2022年青銅峽市中小學教師招聘考試真題

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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學校因管理不當發(fā)生重大傷亡事故，學校負責人主要承擔（）。A.刑事責任B.違憲責任C.民事責任D.行政責任【答案】：A2.學校工作必須堅持（）。A.以德育為主B.以教學為主C.以教師為主D.以學生為主【答案】：B3.在小組討論中，關于什么是道德行為培養(yǎng)的關鍵，同學們有下列四種不同的看法。其中正確的是（）。A.形成良好的道德習慣B.形成良好的道德意志C.形成良好的道德情感D.形成良好的道德環(huán)境【答案】：A4.丁老師在工作中常以自己的想法代替學生的想法，以自己的思維方式推測學生的思維方式。丁老師的行為體現(xiàn)了哪種效應？（）A.刻板效應B.投射效應C.首因效應D.暈輪效應【答案】：B5.教育者根據(jù)一定的社會或階級的要求，遵循受教育者身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會或階級所需要的人的活動。這段話界定的是（）。A.開放教育B.學校教育C.家庭教育D.社會教育【答案】：B6.學生渴望充分發(fā)揮自己的潛能，希望自己越來越成為所希望的人物，完成與自己能力相稱的一切活動。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于（）。A.求知的需要B.審美的需要C.自我實現(xiàn)的需要D.尊重的需要【答案】：C7.每個學生的本質(zhì)都是好的，每個孩子都會成為好孩子,這體現(xiàn)了（）。A.精神分析的思想B.認知心理學的思想C.行為主義思想D.人本主義思想【答案】：D8.（）是一個社會占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一個社會必須普遍遵循的基本價值準則。A.核心價值觀B.世界觀C.人生觀D.價值觀【答案】：A9.教育者利用模范、典型人物的優(yōu)秀品德對學生進行影響的德育方法是（）。A.榜樣法B.指導自我教育C.說服法D.陶冶法【答案】：A10.根據(jù)遷移性質(zhì)的不同，遷移又可分為（）。A.積極遷移和消極遷移B.特殊遷移和非特殊遷移C.順向遷移和逆向遷移D.正遷移和負遷移【答案】：D11.當一個人對自己的行為結果進行歸因時，如果把失敗歸因于不努力，這時產(chǎn)生的情感體驗是（）。A.驚訝B.氣憤C.激動D.羞愧【答案】：D12.如果個體持能力的增長觀，即相信能力是不穩(wěn)定的，能夠通過努力加以改變的，則個體傾向于以什么為目標定向？（）A.社會B.成績C.掌握D.學?！敬鸢浮浚篊13.以兒童的興趣或需要為基礎，鼓勵學生動手“做”，手腦并用，脫離書本而親身體驗生活的現(xiàn)實，以獲得直接經(jīng)驗。這反映的是（）。A.分科課程B.學科課程C.活動課程D.綜合課程【答案】：C14.形成道德品質(zhì)的關鍵在于培養(yǎng)（）。A.道德認識B.道德信念C.道德情感D.道德意志【答案】：A15.教學是由（）兩方面活動組成的。A.教和學B.講和背C.聽課和考試D.記和練【答案】：A16.心理學研究表明，心理定勢對遷移的影響表現(xiàn)為促進和（）。A.強化作用B.阻礙作用C.支持作用D.定向作用【答案】：B17.泰勒認為，課程目標應有三個主要來源：一是來自（），二是來自學生的需要，三是來自社會生活。A.教育行政部門的要求B.家長的意見C.學校領導的意圖D.專家的建議【答案】：D18.下列選項中沒有體現(xiàn)教師勞動的創(chuàng)造性的是（）。A.教師創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律B.教師不斷更新教學方法C.教師在言行舉止上為學生作示范D.教師根據(jù)學生特點因材施教【答案】：C19.健康保障、人身安全體現(xiàn)了人們的（）。A.生理需要B.審美需要C.歸屬與愛的需要D.安全需要【答案】：D20.對遺忘原因的一種最古老的解釋理論是起源于（）。A.巴甫洛夫B.亞里士多德C.蘇格拉底D.桑代克【答案】：B21.需要層次理論提出的需要層級依次為（）。A.生理需要、安全需要、學習需要、審美需要自我實現(xiàn)需要B.生理需要、安全需要、自尊需要、審美需要、自我實現(xiàn)需要C.生理需要、自尊需要、歸屬需要、求知需要、自我實現(xiàn)需要D.