2023年安徽省中考語文總復習：語段綜合備考題庫

年安徽省中考語文總復習語段綜合備考題庫1.（2022云南）學校舉辦首屆“勞動最美”演講大賽，下面是曉敏同學的演講稿片段。請根據要求完成問題。每到滿山片片桃花粉紅，朵朵梨花雪白的，勞動便在廣袤（mào）的大地上開始了。這個時節(jié)啊，經歷了北方凜冽的寒冬，穿過了乍暖還寒的料峭（qiào）春風，大地沐浴在暖暖的陽光下，草木萌發(fā)，萬物蔥綠，整個世界一派的景象，這時的我們，抖擻（shǒu）精神，舒展臂膀，又開始了新一輪的勞動。勞動是永恒的。當你舒適地駕車在的高速公路上運輸貨物，不再為崎嶇山路上的緩慢搬運而痛苦不堪時；當你借助便捷的電商平臺將貨物賣到世界各地，不再為商品的銷售四處奔波而一籌莫展時；當你地操控著無人機為作物施肥噴藥，不再為勞作的艱辛和危險而憂心沖沖時，勞動看上去似乎已經褪去了它最初的顏色。但勞動并沒有脫去它永恒的本質，那些起伏在勞動旋律之中的健美身影，那些飽蘸馨（xīn）香汗水的優(yōu)美動作。以及那些計算機鍵盤敲擊出的音樂般的聲響，這所有一切難道不是勞動永恒的贊歌嗎？(1)文中注音不正確的一項是（

）A．袤（mào） B．峭（qiào） C．擻（shǒu） D．馨（xīn）(2)文中加點詞語有錯別字的一項是（

）A．凜冽 B．崎嶇 C．一籌莫展 D．憂心沖沖(3)文中橫線上依次填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．時節(jié)

朝氣蓬勃

開闊

嫻熟B．時候

生機勃勃

寬闊

熟悉C．時節(jié)

生機勃勃

寬闊

嫻熟D．時候

朝氣蓬勃

開闊

熟悉(4)對文中劃線句子的修改，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．這一切難道是勞動永恒的贊歌嗎？B．這一切難道不是勞動永恒的贊歌嗎？C．這所有一切難道是勞動永恒的贊歌嗎？D．這一切所有難道不是勞動永恒的贊歌嗎？2.（2022昆明）閱讀下面語段，完成下面小題。①“無我之境”出自王國維的《人間詞話》，它是一種評判詩詞境界的標準，也是做人境界的標尺。人只有超脫功利，心無旁騖，才能達到無我的境界。一個人是否具有了無我精神，他的人生會更有意義。②“共和國勛章”獲得者于敏，帶領團隊在荒涼的大漠中潛心研究，終于造出了中國的第一顆氫彈。之后他依舊隱姓埋名，繼續(xù)進行核武器的研究。于敏一生許國，不計得失，這是他的無我精神?！皶r代楷模”彭士祿勇于創(chuàng)新、善于攻關，最終踐行了自己許下的“核潛艇，一萬年也要搞出來”的錚錚誓言。他一直強調，中國核潛艇是集體智慧的結晶，自己充其量只是潛艇上的一顆螺絲釘，這是他的無我精神。他們胸懷天下、鞠躬盡瘁，將小我化為無我，用對事業(yè)的熱忱和艱苦卓絕的付出，書寫了自己壯麗的人生篇章。③國家功勛們的做人境界，普通人或許達不到。但普通人可以從他們身上汲取成長的營養(yǎng)，獲取前進的方向。生活中，我們應該勇敢擔當，追求屬于自己的無我之境。（1）請用正楷將第②段中畫橫線的內容工整地書寫在“田”字格里。（2）請給語段中加點的字注上漢語拼音。境界()

勛章()

潛心研究()

鞠躬盡瘁()（3）第①③段中各有一處語病，請找出一處加以修改。（不抄原句，直接寫修改后的句子）（4）請寫出第②段畫波浪線句子中引號的作用。3.（2022遵義）閱讀下面的文段，按要求完成下面小題。時代造就青年，奮斗成就青年。千百年來，青春的力量，青春的涌動，青春的創(chuàng)造，始終是推動中華民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！【甲】青年一代多經歷一些摔打、磨練、考驗，有利于走好一生的路。即使面對暴風驟雨，青年人也應無所wèijù①，堅韌不拔，更應慷慨激昂地行走在社會主義建設之路上，耀武揚威地貢獻出自己更大的力量?！疽摇啃聲r代中國青年生逢中華民族發(fā)展的最好時期，擁有優(yōu)越的發(fā)展環(huán)境、廣闊的成長空間。廣大青年應zīzībújuàn②地學習，矢志不渝地奮斗，在時代的寬廣天地中用智慧和汗水譜寫不負韶華的青春詩篇?！颈坎粌H青年人要樹立崇高的理想，而且要在內心深處扎根，持之以恒為之奮斗。【丁】廣大青年只有迎難而上，不懈奮斗，才能為實現(xiàn)民族復興貢獻最大的力量。（1）請用規(guī)范漢字寫出文段中①②兩處的詞語。①____________________

②____________________（2）文段中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．暴風驟雨 B．堅韌不拔 C．慷慨激昂 D．耀武揚威（3）文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四處，有語病的一項是（

）A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】4.（2022黃石）閱讀下面的文字，完成問題。到了初二，丘成桐開始嘗到數(shù)學的真正滋味，對數(shù)學的興趣yǔrìjùzēng。1966年，丘成桐考入香港中文大學，開啟了他aóyóu“數(shù)?！钡膲衙篮匠?，他的數(shù)學才華開始璀璨耀眼。①當斯博士來校任教時，讓丘成桐真正見識了什么是當代數(shù)學。丘成桐的數(shù)學天賦也令老師（

