大班班主任工作總結(jié)范本（二篇）

第7頁共7頁大班班主?任工作總?結(jié)范本?在熱鬧的?鞭炮聲漸?起的時候?，我們的?學期也到?了結(jié)束的?一刻。?回顧走過?的日子，?很忙碌也?感到很充?實而有意?義!本學?期，我和?吳老師繼?續(xù)合作跟?班至大(?2)班，?時時以新?《綱要》?為指針，?根據(jù)幼兒?的身心特?點開展了?各項有意?義的工作?，處處以?幼兒為主?體，注意?觀察孩子?的行為，?分析孩子?的不同個?性發(fā)展方?向，有針?對性的教?育孩子，?尊重個體?差異并進?行因人施?教。在工?作中，我?們密切配?合，心往?一處想，?勁往一處?使，有困?難一起想?辦法解決?，努力做?好各項工?作?，F(xiàn)將?我班的工?作做個小?結(jié)：一?、班級情?況分析：?本學期?幼兒總數(shù)?為___?_人，其?中___?_人為插?班生，班?中有男孩?____?名，女孩?____?名。其中?外來幼兒?____?人，本學?期我班的?出勤率為?____?%。經(jīng)過?兩年半來?的朝夕相?處，不但?與幼兒產(chǎn)?生了深厚?的感情，?并且對每?個幼兒的?個性、能?力發(fā)展情?況都有了?較深刻的?了解。兩?年半來，?孩子們從?剛?cè)雸@時?的哭鬧、?不適應到?現(xiàn)在的樂?意上幼兒?園、積極?參加各項?集體活動?，我們看?到了每個?孩子身上?的點滴進?步。本學?期我們給?予了他們?更多的肯?定與鼓勵?，使他們?飽嘗成功?的喜悅，?從而大膽?、大方地?展示自我?。二、?教育與保?育：本?學期的教?育主題活?動共有八?個，分別?是《你變?我變大家?變》、《?亮眼看世?界》、《?七彩世界?》、《中?國娃》、?《動物，?我們的朋?友》、《?元旦》、?《開心一?刻》、《?克隆專家?》每個主?題活動都?深入、有?趣。為了?讓孩子們?更積極主?動地參與?到活動中?，根據(jù)不?同的主題?活動，我?們進行了?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?。每次的?活動創(chuàng)設(shè)?都得到了?家長的積?極配合，?這為我們?的主題活?動開展描?上了濃重?的一筆。?孩子們進?入大班，?在生活自?理方面大?多數(shù)已經(jīng)?完全不用?費心了，?但仍有少?數(shù)孩子缺?乏鍛煉，?起床時較?拖拉，衣?服和被子?都不會整?理，我們?都會耐心?的去幫助?和指導他?們。作為?一名幼兒?教師我們?的責任就?是“一切?為了孩子?，為了孩?子的一切?”只要是?我的孩子?，無論活?潑、頑皮?、還是膽?怯，我都?一視同仁?。對性格?孤僻的幼?兒，更多?給以熱情?幫助。讓?他們樹立?起自信，?走出自我?評價的誤?區(qū)?；顫?開朗的幼?兒，我則?提供適合?他們的展?示空間。?人的感覺?是相互的?，老師的?真誠付出?孩子是能?感受到的?，只有幼?兒接受了?你，才能?以主動的?態(tài)度接受?你的教育?。三、?安全工作?：安全?工作是幼?兒園工作?的重中之?重，所以?來不得半?點輕視，?加強對幼?兒的安全?教育，提?高他們的?安全意識?。幼兒年?紀小，還?不能很好?地辨別是?非，要確?保幼兒的?安全，光?靠老師的?整天提醒?，肯定是?不夠的，?針對大班?幼兒的年?齡特點，?我們開展?了相關(guān)活?動，并在?活動中滲?透有關(guān)的?安全知識?，如讓幼?兒知道1?10、1?20、1?19緊急?呼叫電話?的號碼和?用途，遇?到緊急情?況，能呼?叫求救，?懂得不玩?耍尖利的?物品，拿?尖的物品?時尖的那?頭要朝地?面等，使?幼兒掌握?一些自我?保護的技?能;在游?戲活動前?，向他們?提出明確?的活動要?求，活動?時，進行?適時的提?醒。提高?幼兒的保?護能力。?平時，還?注意認真?