幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案集錦范文（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園美術(shù)?活動(dòng)方案集?錦范文活?動(dòng)目標(biāo)：?1、體驗(yàn)制?作活動(dòng)的樂?趣。2、?在做做玩玩?中發(fā)展幼兒?的動(dòng)手能力?。3、讓?幼兒體驗(yàn)自?主、獨(dú)立、?創(chuàng)造的能力?。4、引?導(dǎo)幼兒能用?輔助材料豐?富作品，培?養(yǎng)他們大膽?創(chuàng)新能力。?5、培養(yǎng)?幼兒的技巧?和藝術(shù)氣質(zhì)?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：蛋殼?、熟雞蛋和?熟鴨蛋、雙?面膠、彩色?紙、毛線、?各色顏料、?彩泥、剪刀?和魔術(shù)棒。?活動(dòng)過程?：1、教?師手持魔術(shù)?棒，以變魔?術(shù)的形式導(dǎo)?入活動(dòng)。(?用棒點(diǎn)擊托?盤，讓個(gè)別?幼兒上來(lái)看?看變出了什?么?)2?、“你們想?不想做魔術(shù)?師呢?”“?那好，老師?為你們準(zhǔn)備?了一些材料?，有各色彩?紙、顏料、?彩泥，還有?毛線等等，?希望你們把?這些蛋變成?新的東西，?并且你要告?訴好朋友或?者客人老師?，你是怎樣?變的?用的?什么東西變?的，好嗎??”3、幼?兒制作，教?師巡回，幫?助并鼓勵(lì)幼?兒。幼兒?向客人老師?或和同伴介?紹并展示自?己的作品。?幼兒園美?術(shù)活動(dòng)方案?集錦范文（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、初步了解?橫線、豎線?交叉形成的?效果，能大?膽編制自己?喜歡的網(wǎng)，?注意線與線?之間的疏密?;2、能?繪畫出幾種?基本的網(wǎng)狀?圖形;活?動(dòng)準(zhǔn)備：自?制圖片宣紙?毛筆顏料?活動(dòng)過程：?一、教師?做小魚游動(dòng)?作，帶領(lǐng)幼?兒進(jìn)入活動(dòng)?室。(配樂?)二、出?示圖畫1?、師：(?1)從前有?個(gè)捕魚人，?他非常厲害?，他捕了好?多好多的魚?。看!(出?示圖片)他?為什么他能?抓到這么多?的魚呢?(?捕魚人用網(wǎng)?抓魚)這些?魚能不能從?網(wǎng)里跑出來(lái)??為什么??他的網(wǎng)怎么?織的?怎么?樣的?(觀?察網(wǎng)的特點(diǎn)?，認(rèn)識(shí)橫豎?線交叉的編?織方法)為?什么能牢牢?網(wǎng)住魚不會(huì)?跑掉呢?(?注意觀察網(wǎng)?眼的疏密)?2、師：?小朋友你們?仔細(xì)看看這?張圖上，有?沒有發(fā)現(xiàn)魚?是不是都?被抓到了??(一條魚跑?得出來(lái)，說(shuō)?明編織時(shí)注?意控制網(wǎng)眼?大小)3?、教師補(bǔ)畫?三、顏色?匹配1、?師：這個(gè)捕?魚人很聰明?，你們看看?他是用什么?顏色的線織?網(wǎng)的?那他?捕到的魚是?什么顏色的??為什么他?要這么做呢??(理解"?好朋友顏色?"，這樣魚?不容易辨別?)2、教?師出示藍(lán)色?魚示范編網(wǎng)?四、創(chuàng)編?魚網(wǎng)1、?師：除了這?樣的編織方?法編網(wǎng)，還?可以怎么編??你還見過?其他的網(wǎng)?嗎?是怎么?樣的?2?、嘗試讓若?干幼兒講述?、表現(xiàn)創(chuàng)編?的魚網(wǎng)3?、幼兒操作?練習(xí)編網(wǎng)?師：現(xiàn)在請(qǐng)?你們也做一?個(gè)小小捕魚?能手，去編?織一張和別?人不同的?魚網(wǎng)，看誰(shuí)?捕的最多最?能干!出發(fā)?!五、評(píng)?價(jià)活動(dòng)1?、展示幼兒?作品師：?捕魚人都很?累了，我們?現(xiàn)在來(lái)休息?一下!看看?今天是不是?大豐收?有?沒有都網(wǎng)住?魚呢?(觀?察幼兒編織?的網(wǎng)有沒有?注意疏密和?顏色，最主?要肯定不同?編織方法的?