）。1969年，②大約20歲左右的丘成桐赴美，師從微積分幾何巨擘陳省身教授。他在這里（

），大量地學習數(shù)學經典著作，揣摩前代大師們的奇思妙想，找到了喜歡的方向——幾何學。③他覺得能否學好這一門深刻的學問，關鍵在于和其他學科建立密切的聯(lián)系。_______。2020年，丘先生被聘為北京某應用數(shù)學研究院院長，他說，作為數(shù)學家，④我們追求的不是財富，更不是權力，我們追求的乃是簡樸的真理。（摘編自鐘秀斌《幾何無雙士奔騰有余音》，《新華文摘》2022年2月5日出版）(1)下列依次對文中加點的兩個字的注音，完全正確的一項是（

）A．jiāo

pìnB．jiào

pìnC．jiào

pìngD．jiāo

pìng(2)下列對文中兩處拼音對應的詞語的書寫，完全正確的一項是（

）A．與日俱增

熬游 B．與日具增

遨游C．與日具增

熬游 D．與日俱增

遨游(3)下列依次填入文中括號處的詞語，最符合語境的一項是（

）A．嘆為觀止

如魚得水 B．驚嘆不已

如夢初醒C．驚嘆不已

如魚得水 D．嘆為觀止

如夢初醒(4)文中①②③④處有語病，下列對它們的修改正確且符合語境的一項是（

）A．①處修改為“使丘成桐真正見識了什么是當代數(shù)學”。B．②處修改為“大約20多歲的丘成桐赴美”。C．③處修改為“他覺得是否學好這一門深刻的學問”。D．④處修改為“我們追求的不是財富，也不是權力”。5.（2022廣元）閱讀下面的文字，完成下面小題。①“醉眠秋共被，（xié）手日同行?！碧铺鞂毴辏?44），33歲的杜甫與44歲的李白初次相遇于東都洛陽。他們遍游山水古跡，他們（chàng）________談詩酒人生，他們相約、相伴、相行。雖然李白早已名滿天下，雖然杜甫剛剛嶄露頭角，雖然他們整整相差了11歲，卻因著“宿命”相識、相知、相惜，結下了一生最為珍貴的友誼。②“太白不能為子美之沉郁，子美不能為太白之飄逸。”李白狂歌放酒、恣意瀟灑，他高昂著頭，看到的是藍天的浩________（miǎo），雄鷹的搏擊，因而心胸開闊，歌聲豪放；杜甫輾轉漂泊、半生蹉跎，他低垂著頭，看到的是小徑的崎嶇，溝壑的幽深，因而憂心忡忡，歌聲（qī）________苦。③“李杜文章在，光焰萬丈長?！崩畎资恰霸娤伞?，杜甫是“詩圣”?！跋伞背鍪?，一生都在作浪漫的想象飛行；“圣”入世，一生都在現(xiàn)實的（jīng）________棘與泥濘中跋涉。李詩秀于神，杜詩美在骨。兩人都以超凡的詩才，撐起了唐代詩壇一片“高不可及”的瑰麗天空；都以博大的胸________（jīn），文學史上譜出了“文人相重”的一段千古佳話。（1）根據拼音，在詞語空缺處填寫漢字。（xié）_______手

（chàng）_______談

浩_______（miǎo）（qī）_______苦

（jīng）_______棘

胸_______（jīn）（2）給文段中加點的字選擇正確的讀音。行()（A．xíng

B．háng）

嶄()（A．zǎn

B．zhǎn）鷹()（A．yīn

B．yīng）

濘()（A．nìng

B．lìng）跋()（A．pá

B．bá）

瑰()（A．guī

B．guǐ）（3）依據文段，文中畫波浪線句子的修改最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．譜出了一段“文人相重”文學史上的千古佳話。B．譜出了文學史上一段“文人相重”的千古佳話。C．一段“文人相重”的千古佳話在文學史上被譜出。D．文學史上一段“文人相重”的千古佳話被譜出了。（4）下列說法正確的一項是（

）A．第①段用三個“雖然”構成排比，使句子內容層層遞進。B．第①段中“宿命”加上雙引號，強調兩人的相遇是命中注定。C．名滿天下、恣意瀟灑、輾轉漂泊、憂心忡忡，四個短語結構相同。D．第②段中“崎嶇”形容山路不平，也形容處境艱難。文中用“崎嶇”一詞實寫杜甫站在山頂所見到的景象。6.（2022重慶A）閱讀下面文段，完成下面小題。①從浸種這一天開始，一年的農事就來臨了。早起，水qú（

）的水明亮而豐滿，種子已經浸好，發(fā)出了星星點點的芽bāo（

）?？纯刺旌?，年輕人就去向老者討一點種田經。平素里沉默寡言的老者就會從種子滔滔不絕說開去……春驚二月，一聲牛哞，蕩開了田疇上裊裊的煙縷。陽光很好，嘹亮的“布谷——”聲聲催耕，田壤上到處是明亮的水洼子。shǎng（

）午，老者出現(xiàn)在田埂上，年輕人緊隨其后，一老一少言笑晏晏，真是人聲鼎沸。此際的曠野花香鳥語，讓人心曠神怡；雜花生樹，令人眼花繚亂。②一場雨后，種子就瘋長開了□阡陌上，屋舍后，草籬前，萬木爭榮。桃花□薔薇競放，十里花香□千里春光。鄉(xiāng)村便在蒙蒙水霧中，漸漸洇上了文人雅士的山水畫卷。江南不就是半角白墻，幾重瓦檐，一束桃花，兩三春鴨，一蓑煙雨嗎□（節(jié)選自王建中《耕織記》，有刪改）（1）第①段中加點字注音無誤的一項是（

）A．煙縷（lǚ） B．嘹（liào）亮 C．水洼（wō） D．曠（guǎng）野（2）根據第①段中的拼音寫漢字。水qú()芽bāo()shǎng()午（3）第①段中的畫線詞語運用有誤的一項是（