生理需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要【答案】：D22.經(jīng)典條件反射與操作條件反射的理論都認為（）是形成和鞏固條件反射的重要條件。A.誘因B.強化C.動機D.需要【答案】：B23.作為人的身心發(fā)展的前提，并為人的身心發(fā)展提供可能性的是（）。A.學校教育B.個體實踐活動C.遺傳素質(zhì)D.成熟、環(huán)境【答案】：C24.教師勞動的對象具有多樣性，這意味著教師必須根據(jù)不同對象的變化和條件，靈活地進行教學，培養(yǎng)出全面發(fā)展的人這說明教師勞動的（）。A.復雜性B.示范性C.學術性D.長效性【答案】：A25.堅持社會主義方向，是我國教育目的的（）。A.一般特征B.階段性要求C.根本特點D.理想要求【答案】：C26.教育研究首先必須遵守的原則是（）。A.保密原則B.匿名原則C.倫理原則D.自愿原則【答案】：C27.小劉打算用五天時間完成一項任務，但是領導派來了新任務，小劉又很快把精力投入到新任務上，這說明小劉的（）。A.注意穩(wěn)定性強B.注意轉移快C.注意分配性好D.注意廣度大【答案】：B28.技能的種類有（）。A.動作技能和操作技能B.工作技能和生活技能C.認知技能和操作技能D.智力技能和認知技能【答案】：C29.在古代教育中，教學組織的基本形式是（）。A.復式教學B.現(xiàn)場教學C.班級授課制D.個別教學【答案】：D30.在對學生進行說服教育時，為了讓學生“心悅誠服”，說服者應遵循（）原則。A.平等性B.開放性C.利益性D.針對性【答案】：A31.小學班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A.了解學生B.建立學生檔案C.班會活動D.組織和培養(yǎng)班集體【答案】：D32.道德是以（）為評價標準來評價和規(guī)范人們的行為。A.慎獨B.善惡C.罪與非罪D.理性【答案】：B33.教育心理學普遍認為西方第一本《教育心理學》出版于（）。A.1914年B.1903年C.1900年D.1913年【答案】：B34.小芳通過一節(jié)幾何課學習，學會用圓規(guī)畫圓，這里的學習結果類型是（）。A.概念學習B.辨別學習C.動作技能D.言語信息【答案】：A35.“回憶高考的第一天是如何度過的"，這種記憶屬于（）。A.語義記憶B.理解記憶C.情景記憶D.程序記憶【答案】：C36.在對事物的知覺中有以往經(jīng)驗，只是為基礎的理解，以便對知覺的對象作出說明，這一特性是（）。A.知覺的理解性B.知覺的選擇性C.知覺的整體性D.知覺的恒常性【答案】：A37.心理過程包括（）。A.知覺過程、情緒情感過程、行為過程B.認知過程、情緒情感過程、意志過程C.感覺過程、知覺過程、意志過程D.認知過程、情緒情感過程、行為過程【答案】：B38.以下旨在向家長系統(tǒng)宣傳和指導教育孩子的正確方法的是（）。A.電話聯(lián)系B.咨詢活動C.家長學校D.家長委員會【答案】：C39.我國倡導啟發(fā)式教學的第一人是古代教育家（）。A.孔子B.墨翟C.董仲舒D.朱熹【答案】：A40.認為“趨樂避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.拜金主義B.享樂主義C.自由主義D.實用主義【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師職業(yè)道德的基本特點有（）。A.教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性B.教師職業(yè)道德功能的多樣性C.教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書和育人要求的一致性D.教師職業(yè)道德的教育專門性【答案】：ABCD42.教師道德行為選擇的原則有（）。A.功利主義原則B.人道主義原則C.集體主義原則D.精神價值原則【答案】：ABCD43.教學過程是一種特殊的認識過程。其中，學生認識的特殊性主要表現(xiàn)在（）等幾個方面。A.認識的間接性B.認識的交往性C.認識的教育性D.有領導的認識【答案】：ABCD44.團體心理輔導的發(fā)展過程包括（）。A.初創(chuàng)階段B.工作階段C.過渡階段D.結束階段【答案】：ABCD45.有關學習這種師德修養(yǎng)方法的說法正確的是（）。A.有助于教師確立科學的是非觀、善惡觀B.通過勤奮學習，教師能獲得教師道德知識的科學認識C.