白雨跳珠亂入船?！边@句詩運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。（5）我們今天的幸福生活，是無數(shù)革命先烈用鮮血換來的，比如狼牙山五壯士、郝副營長、邱少云，他們身上都涌現(xiàn)著“_______________，______________?！钡木?。（用曹植的詩句作答）（6）鍾子期稱贊伯牙的琴聲“________________”“________________”，后來，人們就用“___________”比喻知音難覓或樂曲高妙。9.口語交際。2021年7月24日，教育局發(fā)布了“雙減”政策：一是要求校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得在周末、節(jié)假日和寒暑假開展學(xué)科類教育；二是要求學(xué)校減少義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。政策實(shí)施以來，有人歡喜有人憂。作為學(xué)生，你有何感受？談?wù)勀愕捏w驗(yàn)或看法。__________________________________________閱讀理解。課內(nèi)閱讀。感覺還早。桑娜站起身來，把一塊很厚的圍巾包在頭上，提著馬燈走出門去。她想看看燈塔上的燈是不是亮著，丈夫的小船能不能望見。海面上什么也看不見。風(fēng)掀起她的圍巾，（卷券）著被刮斷的什么東西敲打著鄰居小屋的門。桑娜想起了傍晚就想去（探望看望）的那個(gè)生病的女鄰居?！皼]有一個(gè)人照顧她??！”桑娜一邊想一邊敲了敲門。她側(cè)（zècè）著耳朵聽，沒有人答應(yīng)（yìnyìng）?！肮褘D的日子真困難??！”桑娜站在門口想，“孩子（）不算多——只有兩個(gè)，（）全靠她一個(gè)人張羅，如今又加上病。唉，寡婦的日子真難過??！進(jìn)去看看吧！”桑娜一次又一次地敲門，仍舊沒有人答應(yīng)。喂西蒙桑娜喊了一聲心想莫不是出什么事了她猛地推開門10.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。11.用“/”劃去錯(cuò)誤的讀音或詞語。12.文中劃線句子屬于_________描寫，作用是________________________。13.為短文最后一自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。14.找出文中表示心理描寫的句子，并說說這表現(xiàn)了桑娜怎樣的特點(diǎn)？____________________________________________課外閱讀。我們村后是密密的樹林。陽光透過樹陰，照亮了爬滿石壁的過山藤，照亮了石壁上潮濕的苔（）蘚。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。這眼從石縫里浸出來的泉水雖然小到只有一碗，可是一年到頭都不會(huì)干涸（）。有趣的是，它總是滿滿的一碗，既不淺下去，也不浸（）出來。你可以一口氣把它喝干，它呢，又會(huì)不緊不慢地浸得滿滿的。小小的泉水雖然只有一碗，可是我們喜歡它。我們上山砍柴或者摘菌，一定到這里來歇?dú)?、喝水。我們來到樹陰下，坐在石墩（）上，吃著各自帶來的午飯：粑粑、飯團(tuán)，或者架起刺柴燒洋芋……你吃一點(diǎn)我的，我吃一點(diǎn)他的。樹葉卷成的“杯子”里盛滿清清的泉水，我們像大人一樣舉杯高呼：“干杯！”有時(shí)候，我們看見小松鼠來喝水，看見山喜鵲來喝水，看見一群竹雞來喝水……你信不信，連蝴蝶、蜜蜂也會(huì)來喝水！我們會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不驚動(dòng)這些樹林里的小主人。你看，小松鼠豎著毛茸茸的尾巴，小眼睛那么亮！它喝了一口水，很快地用腳爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像說：“好甜的水，好甜的水！”山喜鵲飛來的時(shí)候，愛在那棵青松上停一停。有一只先飛下來，“鵲！鵲鵲鵲！”它在招呼同伴：“快，快來呀！”大家都飛下來了，在水邊跳躍著，跳躍著，潮濕的沙地上留下它們的爪印。喲，潮濕的沙地上，有很多很多的爪印，有的像竹葉，有的像梅花……這一碗水，老人們說它是一眼靈泉。難怪鳥兒們喝了它的水，唱得那么動(dòng)聽；小松鼠喝了它的水，顯得那樣機(jī)靈；村里的娃娃們喝了它的水，一個(gè)個(gè)是那樣聰明。啊，它是大山的乳汁喲，它的水真甜！15.請(qǐng)為短文加個(gè)標(biāo)題。16.請(qǐng)為文中括號(hào)前的漢字標(biāo)上讀音。17.這篇短文圍繞著什么來寫的？___________________________________________18.本文主要運(yùn)用了哪兩種修辭手法，試著各找出一處，分別用不同符號(hào)標(biāo)注?！啊北硎荆ǎ┬揶o手法；“”表示（）修辭手法。19.你喜歡這“一碗水”嗎？為什么？你猜想還有誰會(huì)喜歡？請(qǐng)說明原因。__