高中語(yǔ)文-在馬克思墓前的講話教學(xué)課件設(shè)計(jì)

魯人版高一語(yǔ)文必修一《在馬克思墓前的講話》

在馬克思墓前的講話恩格斯馬克思和恩格斯的友誼“超過(guò)了古人關(guān)于友誼的一切最動(dòng)人的傳說(shuō)”——列寧本課目標(biāo)：1.掌握悼詞的特點(diǎn),體會(huì)演講詞的嚴(yán)謹(jǐn)性。2.了解馬克思的偉大貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)馬克思獻(xiàn)身革命與科學(xué)的精神；3.結(jié)合語(yǔ)境，品讀語(yǔ)言，揣摩字詞。理解作者貫穿全文的深沉、含蓄的情感。在馬克思墓前的講話演講稿悼詞文體特點(diǎn)一、介紹死者的逝世時(shí)間、地點(diǎn)、原因及其享年等。二、追述死者的經(jīng)歷及一生中主要成就和貢獻(xiàn),并簡(jiǎn)要做出評(píng)價(jià)。三對(duì)死者表示哀悼之情，對(duì)悼念人提出希望和要求等。悼詞悲痛頌揚(yáng)懷念

根據(jù)悼詞的特點(diǎn)理清文章內(nèi)容：在馬克思墓前的講話一（1）追述馬克思的逝世時(shí)間、地點(diǎn)及情景。二.（2-7）評(píng)述馬克思一生的偉大貢獻(xiàn)及其影響。三.（8-9）對(duì)馬克思的逝世表示深切的悼念。記敘夾敘夾議抒情文本探究一

朗讀第一段，把握感情基調(diào)。思考：你認(rèn)為文中哪些句子、哪些字眼能感受恩格斯的哀痛？課文分析：1.“兩點(diǎn)三刻”，為什么把逝世的時(shí)間交代得那么精確？①因?yàn)檫@是在葬禮上講話，需要向全世界公布逝世的準(zhǔn)確時(shí)間。

②交代具體時(shí)間，就強(qiáng)調(diào)了這是世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)不忘的時(shí)刻。

③這個(gè)具體的時(shí)間，表明馬克思生命的每一刻對(duì)世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)都十分寶貴，飽含了對(duì)馬克思的無(wú)限崇敬與贊揚(yáng)。

2.對(duì)馬克思的逝世為什么用”停止思想“而不說(shuō)”去世”？因?yàn)轳R克斯是位思想家，切合馬克思的身份；另外不說(shuō)去世，是不忍，可見(jiàn)悲痛之深。用了“諱飾”的手法。5.“永遠(yuǎn)”、“睡著”，表達(dá)了作者內(nèi)心的無(wú)限悲痛，破折號(hào)有停頓和解釋說(shuō)明的作用，表現(xiàn)了作者不忍說(shuō)但又不得不說(shuō)的悲痛感情。4.“在安樂(lè)椅上”，說(shuō)明了馬克思臨終的姿態(tài)，表明這位無(wú)產(chǎn)階級(jí)導(dǎo)師一直工作到生命的最后一刻，流露出對(duì)死者忘我工作精神的贊頌。3、“還不到兩分鐘”寫出了恩格斯未能在馬克思生前與他見(jiàn)最后一面的極大遺憾;文本探究二：文章主體部分論述了馬克思的哪些貢獻(xiàn)？請(qǐng)同學(xué)們找出作者評(píng)價(jià)性的語(yǔ)言卓越的理論貢獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)了人類的發(fā)展規(guī)律

還發(fā)現(xiàn)了剩余價(jià)值規(guī)律在眾多的領(lǐng)域都有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)墓志銘：歷史上的哲學(xué)家總是千方百計(jì)以各種各樣的方式解釋世界，然而更重要的在于改造世界。4.關(guān)注科學(xué)對(duì)歷史的推動(dòng)作用。5.作為一位革命家，進(jìn)行了重要的宣傳工作和組織工作。卓有成效的革命實(shí)踐關(guān)注承遞性語(yǔ)句，體會(huì)本文嚴(yán)密的邏輯第4段中“不僅如此。馬克思還發(fā)現(xiàn)了——”

第5段中“一生中能有這樣兩個(gè)發(fā)現(xiàn)，該是很夠了。即使只能作出一個(gè)這樣的發(fā)現(xiàn)也已經(jīng)是幸福的了。但是馬克思——”

第6段中“他作為科學(xué)家就是這樣，但是這在他身上遠(yuǎn)不是主要的”第7段中“因?yàn)轳R克思首先是一個(gè)革命家?！?/p>

這個(gè)人的逝世，對(duì)于歐美戰(zhàn)斗的無(wú)產(chǎn)階級(jí)，對(duì)于歷史科學(xué)，都是不可估量的損失。

第二段是全段的總綱。揭示了馬克思生前兩方面的偉大貢獻(xiàn)，是對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命實(shí)踐的指導(dǎo)和對(duì)社會(huì)科學(xué)理論的發(fā)現(xiàn)。關(guān)注總結(jié)性語(yǔ)句，體會(huì)本文嚴(yán)密的邏輯在恩格斯的眼里，這些成就具有哪些意義？請(qǐng)同學(xué)們找出作者評(píng)價(jià)性的語(yǔ)言。1.正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律一樣,馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律.2.由于剩余價(jià)值的發(fā)現(xiàn)，這里就豁然開(kāi)朗了，而先前無(wú)論資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)家或者社會(huì)主義批評(píng)家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索3.由于是他的生命要素。很少人像他那樣滿腔熱情、堅(jiān)忍不拔和卓有成效地斗爭(zhēng)。正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律一樣

馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律

思考：用達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律與馬克思的發(fā)現(xiàn)類比，用意是什么？達(dá)爾文從生物學(xué)角度揭示了人類社會(huì)的起源，推翻了上帝造人的宗教落后觀點(diǎn)，馬克思從社會(huì)學(xué)的角度揭示了人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，為人們認(rèn)識(shí)社會(huì)，改造社會(huì)提供了銳利的思想武器，二者同樣具有劃時(shí)代的意義。

由于剩余價(jià)值的發(fā)現(xiàn)，這里就豁然開(kāi)朗了，而先前無(wú)論資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)家或者社會(huì)主義批評(píng)家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索

思考：作者運(yùn)用了什么手法來(lái)贊揚(yáng)馬克思的發(fā)現(xiàn)？“豁然開(kāi)朗”和“在黑暗中摸索”形成鮮明對(duì)比，突出了發(fā)現(xiàn)剩余價(jià)值對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)的指導(dǎo)意義和偉大功績(jī)。表現(xiàn)了作者對(duì)馬克思的熱情歌頌和無(wú)限敬仰之情。斗爭(zhēng)是他的生命要素。很少人像他那樣滿腔熱情、堅(jiān)忍不拔和卓有成效地進(jìn)行斗爭(zhēng)。思考：如何理解”斗爭(zhēng)是他的生命要素”？滿腔熱情、堅(jiān)忍不拔和卓有成效三個(gè)詞語(yǔ)能否互換？為什么？要素，即必要因素，說(shuō)明為無(wú)產(chǎn)階級(jí)的解放事業(yè)而斗爭(zhēng)是他生命中不可缺少的活動(dòng)方式，是他畢生的使命。不能互換?！皾M腔熱情”“堅(jiān)忍不拔”表現(xiàn)的是馬克思對(duì)待革命事業(yè)的態(tài)度；“卓有成效”表明馬克思斗爭(zhēng)成績(jī)卓著。這位巨人逝世以后所形成的空白，不久就會(huì)詩(shī)人感覺(jué)到。

“空白”表明了馬克思的逝世對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)造成的損失是不可彌補(bǔ)的。他的地位是無(wú)可代替的。這是高度頌揚(yáng)馬克思的偉大貢獻(xiàn)。文本探究三：

研讀第三部分，鑒賞句子感受馬克思的人格魅力1、他對(duì)這一切毫不在意，把他們當(dāng)作蛛絲一樣輕輕拂去。（表現(xiàn)了馬克思對(duì)政敵的極大蔑視和無(wú)畏氣魄）2、他可能有過(guò)很多敵人，但未必有一個(gè)私敵。（“可能”“未必”，委婉而準(zhǔn)確。“但”字一轉(zhuǎn)，突出了馬克思所有的敵人都是無(wú)產(chǎn)階級(jí)共同的敵人，沒(méi)有一個(gè)“私敵”。表明馬克思一生光明磊落，把全部精力獻(xiàn)給了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的解放事業(yè)?！霸S多”“一個(gè)”，一多一少，都是強(qiáng)調(diào)。）

本段中運(yùn)用的一組對(duì)比顯示了什么？

用敵人對(duì)他的恨和戰(zhàn)友對(duì)他的愛(ài)的對(duì)比顯示出馬克思對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的貢獻(xiàn)之巨大，從而寫出了馬克思巨大貢獻(xiàn)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。

他的英明和事業(yè)將永垂不朽當(dāng)時(shí)，共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)剛剛興起。但是，星星之火可以燎原。馬克思主義必將廣為傳播，共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)必將風(fēng)起云涌。“將”，是一種預(yù)見(jiàn)，更是一種必勝的信念，是恩格斯和廣大革命戰(zhàn)友共勉的誓言！課堂拓展我讀了六年孔夫子的書，又讀了七年資本主義的書，到1918年才讀馬列主義。我一旦接受馬列主義是歷史的正確解釋后，就再?zèng)]有動(dòng)搖過(guò)?！珴蓶|思考與討論馬克思一生如此偉大，作出了如此卓越、如此輝煌的貢獻(xiàn)。他的逝世，對(duì)于與他并肩戰(zhàn)斗了40多年的恩格斯來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)沉重的、巨大的打擊。站在馬克思墓前講話的恩格斯心情一定非常沉痛，但是當(dāng)我們讀完全文的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？為什么？

整片悼詞沒(méi)有過(guò)多的渲染悲痛之情。因?yàn)樗鎸?duì)的是廣大無(wú)產(chǎn)階級(jí)和戰(zhàn)斗的革命群眾，除了哀悼，他的主要目的是通過(guò)評(píng)價(jià)馬克思的思想和事業(yè)來(lái)起到鼓舞和教育效果。所以對(duì)馬克思的熱烈歌頌，才是正篇悼詞的基調(diào)本文表達(dá)的感情：

沉痛卻不壓抑，

悲傷卻不消沉。馬克思17歲時(shí)所作：

《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)，那么，我們就不會(huì)被任何重負(fù)所壓倒，因?yàn)檫@是為全人類所作出的犧牲；那時(shí)，我們感到的將不是一點(diǎn)點(diǎn)自私而可憐的歡樂(lè)，我們的幸福將屬于千百萬(wàn)人。我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)存在，而面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚！”毛主席十七歲時(shí)所作孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。

－－毛澤東《無(wú)題》榜樣的力量

我的十七歲的誓言

老師寄語(yǔ)十七歲的誓言我們站立在地平線，以年輕的心跳拍出新世紀(jì)的鼓點(diǎn)。

熱情的季節(jié)，在血脈中涌動(dòng)，所有