素描教學(xué)存在的問題及對策分析的論文

Word第第頁素描教學(xué)存在的問題及對策分析的論文一、素描教學(xué)存在的問題

1.學(xué)習(xí)愛好不濃，老師的教學(xué)難度大

愛好是最好的老師，對于中學(xué)校生來說，他們正處于最愛幻想和想象最豐富的時期，還沒有被固定的框架所束縛，對一成不變的事物不感愛好，但是，素描就是讓同學(xué)對一兩只事物不斷仿照，而且要經(jīng)過漫長的時間去進(jìn)行技法訓(xùn)練，這與同學(xué)的思想是逆向的。比方，在素描課上主要的道具是幾何石膏，這是練習(xí)的主要目標(biāo)，同學(xué)在練習(xí)時需要長時間地盯著一個石膏觀看，在頭腦中形成思維定式，依據(jù)其立體構(gòu)成、光線明暗等勾畫出這個石膏。這樣的練習(xí)時間長，顏色黑白單一，使原來好動、思維豐富的同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生厭倦的心情，從而使同學(xué)對素描的學(xué)習(xí)愛好大大減弱直至消逝，所以，老師的教學(xué)難度也相對很大，這也成為素描教育中的主要難題。

2.教學(xué)方式單一導(dