第4課可愛的家-外婆的澎湖灣（教案）-人音版音樂五年級上冊_第1頁
第4課可愛的家-外婆的澎湖灣（教案）-人音版音樂五年級上冊_第2頁
第4課可愛的家-外婆的澎湖灣（教案）-人音版音樂五年級上冊_第3頁
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文檔簡介

第4課可愛的家——外婆的澎湖灣（教案）人音版（2012）音樂五年級上冊教學(xué)目標：1、通過學(xué)唱歌曲,體驗對澎湖灣的贊美之情和對童年美好時光的懷念。2、通過聆聽、演唱等音樂活動學(xué)會歌曲。3、能夠準確演奏曲譜,并能夠唱準切分音。教學(xué)重點:1、指導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱歌曲,來表達對家和親人的愛。2、運用不同的力度和情緒表現(xiàn)歌曲。3.根據(jù)音樂要素的改變來進行樂段劃分。教學(xué)難點:唱好歌曲中的切分音，體會休止符給歌曲帶來的變化。教學(xué)過程一、導(dǎo)入同學(xué)們好，說到校園歌曲，你們知道哪些呢？師范唱《童年》）、《蝸牛與黃鸝鳥》，引出歌曲《外婆的澎湖灣》。二、新課教學(xué)初聽感受情緒歌曲前半部分的曲調(diào)平穩(wěn)優(yōu)美，后半部分的曲調(diào)呢，舒展熱情。范唱解讀歌詞歌曲給我們展示出一幅怎樣的畫面呢？背景簡介講述外婆的澎湖灣創(chuàng)作背景，講歌手潘安邦和外婆的故事。唱譜指導(dǎo)音高注意指導(dǎo)樂句難點歌曲分為幾個樂段?劃分樂段的依據(jù)是什么？A:第一樂段的節(jié)奏有什么特點?B:第二樂段的節(jié)奏又是怎樣的?是第一樂段和第二樂段采用的音樂要素不同，帶給我們的感受也不一樣，所以我們可以很輕易的把它們劃分開。解決切分節(jié)奏學(xué)習(xí)二樂段，師生進行休止符處的設(shè)計。三、鞏固拓展那同學(xué)們，除了演唱以外，我們還可以用什么樣的形式來表現(xiàn)這首歌曲呢？學(xué)生討論采用自己喜歡的方式來表現(xiàn)歌曲。四、課堂小結(jié)今天，我們學(xué)習(xí)了這首充滿溫情的校園歌曲《外婆的澎湖灣》，感受到了歌曲當中的祖孫情深，課下，大家感

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