）A．沉默寡言 B．人聲鼎沸 C．花香鳥語 D．眼花繚亂（4）第②段中四個□處的標點符號運用最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．；！，—— B．！，、？C．。、，？ D．，。；……7.（2022畢節(jié)）閱讀下面文字，回答問題。一次次在夢中回到那個老屋里，①雞鳴犬吠，蛙聲蟬音，青燈黃卷，飄雪夜讀，②一次次在夢中看見了那浩渺的水蕩，水天一色，白帆點點，孤鶩落霞，連荷碧天，③麥浪滾滾，稻花飄香。④還是那個老屋里，凄風苦雨，雪窖冰天，清水冷灶，饑不澤食；還是那個浩渺的水蕩，_____，寒耕熱耘，披星戴月，風cān露宿。(1)給加點字注音并根據拼音寫出漢字。稻花飄_____香

風cān_____露宿(2)找出文中兩個錯別字并改正?！癬____”改為“_____”

“_____”改為“_____”(3)劃線處選用成語最恰當?shù)囊豁棧?/p>

）A．風口浪尖 B．風調雨順 C．夙興夜寐 D．風和日麗(4)文中四處標點符號使用錯誤的一項A．① B．② C．③ D．④8.（2022江西撫州模擬預測）閱讀下面文字，完成后面的題目。眼下，黃洋界漫山遍野的杜鵑花開得正艷，一片片，一層層，一簇簇，或遠或近，或高或低，恰到好處地綴飾在翠綠的大山中。它們懷著向往藍天的堅定信念，積攢著自己的力量，不屈不撓地綻放在這塊紅色的土地上，生機盎然。放眼望去，云霧濃時，山間花海若隱若現(xiàn)；云霧散去，便是一片片壯觀的杜鵑花海，一眼望不到邊際。那么耀眼，那么爛màn。nínɡ視小路，似乎看到了當年紅軍在路上行走的身影。先輩們用草鞋踏平了險峻和坎坷，先輩們用草鞋踏出了今天的幸福之路。(1)給加點的字注音，根據拼音寫漢字。綴飾()

積攢()

爛màn()

nínɡ()視(2)“不屈不撓”中“撓”的意思是A．阻礙 B．攪擾C．彎曲；屈服 D．搔；抓(3)畫線句子運用了_____________的修辭手法。(4)請把下面的句子改為單句。先輩們用草鞋踏平了險峻和坎坷，先輩們用草鞋踏出了今天的幸福之路。9.（2022江西撫州九年級期中）閱讀下面的文字完成小題。此時正值冬季，野外的一切景致都成了簡筆畫。凡是被這個季節(jié)撫摸過，除了保暖的裝束都在②。樹木曾經落光繁茂的葉子，并且剩下靈魂的線條；綠草已經萎①枯黃，碎草很快會聞風起舞，隨之而去。湖邊石頭沒有藤蔓纏繞，也沒有長枝短葉簇擁，此時落魄地袒露著，大大小小，低低矮矮，沿著湖堤散亂排列，像是一群虔誠的匍匐的參拜者。（1）文中加點字“簇”的正確讀音是（

）A．chù B．cù C．zhú D．zú（2）在文中橫線①處填入漢字，正確的是（

）A．糜 B．迷 C．靡 D．謐（3）在文中橫線②處填入詞語，恰當?shù)氖牵?/p>

）A．濃墨重彩 B．信筆涂鴉 C．一揮而就 D．刪繁就簡（4）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是（

）A．樹木落光曾經繁茂的葉子，也剩下靈魂的線條。B．樹木曾經落光繁茂的葉子，也剩下線條的靈魂。C．樹木曾經落光繁茂的葉子，只剩下線條的靈魂。D．樹木落光曾經繁茂的葉子，只剩下靈魂的線條。9.（2022江西撫州八年級期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。假日的教室，雖空無一人，寂寂無聲，我卻依然能聽見老師①的聲音，聲聲教誨，②（juān）刻于心；能看見同學勤學不輟的身影，一絲不茍，精益求精。我們曾在教室里無數(shù)次遐想過“詩和遠方”，而今離別在即，依依不舍，惆悵感傷。啊，在美麗的校園，使我從少年長到了青年。（1）文中加點字“誨”的讀音正確的是（

）A．huǐ B．wěi C．huì D．měi（2）在文字橫線②處填入漢字，正確的是（

）A．雋 B．鐫 C．捐 D．雕（3）在文中橫線①處填入詞語，恰當?shù)氖牵?/p>

）A．抑揚頓挫 B．高談闊論 C．入木三分 D．和顏悅色（4）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是（

）A．啊，在美麗的校園，我從少年長到了青年。B．啊，在美麗的校園，讓我從少年長到了青年。C．啊，在美麗的校園，我從青年長到了少年。D．啊，在美麗的校園，把我從少年長到了青年。10.（2022江西撫州七年級期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。輕輕翻開語文書，美麗的四季向我們走來。春日，花團錦簇，美不勝收；夏日，綠樹成蔭，蟬鳴蛙叫；入秋，銀杏漸黃，下過雨的夜，格外靜（mì）①；冬天則把終年貯蓄的綠色奉獻給可愛的水藻。在大自然中，我們聽到鳥語花香，感受生命，體悟真情。在秋風與落葉中，②的史鐵生與母親訣別，于菊花開得爛漫時，把“好好兒活”的信念銘刻心間。（1）文中加點字“貯”字的讀音正確的一項是（

）A．chù B．cù C．zù D．zhù（2）在文中橫線①處填入詞語，正確的一項是（

）A．覓 B．謐 C．密 D．秘（3）在文中橫線②處填入詞語，恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．處心積慮 B．咄咄逼人 C．各得其所 D．暴怒無常（4）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是（

）A．在大自然中，我們聽到鳥語花香，體悟真情，感受生命。B．在大自然中，我們聽到鳥語花香，體悟生命，感受真情。C．在大自然中，我們聆聽鳥語，輕嗅花香，感受生命，體悟真情。D．在大自然中，我們輕嗅鳥語，聆聽花香，感受生命，體悟真情。11.（2022江西省豐城中學八年級期中）某校九年級學生開展“巴山民歌，情滿巴山”探究活動，請閱讀下面文字，完成小題。巍巍巴山，莽莽蒼蒼。千百年來，巴山子民聚居一地，同甘共苦，用民歌反映生活，用民歌宣xiè【

