小學(xué)校園綠化建設(shè)方案

小學(xué)校園綠化建設(shè)方案校內(nèi)的綠化景觀是校內(nèi)文化建設(shè)的重要組成部分，是校內(nèi)對(duì)外展現(xiàn)特色的重要窗口，體現(xiàn)了同學(xué)人文精神、文化內(nèi)涵、辦學(xué)特色的同時(shí)也為校內(nèi)師生員工供應(yīng)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。學(xué)校校內(nèi)綠化建設(shè)方案怎么寫(xiě)？以下是人見(jiàn)人愛(ài)的我共享的6篇《學(xué)校校內(nèi)綠化建設(shè)方案》。

校內(nèi)綠化美化方案策劃篇一

為了貫徹落實(shí)縣訓(xùn)練局關(guān)于春季校內(nèi)綠化美化和勞動(dòng)基地建設(shè)工作的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我校綠化工作，提高校內(nèi)綠化美化水平，創(chuàng)設(shè)平安、文明、和諧的校內(nèi)環(huán)境，營(yíng)造美麗的育人氛圍，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)校是育人的場(chǎng)所，更應(yīng)是綠化美化的前沿。校內(nèi)綠化美化的目的就是為了陶治廣闊師生的情操，凈化廣闊師生的心靈。能使全體師生以舒服的心情投入到教與學(xué)中去。

二、我校的規(guī)劃原則：

我校近幾年在校內(nèi)綠化美化和勞動(dòng)基地建設(shè)上已初具成效。在此基礎(chǔ)上還要全力按可利用的綠化面積進(jìn)行栽種。盡量做到少花錢(qián)，多辦事，努力形成自己的特色。充分利用學(xué)校內(nèi)原有地形，體現(xiàn)我校訓(xùn)練特色和農(nóng)村特色，突出共性化特點(diǎn)的原則。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

成立綠化美化和勞動(dòng)基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)

組員：班子成員

四、綠化、美化和勞動(dòng)基地建設(shè)規(guī)劃內(nèi)容：

1、校內(nèi)綠化方面。

保持原有可欣賞性樹(shù)木和原有綠化美化水平上。校內(nèi)花池內(nèi)栽種菊花等開(kāi)花期長(zhǎng)欣賞性強(qiáng)的花種。以達(dá)到整個(gè)校內(nèi)春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，使同學(xué)受到藝術(shù)的熏陶和感染，營(yíng)造優(yōu)雅的校內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、校內(nèi)美化方面

（1）保持以前綠化美化水平，補(bǔ)栽死亡的花草。

（2）再新增綠化項(xiàng)目，栽重一些月季、玫瑰花等開(kāi)花期長(zhǎng)欣賞性強(qiáng)的花種。

（3）爭(zhēng)取每班養(yǎng)植盆景花4—6盆。

3、勞動(dòng)基地建設(shè)

校內(nèi)內(nèi)有三塊空地已還原成田地了，做為同學(xué)的勞動(dòng)基地。在三塊勞動(dòng)基地上，預(yù)備讓同學(xué)種植各自喜愛(ài)的花生、辣椒、豆子等農(nóng)作物，親近自然和土地。既熬煉了同學(xué)，又達(dá)到了美化校內(nèi)的目的。

五、詳細(xì)措施：

1、充分發(fā)動(dòng)全校師生參與校內(nèi)綠化美化和勞動(dòng)基地建設(shè)工作中來(lái)。

2、發(fā)動(dòng)同學(xué)搞好捐花獻(xiàn)草活動(dòng)，讓校內(nèi)更綠、更艷、更美。

3、整修花池栽種耐寒易活的花草，提高綠化質(zhì)量。

4、加強(qiáng)管理、養(yǎng)護(hù)工作，落實(shí)工作責(zé)任制，施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲(chóng)害防治關(guān)口，提高植物欣賞效果，做到綠地內(nèi)無(wú)雜草，無(wú)雜物，無(wú)病蟲(chóng)害標(biāo)準(zhǔn)。

5、組織同學(xué)樂(lè)觀參與力所能及的勞動(dòng)實(shí)踐訓(xùn)練，培育同學(xué)的勞動(dòng)意識(shí)，使同學(xué)養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

