法律為我們護航 -部編版道德與法治七年級下冊

第十課

法律伴我們成長10.1法律為我們護航未成年人為什么需要特殊保護？我國保護未成年人的法律有哪些？保障未成年人合法權益的六道防線是什么？未成年人應如何正確對待自己享有的特殊權利？01自主學習020304我們需要特殊保護案件中一直強調年齡只有13歲，13歲學生屬于什么人群？視頻：13歲學生打賞主播6天花4萬

在我國，未成年人指未滿十八周歲的公民。

公民是法律概念，是具有一國國籍，并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權利、履行義務的人。思考：為什么未成年人需要特殊保護？1.什么是未成年人？p96“我們”是指誰？未成年人小強7歲時父母離異，被判歸父親撫養(yǎng)，但實際上他一直與年邁的爺爺相依為命。父親從來不管他，母親也很少來看望他。小強12歲時，爺爺去世了，進入初中的小強常常和一幫“哥們兒”聚在一起打牌、飆歌或去網(wǎng)吧打游戲。并在某一天放學后被他的哥們慫恿去小強所在學校打劫學生，小強伙同他的幾個哥們搶劫被害人杜某某、王某某、胡某某、徐某某等，劫得手機3部（共計價值人民幣753.96元）及現(xiàn)金人民幣487.5元。到案后，小強如實供述了搶劫罪行，贓款、贓物均已發(fā)還被害人。探究一：12歲的小強為什么會做出如此荒唐的行為？家庭暴力校園欺凌食物中毒拐賣兒童手機游戲黃賭毒自我保護能力較弱辨別是非能力不強自我控制能力不強（1）必要性（自身原因）：未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊保護。探究一為什么未成年人需要特殊保護？P97相關鏈接：關注兒童權利的發(fā)展歷程我國政府正式簽署了聯(lián)合國《兒童權利公約》第一份《兒童權利宣言》誕生1924年聯(lián)合國大會通過了《兒童權利宣言》1959年聯(lián)合國通過了具有法律約束力的《兒童權利公約》1989年簽署聯(lián)合國《兒童權利公約》的有196個國家2015年1990年人類共識！

少年兒童是我們偉大祖國的希望、我們偉大民族的希望。

——習近平②未成年人的生存和發(fā)展事關人類的未來，給與未成年人特殊關愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。（特殊地位）青少年參加琺瑯藝術展博物館免費對未成年人開放①必要性：未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害。（未成年自身原因）

2.未成年人為什么需要特殊保護？②重要性：未成年人的生存和發(fā)展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。（社會發(fā)展需要）感受法的關愛02未成年人保護法第三條第一款