】情感。巴山民歌。大巴山是民歌的海洋，民歌讓大巴山多情起來。民俗文化專家數(shù)十年如一日地采錄、收集、整理巴山民歌?！巴ń?，南江河，我是巴山背二哥。太陽送我上巴山，月亮陪我過巴河……”這是米倉古道上巴山背二哥的山歌，粗獷樸拙，響徹云xiāo【

】；“半天下雨半天晴，斑鳩愛的刺笆林，牛兒愛的絲茅草，幺妹愛的勤快人……”這是山野田間里巴山幺妹的情歌，直率甜美，余音裊裊；“張打鐵，李打鐵，打把剪刀送姐姐……”這是村寨院落中巴山孩童的兒歌，清脆悅耳，久久回蕩。巴山民歌呈現(xiàn)出鮮明的節(jié)奏，具有合轍押韻、語言活潑。秀美的巴山孕育了勤勞善良的巴山兒女，巴山兒女傳唱著動聽的巴山民歌。民歌聲情并茂，是巴山亮麗的文化名片，或高亢嘹亮，如山瀑奔騰；或婉轉悠長，如清泉流淌；或淺吟低唱，如溪水淙淙。它具有鮮明的地方特色，承載著大巴山的風土人情。因為它源于群眾生活的緣故，所以深受人們喜愛。歲月流長，世事變遷。雖然巴山民歌會被歲月剝蝕，但是我們有理由相信它能夠永遠傳唱下去。（1）文中加點字注音和填入【

】中的字，全部正確的一項是（

）A．瀉

zhuō

霄

zōng B．瀉

zhuó

宵

cóngC．泄

zhuō

霄

cóng D．泄

zhuó

宵

zōng（2）文中畫橫線的詞語使用不正確的一項是（

）A．同甘共苦 B．孕育 C．聲情并茂 D．亮麗（3）下列句子中，沒有語病的一項是（

）A．民俗文化專家數(shù)十年如一日地采錄、收集、整理巴山民歌。B．它具有鮮明的地方特色，承載著大巴山的風土人情。C．巴山民歌呈現(xiàn)出鮮明的節(jié)奏，具有合轍押韻、語言活潑。D．因為它源于群眾生活的緣故，所以深受人們喜愛。（4）依次填入文中畫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）巴山民歌。①表達巴山兒女的是非觀念和理想愿望②源于人們的生產生活，有濃郁的鄉(xiāng)土氣息③還大量使用比興手法，語言談諧，藝術形式相對比較簡單④它不僅具有較強的歷史價值，而且形成了一道獨特的文化風景A．③①④② B．②④③① C．③④②① D．②①③④12.（2022江西省豐城中學七年級期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。春驚二月，一聲牛哞，蕩開了田疇上裊裊的煙縷。陽光很好，嘹亮的“布谷——”聲聲催耕，田壤上到處是明亮的水洼子。①（shǎng）午，老者出現(xiàn)在田埂上，年輕人緊隨其后，一老一少言笑晏晏。此際的曠野花香鳥語，讓人心曠神怡；雜花生樹，令人②。鄉(xiāng)村便在蒙蒙水霧中，漸漸洇成了文人雅士。（1）文中加點字“裊”的讀音正確的是（

）A．nǎo B．niǎo C．xiāo D．wù（2）在文中橫線①處填入漢字，正確的是（

）A．坰 B．尚 C．晌 D．響（3）在文中橫線②處填人詞語，恰當?shù)氖牵?/p>

）A．眼花繚亂 B．喜出望外 C．包羅萬象 D．氣象萬千（4）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是（

）A．鄉(xiāng)村便在水霧蒙蒙中，漸漸洇成了文人雅士的山水。B．鄉(xiāng)村便在水霧中，漸漸洇成了文人雅士的山水。C．鄉(xiāng)村便在蒙蒙水霧中，漸漸洇成了文人雅士的山水。D．鄉(xiāng)村便在蒙蒙水霧中，漸漸洇成了文人雅土的山水畫卷。13.（2022江西萍鄉(xiāng)八年級階段練習）閱讀下面的文字，完成下面小題。很多讀者，都有過一本書“愛不釋手”、不惜徹夜秉讀、一口氣看完的閱讀體驗。這是因為這本書挾帶著作者內在的精氣神，從而產生了強大的吸引力和感染力。這種吸引力和感染力，由書中展現(xiàn)的新鮮知識、深邃思想、生動語言、鮮明的人物及其坎坷命運等綜合產生的。當其中的人物故事與讀者自身的命運、糾結、苦惱、思考等等相類似、相（qì）①合的時候，那么巨大的共鳴就應運而生。而這樣一本好書、一部優(yōu)秀的著作，往往是作者

②

的結晶。（1）文中加點字“挾”的讀音正確的是（

）A．jiā B．jiá C．xié D．xiè（2）在文中橫線①處填入漢字，正確的是（

）A．切 B．鍥 C．氣 D．契（3）在文中橫線②處填入詞語，恰當?shù)氖牵?/p>

）A．殫精竭慮 B．翻來覆去 C．瀝盡心血 D．屏息凝神（4）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是（

）A．這種吸引力和感染力，由書中的新鮮知識、深邃思想、生動語言、鮮明的人物及其坎坷命運等綜合產生的。B．這種吸引力和感染力，是書中展現(xiàn)的新鮮知識、深邃思想、生動語言、鮮明的人物及其坎坷命運等綜合產生的。C．這種吸引力和感染力，由書中展現(xiàn)的深邃思想、新鮮知識、生動語言、鮮明的人物及其坎坷命運等綜合產生的。D．這種吸引力和感染力，是書中新鮮知識、深邃思想、生動語言、鮮明的人物及其坎坷命運等綜合產生。14.（2022河北保定一模）閱讀下面的文字，回答后面的問題。全面建成小康社會的中國既有物阜民豐的甲（A內容