總之，我們將通過(guò)校內(nèi)綠化美化，讓大自然的美景走進(jìn)我們的校內(nèi)的每一個(gè)角落，讓每一位老師和同學(xué)們都能在絢爛的陽(yáng)光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨，都能健康、歡樂(lè)的學(xué)習(xí)和工作。

校內(nèi)綠化建議書(shū)篇二

近年，環(huán)境污問(wèn)題日趨嚴(yán)峻，空氣污染及紫外線指數(shù)攀升、城市的熱島效應(yīng)、海岸線上升，都為地球生態(tài)及人類(lèi)居住環(huán)境響起警號(hào)。近年，環(huán)境污問(wèn)題日趨嚴(yán)峻，空氣污染及紫外線指數(shù)攀升、城市的熱島效應(yīng)、海岸線上升，都為地球生態(tài)及人類(lèi)居住環(huán)境響起警號(hào)。有科學(xué)家警告，若不準(zhǔn)時(shí)愛(ài)護(hù)環(huán)境，電影《明日之后》。有科學(xué)家警告，若不準(zhǔn)時(shí)愛(ài)護(hù)環(huán)境，電影《明日之后》。因此，環(huán)保工作及訓(xùn)練亦漸漸受到社會(huì)人士的重視。因此，環(huán)保工作及訓(xùn)練亦漸漸受到社會(huì)人士的重視。為響應(yīng)環(huán)保，今年學(xué)校擬定環(huán)保訓(xùn)練為其中一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)展項(xiàng)目。為響應(yīng)環(huán)保，今年學(xué)校擬定環(huán)保訓(xùn)練為其中一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)展項(xiàng)目。而為更有效推行環(huán)保育，本會(huì)建議校方推行「綠化校內(nèi)方案」。而為更有效推行環(huán)保育，本會(huì)建議校方推行「綠化校內(nèi)方案」。

推行「綠化校內(nèi)方案」，可達(dá)到以下效果：

有效提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí)：愛(ài)護(hù)環(huán)境，應(yīng)由訓(xùn)練做起，而讓同學(xué)直接參加環(huán)?；顒?dòng)，更能有效培育同學(xué)環(huán)保意識(shí)。有效提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí)：愛(ài)護(hù)環(huán)境，應(yīng)由訓(xùn)練做起，而讓同學(xué)直接參加環(huán)?；顒?dòng)，更能有效培育同學(xué)環(huán)保意識(shí)。綠化校內(nèi)的工作，多交由同學(xué)管理，在長(zhǎng)期的直接參加過(guò)程中，同學(xué)的環(huán)保意自會(huì)漸漸提高。綠化校內(nèi)的工作，多交由同學(xué)管理，在長(zhǎng)期的直接參加過(guò)程中，同學(xué)的環(huán)保意自會(huì)漸漸提高。

美化校內(nèi)：綠化校內(nèi)包括在校內(nèi)栽種植物，若學(xué)校的正門(mén)、操場(chǎng)、花圃、走廊、以至課室，皆栽種樹(shù)木或盆栽，校內(nèi)環(huán)境定會(huì)變得更為美麗。美化校內(nèi)：綠化校內(nèi)包括在校內(nèi)栽種植物，若學(xué)校的正門(mén)、操場(chǎng)、花圃、走廊、以至課室，皆栽種樹(shù)木或盆栽，校內(nèi)環(huán)境定會(huì)變得更為美麗。

增加同學(xué)對(duì)校內(nèi)的歸屬感：推行綠化校內(nèi)方案，同學(xué)有較多機(jī)會(huì)與同學(xué)合作管理校內(nèi)環(huán)境，既能營(yíng)造團(tuán)結(jié)合作的氣氛，又能令同學(xué)明白到自己也屬于學(xué)校的一份子，對(duì)學(xué)校的歸屬感自能有所提高。增加同學(xué)對(duì)校內(nèi)的歸屬感：推行綠化校內(nèi)方案，同學(xué)有較多機(jī)會(huì)與同學(xué)合作管理校內(nèi)環(huán)境，既能營(yíng)造團(tuán)結(jié)合作的氣氛，又能令同學(xué)明白到自己也屬于學(xué)校的一份子，對(duì)學(xué)校的歸屬感自能有所提高。而校內(nèi)環(huán)境美麗潔淨(jìng)，也能令同學(xué)更喜愛(ài)校內(nèi)。而校內(nèi)環(huán)境美麗干凈，也能令同學(xué)更喜愛(ài)校內(nèi)。