只有加深對教育事業(yè)的認識，才能堅定從教的信念D.是師德修養(yǎng)的基本方法【答案】：ABCD46.嚴謹治學的道德意義有（）。A.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求B.是黨和人民對教師的業(yè)務要求C.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要D.是由教師的教與學過程中的矛盾決定的【答案】：ABCD47.校園文化形態(tài)被分為以下哪幾個方面（）。A.校園物質(zhì)文化B.校園行為文化C.校園制度文化D.校園精神文化【答案】：ABCD48.科技倫理的現(xiàn)實意義在于（）。A.最大限度地消解科技理性在社會消極層面上的負面作用B.可以使科學技術的運用得到明確的道德理性的指導C.最大限度地減少科技成果被隨意濫用或出于邪惡目的利用的可能性D.可以彌補單純的科技理性之不足，增強科技工作者對于科技開發(fā)之后果的道德責任意識【答案】：ABCD49.元認知策略包括（）A.復述策略B.計劃策略C.監(jiān)控策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：BCD50.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）A.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力B.處理問題的果斷性和堅定性C.明確的目的性D.充沛的精力和頑強的毅力【答案】：ABCD51.道德觀念的確立主要涉及（）。A.道德信念的確立B.了解道德評價能力C.態(tài)度定勢的形成D.了解道德規(guī)范【答案】：BD52.加強社會治理制度建設，完善黨委領導、政府負責、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會治理體制，提高社會治理（）水平。A.專業(yè)化B.社會化C.法治化D.智能化【答案】：ABCD53.教師形象的塑造應從哪些方面入手（）A.舉止B.儀表C.禮儀D.語言【答案】：ABCD54.教師職業(yè)道德的特征表現(xiàn)為（）。A.獨特的示范性B.形象的多樣性C.嚴格的標準性D.鮮明的繼承性E.強烈的責任性【答案】：ACDE55.下列行為中，違背職業(yè)道德的是（）。A.私下打開同事的電子郵箱B.上班時在單位的電腦上讀小說C.上班時用單位的電話聊天D.拷貝和使用免費軟件【答案】：ABC56.教師道德修養(yǎng)的方法包括（）。A.慎獨B.內(nèi)省C.篤行D.學習E.引導【答案】：ABCD57.以下有關社會主義職業(yè)道德的說法，正確的是（）。A.社會主義職業(yè)道德以全心全意為人民服務為普遍要求B.社會主義職業(yè)道德是建立在社會主義公有制經(jīng)濟基礎上的新型職業(yè)道德C.社會主義職業(yè)道德具有最平等、最真誠的特點，成為迄今為止人類歷史上最純潔、最高尚的職業(yè)道德D.社會主義職業(yè)道德與共產(chǎn)主義的道德原則是完全一致的【答案】：ABD58.要深刻認識黨面臨的（）的長期性和復雜性。A.執(zhí)政考驗B.改革開放考驗C.市場經(jīng)濟考驗D.外部環(huán)境考驗【答案】：ABC59.這個新時代，是（）。A.決勝全面建成小康社會、進而全面建設社會主義現(xiàn)代化強國的時代B.全國各族人民團結奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕的時代C.承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代D.全體中華兒女齊力同心、奮力實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的時代【答案】：ABCD60.下列屬于在教師與他遵守的原則和規(guī)范之間發(fā)揮支配作用的中介力量是（）。A.道德認同B.教學紀律、制度C.同事、同學D.內(nèi)心信念【答案】：BC61.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在（）A.思維的廣度和深度B.思維的敏捷性C.思維的獨立性D.思維的邏輯性【答案】：ABCD62.下列屬于真誠不欺的表現(xiàn)有（）。A.不隨意批評同事的言行，彼此尊重對方B.不強制下屬工作，凡事先征求下屬同意C.只向領導匯報工作中的成績，不匯報問題D.同事間可以進行辯論，但不留后遺癥【答案】：