B。內涵），也（tūxiǎn）出其與生俱來的文明屬性和特質。法國前總統(tǒng)戴高樂曾說：中國是一個比歷史還要古老的國家。英國哲學家羅素認為：“中國與其說是一個政治實體，也可以說是一個文明實體?！敝袊仁且粋€具有五千年悠久歷史的文明古國，又是一個現(xiàn)代的文明型國家。中華民族曾對人類文明的發(fā)展作出了乙（A．不可磨滅

B．不可捉摸）的重大貢獻。小康中國既秉承中華文明的優(yōu)秀基因，又開放創(chuàng)新、向其他文明汲取智慧和營養(yǎng)，由此產生了新的物質、制度、文化，創(chuàng)造了璀璨的精神成果，不斷續(xù)寫著中華文明的輝煌，不斷豐富人類文明的燦爛圖譜。(1)根據拼音寫出正確的漢字，給加著重號的詞語注音。①（tūxiǎn）________

②汲取________(2)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）甲________

乙________(3)文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。15.（2022福建寧德模擬預測）做宣傳，抒發(fā)愛鄉(xiāng)情懷。閩東是一方鐘靈毓秀、英才輩出的熱土。千百年來，山的雄渾，海的寬廣，風的磨lì①，雨的洗禮，甲成以“滴水穿石”為核心的閩東精神，熔鑄了閩東人淳樸善良、剛毅勇為的品性，造就了一大批俊彥賢杰。他們中有“中國隧道水利工程的先行者”黃鞠，有以廉潔著稱八閩的首位進士薛令之，有乙從事畬族文化整理創(chuàng)作的鐘學吉……他們丙。他們的名字鐫刻在歷史的冊頁上，閃耀著燦爛的光芒。歷史遠行，生命消逝，但他們的思想精魂，熠②熠閃爍在歷史深處，流傳至今。我們應該通過各種形式傳承他們的故事和精神，營造禮贊俊彥賢杰的時代氛圍。(1)根據拼音為①處選擇正確的漢字，為②處加點字選擇正確的讀音。（只填序號）①______（A礪

B．瀝）

②______（A.yì

B．yù）(2)從括號內選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）甲______（A融化

B．融匯）

乙______（A嘔心瀝血

B．苦心經營）(3)文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。(4)下列三個句子填入文中丙處，排序最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）①為赤縣神州的安寧興旺貢獻卓異②以自己的心力才智造福桑梓、濟世惠民③為這方水土的開發(fā)拓展立下殊功A．①③② B．①②③ C．②③① D．③①②16.（2022山東濟寧三模）閱讀下面的文字，完成小題。最近網上流行起了“朋友圖文案售賣”。3元買模板，60無私人訂制，代寫朋友圈咸了生意?？吹竭@則新聞，不得不感慨一句：當代人的表演型人格，在朋友圈發(fā)揮得_____（酣暢淋漓/淋漓盡致）。開心時，朋友圈文案是各種語氣詞與標點符號堆砌下的詩與遠方；難過時，朋友圖文案是45度仰望天空的疼痛文學；黃金周度假，朋友圈文案則是大型出游玄耀現(xiàn)場……偽裝自己，武裝自己，在朋友圈已是彼此心照不宣的現(xiàn)象。以往是_______（挖空心思/絞盡腦汁）摘抄書籍語錄，如今連發(fā)朋友圈都要去找人代寫。朋友圈表演迭代到現(xiàn)在，反應出一些人缺乏將所思所想樸素地表達出來的問題，又不甘心在朋友圈里泯然眾人，所以唯有求助于套路成為解決之道，偽裝成文藝少女、斜杠青年、普通中產的形象。朋友圈成為表演的櫥窗，大家都在對著窗外的人們，陳列著自己精心烹制的雞湯文案。百般修飾后的配圖，吸引著他人片刻的駐足和點贊。這可能既是為了維護面子，向他人宣告我過得很好，秀一波優(yōu)越；①，②，③。（1）下列字形和加點字的注音，全部正確的項是（

）A．模板（mó）

訂制

心照不宣B．堆砌（qì）

感概

書籍語錄C．櫥（chú）窗

迭代

精心烹制D．駐（zhù）足

玄耀

百般修飾（2）依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．酣暢淋漓

挖空心思 B．淋漓盡致

挖空心思C．淋漓盡致

絞盡腦汁 D．酣暢淋漓

絞盡腦汁（3）下列填入文中橫線的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．①更是一種自我安慰②為了博取更多關注③獲得群體認同感B．①更是一種自我安慰②為了獲得群體認同感③博取更多關注C．①又是一種自我安慰②為了獲得群體認同感③博取更多關注D．①又是一種自我安慰②為了博取更多關注③獲得群體認同感（4）文中劃橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．反映出一些人缺乏將所思所想樸素地表達出來的能力，又不甘心在朋友圈里泯然眾人，所以唯有求助于套路。B．反映出一些人缺乏將所思所想樸素地表達出來的問題，又不甘心在朋友圈里泯然眾人，所以唯有求助于套路。C．反映出一些人缺乏將所思所想樸素地表達出來的能力，又不甘心在朋友圈里泯然眾人，所以唯有求助于套路成為解決之道。D．反映出一些人不能將所思所想樸素地表達出來的問題，又不甘心在朋友圈里泯然眾人，所以唯有求助于套路成為解決之道。17.（2022河南三門峽一模）閱讀下面文段，回答問題。自2021年11月起，一檔①藝術氣質與體育精神的全新節(jié)目《藝術里的奧林匹克》在中央廣播電視總臺播出。該節(jié)目選取古今中外藝術史上與體育相關且頗具影響力和典型性的代表作，通過權威專家的詳細解讀和紀錄短片的深入闡釋，講述藝術作品的創(chuàng)作背景、藝術風格，幫助觀眾理解藝術語匯和體育文化，開啟了奧林匹克體育運動的藝術欣賞視角。該節(jié)目挖掘體育與其他領域的更多交匯點，把奧林匹克精神中對更快、更高、更強、更團結的追求融入其中。在各平臺持續(xù)關注下，讓節(jié)目熱度不斷提高。奧林匹克精神為構建人類命運共同體、促進不同文明之間交流互鑒起到了重要作用，這也是北京2022年冬奧會和冬殘奧會主題口號“一起向未來”所傳遞的②。因此，講好中國故事，樹立體育文化自信，展現(xiàn)新時代中國人凝心聚力、接續(xù)奮斗的精神面貌，用奧林匹克精神塑造人、鼓舞人，恰是體育節(jié)目③的應有之義。(1)請依次給文段中的加點字注音。視角()

