新高考生物人教版一輪復(fù)習(xí)課件第12單元第2講細(xì)胞工程

第2講細(xì)胞工程課標(biāo)考情——知考向核心素養(yǎng)——提考能課標(biāo)考點(diǎn)1.簡(jiǎn)述植物的組織培養(yǎng)2．利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育菊花或其他植物幼苗，并進(jìn)行栽培3．簡(jiǎn)述動(dòng)物的細(xì)胞培養(yǎng)與體細(xì)胞克隆4．收集單克隆抗體在臨床上實(shí)際應(yīng)用的資料，并進(jìn)行交流分享5．舉例說(shuō)出細(xì)胞融合與單克隆抗體制備科學(xué)思維建立植物細(xì)胞工程和單克隆抗體制備基本流程模型科學(xué)探究能圍繞細(xì)胞工程的最新發(fā)展與生活實(shí)際的聯(lián)系收集材料、處理信息社會(huì)責(zé)任通過(guò)克隆技術(shù)的發(fā)展和細(xì)胞工程的實(shí)際應(yīng)用，關(guān)注生產(chǎn)和生活；基因工程在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，防止基因污染，保護(hù)環(huán)境課標(biāo)考情——知考向核心素養(yǎng)——提考能近年考情2020全國(guó)卷Ⅲ(38)、2020山東卷(25)、2019全國(guó)卷Ⅰ(38)、2018全國(guó)卷Ⅰ(38)、2017全國(guó)卷Ⅰ(38)趨勢(shì)分析1.考查方式：非選擇題2．廣東命題趨勢(shì)：(1)對(duì)基因工程的考題每年均有出現(xiàn)，預(yù)計(jì)基因工程仍將是本專題考查的重點(diǎn)；(2)對(duì)基因工程、細(xì)胞工程的綜合運(yùn)用進(jìn)行考查可能是高考考查的新方向自主學(xué)習(xí)·鞏固基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)一植物細(xì)胞工程1．細(xì)胞工程(1)操作水平：______________________。(2)目的：按照人的意愿來(lái)改變細(xì)胞內(nèi)的____________或獲得____________。[自主學(xué)習(xí)]細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平

遺傳物質(zhì)

細(xì)胞產(chǎn)品

2．植物細(xì)胞的全能性(1)概念：具有某種生物全部___________的任何一個(gè)細(xì)胞，都具有發(fā)育成_______________的潛能。(2)原理：細(xì)胞內(nèi)含有本物種的________________。(3)全能性表達(dá)的條件：具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，處于_______狀態(tài)，提供一定的_____________和其他適宜外界條件。遺傳信息

完整生物體

全部遺傳信息

離體

營(yíng)養(yǎng)、激素

3．植物組織培養(yǎng)技術(shù)(1)概念理解。①培養(yǎng)對(duì)象：___________________________________。②培養(yǎng)條件：無(wú)菌、人工配制的培養(yǎng)基、相關(guān)激素等人工控制條件。③培養(yǎng)結(jié)果：產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終形成________________。離體的植物器官、組織、細(xì)胞

完整的植株

(2)操作流程?！敬鸢浮棵摲只斯しN子4．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)(1)概念：將不同種的植物體細(xì)胞，在一定條件下融合成________，并把雜種細(xì)胞培育成______________的技術(shù)。(2)操作流程。雜種細(xì)胞

新的植物體

(3)流程分析。①過(guò)程a為去除__________獲得具有活力的原生質(zhì)體，用到的酶是______________________。②過(guò)程b是原生質(zhì)體的融合，其原理是_______________________。③誘導(dǎo)b融合的兩種方法：物理法(包括________________________等)、化學(xué)法(一般用___________________作為誘導(dǎo)劑)。④過(guò)程c是原生質(zhì)體融合后再生出________。⑤過(guò)程d是_______________技術(shù)，其原理是_________________。(4)意義：________________________________。細(xì)胞壁

纖維素酶和果膠酶

細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

離心、振動(dòng)、電激

聚乙二醇(PEG)

細(xì)胞壁

植物組織培養(yǎng)

細(xì)胞的全能性

克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

5．植物細(xì)胞工程的實(shí)際應(yīng)用(2)作物新品種的培育：?jiǎn)伪扼w育種、突變體的利用。(3)細(xì)胞產(chǎn)物的____________：培養(yǎng)到__________階段。優(yōu)良品種的遺傳特性

分生區(qū)

工廠化生產(chǎn)

愈傷組織

1．思考判斷(1)有關(guān)細(xì)胞全能性與組織培養(yǎng)的判斷①棉花根尖細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性。 (

)②植物的每個(gè)細(xì)胞在植物體內(nèi)和體外都能表現(xiàn)出細(xì)胞的全能性。 (

)③在誘導(dǎo)離體菊花莖段形成幼苗的過(guò)程中，不會(huì)發(fā)生細(xì)胞的增殖和分化。 (

)④愈傷組織是外植體通過(guò)脫分化和再分化后形成的。 (

)[自主檢測(cè)](2)有關(guān)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的判斷①利用物理法或化學(xué)法可以直接將兩個(gè)植物細(xì)胞進(jìn)行誘導(dǎo)融合。 (

)②用纖維素酶和果膠酶水解法獲得的植物原生質(zhì)體失去了全能性。 (

)③再生出細(xì)胞壁是原生質(zhì)體融合成功的標(biāo)志。 (

)④培養(yǎng)草莓脫毒苗所采用的主要技術(shù)是細(xì)胞雜交。 (

)【答案】(1)①√

②×

③×

④×(2)①×

②×

③√

④×2．深挖教材(1)植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基的組成：________(包括水分、無(wú)機(jī)鹽)、有機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分(包括小分子糖類、氨基酸、核苷酸)、激素、________四部分。(2)人工種皮是保證包裹在其中的胚狀體順利生長(zhǎng)成小植株的關(guān)鍵部分，請(qǐng)?zhí)接懀喝斯しN皮中應(yīng)該具有的有效成分是什么？為了促進(jìn)胚狀體的生長(zhǎng)發(fā)育，我們還可以向人工種皮中加入哪些物質(zhì)？【答案】(1)提示：無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分瓊脂(2)提示：針對(duì)植物種類和土壤等條件，在人工種子的包裹劑中還可以加入適量的養(yǎng)分、無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)碳源以及農(nóng)藥、抗生素、有益菌等。為了促進(jìn)胚狀體的生長(zhǎng)發(fā)育，還可以向人工種皮中加入一些植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。知識(shí)點(diǎn)二動(dòng)物細(xì)胞工程1．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)【答案】原代培養(yǎng)氨基酸血清5%的CO2[自主學(xué)習(xí)]2．動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)(1)動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)的過(guò)程?！敬鸢浮竣偌?xì)胞培養(yǎng)②去核③重組細(xì)胞④供體(2)原理：______________________________。(3)結(jié)果：____________。動(dòng)物體細(xì)胞核具有全能性

產(chǎn)生新個(gè)體

3．動(dòng)物細(xì)胞融合與單克隆抗體【答案】流動(dòng)性聚乙二醇病毒骨髓瘤細(xì)胞特異性強(qiáng)診斷藥物1．思考判斷(1)有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的判斷①制備肝細(xì)胞懸液時(shí)先用剪刀剪碎肝組織，再用胃蛋白酶處理。 (

)②肝細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中通常在培養(yǎng)液中通入5%的CO2刺激細(xì)胞呼吸。 (

)③在25℃的實(shí)驗(yàn)條件下可順利完成大鼠神經(jīng)細(xì)胞的培養(yǎng)。(

)[自主檢測(cè)]④培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞。(

)⑤克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過(guò)程中多數(shù)細(xì)胞的基因型會(huì)發(fā)生改變。

(

)(2)有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞核移植的判斷①動(dòng)物細(xì)胞核移植的受體細(xì)胞必須是卵細(xì)胞。 (

