2023年實驗教學工作總結范文錦集六篇

2023年實驗教學工作總結范文錦集六篇試驗教學工作總結篇1

隨著教化體制的改革及素養(yǎng)教化的不斷推動，我校試驗管理工作得到進一步的完善，試驗教學得到廣泛地開展,教學質(zhì)量不斷提高。經(jīng)全師生的共同努力，試驗教學工作取得了可喜的成果，現(xiàn)將工作狀況總結如下：

一、基本狀況：

多年來，我始終重視試驗教學工作，仔細根據(jù)上級的指示精神及試驗標準進行試驗教學工作，加強規(guī)范化管理。特殊是近幾年，我校加大了試驗教學力度，實行了以下措施：

1、建立試驗領導組織。

2、制定試驗教學工作安排。

3、做好人員培訓工作。

二、試驗教學狀況：

（一）人員配備

中心學校由一名視導員負責試驗教學工作，并依據(jù)各校的現(xiàn)有狀況配備了專職和兼職試驗老師，試驗老師學歷全部達標，并勝任本職工作。

（二）試驗管理狀況

試驗管理工作嚴格根據(jù)進修學校的要求，儀器分類建帳，做到帳物相符；柜有柜卡，物有標簽，帳、卡、物相符；儀器分類存放，整齊有序，取用便利。時時做到檢查保養(yǎng)教學儀器，儀器損壞剛好修理，儀器完好率達90%以上，做到儀器運用說明書分類分科整理裝訂成冊存放。做到危急物品專柜專人保管，各室按規(guī)定配有防火器材、防盜設施，各室采光通風良好，有防火防盜設施。

（三）試驗教學狀況

在試驗教學中嚴格按教學大綱要求開展試驗教學，演示試驗開出率達90%，分組試驗開出率達85%以上，老師演示試驗和學生試驗有記錄；學生操作試驗基本嫻熟規(guī)范，完成率良好。

主動組織老師參與進修學校的培訓、觀摩、研討、賽課、教學設計評比、教學反思等活動，在活動中成果優(yōu)秀。

四、存在問題

1、部分器材有缺損，今后要對缺損器材清點、上報，確保試驗教學的順當進行。

2、進一步加強對老師試驗操作技能培訓，做好試驗教學的督導和考核。

3、主動組織老師自制教具，補充今后試驗教學儀器的不足。

我校的試驗教學工作在全體老師的努力下，雖然取得了階段性的成果，但與高標準的要求還有較大的距離，我們將不懈努力，加強領導，加大力度，充溢裝備，完善管理，使我校的試驗教學工作邁上新的臺階。

試驗教學工作總結篇2

為仔細做好我校各主要功能室管理工作，充分發(fā)揮各功能室在培育學生創(chuàng)新精神、實踐實力、增加其身體素養(yǎng)等方面的作用，努力提高我校功能室的管理水平，現(xiàn)將我校各功能室自查狀況匯報如下：

一、配備狀況

我?，F(xiàn)有圖書室、閱覽室、試驗室以及試驗器材室、計算機教室、音樂美術室、體育器材室。其中：

1、圖書室、閱覽室由我校徐秀英老師主管，現(xiàn)已制定了特地的《圖書登記冊》《圖書借閱登記冊》以及借閱時辰表，每周每班借閱一次，最長借閱時間為一周。并運用電腦進行圖書的借閱。

2、物理、化學、生物試驗室以及試驗器材室分別由我校的沈嘹亮、陳廣來、周華東老師主管，并且制定了具體的《儀器登記冊》《儀器器材損壞登記冊》《運用狀況登記冊》。老師上課前提前和試驗室管理人員聯(lián)系，登記并領取試驗器材，保證了每一堂試驗課都能高質(zhì)量的完成。

3、計算機教室室由我校張晨曦老師主管，設立《電腦運用登記簿》。有電腦運用制度、管理方法、損壞賠償制度。各類賬冊臺賬。

4、體育器材室由我校李洪亞老師主管，大課間時班主任帶領學生開展體育活動。并制定了《體育器材借用登記冊》《體育器材損壞登記冊》，確保體育器材的運用能夠落到實處。

5、音樂室美術室分別由張晨曦、周姍姍老師管理，并且制定了《器

材登記冊》《器材運用登記冊》《器材損壞登記冊》上課前老師可以和管理人員聯(lián)系領取器材，也可以帶領學生到功能室上課。

二、提高平安意識，消退平安隱患、確保各功能室和器材的平安。

1、指定特地人員負責檢查、維護平安設施及日常應用狀況的管理。

2、對配置的消防設施、滅火器材進行全面的檢查。

3、開展日常檢查平安隱患工作，對平安隱患要剛好解除，對不能解除的應剛好報告。

總之，我校各功能室、器材室依照規(guī)定，嚴格管理，查漏補缺，力爭在本學期內(nèi)把各項工作做扎實，真正落到實處，剛好完成學校下達的各項任務，努力保障教學活動及課外活動的順當開展和進行，充分利用學校目前擁有的一切資源，全面推動素養(yǎng)教化