互鑒()(2)在文段橫線處依次填入詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．①溶合

②遠景

③守正創(chuàng)新 B．①融合

②愿景

③守正創(chuàng)新C．①溶合

②遠景

③推陳出現(xiàn) D．①融合

②愿景

③推陳出新(3)文段中的畫橫線句有語病，請寫出修改意見。18.（2022湖南常德一模）閱讀下面的文段，按要求完成下面小題。中華古典詩詞展示了中華傳統(tǒng)文化，它們是文化百花園中最為璀璨芬芳的一枝，是精神源流中最副有思想力量的一脈，這一點毋庸質疑。從“詩三百”開始，到唐詩、宋詞、元曲，一首首情韻àng（

）然、鏗（

）鏘有力的詩詞，傳承著源遠流長的中華歷史，承載著先賢的思想智慧、高雅情趣和高遠情懷。任憑時間流逝，歲月更迭（

），濃厚的詩情依舊在人類的精神世界熠熠生輝。學習、親近中華古詩詞，能夠______。（1）給加點字注音，根據拼音寫漢字。情韻àng______然鏗鏘______

更迭______（2）文段中畫波浪線句子中古兩個錯別字，請找出來并修改。______改為______

______改為______（3）文段中畫橫線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。?）下列填入文段中“______”處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）①涵養(yǎng)博大的內心情懷

②樹立強大的文化自信③獲得雅致的生活情趣

④構筑起民族精神的根基A．④②①③ B．②①③④ C．③①②④ D．③①④②19.（2022江蘇揚州二模）根據語境完成題目。北湖濕地公園位處揚州市北郊，邗江區(qū)公道、楊壽、方巷三鎮(zhèn)交界處。據揚州學派代表人物焦循所著《北湖小志》記載，明清年間北湖“綿亙百余里”，境內河網交織、湖蕩密布。然而歷經百年cāng桑，昔日的河灘湖沼消亡殆盡，百里湖蕩僅留下零星散布的小魚塘。2016年，邗江區(qū)抓住江淮生態(tài)大走廊建設qì機，決定恢復與保護北湖生態(tài)，①（A．傳承/B．傳遞）與弘揚北湖文化，②（A．啟動/B．起動）了北湖濕地公園的規(guī)劃建設。經歷了6年生態(tài)修復和治理，園內現(xiàn)有濕地面積為311.96公頃，濕地率達78.2%，已經吸引近110余種鳥類在此繁衍生息。北湖濕地公園以其優(yōu)美的濕地環(huán)境、怡人的濱水空間、古樸的鄉(xiāng)野文化，已然成為揚州北郊最為重要的生態(tài)人文空間。給加點字注音。

記載()

湖沼()

根據拼音寫漢字。cāng()桑

qì()機

(3)根據語境，從括號內選擇恰當?shù)脑~語，將序號分別填寫在①、②處。①處的詞語是______，②處的詞語是______。(4)畫橫線的句子有語病，請修改：______________________________20.（2022廣東深圳二模）請你根據情境按要求完成下面小題。伴隨著全球疫情和國際形勢的變化，使世界面貌日新月異。[甲]____當下情況瞬息萬變，讓人難免迷茫不安，[甲]_____（A雖然……但是……B．因為……所以……C．不是……而是……D．不僅……而且……）我們要樂觀地看到變化中蘊藏著的機遇。為積極應對當下的國內外變化，我國十分重視粵港澳大灣區(qū)的建設。通過一系列的舉措，粵港澳大灣區(qū)不斷深化改革、擴大開放，取得不俗成就，在世界舞臺上貢獻了精彩dié____起的瞬間?；浉郯拇鬄硡^(qū)，正緊握時代脈bó____，主動地尋找更美好的發(fā)展機遇，開創(chuàng)更廣闊的發(fā)展空間。作為新時代青少年，站在粵港澳大灣區(qū)這片廣袤的土地上，我們要[乙]_____（A首當其沖B．不屑置辯C．誠惶誠恐D．當之無愧）扛起時代賦予的責任，要成為其中的建設者、守護者。我們要看到，大灣區(qū)這一艘巨輪正在揚帆航行，大灣區(qū)的未來正在向我們揮手召喚。即使前路不可預測，我們也要勇往直前。因此，我們應當把自己的奮斗之路與大灣區(qū)與國家的發(fā)展之路緊緊相連，在變化中抓住更多機遇，向著更好的未來出發(fā)。（1）根據拼音寫漢字。dié()起

脈bó()（2）結合語境，從括號里選擇正確的關聯(lián)詞填入[甲]處，選擇正確的成語填入[乙]處。[甲]_____________[乙]_____________（3）以下選項說法錯誤的一項是（