有關(guān)「綠化校內(nèi)方案」的詳細(xì)內(nèi)容，本會(huì)有以下建議：有關(guān)「綠化校內(nèi)方案」的詳細(xì)內(nèi)容，本會(huì)有以下建議：

圍繞校舍栽種樹(shù)苗：學(xué)?？梢再?gòu)入樹(shù)苗，然后圍繞校舍裁種。圍繞校舍栽種樹(shù)苗：學(xué)校可以購(gòu)入樹(shù)苗，然后圍繞校舍裁種。樹(shù)苗長(zhǎng)成叢木后，校舍四周林蔭到處，既能美化環(huán)境，又可阻隔部分由校外公路傳來(lái)的噪音，而樹(shù)蔭更可成為同學(xué)休憩的地方。樹(shù)苗長(zhǎng)成叢木后，校舍四周林蔭到處，既能美化環(huán)境，又可阻隔部分由校外公路傳來(lái)的噪音，而樹(shù)蔭更可成為同學(xué)休憩的地方。學(xué)?？梢耘e辦「校內(nèi)植樹(shù)日」，邀請(qǐng)全校同學(xué)參加，裨便建立團(tuán)結(jié)精神，共同進(jìn)行校內(nèi)綠化工作。學(xué)?？梢耘e辦「校內(nèi)植樹(shù)日」，邀請(qǐng)全校同學(xué)參加，裨便建立團(tuán)結(jié)精神，共同進(jìn)行校內(nèi)綠化工作。

于正門(mén)、走廊及課室種植盆栽：學(xué)?？梢再?gòu)買(mǎi)盆栽，放置于學(xué)校正門(mén)及各樓層的走廊，綠化校內(nèi)環(huán)境。于正門(mén)、走廊及課室種植盆栽：學(xué)?？梢再?gòu)買(mǎi)盆栽，放置于學(xué)校正門(mén)及各樓層的走廊，綠化校內(nèi)環(huán)境。正門(mén)的植物，可交由本會(huì)照料；各樓層的盆栽，則可交由四周的'班別打理。正門(mén)的植物，可交由本會(huì)照料；各樓層的盆栽，則可交由四周的班別打理。另外，學(xué)?？蔀槊堪噘?gòu)入種子及花盆，然后讓同學(xué)在課室內(nèi)栽種植物，藉此提高環(huán)保意識(shí)，訓(xùn)練同學(xué)的責(zé)任心。另外，學(xué)?？蔀槊堪噘?gòu)入種子及花盆，然后讓同學(xué)在課室內(nèi)栽種植物，借此提高環(huán)保意識(shí)，訓(xùn)練同學(xué)的責(zé)任心。

于學(xué)校天臺(tái)開(kāi)闢花圃及魚(yú)池：學(xué)校的天臺(tái)鮮有師生使用，便用率甚低。于學(xué)校天臺(tái)開(kāi)拓花圃及魚(yú)池：學(xué)校的天臺(tái)鮮有師生使用，便用率甚低。故本會(huì)建議將天臺(tái)開(kāi)闢為花圃及魚(yú)池，既可進(jìn)一步綠化校內(nèi)，美化環(huán)境，又可以增加校內(nèi)活動(dòng)空間，讓同學(xué)在課馀時(shí)間，有多一個(gè)休憩的地方。故本會(huì)建議將天臺(tái)開(kāi)拓為花圃及魚(yú)池，既可進(jìn)一步綠化校內(nèi)，美化環(huán)境，又可以增加校內(nèi)活動(dòng)空間，讓同學(xué)在課余時(shí)間，有多一個(gè)休憩的地方。至于花圃與魚(yú)池的管理工作，本會(huì)亦情愿擔(dān)當(dāng)。至于花圃與魚(yú)池的管理工作，本會(huì)亦情愿擔(dān)當(dāng)。