)②克隆動(dòng)物的性狀與供體動(dòng)物完全相同。 (

)③與“多莉”羊等克隆哺乳動(dòng)物相關(guān)的技術(shù)有胚胎移植、細(xì)胞培養(yǎng)和核移植。 (

)④用于核移植的供體細(xì)胞一般都選用10代以內(nèi)的培養(yǎng)細(xì)胞。(

)【答案】(1)①×

②×

③×

④×

⑤×(2)①×

②×

③√

④√

2．深挖教材(1)動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)為何選用去核卵(母)細(xì)胞？(2)單克隆抗體制備過(guò)程中“兩次篩選”的目的有何不同？(3)細(xì)胞貼壁生長(zhǎng)和接觸抑制是怎么回事？(4)原代培養(yǎng)與傳代培養(yǎng)有何不同？【答案】(1)提示：①卵母細(xì)胞體積大，易操作；②卵黃多，含有豐富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，能提供早期胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)；③含有能夠激發(fā)細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì)。(2)提示：誘導(dǎo)融合后得到多種雜交細(xì)胞，另外還有未融合的親本細(xì)胞。用特定的選擇培養(yǎng)基篩選可將融合的雜交瘤細(xì)胞篩選出來(lái)，這是第一次篩選。由于從體內(nèi)取免疫過(guò)的B淋巴細(xì)胞時(shí)可取出很多種，形成的雜交瘤細(xì)胞有很多種，所以需篩選出產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞，這是第二次篩選。(3)提示：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，懸液中分散的細(xì)胞很快就貼附在瓶壁上，稱為細(xì)胞貼壁。當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到表面相互接觸時(shí)，細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為接觸抑制。(4)提示：原代培養(yǎng)是指細(xì)胞懸液第一次在瓶中培養(yǎng)，沒(méi)有分瓶培養(yǎng)之前的細(xì)胞培養(yǎng)；原代培養(yǎng)的細(xì)胞核型正常。傳代培養(yǎng)是指進(jìn)行分瓶后的擴(kuò)大培養(yǎng)；一般情況下，細(xì)胞傳至10～50代左右時(shí)，增殖會(huì)明顯減緩，甚至完全停止，部分細(xì)胞出現(xiàn)核型異常。重難探究·素養(yǎng)達(dá)標(biāo)植物細(xì)胞工程[深度講解]1．植物組織培養(yǎng)與植物體細(xì)胞雜交的區(qū)別與聯(lián)系名稱植物組織培養(yǎng)植物體細(xì)胞雜交原理細(xì)胞的全能性細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性和植物細(xì)胞的全能性名稱植物組織培養(yǎng)植物體細(xì)胞雜交選材選取根尖、莖尖、形成層部位最容易誘導(dǎo)脫分化不同種的植物體細(xì)胞融合后形成雜種細(xì)胞技術(shù)操作脫分化、再分化等除脫分化、再分化外，還要用酶解法去除細(xì)胞壁，用一定的方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合關(guān)系植物組織培養(yǎng)是植物體細(xì)胞雜交的基礎(chǔ)，植物體細(xì)胞雜交所用的技術(shù)更復(fù)雜2．植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中雜種細(xì)胞類型的分析(1)誘導(dǎo)產(chǎn)物(假設(shè)用于雜交的兩種植物細(xì)胞分別為A、B)：①未融合的細(xì)胞：A和B。②兩兩融合的細(xì)胞：AA、BB和AB。③多細(xì)胞融合體。(2)檢測(cè)方法：對(duì)誘導(dǎo)產(chǎn)物中的細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，然后根據(jù)得到的植物性狀進(jìn)行判斷。①若只表現(xiàn)出一種植物的性狀，說(shuō)明是未融合細(xì)胞。②若得到的是具有兩種親本性狀的植物，說(shuō)明是雜種植株。③若得到的是兩種親本性狀的植物，且一種植物的性狀得到加強(qiáng)，則是多細(xì)胞融合體。④若得到的是一種植物的性狀，但是效果得到加強(qiáng)，則是同種細(xì)胞融合的結(jié)果。3．植物激素在植物組織培養(yǎng)中的作用生長(zhǎng)素/細(xì)胞分裂素的比值作用效果比值高時(shí)促進(jìn)根分化、抑制芽形成比值低時(shí)促進(jìn)芽分化、抑制根形成比值適中促進(jìn)愈傷組織形成[考向預(yù)測(cè)](3)要制造人工種子，應(yīng)該選用________(填編號(hào))做材料。(4)從A到B的整個(gè)過(guò)程，細(xì)胞進(jìn)行分裂的方式是______________。【答案】(1)植物細(xì)胞具有全能性(2)激素愈傷(3)C

(4)有絲分裂(二)考查植物體細(xì)胞雜交的過(guò)程及原理(素養(yǎng)目標(biāo)：科學(xué)探究)2．如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄—馬鈴薯”植株的過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)過(guò)程①②使用了______________________酶，以使植物原生質(zhì)體相互分離，此處使用的溶液濃度較大，以保證植物細(xì)胞會(huì)發(fā)生______________，以保護(hù)原生質(zhì)體不被破壞；在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)中，使細(xì)胞分離開(kāi)來(lái)的酶是______________。(2)過(guò)程③在化學(xué)藥劑____________的作用下會(huì)發(fā)生細(xì)胞融合；動(dòng)物細(xì)胞融合的方法與植物細(xì)胞不相同的是___________________________________________。(3)過(guò)程____屬于脫分化，過(guò)程____屬于再分化，細(xì)胞發(fā)生分化的根本原因是_____________________________________________________________________________________________________________。(4)過(guò)程⑤⑥⑦的細(xì)胞工程技術(shù)是______________，其培養(yǎng)時(shí)選用的材料通常是分生組織，原因是______________________________________________________________。(5)植物體細(xì)胞雜交的研究在_____________________________________方面，取得了巨大突破?！敬鸢浮?1)纖維素酶和果膠質(zhì)壁分離胰蛋白酶(2)聚乙二醇可以使用滅活的病毒(3)⑤

⑥基因的選擇性表達(dá)(4)植物組織培養(yǎng)分化程度低，易培養(yǎng)形成愈傷組織(或含毒素少，甚至無(wú)毒)

