一年級美術(shù)下學期教學計劃6篇

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一、本班狀況分析

1、基本狀況

男生：15人女生：15人合計：30人

備注：

2、同學基礎(chǔ)學問把握狀況

l本班班級紀律較好。

l以前學習的美術(shù)學問和技能一般較為鞏固，對于美的事物有愛好，有初步感受美表現(xiàn)美的力量，作畫時初步養(yǎng)成了愛觀看的習慣，對于物體形象有肯定的目測力量和概括表達力量，對于繪畫、手工有較大的愛好，能依據(jù)自己的感受大膽的描繪表現(xiàn)。

l完成作業(yè)的速度不一，部分同學習慣于帶回家去完成少數(shù)同學形象表達力量還停留在一班級的水平。

3、同學的學習態(tài)度

同學們都能樂觀主動的投入到開心的學習當中來，都能仔細樂觀主動地參加，仔細觀看，并大膽想象，并運用美麗的語言表達自己的想法，大膽繪畫自己的感受并根據(jù)自己的喜好涂上美麗的顏色。

4、班中優(yōu)生狀況

尤詩姻、許小妮、陳瑜、王巧巧等同學都能依據(jù)老師的提示仔細觀看、樂觀爭論、大膽發(fā)揮想象，大膽繪畫主題內(nèi)容并依據(jù)個人喜好填色。接受力量好的同學也能樂觀主動的關(guān)心其他同學，從而達到共同幫助，共同進步的目的。

5、班中后進生狀況

有少數(shù)同學接受力量較慢，沒能準時精確?????的用語言表達自己的想法，繪畫時膽子較小，生怕自己畫不好或畫壞，沒敢大膽動筆繪畫，但是在老師的指導及鼓舞下都能執(zhí)筆描繪。

二、本學科教材分析

本冊教材(義務教育課程標準試驗教科書湖南美術(shù)出版社二班級美術(shù)上冊)分造型表現(xiàn)、設(shè)計應用、觀賞評述、綜合探究四個方面。詳細有繪畫、泥塑、剪紙、手工、觀賞。課程以培育同學的求新、求異為目的，形式多種多樣，給同學很大的進展空間，滿意同學制造美和表現(xiàn)美的愿望。

三、本學期教學目標

(繪畫)自己選擇顏色，描繪景和物。用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式，表現(xiàn)自己熟識的、喜愛的內(nèi)容。

(手工)制作簡潔的紙工。用撕、折、剪等方法，用各種材料制作、貼畫紙工圖形。制作簡潔的泥工模型。

教學重點、難點：

1、用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式，大膽的描繪，用顏色表示自己熟識的內(nèi)容。

2、制作簡潔的紙工，及各種平面材料貼畫，進一步提高撕紙折紙和剪紙拼貼力量。

3、觀賞兒童畫及自然物，提高觀賞力量。

4、在繪畫中要求大膽想象，用色要大膽，造型較生動自然。

5、在紙工制作中培育其動手制作的精神，動手的協(xié)同性，在泥塑中培育空間想象力。

四、本學期教學措施

1、加強對同學美術(shù)基礎(chǔ)學問和技能的整體性的滲透，實行好同學帶動差同學的方法。

2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動同學的愛好，提高技能表現(xiàn)。

五、教學進度支配表

略。

一班級美術(shù)下學期教學方案篇2

本學期我校一班級采納浙版新教材。為更好的完成本學期的教學任務特制定教學方案如下：

一、同學現(xiàn)狀分析：我所任教的兩個班級的同學基本上來自農(nóng)村，沒有受過多少美術(shù)方面的訓練，就想一張白紙一樣任你涂抹。

二、教學內(nèi)容分析：

（一）全冊教材簡析：以造型部分為主，其實部分為輔，力求通過本學期的學習對美術(shù)工具和基本方法有所了解。在活動中感受美術(shù)的樂趣。

（二）教學總目標：

（1）了解美術(shù)的基本學問，熟悉美術(shù)工具，并能使用工具進行簡潔的美術(shù)活動；

（2）通過美術(shù)活動培育同學喜愛生活的美妙情感；

（三）教材中重點、難點（簡要分析）：熟識美術(shù)工具，通過學習能在借鑒的基礎(chǔ)上結(jié)合自身生活閱歷，完成簡潔的美術(shù)活動。

（四）教學措施：以知道觀看入手，在實踐中把握觀看方法，并培育同學細致的工作作風和細膩的情感。以課本為載體，以活動為主線，采納小步快跑的方法，帶領(lǐng)同學完成教學目標。

