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文檔簡介
3荷花部編版小學(xué)語文三年級下冊1一個小姑娘,家住在水鄉(xiāng),身穿粉紅襖,坐在綠船上。(打一花名)猜一猜:荷花23
你見過荷花嗎?葉圣陶爺爺筆下的荷花是怎樣的呢?讓我們一起來欣賞吧!4葉圣陶:原名葉紹鈞,字秉臣、圣陶,1894年10月28日生于江蘇蘇州,現(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和社會活動家,有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。
5用自己喜歡的方式自由讀課文,要求:圈出文中的生字新詞,借助拼音努力讀準字音,讀通句子,遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。學(xué)習(xí)提示16挨挨擠擠翩翩起舞āi蓮蓬飽脹舞蹈peng
zhàng
piāndǎo通關(guān)檢測——詞語大作戰(zhàn)姿勢花瓣bàn7舞()蓮()破()()本斗()()士篷蓬姿資烈裂篷蓬姿資裂烈通關(guān)檢測2——我會選8瓣bàn
péng
zhàng
liè
zī
shì蓬脹裂姿勢通關(guān)檢測3——我會寫仿
fǎng
fú
suí
dǎo
zhǐ佛隨蹈止9難寫的字10默讀課文:1.標出自然段序號,想想每個自然段講的是什么?2.畫出自己不理解的語句。學(xué)習(xí)提示211默讀課文,邊讀邊想:作者筆下的荷葉是什么樣的?請從課文中找出相關(guān)語句。學(xué)習(xí)提示312荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。精讀細研從這個詞中你感受到荷葉是什么樣子的?形象地寫出了荷葉多而密的樣子。13像一個個碧綠的大圓盤。比喻將荷葉比作一個個碧綠的大圓盤,形象生動地寫出了荷葉的顏色和形狀。14練一練荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。______________,像__________________。飄落的樹葉一只只飛舞的蝴蝶15在這“挨挨擠擠”的荷葉襯托下的荷花又是什么樣呢?請用橫線把相關(guān)的句子畫出來。學(xué)習(xí)提示416荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。
17白荷花在這些大圓盤之間冒出來。一個“冒”字不僅把荷花寫活了,而且使它變得更美了。你覺得哪個字用得好?為什么好?18有的才展開兩三片花瓣兒。19有的花瓣兒全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。20有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。21看了剛才的畫面,你能說說課文描寫了哪三種荷花的樣子么?剛開的全開的將開的22讀一讀第三自然段,想一想:作者為什么把一池荷花看作是一幅活的畫?畫家指的是誰?
而這位了不起的畫家正是美妙的大自然。
這一池荷花不僅很美,而且競相開放,充滿生機和活力,因此作者把它看作是一幅活的畫。23當作者陶醉在這種美的境界中的時候,他眼前出現(xiàn)了怎樣奇特的景色?24我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽光里。好像作者把自己想象成了一朵白荷花,把白色的花瓣比作雪白的衣裳,充滿了奇幻色彩。25一陣微風(fēng)吹過來,我就翩翩起舞,雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。這三個詞語充分展示了荷花的動態(tài)美,讓荷花仿若白衣仙子,給人美輪美奐之感。2627風(fēng)過了,我停止了舞蹈,靜靜地站在那兒。寫出了荷花宛若處子般的靜態(tài)美。28蜻蜓飛過來,告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過,告訴我昨夜做的好夢……
如果,你也變成了一朵荷花,想象一下,還會有哪些動物來告訴你什么?29______________告訴我
。______________告訴我
。______________告訴我
。蜻蜓飛過來,告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過,告訴我昨夜做的好夢……
說一說30暢所欲言學(xué)了本課,你有什么感受?31內(nèi)容概要作者通過細致的觀察和豐富的想象,按照聞到──看到──想到──回到現(xiàn)實的順序,為我們展現(xiàn)了白荷花如畫如卷般的風(fēng)姿,表達了作者對荷花的喜愛之情。32聞到葉:多綠大圓想到荷花看到喜愛之情千姿百態(tài)一股清香花:才開
全開
將開一幅活畫蜻蜓小魚結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖33幅()止()副()正()荷()蹈()何()稻()一幅一副荷花何處停止正確舞蹈水稻1.給下面的形近字組詞。課后小練341.一……就……————————————
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