購(gòu)買(mǎi)物資及改裝天臺(tái)，大約需消耗資一萬(wàn)元。購(gòu)買(mǎi)物資及改裝天臺(tái)，大約需消耗資一萬(wàn)元。而上述方案，亦可于十月正式開(kāi)展，本會(huì)情愿全力幫助推行有關(guān)方案。而上述方案，亦可于十月正式開(kāi)展，本會(huì)情愿全力幫助推行有關(guān)方案。望校長(zhǎng)能詳加考慮，採(cǎi)納推行。

校內(nèi)綠化建議書(shū)篇三

你們好！

我是六班級(jí)一班的一名同學(xué)，芳香的花香，碧綠的小草，高大的教學(xué)樓……在這個(gè)漂亮的學(xué)校里，我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校內(nèi)中閑逛，在窗明幾凈的教室中讀書(shū)，在干凈優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，在美麗的校內(nèi)環(huán)境沐浴著陽(yáng)光收獲，吸取著養(yǎng)分成長(zhǎng)。

然而，隨著一每天長(zhǎng)大，我發(fā)覺(jué)，校內(nèi)里同學(xué)們亂扔垃圾的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，操場(chǎng)成了垃圾的天堂。盡管操場(chǎng)旁邊的垃圾筒日益增多，但在同學(xué)面前猶如虛設(shè)。水龍頭里的水嘩嘩地流著，而衛(wèi)生間里早已空無(wú)一人，更有甚者，一下課就拿著飲料瓶去接水玩“打水仗”。有誰(shuí)想過(guò)全中國(guó)1人鋪張1瓶水，世界上就會(huì)瞬間驟減13億瓶水。假如長(zhǎng)期不加節(jié)制地鋪張下去，那么不久的將來(lái)，最終一滴水將成為人類(lèi)的眼淚！

為了能使校內(nèi)變得更加漂亮，我向?qū)W校提出以下建議：

1、開(kāi)展愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)，全校師生一齊來(lái)愛(ài)護(hù)草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹(shù)枝花朵；愛(ài)惜每一片綠葉，愛(ài)惜每一株幼苗；

2、進(jìn)行環(huán)保學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，使“鋪張可恥、節(jié)省光榮”的道理更加深化人心；

3、訓(xùn)練同學(xué)們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨便亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。培育同學(xué)們擁有愛(ài)心，撿起地上的一張廢紙、一個(gè)煙蒂、一只廢塑料袋，為校內(nèi)的干凈彎一彎腰，動(dòng)一動(dòng)手。

4、在校內(nèi)的貼上愛(ài)護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻提示同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起。

5、實(shí)行“撿垃圾，贏積分，得獎(jiǎng)品”的方法刺激同學(xué)們愛(ài)惜環(huán)境，評(píng)比“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表?yè)P(yáng)、鼓舞。

盼望老師們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間，認(rèn)真看看我的建議并接受我的建議，也盼望我這小小的建議能為母校增加一片顏色。

五、校內(nèi)綠化設(shè)計(jì)篇四

第五課時(shí)

課題：

五、校內(nèi)綠化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：

課本第17—20頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：

1、嘗試校內(nèi)綠化設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)有關(guān)常見(jiàn)花卉、林木、草皮等植物的學(xué)問(wèn)。

2、提高審美情趣，增加愛(ài)惜生物和喜愛(ài)學(xué)校、喜愛(ài)大自然的情感。

3、培育同學(xué)的觀看力量、思維力量、設(shè)計(jì)力量、語(yǔ)言表達(dá)力量及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4、創(chuàng)新點(diǎn)以競(jìng)賽的方式進(jìn)行，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)欲望。教學(xué)重點(diǎn)：

1、嘗試校內(nèi)綠化設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)有關(guān)常見(jiàn)花卉、林木、草皮等植物的學(xué)問(wèn)。

2、提高審美情趣，增加愛(ài)惜生物和喜愛(ài)學(xué)校、喜愛(ài)大自然的情感。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、嘗試校內(nèi)綠化設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)有關(guān)常見(jiàn)花卉、林木、草皮等植物的學(xué)問(wèn)。