三、教學進度表：

第一單元：1，走進新世界

其次單元：2，有形世界3，顏色魔方

第三單元：4我的.胸卡5，小雨沙沙，6我心中的太陽

第四單元：7來來往往的車輛，8，窗花花

第五單元：花式點心，10，甜甜的棒棒糖

第六單元：11，鳥的天地，12，大魚和小魚，13，威猛的獅子

第七單元：14我做的小筆筒，15能站立的紙折動物

第八單元：16，大氣球飛呀飛，17，好玩的臉

第九單元：18，大家成為好伴侶

基本上和人美版的差不多

一班級美術(shù)下學期教學方案篇3

一、學術(shù)條件分析

這學期我連續(xù)在高一六個班當美術(shù)班。這學期要進一步加強他們的藝術(shù)創(chuàng)作力量和表現(xiàn)力量，培育他們對美的事物感愛好，初步感受美的力量。由于同學年齡小，急躁差，對作業(yè)的態(tài)度不夠仔細，所以要培育他們畫畫的好習慣。

二、教材分析

本教材的編寫注意同學美感和視覺體驗的培育，強調(diào)同學創(chuàng)新意識和實踐力量的協(xié)調(diào)進展，本著“貼近社會、貼近同學、學以致用”的原則，選擇符合學校一班級同學身心特點的教學內(nèi)容設(shè)計課題。本卷教學內(nèi)容中的美術(shù)學問和技能是根據(jù)循序漸進的原則支配的。顏色：繪畫練習《五彩的煙花》_出血練習(《水彩嬉戲》)-平面繪畫。顏色組合(《繽紛花布》)-在簡單外形中填充顏色(《熱帶魚樂園》)——嘗試顏色匹配(《彩旗飄飄》)。造型(設(shè)計):線條造型(《五彩的煙花》)——自然造型(《水彩嬉戲》)-幾何造型(《繽紛花布》——適合圖形《漂亮的盤子》，《東西南北》，《紙拎袋——動物造型〈粘貼小動物〉、〈信封紙偶〉、〈熱帶魚樂園〉〈神氣的大公雞〉——植物造型〈“蘑菇”家園〉、《各種各樣的樹》-有用造型，本卷教學內(nèi)容中的人文內(nèi)容涉及到社會、自然、生活的方方面面。比如社會節(jié)日慶典：《五彩的煙花》《彩旗飄飄》《面具》。美化環(huán)境：“蘑菇之家”。親近自然：《熱帶魚樂園》《大公雞》《夏天》。藝術(shù)類嬉戲：《水彩嬉戲》，信封紙情侶，《東西南北》。

三，教學目標

1.學問教育的重點

(1)對隨機外形的感知。

(2)理解和運用各種平面外形和常見顏色。

(3)運用形式和顏色練習臨摹、繪畫、記憶繪畫、想象繪畫。

(4)學會使用各種簡潔的繪畫工具，學會撕、折、拼、糊、揉、搓、挖等手工制作方法，養(yǎng)成正確的繪畫、制作姿態(tài)和習慣。

(5)觀賞祖國的風景和兒童繪畫、民間藝術(shù)作品的美。

2.力量訓練要點

(1)在藝術(shù)活動中培育同學的想象力和制造力，樂觀推動無意想象向有意想象的過渡，再現(xiàn)想象向制造想象的過渡。

(2)在繪畫活動中大膽運用筆和顏色，鼓舞孩子通過繪畫表達情感。

(3)提高手部動作的敏捷性，促進手腦協(xié)調(diào)進展。

(4)提高色、形美的力量。

3.美育要點

(1)培育孩子喜愛祖國、喜愛家鄉(xiāng)、喜愛勞動人民的感情。

(2)讓同學感受藝術(shù)活動的樂趣，激發(fā)孩子對藝術(shù)創(chuàng)作活動的愛好。

四，教學重點

1、運用多種材料和手段，體驗建模的樂趣，表達情感和想法。

2.在繪畫活動中大膽運用筆和顏色，鼓舞孩子通過繪畫表達情感。

3.讓同學觀賞和評論自然美、藝術(shù)作品等視覺世界，形成審美情趣，提高藝術(shù)鑒賞力量，感受藝術(shù)活動的快感，讓孩子對藝術(shù)創(chuàng)作活動產(chǎn)生愛好。

4.通過綜合性藝術(shù)活動，引導同學樂觀探究、討論、制造，全面解決問題。

v.教學措施

1.同學的行為習慣是一個長期的進展過程。因此，老師還應加強培育行為習慣的教育，特殊是讓他們記住預備、課堂紀律和作業(yè)中的一些要求。抓住一班級同學活躍、長時間坐不起來的特點，可以結(jié)合嬉戲、故事等方法集中留意力。

