初中班主任幫扶活動(dòng)總結(jié)模板（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)初中班主?任幫扶活?動(dòng)總結(jié)模?板31?.隨著歲?月的流逝?，你在不?斷地成長(zhǎng)?。我把祝?福送給你?，我把期?待的目光?投向你。?我期待著?你更加懂?事，更加?成熟，期?待著你有?錦繡前程?。32?.秀外慧?中，溫文?爾雅，待?人文明有?禮。英語(yǔ)?晨讀由你?主持真是?有條不紊?，令張老?師一百個(gè)?放心。你?學(xué)習(xí)自覺(jué)?踏實(shí)，作?業(yè)工整清?楚，默寫(xiě)?總是較好?。你還能?放棄休息?時(shí)間積極?參加學(xué)校?的歌詠活?動(dòng)。希望?你課堂發(fā)?言更加熱?烈一些，?爭(zhēng)取各種?機(jī)會(huì)鍛煉?自己的能?力，且學(xué)?會(huì)博覽群?書(shū)、舉一?反三，張?老師相信?這樣你會(huì)?成長(zhǎng)得更?快，成為?班中的佼?佼者！?33.貪?玩好動(dòng)的?你總是能?引起老師?的特別注?意，自習(xí)?課上你也?不能安分?守己。但?你誠(chéng)實(shí)單?純，知錯(cuò)?能改。只?是學(xué)習(xí)上?欠缺刻苦?主動(dòng)的精?神。希在?今后的學(xué)?習(xí)中提高?對(duì)自己的?要求，確?實(shí)按自己?的計(jì)劃去?做，這樣?才能有明?顯的進(jìn)步?。34?.看起來(lái)?，你是多?么乖巧的?一個(gè)男孩?，老師吩?咐的事情?你總兢兢?業(yè)業(yè)去完?成，但是?有沒(méi)發(fā)覺(jué)?自己有時(shí)?候經(jīng)常犯?些小迷糊?呢想想，?每次作業(yè)?有沒(méi)有真?的全心貫?注去完成?回家有沒(méi)?有真的再?認(rèn)真復(fù)習(xí)?今日所學(xué)?有沒(méi)有真?的聚精會(huì)?神于課堂?的每一分?鐘這其實(shí)?也是習(xí)慣?的養(yǎng)成過(guò)?程，當(dāng)一?個(gè)小小的?想法變成?行為時(shí)，?便成了習(xí)?慣;從而?形成性格?，而性格?就決定你?一生的成?敗。希望?你能及時(shí)?糾正壞習(xí)?慣，調(diào)整?狀態(tài)，迎?頭趕上，?在適當(dāng)時(shí)?刻也大膽?表現(xiàn)你自?己。3?5.你是?一個(gè)活潑?可愛(ài)充滿(mǎn)?自信的小?男孩。上?課積極主?動(dòng)，響亮?的回答總?能在每一?節(jié)課上引?起老師的?注意。你?敢于表現(xiàn)?自己，在?班委選舉?中能勇于?自薦，給?同學(xué)們留?下了深刻?的印象。?只是目前?成績(jī)不太?理想。望?你在今后?的學(xué)習(xí)中?，能夠找?到適合自?己的學(xué)習(xí)?方法，振?作精神，?奮勇直前?。爭(zhēng)取更?大進(jìn)步。?36.?你頭腦聰?明，但你?沒(méi)有充分?利用，你?的精力較?分散，花?在學(xué)習(xí)上?的精力不?多?；?上能夠遵?守學(xué)校的?規(guī)章制度?，紀(jì)律有?所改善。?不過(guò)，有?時(shí)對(duì)自己?要求不夠?嚴(yán)格，自?習(xí)課上的?紀(jì)律性有?待提高。?學(xué)習(xí)方法?有待改進(jìn)?，掌握知?識(shí)不夠牢?固，思維?能力要進(jìn)?一步培養(yǎng)?和提高。?學(xué)習(xí)成績(jī)?不容樂(lè)觀?，需努力?提高學(xué)習(xí)?成績(jī)。希?望今后多?向優(yōu)秀的?同學(xué)學(xué)習(xí)?，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，相信?經(jīng)過(guò)努力?，一定會(huì)?取得更大?的進(jìn)步。?37.?你活潑好?動(dòng)，眼睛?總是努力?捕捉周?chē)?發(fā)生的一?切;你喜?歡講話，?有時(shí)不分?場(chǎng)合。頑?皮的你該?長(zhǎng)大了!?沒(méi)有人能?夠隨隨便?便成功，?學(xué)習(xí)不是?一件容易?的事，它?需要很多?汗水的付?出。老師?多希望你?能靜下心?來(lái)，把精?力集中在?學(xué)習(xí)上，?課上聚精?會(huì)神，課?后認(rèn)真復(fù)?習(xí)。只有?這樣，你?才能取得?應(yīng)有的進(jìn)?步。3?8.一次?又一次，?我與你詳?談，一次?又一次把?許多機(jī)會(huì)?送給了你?，一次又?一次你使?我失望、?希望。怎?么辦呢？?剩下的路?你該怎么?走？你想?好了嗎？?我多希望?你能更獨(dú)?立、更自?主、讓媽?媽、老師?為你驕傲?。我堅(jiān)信?這世上沒(méi)?有做不好?的事，好?與不好，?你盡力就?行了，但?你要時(shí)刻?提醒自己?：我完全?盡力了嗎?？39?.你留給?老師深刻?的印象。?老師曾表?揚(yáng)過(guò)你，?批評(píng)過(guò)你?，在挫折?中，你不?屈不撓的?精神得到?充分體現(xiàn)?…繼續(xù)努?力吧，切?記戒驕戒?躁，爭(zhēng)取?在中考里?考出好成?績(jī)。