2、提高審美情趣，增加愛(ài)惜生物和喜愛(ài)學(xué)校、喜愛(ài)大自然的情感。

教學(xué)方法：

探究法、爭(zhēng)論法課型：

實(shí)踐課教具：

老師預(yù)備校內(nèi)現(xiàn)有綠化狀況及有關(guān)常見(jiàn)花卉、林木、草皮等學(xué)問(wèn)。

同學(xué)預(yù)備組織設(shè)計(jì)的校內(nèi)綠化方案及有關(guān)材料。教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)，激情導(dǎo)入老師：

前不久，我們調(diào)查了校內(nèi)里的生物種類(lèi)。在調(diào)查的過(guò)程中，同學(xué)們紛紛表示要對(duì)校內(nèi)進(jìn)行重新規(guī)劃，想要把我們的校內(nèi)建設(shè)得更漂亮。上一節(jié)課，我們開(kāi)頭了校內(nèi)綠化的設(shè)計(jì)活動(dòng)，從全班十四個(gè)小組十五個(gè)方案中選出五個(gè)方案參與今日的決賽。今日，我們將從這五個(gè)方案中，再評(píng)比出最經(jīng)濟(jì)、最合理、最美觀、最有用的最佳設(shè)計(jì)方案。這個(gè)最佳方案將被投入到校長(zhǎng)信箱中，假如方案被接受，那么，你們小組的名字將永載大連市八十中學(xué)的史冊(cè)。你們預(yù)備好了嗎？有沒(méi)有信念？

同學(xué)：產(chǎn)生表現(xiàn)欲，躍躍欲試。

老師：今日的評(píng)委就是在座的每一位。也就是說(shuō)當(dāng)有小組同學(xué)發(fā)言時(shí)，你應(yīng)當(dāng)適當(dāng)作記錄，記錄下該組設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)以及特點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。最終評(píng)出最佳設(shè)計(jì)方案。

二、各小組派代表展現(xiàn)設(shè)計(jì)方案根據(jù)小組挨次進(jìn)行。

第三小組：兩個(gè)同學(xué)展現(xiàn)模型，一個(gè)同學(xué)介紹。

大家好！我們組是從美化、干凈這兩方面來(lái)設(shè)計(jì)的。

在校門(mén)口操場(chǎng)的一塊空地上種上榆樹(shù)。由于榆樹(shù)可以凈化空氣，攔住風(fēng)沙。假如再消失1999年那樣的沙塵暴，我們就不用可怕了。而且還可以使校內(nèi)更干凈，榆樹(shù)也很簡(jiǎn)單養(yǎng)。

在綠地里種上柳樹(shù)，由于它迎風(fēng)飄揚(yáng)，特別漂亮。

我們組預(yù)備在西南方建筑一座涼亭。四周?chē)纤?，再建立一座橋，便利同學(xué)們出入。

現(xiàn)在，城市的噪音污染已成為一個(gè)重要問(wèn)題。所以，我們要在學(xué)校正門(mén)四周種上珊瑚樹(shù)。由于它可以汲取噪音從而使噪音削減。

老師：這一組在設(shè)計(jì)中考慮到噪音污染和沙塵暴，而且制作的模型特別美麗，讓我們用鼓掌賜予鼓舞！

第五小組：展現(xiàn)設(shè)計(jì)圖紙我們組的客觀條件沒(méi)有前一組好，但我們信任我們組肯定會(huì)取得成功！

我們組首先要做的第一件事就是在學(xué)校四周栽上松樹(shù)，但不是像圖中畫(huà)的，而是栽成圓柱形。這樣既有歐式風(fēng)格，又有著非常充分的訓(xùn)練意義，究竟松樹(shù)給人帶來(lái)的是頑強(qiáng)的感覺(jué)。

其次，另一條綠化需求是要在進(jìn)門(mén)處的右邊栽一個(gè)花壇，中間種上菊花。它的顏色多樣，給人一種心情舒服之感。

第三把雙杠區(qū)與單杠區(qū)移到一處（移到原單杠區(qū)）并往前提。在原址建筑一個(gè)動(dòng)物園，里面飼養(yǎng)小狗、松鼠、鴨子、兔子等小動(dòng)物，但每個(gè)種類(lèi)數(shù)量可以少。這樣可以成立一個(gè)動(dòng)物小組，讓愛(ài)動(dòng)物的同學(xué)有機(jī)會(huì)發(fā)揮特長(zhǎng)。

