小學(xué)語(yǔ)文-《觸摸春天》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

觸摸春天

1.自由輕聲的朗讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。難讀的地方多讀幾遍。

2.讀完后思考:課文主要寫(xiě)了一件什么事?我會(huì)讀流暢穿梭飛翔攏住奇跡撲騰繽紛弧線瞬間權(quán)利磕磕絆絆多姿多彩清香裊裊花繁葉茂

悄然劃過(guò)曲線

此刻安靜的心上,一定劃過(guò)一條美麗的弧線,蝴蝶在她八歲的人生劃過(guò)一道極其優(yōu)美的曲線,述說(shuō)著飛翔的概念。思考:課文講了一件什么事?

———,作者在——看見(jiàn)

時(shí)間地點(diǎn)

———

在——————。

誰(shuí)干什么

一個(gè)清晨,作者在小區(qū)的綠地上看見(jiàn)

時(shí)間地點(diǎn)

盲童安靜

攏住蝴蝶,放飛蝴蝶。

誰(shuí)干什么

默讀課文1---5自然段,畫(huà)出描寫(xiě)安靜神態(tài)、動(dòng)作的語(yǔ)句。讀一讀,想一想從中你感受到了什么?寫(xiě)下批注。

這個(gè)小女孩整天在花香間流連。

安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢,沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。

安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢,沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。

安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢,沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。她慢慢的伸出雙手,在花香的引導(dǎo)下,極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。她伸出雙手,在花香的引導(dǎo)下,伸向一朵沾著露珠的月季花。她慢慢的伸出雙手,在花香的引導(dǎo)下,極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。她伸出雙手,在花香的引導(dǎo)下,伸向一朵沾著露珠的月季花。她慢慢的伸出雙手,在花香的引導(dǎo)下,極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。

安靜的手指悄然合攏,竟然攏住了那只蝴蝶,真是一個(gè)奇跡!睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。

安靜的手指悄然合攏,竟然攏住了那只蝴蝶,真是一個(gè)奇跡!睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。

這是一次全新的經(jīng)歷,安靜的心靈來(lái)到了一個(gè)她完全沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的地方。

我靜靜地站在一旁,看著安靜。我仿佛看見(jiàn)了她多姿多彩的內(nèi)心世界,一瞬間,我深深地感動(dòng)了。小練筆

在安靜那多姿多彩的內(nèi)心世界里,有濃郁

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