試驗教學工作總結篇3

為推動導學教學模式向縱深的發(fā)展方向，探究有效課堂。本學期我校注意引導學生自主學習，發(fā)揮主體地位的同時，主動探究多渠道推動導學教學模式的有效策略與方法。

一、做好導學指導，讓學生真學。

如何讓學生發(fā)揮有效預習，做到會預習。開學初學校要求任課老師注意指導學生建立預習本。即：數(shù)學學科要在預習本上寫出自己回家預習后，自選課后三道題并做出答案，創(chuàng)編一道題并作答；語文學科要求學生在預習本上寫出字、詞和對的分段、段意、主要內(nèi)容等。并要求學生能結合自己讀書感悟，做好批注。對于一、二年級的學生預習有難度。但是，我們常常開家長會和家長取得溝通，讓家長幫助學生做好預習。經(jīng)過一個學期的嘗試，學生能夠漸漸建立一個有效的預習本，上課的時候能夠結合預習本和師生進行溝通匯報。課堂上能夠結合預習本進行匯報預習收獲和困惑。充分發(fā)揮學生預習效應，構建了有效課堂。

二、做好多元評價，讓學生真思。

現(xiàn)代心理學認為，主體參加性是促進學生學習的原始性機制。只有讓學生主動參加課堂教學活動，才能讓學生共享應有的教學權利，擔當應有的教學任務。而使學生成為課堂教學的主體，就應當充分調(diào)動學生學而不厭的主觀能動性，讓學生有意識、有愛好、有責任去參加教學活動。評價是調(diào)動學生主觀能動性的有效機制，通過老師的評價語言，讓學生感受到課堂勝利的喜悅，心情的安逸，體驗到自身的價值，有個正確的自我評價?，F(xiàn)代教學論和評價論認為，有效的課堂教學其實是在一步步或明或隱、或大或小的評價活動基礎上綻開的。開展以學生為中心的課堂教學評價是促進學生發(fā)展、提高課堂教學質(zhì)量的有效措施和保障機制。

為此，我校在開學初就要求任課老師嘗試課堂評價語言的運用。如：老師在學生匯報預習后評價語言“你是一個會預習的學生”、“你的預習方法值得大家學習”、“你在預習中能夠發(fā)覺問題并能夠提出問題后進行解決問題，你真棒！”等等。評價語言如何運用適時，我們探究要做到剛好點撥、恰如其分。

又如：二年級譚剛老師在語文課上，當他發(fā)覺有指名學生朗讀課文時，有的同學回家預習很充分，朗讀特殊有感情。他就剛好評價說：“我們要向王雨涵學習，回家能把課文不但讀熟而且有感情。剛才寫生字我們也看到了，他寫的生字都寫對了。說明他回家預習仔細?！?/p>

總之，學校要求老師激勵學生之間相互評價。讓學生之間相互看到優(yōu)點和不足，相互進步。老師和學生的評價語言要富有激勵性。這樣教學才能體現(xiàn)以學生為主體，生生互動，師生互動。形成敏捷開放的有效課堂。

三、做好綜合性學習指導，讓學生真練。

結合我校的語文學科的校本課程，我們構建的是基于課標理念下的大語文觀教化。引導學生自學教材成為我校課外閱讀的最好讀本。讓學生不但駕馭了課外閱讀的方法，還學會了學問。尤其是學校要求老師把課內(nèi)外閱讀有機整合。做到聽說讀寫一并重。

如：學生能夠結合自己的閱讀理解一年級的陳鵬西同學自編的兒歌《文明歌》——太陽照，鳥兒叫。我開快樂心去學校，見到老師問打隊禮，見到同學問聲好；二年級的楊皓楠同學改寫的詩《宋詞卜算子》——我住鄉(xiāng)下，娘住城里。日日思娘不見娘，共飲龍江水。此水幾時休，此愛何時矣。但愿娘心似我心，定不負相思意；三年級的郭佳樂同學自編童謠《讀書好》——課間嬉戲要參與，熬煉身體為國家。課外好書要多讀，說起話來底氣足，讀出萬卷書，才行萬里路。對于四至六年級的學生能夠結合自己的閱讀理解進行續(xù)寫、仿寫、改寫以及對主子公的評價等結合《課標》進行拓展訓練內(nèi)容。有效提升讀寫結合的實力。