第四要在操場(chǎng)的左上角栽上果樹(shù)和種菜。這樣一來(lái)，同學(xué)們可以在學(xué)校感受豐收的喜悅。

第五，在工廠的原址建筑一個(gè)羽毛球與乒乓球場(chǎng)，可以豐富同學(xué)們的生活。

第六，食堂的外表與教學(xué)樓很不相配，我們組預(yù)備用瓷磚重新裝修，而且還便利清掃。

這就是我們組的設(shè)計(jì)方案，盼望大家能投我們一票！

老師：這一組的設(shè)計(jì)考慮得很全面，但能不能實(shí)現(xiàn)有待于我們探討。

第六小組：展現(xiàn)設(shè)計(jì)圖紙這是我們組的設(shè)計(jì)方案，盼望大家滿足。下面，我根據(jù)從小到大的挨次給大家做一介紹。

我們組首先將兩個(gè)大門(mén)改成拱形，在門(mén)旁種上牽?；ê团郎交ⅲ汛箝T(mén)裝飾得更美觀，更自然化。

在大門(mén)的兩旁建設(shè)兩個(gè)花壇?；▔虚g種上漂亮的柳樹(shù)。人們無(wú)須進(jìn)入校門(mén)就會(huì)明白我們是一個(gè)綠化學(xué)校。

我把校主席臺(tái)改成大理石砌成的，既穩(wěn)固又美觀。

把單雙杠區(qū)移到一起，在空出來(lái)的地方種上菜，讓同學(xué)們一起栽種，還可以豐富食堂的菜譜。

在學(xué)校大樓周邊種上矮松和花草，更多地汲取陽(yáng)光，冬天不擋陽(yáng)光，而且四季常青。還可以讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余放松心情，休息一下眼睛。

將現(xiàn)有花壇的面積擴(kuò)大，在其中建一個(gè)涼亭，在涼亭的四周種上五顏六色、形態(tài)各異的花兒，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)之余可以欣賞花草。在操場(chǎng)中間建一個(gè)噴泉，既可以潮濕空氣又美化環(huán)境。

為了秋冬兩季保持綠色，還要在學(xué)校四周種上常青樹(shù)和楓樹(shù)，不僅可以讓校內(nèi)也四季常青，而且楓樹(shù)的葉子可以成為秋天的一大景觀。

我們最大的方案是在教學(xué)樓的樓頂種上花草，而且這些植物的總體外形是我們學(xué)校的象征。這樣，不光是同學(xué)能夠觀察，而且乘坐飛機(jī)的游客也可以觀察，知道這是我們漂亮的八十中學(xué)！

老師：該組的設(shè)計(jì)很有新意，而且體現(xiàn)了“垂直綠化”的現(xiàn)代風(fēng)格。教學(xué)樓上具有學(xué)校特征的象征物也很有創(chuàng)意。讓我們對(duì)該組同學(xué)賜予鼓舞！

第七小組：展現(xiàn)兩張?jiān)O(shè)計(jì)圖紙我們組的設(shè)計(jì)圖沒(méi)有畢加索畫(huà)得好，請(qǐng)大家多包涵。

同學(xué)們都知道，中國(guó)已經(jīng)加入WTO，環(huán)境已成為一項(xiàng)重大課題。我們組本著“一美、二巧、三環(huán)?！钡幕靖拍?，“合理、經(jīng)濟(jì)”的規(guī)劃理念來(lái)綠化我們的校內(nèi)。

我們組的建議是把學(xué)校北面的單杠區(qū)移到雙杠區(qū)，合并成一處。在空出來(lái)的地方建一個(gè)涼亭和兩條長(zhǎng)椅。便利春夏秋冬同學(xué)們休息。在北側(cè)柵欄上加高幾米鐵絲網(wǎng)，炮樓就免了吧，這樣做一是防止居民亂扔垃圾，二是愛(ài)護(hù)居民玻璃及居民人身平安。在北側(cè)，多種草和灌木，由于紅花需要綠葉襯。學(xué)校后身也大量種植植物。

