閩教版四年級上冊英語Unit8《TheSpringFestival》教案

PartA1.學習詞匯：theSpringFestival，Chinese，spend，we，make，dumpling，family，2.學習句子：What’stheSpringFestival?HowdoyouspendtheSpringFestival?Wemakericecakes.3.學習字母組合th在單詞中讀/θ/音。4.學說韻律詩：DrawandColor.5.功能：描述春節(jié)的風俗習1.能認讀family。2.通過學習，和正確書寫theSpringFestival，Chinese，spend，we，make，dumpling，能夠用英語描述春節(jié)的風俗習慣?！羟楦袘B(tài)度讓學生感受中國的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛中國傳統(tǒng)文化的情感?！粑幕庾R春節(jié)是農(nóng)歷正月初一，俗稱“過年”。這是我國民間最隆重、最熱鬧的一個傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)到了，意味著春天將要來臨，萬物復蘇，草木更新，新一輪播種和收獲的季節(jié)又要開始。教具準備1.活動的圖片。2.新單詞卡片及人稱代詞I，you，he和she的單詞卡片。3.錄音機或教學光盤。教學過程Step1Warmingup1.師生互致問候。2.欣賞韻律詩：DrawandColor.畫一畫，涂一涂畫一扇窗戶。把它涂成黃色。畫一棵樹。1.師生進行自由對話，如：ChristmasDayiscoming.Whatpresentdoyouwant?Doyoulikeyour...?2.HowdoyouspendtheSpringFestival?（學生可以用中文說）教師板書該句子，并教學spend和該句型。1.教師播放課文錄音或多媒體教學光盤，讓學生初步感知課文。2.教師出示做年糕的圖片，教學詞組makericecakes，并板書。3.教師出示包餃子的圖片，教學單詞dumpling，dumplings以及詞組makedumplings，并板書。4.教師出示一家人在享受家宴的圖片，教學單詞family和詞組haveafamilydinner，并板書。5.游戲——小孔成像。游戲規(guī)則：教師拿出“做年糕”、“包餃子”、“家宴”、“春節(jié)”的圖片，隨機抽一取張，用帶有小孔的卡紙遮住圖片，讓學生用英語說出圖中的情景。哪位學生猜對了，教師就給該學生所在的小組加分。2.出示人稱代詞I，you，he和she的單詞卡片，進行鞏固操練，注意第三3.教師出示圖片，向?qū)W生提問：“Doyoumakericecakes?Doyoumakedumplings?Doyouhaveafamilydinner?”引導學生用Yes，Ido./Yes，wedo.或No.來回答。4.將黑板上的單詞We擦去，寫上Doyou，再在句子的末尾加上問號，采用完成課本第58頁的Askandanswer.部分，進行教師與學生、學生與學生間（四）課文教學1.請學生本第57頁，教師播放課文錄音，學生2.教師再播放課文錄音3.學生4.完成課本第61頁的Learntowrite.部分。（五）1.復習字母組合ay，ai在單詞2.學習字母組合th在單詞（1）教師出示單詞卡片mouth，three，thirty和birthday，請學生讀單詞。（2）請學生共同點：都有字母組合th。（3）教師播放課本第58頁的ListenandlearntheEnglishsounds.部分，生認真聽，并找出相同讀音。（4）教師讀thank，mouth，three等單詞，二到三遍，學生逐句跟讀。語音教學中的讀音。中的讀音。認真觀察這幾個單詞，找出它們的請學它們的讓學生根據(jù)單詞的讀音把ank，th，ree補充完整。Step4Extension綜合活動：說一說。教師播放有關(guān)春節(jié)活動的視頻，邊播放邊解說。春節(jié)活動可以是本節(jié)課所學的內(nèi)容，也可以是下節(jié)課要學到的內(nèi)容。如：包水餃、一家人逛公園、看“春節(jié)聯(lián)歡晚會”、拿壓歲錢等。學生分小組說一說自己和家人是如何歡度春節(jié)的，沒學過的活動可以用中文表達。