）A．“為積極應對當下的國內外變化，我國十分重視粵港澳大灣區(qū)的建設?！痹谶@個句子中，“為”是介詞，“十分”是副詞。B．“迷茫不安”“奮斗之路”都是偏正短語。C．“即使前路不可預測，我們也要勇往直前?！边@是一個假設復句。D．“我們要看到，大灣區(qū)這一艘巨輪正在揚帆航行，大灣區(qū)的未來正在向我們揮手召喚?！边@句使用了比喻、擬人的修辭手法。（4）畫波浪線的句子存在語病，請把它改正并抄寫在橫線上。_____________________________________________________________________語段綜合備考題庫1.(1)C【解析】“擻”讀作“sǒu”。故選C。(2)D【解析】“憂心沖沖”中“沖沖”錯誤，應作“忡忡”，故選D。(3)C【解析】第一個橫線處：時節(jié)：季節(jié)；節(jié)令。時候：①某事發(fā)生的時間。②事情、過程或情況經過的時間。③季節(jié)；節(jié)候。④天氣，氣候。根據語境，第一個橫線處應用“時節(jié)”。第二個橫線處：朝氣蓬勃：形容充滿了生氣和活力的樣子。生機勃勃：形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。由語境可知，第二個橫線處用“生機勃勃”。第三個橫線處：開闊：①（面積或空間范圍）寬廣：開闊的廣場。②（思想、心胸）寬闊：他是一個思路寬闊、性格活潑的人。③使開闊：寬闊眼界。寬闊：①面積大；范圍廣；廣闊。②寬度和厚度。由語境可知，第三個橫線處用“寬闊”。第四個橫線處：嫻熟：熟練：技術嫻熟。熟悉：①動詞：清楚的知道。②形詞：知道得清楚；不生疏。由語境可知，第四個橫線處用“嫻熟”。故選C。(4)B【解析】畫線句是一個反問句，在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順、正確，更加完善。畫線句中“所有”“一切”語意重復，將“所有”刪掉。改為：這一切難道不是勞動永恒的贊歌嗎？據此分析可知，B選項正確。故選B。（1）胸懷天下艱苦卓絕jìng

xūn

qián

cuì

第①段：一個人具有了無我精神，他的人生會更有意義。第③段：但普通人可以從他們身上汲取成長的營養(yǎng)，獲取前進的動力?；蛘撸旱胀ㄈ丝梢詮乃麄兩砩霞橙〕砷L的營養(yǎng)，找到前進的方向。（4）表示引用。3.（1）畏懼

孜孜不倦

（2）D【解析】“暴風驟雨”來勢急遽而猛烈的風雨，比喻聲勢浩大、發(fā)展迅猛的群眾運動。正確；“堅韌不拔”意志堅定、頑強，不可動搖。正確；“慷慨激昂”形容情緒、語調激動昂揚而充滿正氣。正確；“耀武揚威”炫耀武力，顯示威風。不符合“貢獻出自己更大的力量”的語境；故選D。（3）C【解析】丙句：語序不當，把“不僅”放在“青年人”的后面。故選C。4.(1)B【解析】“教”讀作“jiào”；“聘”讀作“pìn”。故選B。(2)D【解析】“yǔrìjùzēng”寫作“與日俱增”；“aóyóu”寫作“遨游”。故選D。(3)C【解析】第一空，嘆為觀止：用來贊嘆所見的事物盡善盡美，好到了極點；驚嘆不已：形容因為驚奇敬佩而發(fā)出的感嘆久久不止，感受至深。聯(lián)系句子“丘成桐的數(shù)學天賦也令老師”的內容和語境，應選“驚嘆不已”；第二空，如魚得水：像魚得到水一樣，比喻得到跟自己最相投合的人或最合適的環(huán)境；如夢初醒：好像做夢剛醒。比喻過去一直糊涂，在別人或事實的啟發(fā)下，剛剛明白過來。聯(lián)系句中“他在這里……大量地學習數(shù)學經典著作，揣摩前代大師們的奇思妙想，找到了喜歡的方向”的內容和語境，應選擇“如魚得水”。故選C。(4)D【解析】A項有誤，①句缺主語，應改為：當斯博士來校任教時，丘成桐真正見識了什么是當代數(shù)學?；颍核共┦縼硇Ｈ谓虝r，讓丘成桐真正見識了什么是當代數(shù)學；B項有誤，②句語義重復，應改為：大約20歲的丘成桐赴美或20多歲的丘成桐赴美；C項有誤，③句兩面對一面，應改為：他覺得能否學好這一門深刻的學問，關鍵在于是否和其他學科建立密切的聯(lián)系。故選D。5.（1）攜

暢

渺

凄

荊

襟

（2）A

B

B

A

B

A

（3）B【解析】所給句子，文學史上譜出了“文人相重”的一段千古佳話，語序不當，“譜出”為動詞，應放在句首，與“文學史”調換位置；正確語序為：譜出了文學史上一段“文人相重”的千古佳話；故選B。（4）B【解析】A項有誤，結合語句“雖然李白早已名滿天下，雖然杜甫剛剛嶄露頭角，雖然他們整整相差了11歲”，三個“雖然”構成排比，但是句子內容并沒有層層遞進；B項正確，“宿命”加上雙引號，是一句話中需要著重強調的對象；C項有誤，名滿天下、恣意瀟灑、輾轉漂泊、憂心忡忡，四個短語結構依次為：主謂短語、并列短語、并列短語、主謂短語；D項有誤，結合第②段中內容，“杜甫輾轉漂泊、半生蹉跎，他低垂著頭，看到的是小徑的崎嶇”可知，“崎嶇”并非實寫杜甫站在山頂所見到的景象，而是虛寫；故選B。6.（1）A【解析】“曠野”讀作“kuàngyě”。故選A。（2）渠

苞

晌

（3）B【解析】“沉默寡言”不聲不響，很少說話。文中指老者話很少，符合語境；“人聲鼎沸”形容人群的聲音嘈雜喧鬧，像燒開的水在鍋里沸騰一樣。文中指一老一少談話氛圍很和諧，不能用“人聲鼎沸”形容。不符合語境；“鳥語花香”花兒飄香，鳥兒歌唱，形容春天景色美好。文中指環(huán)境很美，符合語境；“眼花繚亂”形容眼前的景象復雜紛繁，使人感到迷亂。文中指雜花生樹景色各異，讓人看不過來，符合語境；故選B。（4）C【解析】由內容可知，此段寫雨后的場景，包括種子、花樹、鄉(xiāng)村。故“種子就瘋長開了”后對種子的描寫已經結束，故用句號；“桃花”“薔薇”屬并列主語，根據并列詞語作主語、賓語時，并列詞語結構不太復雜、字數(shù)也不多，一般用頓號的原則，此處應用頓號；“十里花香”“千里春光”屬并列短語，根據短語出現(xiàn)并列關系時，中間應該用逗號的原則，此處應用逗號；根據“不就是……嗎”可知，該句屬于問句，故應用問號；故選C。8.(1)zhuì

zǎn

漫

凝(2)C【解析】不屈不撓：形容在惡勢力和困難面前意志十分堅強。屈：屈服。故選C。(3)擬人(4)先輩們用草鞋踏平了險峻和坎坷之后踏出了今天的幸福之路。8.（1）B【解析】“簇”讀作cù，故選B。（2）C【解析】萎靡，故選C。