未成年人享有生存權、發(fā)展權、受保護權、參與權等權利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。預防未成年人犯罪法第一條為了保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好品行，有效地預防未成年人犯罪，制定本法。保護未成年人的專門法律你知道保護未成年人的法律有哪些？你知道哪些保護未成年人的法律條文？（1）兩部專門法律：未成年人保護法、預防未成年人犯罪法。（2）其他法律：憲法、民法典、義務教育法等都對保護未成年人作出了特別規(guī)定。3.我國給予未成年特殊保護的法律是什么？★二以案析法思考：視頻中的妙招有哪些？請你支招：保護未成年人還有妙招嗎？4.六種特殊保護的內(nèi)容★家庭保護——基礎學校保護——重要作用社會保護——組成部分網(wǎng)絡保護——全方位保護政府保護——主體責任司法保護——重要保障家庭保護誰來保護？(主體是誰？）怎么保護？（哪些內(nèi)容？）有何意義？（地位）——監(jiān)護人（父母長輩）——撫養(yǎng)、監(jiān)護、關心、教育——禁止虐待遺棄、禁止家暴——是未成年人保護的基礎1誰來保護？(主體是誰？）怎么保護？（哪些內(nèi)容？）有何意義？（地位）——學校、教職員工——全面教育、安全健康、關心幫助——學校保護在未成年人保護中發(fā)揮重要作用學校保護2誰來保護？(主體是誰？）怎么保護？（哪些內(nèi)容？）有何意義？（地位）——國家、人民團體（如婦聯(lián)）、企事業(yè)單位、社會組織（如志愿者協(xié)會）、個人——營造健康環(huán)境、維護治安秩序——社會是未成年人保護中必不可少的部分社會保護3誰來保護？(主體是誰？）怎么保護？（哪些內(nèi)容？）有何意義？（地位）——國家、社會、學校、家庭——保護未成年人的網(wǎng)絡生活——網(wǎng)絡保護有利于維護未成年人在網(wǎng)絡空間的合法權益，力圖實現(xiàn)對未成年人的線上線下全方位保護。網(wǎng)絡保護4誰來保護？(主體是誰？）怎么保護？（哪些內(nèi)容？）有何意義？（地位）——人民政府（各級人民政府、教育行政部門、民政部門）——在各自職責范圍內(nèi)對未成年人實施保護——政府在保護未成年人工作中承擔主體責任政府保護5誰來保護？(主體是誰？）怎么保護？（哪些內(nèi)容？）有何意義？（地位）——公安、法院、檢察院及司法行政部門——①設立少年法庭，不公開審理未成年人犯罪案件；②對違法犯罪的未成年人實施教育、感化、挽救的方針，堅持“教育為主，懲罰為輔”原則；③對未成年人犯罪檔案實行封存制度④做好刑滿釋放的未成年人的安置工作；⑤依法保護未成年人的繼承權和撫養(yǎng)權?！痉ūＷo是維護未成年人合法權益的重要保障司法保護簡稱：公檢法6特殊保護主體（誰保護）地位家庭保護父母、其他監(jiān)護人第一個陣地、基礎學校保護學校、幼兒園和其他教育機構重要作用社會保護國家、人民團體、企業(yè)事業(yè)單位、社會組織以及其他組織和個人必不可少的組成部分網(wǎng)絡保護國家、社會、學校和家庭線上線下全方位保護政府保護各級人民政府及其有關部門主要責任司法保護公、檢、法以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機關重要保障判斷六大保護的基本依據(jù)保護表現(xiàn)陪伴孩子、親子活動、帶生病孩子就醫(yī)、保證按時入學等。防災防震演練、安全教育日活動、開展各種實踐活動等居民設置專門負責保護未成年人工作、愛國主義教育基地等免費開放。關閉暴力、色情等不文明網(wǎng)站、防范未成年人沉迷網(wǎng)絡等。辦理未成年人相關事務、開展家庭教育指導服務等。封存未成年人犯罪記錄檔案、不公開審理等。①媽媽輔導小建做作業(yè)，生活上關懷無微不至②教育部印發(fā)通知，堅決防止有害APP進入校園③法院批準了遭受父親暴力的小磊的人身保護令④法院和檢察院到校開展法治宣傳⑤學校邀請法院和檢察院到校開展法治宣傳⑥《未成年人保護法》規(guī)定禁止向未成年人出售煙酒⑦王者榮耀規(guī)定未成年人每天限玩游戲1.5小時家庭保護政府保護社會保護司法保護學校保護社會保護網(wǎng)絡保護判斷以下內(nèi)容屬于哪項特殊保護：小強7歲時父母離異，被判歸父親撫養(yǎng)，但實際上他一直與年邁的爺爺相依為命。父親從來不管他，母親也很少來看望他。小強11歲時，爺爺去世了，他只能和父親住在一起，父親常常打罵他……進入初中后，他常常和一幫“哥們兒”聚在一起打牌、飆歌或去網(wǎng)吧打游戲，經(jīng)常上課遲到甚至曠課，即便勉強坐進了教室，也是心不在焉。思考：(1)上述材料中，你如何看待小強的父母和網(wǎng)吧老板的行為？小強的父母沒有履行撫養(yǎng)教育未成年子女的義務和家庭保護的職責，是錯誤的。網(wǎng)吧老板違反了社會保護的有關規(guī)定。(2)針對父母的行為，小強可以向誰求助？學校、社區(qū)、婦聯(lián)、法院……(3)如果你是小強的同學，你愿意給他提供哪些幫助？幫助他了解法律的基礎知識以及受教育的重要性，幫助他學習知識，給他鼓勵，給他信心等。總結：憲法和法律賦予我們受到特殊保護的權利，我們要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利，同時要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。①我們要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利；②同時也要尊重和維護他人權利，自覺履行公民應盡的義務。③增強自我保護的意識和能力，增強社會責任感，尊法學法守法用法。5、未成年人應如何正確對待法律的特殊保護？法律為我們護航我們需要特殊保護感受法的關愛1、未成年人的身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。（自身原因）2、未成年人的生存與發(fā)展事關人類的未來，對未成年人給予特殊的關愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。（社會發(fā)展的需要）1、保護未成年