2.在教學中，要遵循美學規(guī)律，給同學更多理解藝術(shù)作品的機會，引導同學想象和比較。與其用簡潔的講解代替同學的感知和理解，不如通過比較和爭論，引導同學去體驗、去思索、去識別、去推斷，努力提高審美情趣。3.通過各種生動好玩的教學方法，引導同學增加對圖像的感受和想象力量，激發(fā)他們學習藝術(shù)的愛好。

一班級美術(shù)下學期教學方案篇4

一、同學學習基本狀況分析

學校生對美術(shù)學習特別有激情和熱忱。經(jīng)過一個學期的藝術(shù)學習，他們獲得了不同程度的藝術(shù)學問和藝術(shù)技能。特殊是有特別特點的同學，對繪畫和美術(shù)嬉戲有很強的美感，喜愛美術(shù)課，已經(jīng)適應了老師的教學，能夠習慣使用特別課的教材和學習工具，學習過程已經(jīng)開頭加快。一些同學在藝術(shù)學習方面取得了顯著的進步，呈現(xiàn)出良好的進展勢頭。通過上一次美術(shù)學習，三四班級同學的認知和技能都有了顯著提高，對美術(shù)學習更有信念，渴望學習新的學問和技能。堅持培育和要求同學良好的行為習慣，加強課堂教學管理，不斷提高課堂教學質(zhì)量。以提高同學學習愛好和進展藝術(shù)共性為目標，關(guān)注藝術(shù)學科標準的特別性，不斷開發(fā)藝術(shù)教育資源，進展同學的想象力和制造力，提高同學的藝術(shù)素養(yǎng)和審美力量，為將來的進展奠定堅實的基礎(chǔ)。

二，教學目標和要求

1.藝術(shù)特色課程：同學在進一步把握水彩畫技能的基礎(chǔ)上，要堅持培育同學的學習習慣和文明行為習慣。依據(jù)一班級同學的心理特點，從他們學習藝術(shù)的愛好動身，急躁細致地引導同學進一步增加學習藝術(shù)的愛好，逐步積累原有的藝術(shù)學問和技能，形成學習力量。國畫班的同學應當嚴格要求，在訓練國畫技能的基礎(chǔ)上，提高對國畫的理解和觀賞。在教學中，我們應當留意課堂秩序，以防止事故。由于美術(shù)課在操作過程中活躍是正常的。但不能影響教學秩序和其他班級。同學很難調(diào)整自己的顏料，所以要留意教室衛(wèi)生和清潔用品。

2.美術(shù)文化課：三、四班級的同學通過前一時期的美術(shù)學習和生活，了解了學校和班級的規(guī)章制度和要求，學習力量在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。對美術(shù)課的學習方法有肯定的了解，在原有的基礎(chǔ)上愛好更高。針對這一特點，我們應連續(xù)引導和教育同學遵守紀律，文明禮貌，喜愛衛(wèi)生，仔細完成作業(yè)，熬煉自律，形成良好的學習習慣，不斷進步，克服困難，取得更大的成果。我們要連續(xù)堅持和鞏固對同學良好學習習慣和文明行為習慣的教育和培育，特殊是關(guān)注全部同學，關(guān)注學習困難的同學，急躁細致地關(guān)心這些同學提高學習愛好，提高藝術(shù)學習力量，與大家一起進步。要留意與班主任和其他學科老師的合作，尤其是與家長的聯(lián)系和溝通，為同學的成長和進展而努力。在課堂教學活動中加強對新理念、新模式、新教學方法的討論。在藝術(shù)課堂教學中，我們應當開展“藝術(shù)作為一種文化討論和文化傳承”的教學討論同時，要充分發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神，依據(jù)實際狀況開發(fā)教材，應用新思想，嘗試新的教學方法，不斷提高我們的教學水平。在課堂上，將爭論溝通、分工合作、數(shù)據(jù)調(diào)查、情景模擬、角色扮演和觀賞等教學活動有機結(jié)合，調(diào)動同學的樂觀性，開闊同學的視野，拓展同學的學習愛好和技能。組織同學多創(chuàng)作作品，盡可能多參與各種競賽。

三，這一時期的教學留意事項

在備課的基礎(chǔ)上，加強單元教學的反思和追求調(diào)整，仔細整理每節(jié)課的記錄和調(diào)整思路。注意同學學習力量的提高和審美情趣的培育，通過提高同學的藝術(shù)學習愛好來培育同學的藝術(shù)素養(yǎng)和制造力。通過對繪畫技術(shù)和觀賞的學習，可以進一步培育同學觀看物體的力量，以及建模、想象和制造的力量。