（3）D【解析】濃墨重彩：意思是用濃重的墨汁和顏色來描繪，形容著力描寫。與“簡筆畫”的語境不符；信筆涂鴉：意思是比喻字寫得很拙劣，隨便亂涂亂畫。形容字寫得很潦草或胡亂地寫文章。在這里適用對象不符；一揮而就：意思是一動筆就寫成了。形容寫字、寫文章、畫畫快。文中并無“快”的意思，語境不符；刪繁就簡：意思是刪去多余的文字或內容使簡明扼要。符合語境，使用正確。故選D。（4）D【解析】畫波浪線的句子語序不當、搭配不當，多重定語按照“屬數(shù)動形名”的順序進行排列，“曾經”表示時間，“繁茂的”是形容，因此正確語序應為“落光曾經繁茂的葉子”；“并且”表示并列關系，句中“樹木落光了葉子”，強調僅有樹干，因此應把“并且”改為“只”。故選D。9.（1）C【解析】“誨”讀作“huì”，故選C。（2）B【解析】“juān”寫作“鐫”，故選B。（3）A【解析】“抑揚頓挫”形容指聲音的大小起伏和停頓轉折，形容老師的聲音有力、節(jié)奏分明，符合文義；“高談闊論”形容漫無邊際地大發(fā)議論，這里用來形容聲音不合適；“入木三分”形容書法筆力剛勁有力，也比喻對文章或事物見解深刻，透徹，這里用來形容聲音不合適；“和顏悅色”形容態(tài)度和藹可親，這里用來形容聲音不合適；故選A。（4）A【解析】“啊，在美麗的校園，使我從少年長到了青年。”這句主語殘缺，刪去“在”或“使”；故選A。10.（1）D【解析】“貯”讀作“zhù”，故選D。（2）B【解析】“mì”寫作“謐”故選B。（3）D【解析】處心積慮：意思是指存心很久，費盡心機，也指千方百計地謀算。史鐵生在癱瘓時，脾氣變得憤怒無常，因此“處心積慮”用在此處不符合語境；咄咄逼人：意思是形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。根據原文，史鐵生在癱瘓時將自己封閉起來，并沒有盛氣凌人，因此“咄咄逼人”用在此處不符合語境；各得其所：表示各如其所愿，后表示每個人或事物都得到恰當?shù)陌才拧＿@個空是對史鐵生性格脾氣的描述，因此“各得其所”用在此處不符合語境；暴怒無常：形容脾氣非常惡劣，時常極端憤怒，變化不定。與語境相合，使用正確。故選D。（4）C【解析】畫波浪線的句子搭配不當，“聽到”的應該是“鳥語”，“花香”只能通過鼻子嗅到，因此應該修改為：我們聆聽鳥語，輕嗅花香。故選C。11.（1）C【解析】“xiè”寫作“泄”；“拙”讀作“zhuō”；“xiāo”寫作“霄”；“淙”讀作“cóng”。故選C。（2）C【解析】同甘共苦：共同享受歡樂幸福，共同承擔禍患苦難。使用正確；孕育：懷胎生育，比喻在既存的事物中醞釀著新事物。使用正確；聲情并茂：美好，指演唱、朗誦等的音色、唱腔和表達的感情都很動人。在此形容民歌這種藝術形式，而非個人演唱的歌曲，使用有誤；亮麗：明亮美麗。使用正確；故選C。（3）B【解析】A項語義重復；刪去“采錄”或“收集”；C項成分殘缺；在“語言活潑”后添加“的特點”；D項句式雜糅；刪去“的緣故”；故選B。（4）B【解析】語句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時間順序、空間順序和邏輯順序；③把握關聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復出現(xiàn)的詞語。本文段圍繞“巴山民歌”展開。①句到④句分別是對巴山民歌的理想愿景、起源、藝術形式、歷史價值進行闡述。按照其內在邏輯以及關鍵詞提示，我們首先將起源放在前面，再根據關鍵詞“它不僅”“還大量”可以確定依次是歷史價值、藝術形式，最后總結理想愿景。因此正確順序是：②④③①；故選B。12.（1）B【解析】“裊”讀作“niǎo”，故選B。（2）C【解析】“shǎng”寫作“晌”，故選C。（3）A【解析】眼花繚亂：眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高興。包羅萬象：內容豐富，應有盡有。氣象萬千：形容事物、景象多種多樣，壯麗美觀。根據“雜花生樹”的語境，可知這是從視覺的角度來觀察的，令人眼前感到迷亂，因此用“眼花繚亂”恰當；故選A。（4）C【解析】“鄉(xiāng)村便在蒙蒙水霧中，漸漸洇成了文人雅士”，不合邏輯。這個語段的意思是：鄉(xiāng)村在文人雅士眼中，成為山水美景。因此可在句末加“的山水”。故選C。13.（1）C【解析】“挾”讀作“xié”，故選C。（2）D【解析】“qì”寫作“契”，故選D。（3）A【解析】殫精竭慮：用盡心思。翻來覆去：一次又一次來回地翻動身體。瀝盡心血：比喻付出了全部精力。屏息凝神：形容注意力集中或恐懼。一部優(yōu)秀的著作，往往是作者用盡心思的結晶。故選A。（4）B【解析】原句中“由”和“產生的”同時運用導致結構混亂，“由”改為“是”；故