(5)克服不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙動(dòng)物細(xì)胞工程[深度講解]1．植物組織培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和動(dòng)物體細(xì)胞核移植(1)三者比較。項(xiàng)目植物組織培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)動(dòng)物體細(xì)胞核移植原理植物細(xì)胞的全能性細(xì)胞增殖動(dòng)物細(xì)胞核的全能性關(guān)鍵環(huán)節(jié)細(xì)胞的脫分化和再分化細(xì)胞增殖和癌變細(xì)胞核融合、細(xì)胞分化結(jié)果與外植體相同的個(gè)體相同分化程度的細(xì)胞群獲得克隆動(dòng)物項(xiàng)目植物組織培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)動(dòng)物體細(xì)胞核移植應(yīng)用①高效快速繁殖；②脫毒作物苗的培養(yǎng)；③人工種子；④細(xì)胞產(chǎn)物工廠化生產(chǎn)；⑤轉(zhuǎn)基因植物的培育①生產(chǎn)生物制品；②醫(yī)學(xué)研究；③檢測(cè)有毒物質(zhì)①加速良種繁育；②保護(hù)瀕危物種；③生產(chǎn)醫(yī)用蛋白；④作為異種移植的供體；⑤用于組織器官的移植(2)動(dòng)物細(xì)胞核移植的疑難點(diǎn)。①卵母細(xì)胞選擇時(shí)期及原因：減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞，此時(shí)具備受精能力，細(xì)胞質(zhì)中合成與分裂、分化有關(guān)的物質(zhì)能刺激融合后重組細(xì)胞進(jìn)行分裂分化，形成重組胚胎。②選卵細(xì)胞作為受體細(xì)胞的原因：a.卵細(xì)胞大，易于操作；b.卵黃多，營(yíng)養(yǎng)豐富，為發(fā)育提供充足的營(yíng)養(yǎng)；c.能激發(fā)重組細(xì)胞分裂分化。(3)供體細(xì)胞：取供體動(dòng)物的體細(xì)胞培養(yǎng)，一般選用培養(yǎng)10代以內(nèi)的細(xì)胞，因?yàn)?0代以內(nèi)的細(xì)胞一般能保持正常的二倍體核型，保證了供體細(xì)胞正常的遺傳基礎(chǔ)。(4)動(dòng)物體細(xì)胞不能經(jīng)培養(yǎng)直接發(fā)育成完整個(gè)體的原因：動(dòng)物體細(xì)胞的全能性受到限制。(5)該過(guò)程用到的技術(shù)手段：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞融合、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植。2．動(dòng)物細(xì)胞融合、單克隆抗體(1)植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合的比較。項(xiàng)目植物體細(xì)胞雜交動(dòng)物細(xì)胞融合原理細(xì)胞膜的流動(dòng)性、細(xì)胞的全能性細(xì)胞膜的流動(dòng)性、細(xì)胞的增殖融合前處理去除細(xì)胞壁使細(xì)胞分散開(kāi)使用的酶纖維素酶和果膠酶胰蛋白酶誘導(dǎo)手段物理法：離心、電激、振動(dòng)；化學(xué)法：聚乙二醇等試劑誘導(dǎo)除物理法和化學(xué)法外，也可用滅活的病毒誘導(dǎo)項(xiàng)目植物體細(xì)胞雜交動(dòng)物細(xì)胞融合結(jié)果雜種植株雜交細(xì)胞應(yīng)用培育植物新品種主要用于制備單克隆抗體意義突破遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，打破了生殖隔離，擴(kuò)展了雜交的親本組合相同點(diǎn)原生質(zhì)體融合原理相同，原生質(zhì)體融合的方法相似(2)單克隆抗體的制備過(guò)程。注：?jiǎn)慰寺】贵w的制備過(guò)程中有兩次篩選，第一次是用選擇性培養(yǎng)基選出雜交瘤細(xì)胞；第二次是用抗原—抗體雜交技術(shù)選出能產(chǎn)生人們所需要抗體的雜交瘤細(xì)胞。[考向預(yù)測(cè)](一)考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與細(xì)胞核移植的過(guò)程及應(yīng)用(素養(yǎng)目標(biāo)：社會(huì)責(zé)任)1．下列是利用生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡(jiǎn)圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)圖中需要DNA聚合酶催化的過(guò)程為_(kāi)_______，需要DNA連接酶催化的過(guò)程為_(kāi)_______。(填圖中序號(hào))(2)④過(guò)程得到的V1基因，用于構(gòu)建結(jié)構(gòu)甲時(shí)，應(yīng)對(duì)該基因進(jìn)行必要的修飾保證正常表達(dá)，應(yīng)添加_____________和_____________等結(jié)構(gòu)。(3)⑥過(guò)程所用方法稱為_(kāi)_____________________。若導(dǎo)入的目的基因能高效表達(dá)，則該大腸桿菌株系稱為_(kāi)___________________。(4)若將圖中大腸桿菌換成適宜動(dòng)物細(xì)胞作為受體細(xì)胞，則該動(dòng)物細(xì)胞必須為_(kāi)___________(細(xì)胞名稱)。為了方便獲取表達(dá)產(chǎn)物，通常將V1

基因與____________________重組在一起，培育乳腺生物反應(yīng)器?！敬鸢浮?1)②

⑤

(2)啟動(dòng)子終止子(3)Ca2＋處理法工程菌(4)受精卵乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子(二)考查單克隆抗體的制備過(guò)程及應(yīng)用(素養(yǎng)目標(biāo)：社會(huì)責(zé)任)2．單克隆抗體的制備過(guò)程如圖所示，據(jù)圖回答以下問(wèn)題：(1)淋巴細(xì)胞能與骨髓瘤細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞，兩種細(xì)胞膜也能“融合”在一起，說(shuō)明細(xì)胞膜____________________。此過(guò)程，常用_____________作為誘導(dǎo)劑，該細(xì)胞的特點(diǎn)是______________________________________________________________________________。(2)已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。人淋巴細(xì)胞中有這兩種DNA的合成途徑，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤細(xì)胞中盡管沒(méi)有S途徑，但能不斷分裂增殖。將這兩種細(xì)胞在試管中混合，加聚乙二醇促融，獲得雜種細(xì)胞。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種方法(不考慮機(jī)械方法)，從培養(yǎng)液中分離出雜交瘤細(xì)胞：__________________________________________________________________________________。(3)雜交瘤細(xì)胞繁殖進(jìn)行的是________分裂，其遺傳性狀______________。(4)雜交瘤細(xì)胞的體外培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比主要有何不同？_______________________________________________________。(5)單克隆抗體注入體內(nèi)后可以自動(dòng)追蹤抗原(病原體或癌變細(xì)胞等)并與之結(jié)合，而絕不攻擊任何正常細(xì)胞，故稱為“生物導(dǎo)彈”，這是利用了________________________________________________________。(6)在單克隆抗體制備過(guò)程中，還應(yīng)用了細(xì)胞工程中的______________和______________________兩大技術(shù)。【答案】(1)具有一定的流動(dòng)性聚乙二醇(或滅活的病毒)既具有無(wú)限增殖的能力，又能產(chǎn)生特異性抗體(2)培養(yǎng)液中加入氨基嘌呤，收集增殖的細(xì)胞(3)有絲保持不變(穩(wěn)定)