Step5Homework1.聽課文錄音，模仿并熟讀課文。2.完成《活動手冊》中本課的練習。3.搜集素材，介紹其他地方或自己家鄉(xiāng)的春節(jié)風俗。1.學習單詞watch，get，money和fair等，并懂得運用。2.繼續(xù)學習和鞏固句型Doyou...?及其肯定回答Yes，wedo.3.學習字母組合th在單詞中讀//音。4.學唱歌曲：TotheFair.5.功能：描述春節(jié)的風俗習慣以及表達節(jié)日的問候?！粽Z言技能目標1.能認讀和正確書寫單詞watch，get，money和fair。2.能聽懂會說Doyou...?Yes，wedo.等句型，并能在實際情境中運用?！羟楦袘B(tài)度激發(fā)學生學習英語的興趣，增強學生的參與意識，引導學生積極與他人合作，共同完成學習任務，在成功中體會英語學習的樂趣。通過本課的學習，傳承祖國優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化?！粑幕庾R了解春節(jié)的一些風俗習慣的寓意，如：拿壓歲錢和去逛廟會等。教具準備1.有關(guān)春節(jié)活動的圖片。2.單詞卡片和詞組卡片。3.一個充氣棒槌。4.錄音機或教學光盤。教學過程Step1Warmingup1.師生互致問候。2.欣賞歌曲：TotheFair.3.揭示并板書課題：Unit2TheSpringFestivalPartBStep2Revision1.復習詞組：makericecakes，makedumplings，haveafamilydinner，theSpringFestival。教師出示圖片和詞組卡片，學2.復習句子：HowdoyouspendtheSpringFestival?We....生搶答。小商小販們看到燒香拜佛者多，在廟外擺起各式小攤賺錢，漸漸地成為定期活動所以叫“會”。久而久之，“廟會”演變成了如今人們節(jié)日期間，特別是春節(jié)期間的娛樂活動6.全班齊唱歌曲7.游戲——聽一聽，拍一拍。，。：TotheFair.游戲規(guī)則：將春節(jié)活動的圖片貼在黑板上。請兩位學生到臺上用充氣棒槌搶拍所聽到的詞組。教師隨機抽取詞組卡片，請全班學生讀詞組，臺上的兩位學生則用充氣棒槌迅速拍向所聽到的圖片。教師要獎勵獲勝的學生所在的小組。（二）句型教學1.師生對話。教師用AttheSpringFestival，doyougetanypresents?Doyougotothefair?DoyouwatchTV?等句子進行詢問，請學生根據(jù)實際，用Yes，Ido.或No.進行回答。2.板書Doyou...?Yes，Ido.句型。3.教師出示圖片，請學生根據(jù)出示的圖片，用Doyou...?Yes，wedo./No.句型進行同桌之間的問答練習。4.游戲——猜一猜。游戲規(guī)則：請一個學生根據(jù)教師出示的圖片或卡片做動作，其他同學用Doyou...?句型來猜他在做什么。5.完成課本第60頁的Askandanswer.部分。1.請學生翻開課本第59頁，教師播放錄音，學生邊聽邊看課文圖畫，同時引出單詞say的教學。操練活動：教師出示各種節(jié)日或生日聚會的圖片，然后說：“Let’ssayHappyBirthdayto×××.”全班學生說：“HappyBirthday，×××！”教師說：“Let’ssayHappyChildren’sDay，×××！”HappyChildren’sDayto×××.”全班學生說：“把課文中的部分單詞用圖片替換，請學生看圖補全對話。5.完成課本第62頁的Listenandnumber.部分。聽力材料：②WewatchtheSpringFestivalPartyonTV.③Wesinganddance.④WesayHappyNewYeartoourteachers.⑤Wegotothefair.（四）1.復習單詞mouth，three，thirty，birthday中th的讀音。2.學習字母組合th在father，mother，brother中的（1）教師出示單詞卡片father，mother，brother請學生（2）請學生都有字母組合th。（3）教師播放課本第60頁的ListenandlearntheEnglishsounds.部分，請學生認真聽，（4）教師讀that，this，they等單詞