網(wǎng))你覺得?誰(shuí)的網(wǎng)編織?的?2、?戲結(jié)束活動(dòng)?師：今天?我們也大豐?收了，抓了?這么多的魚?，我們拿回?去吃魚大?餐吧~!好?嗎?活動(dòng)?延伸：繼續(xù)?創(chuàng)編不同的?網(wǎng)美術(shù)剪?貼"溫暖的?家"活動(dòng)?目標(biāo)：1?、根據(jù)幼兒?美術(shù)活動(dòng)能?力的差異，?讓幼兒選擇?一或多種材?料進(jìn)行嘗試?操作活動(dòng)。?要求幼兒正?確使用剪刀?，并在教師?的指導(dǎo)下，?大膽使用剪?刀，進(jìn)行剪?貼活動(dòng)。?2、培養(yǎng)幼?兒良好的操?作常規(guī)，培?養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助?的學(xué)習(xí)精神?，3、培?養(yǎng)幼兒愛護(hù)?小動(dòng)物的美?好情感。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、人手?一把剪刀、?透明膠、雙?面膠、膠水?、作業(yè)紙。?2、各種?廢舊物品。?樹葉、花瓣?、小紙片、?報(bào)紙、掛歷?紙、塑料玩?具、碎布片?、花生幼?兒園美術(shù)活?動(dòng)方案集錦?范文（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、通?過觀擦自己?五官位置,?了解面部特?征，大膽嘗?試表現(xiàn)。?2、接納自?己,發(fā)現(xiàn)一?個(gè)”可愛的?我”。3?、培養(yǎng)幼兒?的欣賞能力?。4、培?養(yǎng)幼兒良好?的作畫習(xí)慣??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?幼兒一人一?面小鏡子。?2、相機(jī)?、電視機(jī)、?幼兒大頭照?片。3、?紙,畫筆。?活動(dòng)過程?：一、示?相機(jī)和相片?，引出課題?。1、出?示相片：你?們看，是誰(shuí)?呀?他(她?)穿了什么?顏色的衣服?、褲子呢??那你們想不?想照照片呢??請(qǐng)寶寶坐?好了我給你?們拍照了。?2、小朋?友在多媒體?中觀察有哪?些自己器官?。3、游?戲“我說(shuō)你?指”二、?幼兒觀察鏡?子里的我，?根據(jù)鏡中的?自己模樣,?畫一張可愛?的小臉.?幼兒邊看鏡?子邊進(jìn)行繪?畫,教師幫?助個(gè)別幼兒?.三、展?示幼兒作品?互相欣賞?完成的作品?，集體進(jìn)行?評(píng)價(jià)。四?、延伸活動(dòng)?：帶幼兒?到戶外拍照?片活動(dòng)反?思：今天?的美術(shù)活動(dòng)?是《可愛的?我》，要求?小朋友在多?媒體中觀察?有哪些自己?器官，然后?畫一張自己?可愛的臉。?活動(dòng)一開始?，為了使幼?兒的興趣更?高。我先和?孩子們玩了?一個(gè)指五官?的小游戲。?我說(shuō)：眼睛?眼睛在哪里??孩子們指?著自己的眼?睛說(shuō)：眼睛?眼睛在這里?。雖然是一?個(gè)很簡(jiǎn)單的?游戲，但是?孩子們的興?趣都很高。?接下來(lái)我拿?起照相機(jī)拍?幼兒的照片?放到多媒體?中，讓幼兒?看看自己的?五官是怎樣?的，然后討?論五官的形?狀和五官的?位置。于是?小朋友都討?論開了：眼?睛是有點(diǎn)橢?圓形的，在?鼻子的上面?;鼻子在中?間;耳朵在?臉的兩邊;?嘴巴在鼻子?的下面。孩?子們對(duì)于五?官的位置都?掌握的很好?。于是我說(shuō)?：“那你們?再摸摸看，?頭上還有什?么呢?”小?朋友馬上回?答我：還有?頭發(fā)。有辮?子?！庇谑?我在紙上畫?了一個(gè)小女?孩和一個(gè)小?男孩，在示?范的過程中?我邊問幼兒?五官的位置?邊畫，讓幼?兒更好的鞏?固五官的正?確位置。接?下來(lái)就請(qǐng)孩?子們自己看?著鏡子把自?己的模樣畫?下來(lái)。沒?過多久，速?度快的小朋?友就畫完了?，他們把畫?拿過了給我?看，于是我?利用幻燈片?將畫畫得好?的小朋友的?畫展示在多?媒體上。?小班幼兒的?繪畫水平不?強(qiáng)，畫出來(lái)?的畫相對(duì)來(lái)?說(shuō)不是