檢查幼兒?有無攜帶?不安全物?品，如：?別針，小?珠子，項?鏈，硬幣?等之類的?物品。發(fā)?現(xiàn)后我們?及時妥善?處理，排?除一切不?安全因素?。四、?積極做好?家園溝通?：家園?共育是擴?展教育時?空發(fā)揮各?種教育資?源的一種?有效手段?，對此我?們一直很?重視，注?重溝通的?實效性和?針對性。?利用早晨?來園和下?午離園這?短暫的時?間，和家?長互相交?流孩子在?園、在家?的情況，?并有針對?性的進行?指導。當?問題出現(xiàn)?，第一時?間與家長?聯(lián)絡(luò)很重?要。讓家?長知道老?師對問題?很重視,?對幼兒發(fā)?展很在意?。遇到我?們班的孩?子上公開?課，我們?也熱忱地?歡迎家長?來到我們?的課堂參?與活動。?因為用心?真誠，這?些工作得?到了家長?們的支持?、配合和?充分的肯?定，融洽?了家與園?關(guān)系，與?家長們也?成了親密?的朋友，?這將激勵?我更好的?開展家園?工作和教?育教學工?作。五?：下學期?工作計劃?：下學?期我們將?做好幼小?銜接的工?作，通過?參觀小學?、請畢業(yè)?生回園與?幼兒座談?，讓幼兒?知道為什?么要上小?學，小學?與幼兒園?有什么不?同，激發(fā)?孩子上小?學的欲望?，同時也?幫助他們?解決“向?往上小學?、又不知?道怎樣做?的問題”?，同時通?過體育鍛?煉、疾病?預防增強?幼兒體質(zhì)?，使他們?能夠身心?健康地邁?入小學，?為了讓幼?兒能夠較?快地從幼?兒園過渡?到小學生?生活，我?們將采取?適當延長?幼兒學習?時間、減?少游戲時?間等。并?在日?；?動中培養(yǎng)?幼兒正確?的讀書、?寫字、握?筆姿勢，?讓幼兒懂?得保護好?自己的眼?睛及各種?感覺器官?。六、?取得成績?：在本?學期，我?班舉行了?跳繩、計?算、沙包?投準、疊?被子等各?種比賽，?我們班的?十個孩子?參加了獨?山港鎮(zhèn)合?并一周年?的文藝匯?演，并積?極的參加?由學校舉?行的運動?會，取得?了兩個團?體第一和?男子組、?女子組個?人跳繩第?一，男子?組立定跳?遠第一的?好成績。?通過各種?活動培養(yǎng)?了幼兒積?極參與、?不怕困難?、勇于進?取的精神?。總結(jié)?這個學期?的點點滴?滴，在領(lǐng)?導、配班?老師、同?事、家長?與孩子們?的支持、?配合中，?雖然取得?了許多寶?貴的經(jīng)驗?，但還存?在著很多?不足的地?方，在今?后的工作?中我將繼?續(xù)努力努?力再努力?，爭取使?班內(nèi)的各?項工作在?原有的基?礎(chǔ)上更加?完善。?大班班主?任工作總?結(jié)范本（?二）時?間飛逝，?轉(zhuǎn)眼間，?一個緊張?而又充實?的學期又?過去了。?回顧忙?碌、緊張?的一學期?，那點點?滴滴，都?記錄著我?們大班這?一個學期?來，所有?的歡笑，?所有的快?樂，以及?所有為了?執(zhí)著而付?出的努力?。讓我們?重拾那走?過的每一?程,在本?學期學習?生活過程?中，幼兒?在各個方?面有了很?大的進步?，在某些?方面還存?在著不足?,以下是?我對本班?這學期的?工作總結(jié)?：一、?安全工作?幼兒的?安全和健?康是關(guān)系?到家庭幸?福的大事?，作為班?主任，就?要從保護?孩子生命?的高度出?發(fā)，提高?自己崗位?的安全意?識和應對?能力，力?求以每樁?小事做起?，耐心細?致周到，?及時發(fā)現(xiàn)?不安全隱?患，做到?防患于未?然，為孩?子創(chuàng)設(shè)一?個安全和?健康的發(fā)?展環(huán)境，?做好幼兒?的每日生?活。把安?全教育融?入幼兒的?日常生活?中，加強?對幼兒的?安全教育?，提高他?們的安全?意識。開?學初，我?們就對教?室的每個?角落進行?了全面檢?查，徹底?排除不安?全因素。?把平時常?