本學期我們還在每層樓的墻壁上設置“讀書手抄報”、“小練筆手抄報”欄目。讓學生觀賞自己的讀書成長、同伴相互評價促進發(fā)展的做法，得到師生的寵愛和家長的贊同與支持。

四、存在的問題及改進策略。

1、在預習愛好方面，低年級由于留守兒童多，家長作用發(fā)揮不剛好，有待于進一步加強培育學生的預習實力。

2、在學生的朗讀實力培育方面要探究大面積提高策略。做到讀中感悟，以讀促學、以讀促教。

3、學校在通過活動促進老師試驗熱忱方面要加強。下學期要定期開展不同形式的教學活動。激發(fā)老師的試驗熱忱和探究愛好。把導學教學模式向縱深發(fā)展方向探究，構建有效課堂。

總之，本學期在廣闊試驗老師和校領導的主動探究中，收獲了導學教學模式的有效性的欣喜。學生的預習愛好和有效性體現(xiàn)的很明顯。真正做到減負增效；在老師的課堂評價語言方面也有了顯著的成效。下學期我們將在反思和嘗試中接著探究此教學模式的有效性。

試驗教學工作總結篇4

試驗教學工作是提高教學質(zhì)量不行缺少的重要組成部分。是培育學生分析問題、解決問題、試驗視察、歸納總結等不行缺少的重要一環(huán)。一年來，各校把此項工作納入工作的總體目標

一、狠抓試驗教師隊伍建設

教學質(zhì)量的提高關鍵在于老師。學期初，各校仔細組織老師備課，達到“三備”“十有”，即備課標、備教材、備學生。教學設計有教學目的，有重難點，有教法，有教具打算，有時間支配，有教學流程，有板書設計，有總結，有訓練內(nèi)容和作業(yè)，有反思。首先進行備課，再專研課標的基礎上，通讀教材，駕馭教材的篇目和章節(jié)，做好教學安排和時間支配。備課中，有疑難提出來，老師共探討解決。

組織老師參與教學基本訓練，特殊是技能的應用作為學習的重點。探討最佳的課堂教學策略，老師在備課過程中把本冊所教學科涉及到的試驗器材供應給學校。組織老師開展自制教具，共計三百余件，張立杰獲齊市教具制作一等獎，李靜等三人獲訥市一等獎。王恒義等二十人獲鄉(xiāng)一、二等獎。

二、狠抓實驗室建設

試驗室是進行試驗教學的場所。試驗教學又是激發(fā)學生學習愛好，開發(fā)學生智力，培育學生獨創(chuàng)創(chuàng)建實力，提高教學質(zhì)量的有效途徑。上好試驗課就要有相應的供試驗所須要的儀器設備，這些儀器設備有的是購進，有的是自制的。各校為了儀器經(jīng)久耐用，均建了達標的儀器室，提高了儀器的利用率和運用率。中學理化生演示試驗達90%，分組試驗達85%；小學演示試驗達95%，分組試驗達90%，學生的視察實力、動手操作實力得到普遍的提升，學生的思維得到訓練，素養(yǎng)得到提高。

三、抓試驗室管理

儀器、藥品均貼標簽，做到帳物相符。制定各種規(guī)章制度，確保試驗室達到標準要求。師生嚴格遵守規(guī)則。

四、狠抓課堂教學

每位老師細心設計課堂教學，采納恰當?shù)慕虒W方法，因生而異地進行教學，取得了令人滿足的教學效果。包生彬、周琳娟被評為訥河市試驗教學優(yōu)秀老師。鞏淑梅、宮憲華、李靜等十二人的教學設計被評為訥河市試驗教學優(yōu)秀教學設計。

試驗教學工作總結篇5

隨著信息時代的到來，新的'教學模式在不斷地產(chǎn)生。而電化教學是電化教化的理論，技術、方法和手段的綜合運用過程，是使電化教化發(fā)揮其作用的主要途徑，在本學期試驗的過程中，電教媒體的充分運用，的確提高了學生的思維實力，理解及分析問題的實力，現(xiàn)時本學期的試驗作自我總結如下：