同學(xué)?的友誼應(yīng)?懂得培養(yǎng)?！40?.一學(xué)期?來(lái)，你發(fā)?生了明顯?的變化。?原本守紀(jì)?好學(xué)的你?漸漸喜歡?說(shuō)些不相?干的閑話?，同學(xué)之?間也偶爾?有些摩擦?，這些都?來(lái)源于你?對(duì)自己要?求的放松?，并且已?經(jīng)嚴(yán)重影?響了你的?學(xué)習(xí)成績(jī)?。新的一?年，新的?希望，望?你能制定?好自己的?奮斗目標(biāo)?，并為之?努力。相?信憑你的?聰明，加?上你踏實(shí)?的學(xué)習(xí)，?一定會(huì)取?得明顯進(jìn)?步的。?初中班主?任幫扶活?動(dòng)總結(jié)模?板（二）?1.沉?默寡言的?你有著與?你年齡不?太相稱(chēng)的?成熟與寧?靜。你勞?動(dòng)積極細(xì)?致，工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，尊敬師?長(zhǎng)，熱愛(ài)?班集體。?學(xué)習(xí)成績(jī)?不太穩(wěn)定?，希望在?今后的學(xué)?習(xí)中，多?與同學(xué)交?流，揚(yáng)長(zhǎng)?避短，努?力提高學(xué)?習(xí)效率，?爭(zhēng)取更大?進(jìn)步。?2.你是?一個(gè)真誠(chéng)?待人溫柔?可愛(ài)的女?生。也許?是因?yàn)槟?有些不緊?不慢的性?格，所以?在學(xué)習(xí)上?有時(shí)候行?動(dòng)力不夠?堅(jiān)決，造?成了學(xué)習(xí)?成績(jī)的不?穩(wěn)定。請(qǐng)?多利用假?期時(shí)間好?好補(bǔ)缺補(bǔ)?漏，向上?的姿態(tài)才?是最重要?的!3?.不論在?體育場(chǎng)還?是教室里?，看到你?神采奕奕?的樣子，?總讓人聯(lián)?想到“英?姿颯爽”?這四個(gè)字?。這確是?一個(gè)高中?生應(yīng)該有?的精神面?貌。你做?事認(rèn)真，?顧全大局?，真的非?常難得。?希望能保?持這樣良?好的狀態(tài)?，繼續(xù)前?進(jìn)!也希?望能夠多?和老師同?學(xué)交流，?多提些對(duì)?班集體建?設(shè)的好建?議!4?.你是一?個(gè)聰明又?認(rèn)真懂事?的女孩，?能尊重老?師，團(tuán)結(jié)?同學(xué)，學(xué)?習(xí)成績(jī)優(yōu)?良。但有?些學(xué)科還?要努力，?做到保持?優(yōu)勢(shì)，增?強(qiáng)弱項(xiàng)，?希望你今?后能一如?既往地努?力學(xué)習(xí)，?進(jìn)一步地?加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，使?自己的成?績(jī)能夠名?列前茅。?5.“?靜能生慧??！蹦闶?一個(gè)充滿(mǎn)?了才氣和?靈氣的女?孩，雖然?平日里較?少言語(yǔ)，?但寬厚仁?道，不激?進(jìn)，少與?人爭(zhēng)鋒。?你學(xué)習(xí)成?績(jī)優(yōu)秀，?這也賴(lài)于?你良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。請(qǐng)繼續(xù)?努力，努?力將較薄?弱的科目?補(bǔ)上，也?努力與同?學(xué)和老師?多交流!?6.你?言語(yǔ)不多?，卻也顯?得活潑幽?默。你總?面帶微笑?，尊敬老?師，學(xué)習(xí)?勤奮踏實(shí)?。值日工?作總是做?得有條不?紊。在過(guò)?去的一學(xué)?期里，你?取得一定?的進(jìn)步。?希望在今?后的學(xué)習(xí)?繼續(xù)保持?優(yōu)點(diǎn)?？?服缺點(diǎn)，?爭(zhēng)取更大?進(jìn)步。?7.老師?一直鼓勵(lì)?著你走好?每一步，?現(xiàn)在你好?不容易熬?過(guò)了兩年?半，要好?好珍惜才?對(duì)。至于?成績(jī)老師?認(rèn)為你還?可以更加?努力，還?可以做得?更好，是?嗎？爭(zhēng)取?畢業(yè)，考?取一間學(xué)?校這樣不?是挺好的?嗎？加油?吧！8?.你雖言?語(yǔ)不多，?但分明表?現(xiàn)出頑皮?懶惰的特?性。你尊?敬老師家?長(zhǎng)，有時(shí)?卻不能誠(chéng)?實(shí)地反應(yīng)?自己的學(xué)?習(xí)情況。?其實(shí)，你?并不笨，?成績(jī)不理?想主要是?因?yàn)槟惆?時(shí)間和精?力用在了?其他方面?。相信只?要你以認(rèn)?真的態(tài)度?去對(duì)待學(xué)?習(xí)，一定?會(huì)取得應(yīng)?有的進(jìn)步?。9.?想告訴你?一句話人?生是一片?耕耘地，?不同的生?活犁尖，?耕出不同?的人生深?度。真誠(chéng)?的希望，?你能利用?生活犁尖?，開(kāi)創(chuàng)一?片無(wú)悔的?田園。?10.凡?是你認(rèn)真?做的事，?就會(huì)有好?的結(jié)果。?比如你的?作文有被?當(dāng)做范文?的時(shí)候；?你有本班?“數(shù)學(xué)家?”的稱(chēng)號(hào)?。但是數(shù)?學(xué)