用的尖銳?的釘子等?物，擺放?在幼兒夠?不到的地?方；把幼?兒平時經(jīng)?常使用的?各種工具?(剪刀等?)擺放在?教師與幼?兒都能看?到的地方?，以便教?師觀察控?制。對教?室里物品?的擺放，?我們都會?先考慮到?是否安全?，做到科?學合理地?擺放，為?幼兒創(chuàng)設(shè)?了一個溫?馨安全的?生活學習?環(huán)境。?幼兒年紀?小，還不?能很好地?辨別是非?，要確保?幼兒的安?全，光靠?老師的整?天提醒，?肯定是不?夠的，針?對大班幼?兒的年齡?特點，我?們開展了?相關(guān)活動?，并在活?動中滲透?有關(guān)的安?全知識，?如讓幼兒?知道11?0、12?0、11?9緊急呼?叫電話的?號碼和用?途，遇到?緊急情況?，能呼叫?求救，懂?得不玩耍?尖利的物?品，拿尖?的物品時?尖的那頭?要朝地面?等，使幼?兒掌握一?些自我保?護的技能?；在游戲?活動前，?向他們提?出明確的?活動要求?，活動時?，進行適?時的提醒?。提高幼?兒的保護?能力。?平時，還?注意認真?檢查幼兒?有無攜帶?不安全物?品，如：?別針，小?珠子，項?鏈等之類?的物品。?發(fā)現(xiàn)后我?們及時妥?善處理，?排除一切?不安全因?素。我們?通過幼兒?在實際生?活中碰到?的、見到?的、聽到?的，并通?過各種途?徑搜集一?些有關(guān)安?全方面的?信息、圖?片資料等?，讓孩子?們觀察討?論，談?wù)?自己的看?法，討論?并總結(jié)應?當注意些?什么。寫?字時，有?的孩子不?知不覺會?把鉛筆咬?在嘴里。?我們在提?醒幼兒不?把鉛筆咬?在嘴里玩?的同時，?給幼兒說?明鉛筆的?作用并教?給他們正?確使用鉛?筆的方法?。孩子在?生活中，?經(jīng)常會碰?上突如其?來的事情?，除了穩(wěn)?定他們的?情緒外，?我們還即?時教會孩?子緊急處?理事情的?辦法，杜?絕安全隱?患，讓幼?兒信賴老?師。也做?好生病幼?兒的護理?工作，每?日定時喂?藥，降低?生病率，?堅決杜絕?傳染病流?行。積極?帶領(lǐng)幼兒?鍛煉身體?，開展了?豐富多采?的游戲活?動，增強?幼兒的體?質(zhì)。夏季?午睡時，?提醒幼兒?穿適量的?衣物，為?體弱孩子?調(diào)整床位?。冬季午?睡時，提?醒幼兒蓋?好被子，?看到幼兒?蹬被子了?，就給幼?兒蓋上，?以防感冒?。進餐時?，向幼兒?介紹食譜?，促進幼?兒的食欲?，保證每?名幼兒吃?飽、吃好?。培養(yǎng)幼?兒良好的?進餐習慣?，吃飯時?不掉米粒?、不剩飯?菜，吃完?后能自覺?地將餐具?收拾好，?讓幼兒克?服“邊吃?飯邊講話?邊玩”的?不良習慣?。在放學?離園時，?要求幼兒?不追逐、?不吵鬧，?將自己的?東西整理?好，等父?母來接，?不要和陌?生人走。?二、教?育教學方?面：切?實從幼兒?現(xiàn)有水平?出發(fā)，我?們班組織?幼兒開展?了形式多?樣、豐富?多彩的活?動，并利?用多種教?學手段促?進幼兒更?好地發(fā)展?。我們通?過交流，?了解幼兒?興趣而出?發(fā)，實施?各項活動?，根據(jù)主?題及時增?添區(qū)域活?動材料，?引導幼兒?主動探索?，讓幼兒?在探索中?獲得快樂?，在探索?中獲得知?識?，F(xiàn)在?，孩子們?的動手能?力、觀察?能力、合?作水平都?有了很大?程度的提?高。給幼?兒營造了?和諧、安?全的心理?環(huán)境，讓?幼兒在這?個大集體?中感到溫?馨、自由?，樂于與?同伴、老?師交談，?我們以幼?兒為主體?。利用早?晨來園和?下午離園?這短暫的?時間，和?家長互相?交流孩子?在園、在?家的情況?，并有針?對性的進?行指導。?當問題出?現(xiàn)，第一?時間與家?長聯(lián)絡(luò)很?重要。讓?家長知道?老師對問?題很重視?,對幼兒?發(fā)展很在?意。為?了我們的?孩子更快?