我們組栽種的植物是最經(jīng)濟(jì)的。種植植物，尤其是樹(shù)與花，不要多而要精。我們選擇銀杏與松樹(shù)。銀杏屬落葉喬木，高大挺立，為校內(nèi)增加一種古樸的氣息。松樹(shù)四季常青，適合點(diǎn)綴冬季校內(nèi)。我們選擇菊花和玫瑰。菊花夏秋兩季都可以開(kāi)花，玫瑰枝上生刺。

我們組的最大創(chuàng)意是為了迎合古典歐式風(fēng)格的流線形造型，我們把花壇改為圓形，這樣更能突出校內(nèi)的幽雅。

為了便于管理，我們認(rèn)為應(yīng)把學(xué)校后身的綠化帶分包給學(xué)校的二班級(jí)。（由于三班級(jí)學(xué)業(yè)緊急而一班級(jí)對(duì)校內(nèi)不熟識(shí)。）定期檢查，隨時(shí)看護(hù)，做到花香陣陣，草香幽幽。

我們組的方案是經(jīng)過(guò)推敲才打算的，完全是最合理的、最經(jīng)濟(jì)的。為了擁有更漂亮的校內(nèi)，讓我們一起努力吧！最終請(qǐng)大家聽(tīng)一聽(tīng)我們組的必勝口號(hào)：“我們有實(shí)力，因而我們自信！”老師：讓我們?yōu)檫@組同學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神鼓掌！

第十二小組：展現(xiàn)設(shè)計(jì)圖紙大家一目了然，校內(nèi)被我們組設(shè)計(jì)得很漂亮。我們把校內(nèi)分成四個(gè)區(qū)：公園區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、教學(xué)區(qū)。在公園區(qū)，我們?cè)O(shè)計(jì)了假山、小亭、小路。栽種了向日葵、桃花、迎春花。小亭增加了詩(shī)情畫(huà)意，桃花漂亮香甜，迎春花向人們預(yù)報(bào)春天的來(lái)臨。我們?cè)诨▔镌苑N菊花，由于菊花的用處很大，可以治頭痛，頭暈?zāi)垦?。還可以泡茶、釀酒。

在前門(mén)有一個(gè)提示欄，上寫(xiě)八十中學(xué)（由校長(zhǎng)親自題名），給人以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的感覺(jué)。在外圍種一些楊樹(shù)，讓人在外面就知道八十中學(xué)是環(huán)境幽雅的地方。

為了在冬天有綠色，我們種了很多松樹(shù)。

為了在春天有花，有綠色，我們種了迎春花和桃花。在北面種了一些槐樹(shù)，可以起到擋風(fēng)的作用。在秋天，一旦結(jié)了果，不僅可以吃，還有香味。

我們還有一個(gè)植物園。在樓頂上種些試驗(yàn)課上常用的植物。我們?cè)O(shè)計(jì)的假山和水池很有創(chuàng)意，預(yù)示著同學(xué)們你爭(zhēng)我趕的面貌。

我們組設(shè)計(jì)的垃圾筒有三個(gè)開(kāi)口。一個(gè)裝電池，一個(gè)裝塑料，另一個(gè)裝生活垃圾。

大家只要輕輕舉起你的手，將來(lái)你就會(huì)進(jìn)入這漂亮的校內(nèi)。老師：（贊美不已）你們的設(shè)計(jì)出乎老師的預(yù)料。你們的各方面才華讓我無(wú)法用

語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。盡管這樣，我們還需要評(píng)比出最佳方案。

三、全課小結(jié)：

1、同學(xué)自由發(fā)言，進(jìn)行評(píng)價(jià)有的同學(xué)認(rèn)為第七組好。由于該組方案最經(jīng)濟(jì)，而且綠化帶多，較實(shí)際。