培育學校生的行為習慣，無論是大一同學還是中高班級同學，都要在學習的基礎(chǔ)上有更好的熟悉。但是，要形成良好的行為習慣的連續(xù)性，需要對他們進行鞏固和訓練教育。依據(jù)美術(shù)教學的特點，同學的學習態(tài)度、預備放置、包裝、繪畫的工具和材料以及工藝制作的完整性需要反復指導和展現(xiàn)。引導同學關(guān)注自己的美術(shù)作品，讓同學學會正確評價和保留作業(yè)，并得到老師即時全面的檢查。讓同學養(yǎng)成仔細負責自己學習和作業(yè)的習慣。要不斷加強同學校內(nèi)文明行為習慣的教育和培育，將藝術(shù)學習與學校德育、平安健康教育等結(jié)合起來。讓同學漸漸形成良好的審美意識，樹立審美

通過第一個學期的學習，同學已經(jīng)形成了自己的藝術(shù)造型、技巧和習慣，但需要加強細心觀看、細致表達、想象力和動手制作的力量。

一班級美術(shù)下學期教學方案篇5

一、同學學問力量、學習習慣分析：

一班級的小伴侶雖然從幼兒園升入學校已一個學期，但仍存在習慣較差，易失去留意力等年齡特征。通過上學期狠抓同學的行為教育，這學期的行為習慣（課堂紀律、繪畫習慣）有明顯好轉(zhuǎn)，但還是不令人滿足，這只能說明我的教學方法仍有待進一步改進。

老師的教學態(tài)度和教學理念起打算作用，假如能在寬松融洽的氣氛中開頭，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的寵愛。所以這學期要加倍努力工作，盡量讓同學能在一種寬舒、融洽的氛圍中學習美術(shù)，讓全部同學輕松接受美術(shù)。其次，同學的學習差異很大，還有部分同學基礎(chǔ)很薄，有待加強練習、提高。

二、教材分析：

（一）、教學目的、要求

1、總目標

同學以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術(shù)觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的長久愛好；了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)制造精神，進展美術(shù)實踐力量，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

2、各學習領(lǐng)域目標：

根據(jù)課程標準的要求，各個學習領(lǐng)域的教學目標制訂如下：

造型·表現(xiàn)：嘗試不同工具，用紙以及身邊簡單找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。

設(shè)計·應用：嘗試不同工具，用紙以及身邊簡單找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法進行簡潔組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。

觀賞·評述：欣賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

綜合·探究：采納造型嬉戲的.方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展現(xiàn)。

（二）、教學目標任務：

1、通過美術(shù)教學，培育同學對美術(shù)的愛好與愛好。

2、學習美術(shù)的基礎(chǔ)學問和基本技能。

3、培育同學健康的審美情趣和良好的品德情操。

4、培育同學觀看力量、想象力量、形象思維力量等。

（三）、教材重點、難點：

1、學習有關(guān)美術(shù)的基本學問和基本技能。

2、培育同學空間知覺，形象記憶，制造力量等。

三、個人教研專題：

小組合作學習中同學學習習慣意識的培育。

四、提高教學質(zhì)量的主要措施：

1、老師聯(lián)系各學科的課堂要求，依據(jù)美術(shù)課的自身特點，仔細鉆研教材，進一步領(lǐng)悟課標精神，制定切實可行的的教學策略。明確地向同學提出正確的學習態(tài)度，逐步培育同學良好的學習習慣。

2、細心預備，做好課前工作。利用課堂教學，運用不同手段，激發(fā)同學學習美術(shù)的愛好。充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給同學以楷模，學習正確作畫方法，充分調(diào)動起學習氣氛。

3.選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容，采納生動活潑的教學形式，激發(fā)和培育同學學習美術(shù)的愛好。

4.留意同學的心情，語言要親切，氣氛要輕松，要樂觀鼓舞同學動腦筋，大膽添畫，來培育他們的想象力量，和制造力量

五、教學進度支配：

第1周影子的嬉戲

第2周走近大自然

第3周花地毯

第4周分蛋糕

第5周好玩的半圓形

第6周摸一摸畫一畫第7周小掛飾

第8周瓢蟲的花衣裳第9周生活中的趣事第10周泡泡飛呀飛第11周太空里的植物第12周媽媽的節(jié)日第13周香甜的水果第14周運動場上

第15周乘上大船