(4)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)用的是液體培養(yǎng)基，且其中含有動(dòng)物血清(5)抗原與抗體之間的高度特異性結(jié)合(6)動(dòng)物細(xì)胞融合動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)典題演練·破解高考1．(2020年全國(guó)新課標(biāo)Ⅰ卷)為研制抗病毒A的單克隆抗體，某同學(xué)以小鼠甲為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)流程?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)上述實(shí)驗(yàn)前必須給小鼠甲注射病毒A，該處理的目的是______________________________________。(2)寫(xiě)出以小鼠甲的脾臟為材料制備單細(xì)胞懸液的主要實(shí)驗(yàn)步驟：________________________________________。(3)為了得到能產(chǎn)生抗病毒A的單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞，需要進(jìn)行篩選。圖中篩選1所采用的培養(yǎng)基屬于____________，使用該培養(yǎng)基進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)的結(jié)果是______________________。圖中篩選2含多次篩選，篩選所依據(jù)的基本原理是__________________________________。(4)若要使能產(chǎn)生抗病毒A的單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞大量增殖，可采用的方法有________________________________(答出2點(diǎn)即可)?！敬鸢浮?1)誘導(dǎo)小鼠甲產(chǎn)生能夠分泌抗病毒A抗體的B淋巴細(xì)胞(2)取小鼠甲脾臟剪碎，用胰蛋白酶處理使其分散成單個(gè)細(xì)胞，加入培養(yǎng)液制成單細(xì)胞懸液(3)選擇培養(yǎng)基只有雜交瘤細(xì)胞能夠生存抗原與抗體的反應(yīng)具有特異性(4)將雜交瘤細(xì)胞注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖；將雜交瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)【解析】(1)實(shí)驗(yàn)前給小鼠甲注射病毒A，是為了誘導(dǎo)小鼠甲產(chǎn)生能夠分泌抗病毒A抗體的B淋巴細(xì)胞。(2)取小鼠的脾臟，剪碎組織，用胰蛋白酶處理獲得單個(gè)細(xì)胞，加入培養(yǎng)液可以制成單細(xì)胞懸液。(3)圖中篩選1需要用到選擇培養(yǎng)基，只有雜交瘤細(xì)胞可以存活。篩選2是為了獲得能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞，該過(guò)程要用到抗原—抗體雜交，故篩選所依據(jù)的原理是抗原－抗體反應(yīng)具有特異性。(4)獲得能產(chǎn)生抗病毒A的單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞后，可以在體外培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，或在小鼠的腹腔中進(jìn)行培養(yǎng)，使雜交瘤細(xì)胞大量增殖。名師點(diǎn)睛由圖可知，篩選1指用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞，篩選2指進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和專一抗體檢測(cè)，篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞。2．(2019年全國(guó)新課標(biāo)Ⅱ卷)植物組織培養(yǎng)技術(shù)在科學(xué)研究和生產(chǎn)實(shí)踐中得到了廣泛的應(yīng)用?；卮鹣铝袉?wèn)題。(1)植物微型繁殖是植物繁殖的一種途徑。與常規(guī)的種子繁殖方法相比，這種微型繁殖技術(shù)的特點(diǎn)有________________________________________________________________________________(答出2點(diǎn)即可)。(2)通過(guò)組織培養(yǎng)技術(shù)，可把植物組織細(xì)胞培養(yǎng)成胚狀體，再通過(guò)