有的同學(xué)認(rèn)第十二組好。由于該組方案具有創(chuàng)意，真正做到了綠化環(huán)保。

最終同學(xué)舉手表決，第十二小組以30對(duì)26票取得最佳方案獎(jiǎng)。

2、對(duì)最佳方案進(jìn)行完善同學(xué)提出食堂四周花壇的環(huán)境不相宜栽種花卉。

有的同學(xué)提出公園區(qū)應(yīng)縮小面積。

由第十二小組同學(xué)負(fù)責(zé)將同學(xué)們的意見(jiàn)匯總，改進(jìn)。

3、呼吁同學(xué)投身到綠化校內(nèi)、綠化祖國(guó)的活動(dòng)中。

四、布置作業(yè)：

根據(jù)合理的方案進(jìn)行綠化環(huán)保。教學(xué)后記；

同學(xué)們基本上達(dá)到了學(xué)習(xí)要求。

學(xué)校校內(nèi)綠化建設(shè)方案篇五

一、指導(dǎo)思想

為綠化、美化校內(nèi)，為師生創(chuàng)建美麗的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，合理安排校內(nèi)綠化美化分布，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，全面實(shí)現(xiàn)“訓(xùn)練強(qiáng)鎮(zhèn)”目標(biāo)，特制定本方案。

二、工作目標(biāo)

全力將校內(nèi)可綠化面積進(jìn)行綠化，將精力放到新開(kāi)拓出的新可綠化地帶。新增綠化帶要和原有的綠化格調(diào)全都，注意品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系。將學(xué)?？衫玫囊磺袟l件都挖掘出來(lái)，逐步進(jìn)展、實(shí)施，努力使校內(nèi)綠化面積達(dá)標(biāo)。

三、工作重點(diǎn)

1、提高思想，統(tǒng)一熟悉

各校要結(jié)合中心學(xué)校關(guān)于開(kāi)展綠化工作的有關(guān)要求，熟悉到開(kāi)展義務(wù)植樹(shù)和搞好校內(nèi)綠化美化對(duì)學(xué)校進(jìn)展具有的重大意義，把植樹(shù)和育人結(jié)合起來(lái)，激發(fā)師生責(zé)任感和樂(lè)觀性，人人動(dòng)手、個(gè)個(gè)出力，植樹(shù)栽花改造學(xué)校環(huán)境。

2、建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

各校要成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、各班主任為成員的綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期爭(zhēng)論討論綠化美化工作，規(guī)劃設(shè)計(jì)繪制學(xué)校綠化平面圖，使綠化工作做到有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有方案地開(kāi)展。

3、列入議事日程，落實(shí)措施

各校要把校內(nèi)綠化美化工作列入工作日程，要將學(xué)校綠化美化工作包干到班，班包到組，組包到人。

4、檢查評(píng)比、嘉獎(jiǎng)先進(jìn)

各校栽種樹(shù)木或者花草后，每周要結(jié)合環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行全面檢查，要加強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任。每學(xué)期期末進(jìn)行評(píng)比、嘉獎(jiǎng)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)。

四、實(shí)施步驟

1、栽種階段（20____年3月23日至4月15日）

各校要結(jié)合校內(nèi)綠化實(shí)際，做好規(guī)劃。重點(diǎn)做好栽種的各項(xiàng)預(yù)備工作及科學(xué)栽種。要確保栽種量達(dá)到綠化驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

2、管護(hù)階段（20____年4月16日至8月25日）

各校要將種植好的樹(shù)木、花草包干到人，細(xì)心管護(hù)，按時(shí)澆水，確保成活率，并形成長(zhǎng)效管護(hù)機(jī)制。

3、驗(yàn)收階段（20____年8月26日至9月10日）

中心學(xué)校將對(duì)各校樹(shù)木、花草的成活率及管理進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)估。凡校內(nèi)綠化面積達(dá)標(biāo)、高檔景觀樹(shù)木成活率達(dá)到100%的學(xué)校嘉獎(jiǎng)500元，成活率達(dá)到90%以上學(xué)校嘉獎(jiǎng)300元，成活率達(dá)到80%以上的學(xué)校嘉獎(jiǎng)200元，成活率達(dá)到50%以下的學(xué)校罰款100元。

校內(nèi)綠化美化方案策劃篇六

學(xué)校綠化美化工作是校內(nèi)文化建設(shè)和校內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的`重要組成部分，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校綠化美化工作，提高綠化美化水平，營(yíng)造美麗干凈、文明有序、和諧安靜的育人環(huán)境，提高老師和同學(xué)的文明素養(yǎng)，提高學(xué)校管理水平，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，提升學(xué)校的形象。結(jié)合實(shí)際，制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)校是育人的場(chǎng)所，更應(yīng)是綠化美