一、在教學中充分運用電視教材、電影教材、幻燈教材，錄音教材等，可以通過事物本身的固有屬性：大孝形態(tài)、速度、聲音、色調(diào)等表現(xiàn)，形象詳細生動活潑地向?qū)W生表達了教學內(nèi)容，不僅向?qū)W生充分供應感知對象，為學問的抽象和概括基礎條件，而且也充分調(diào)動了學生的學習主動性。

二、在電化教學中，教學媒體及其功能的多樣化，使教學方式獲得了極大的敏捷性，它可以在近距離中進行，也可以在遠距離中進行；它可以是集體的，也可以是個別化的；它可以是師生干脆的，也可以是師生間接的，電化教學在方式上的這些敏捷性，沖破了傳統(tǒng)教學的束縛，增加了教學活動在空間和時間選擇上的自由度，有利于獲得良好的教學效果。

三、在應用現(xiàn)代教學手段的電化教學中，把抽象的變?yōu)樵敿毜模牙щy的變?yōu)楹啙嵉?，把快或慢的變?yōu)槁蚩斓牡鹊?。電化教學手段的這些功能，在肯定范圍和肯定程度上，可使間接閱歷在教學過程中轉化為學生的干脆閱歷。

在電化教學過程中，現(xiàn)代教學媒體的廣泛應用使學生變得相當?shù)暮唵瘟耍梢詾閷W生供應充分的感知對象，可以削減語言、文字的抽象帶給學生的思維和想象，可以充分調(diào)動學生的智力因素與學習的主動性。

四、采納電化教學使學生的成果有所提高。因為學生的學習實力提高了，學習的自覺性因愛好的增大而增加了，學習成果自然給提高，而且實踐實力也在增加。

試驗教學工作總結篇6

張彩玲

這一學期，我們依據(jù)學校工作安排，制定試驗室的相關工作支配，以主動發(fā)揮試驗室的功能，為學校的理科課程的教化、教學盡責盡力。

首先，本學期試驗室完成了課程規(guī)定的全部學生試驗和演示試驗，試驗開設率為100%，精彩地完成了學校相關的教化、教學任務。同時，開展的學生試驗效果好，學生學習到的學問和收獲頗多。試驗平安、理、化、生三科均無試驗事故發(fā)生。

其次，我們努力工作，主動地創(chuàng)建條件開放試驗室。

在我們試驗室，有理、化、生三個試驗室。平常，大家工作都仔細負責，努力做好自己學科的試驗室工作。在這中間，特殊要提的是化學試驗室部分，他們把規(guī)定的2人一組的學生分組試驗，經(jīng)過努力挖掘試驗室的資源和潛力，創(chuàng)建條件地進行學生一人一組，充分發(fā)揮學生的參加和動手實力。這樣一來，它不僅豐富了學生個人的試驗的內(nèi)容，也強化了學生動手活動的時間，為全面提高學生的化學素養(yǎng)供應了機會和創(chuàng)建了條件。同時激發(fā)出學生學習化學的愛好，為化學教化、教學質(zhì)量的提高，作出了他們應有的努力。這樣的支配，同時也贏得了任課老師的確定和一樣好評。

試驗室在完成學科工作的同時，他們也主動接受各自學科的愛好小組活動支配。為學生的課外活動供應了有益的場所。本學期已經(jīng)接受愛好小組活動10次，學科活動12次。探究性試驗4次，完成愛好試驗12個。

第三、規(guī)范試驗室管理工作，做到帳冊完備，手續(xù)齊全。

在試驗室的工作中，我們試驗室的已經(jīng)形成自己的特色。目前，試驗室的各項規(guī)章制度到已經(jīng)到位，帳冊資料也已經(jīng)全部登記造冊，為廣闊師生的試驗開展供應了極大的

便利。為了更加嚴格規(guī)范，在開展各種試驗活動中，做到無論是演示試驗，還是學生小組試驗，必需做到先試驗通知單，再支配相關的試驗活動。每一次的試驗后都要的試驗記錄，有試驗信息反饋和看法。對于承購的試驗用品，做到先打購物申請和安排，再進行選購 ，并根據(jù)財務制度進行，新物品進入試驗室后，立刻進行驗收，并登記造冊，入室入柜，進行入專項管理程序。對于破損物品，有記錄、賠償?shù)怯?，有當事人的鑒字和證明，報損后剛好記入相關臺帳，做到帳帳相符，帳物相符。

第四、做到學生試驗與學生實力培育相結合。

現(xiàn)在，只要學生進入試驗室，我們就嚴格要求學生，學生試驗必需要有所得，試驗的基本操作和程序必需做到一絲不茍，要以科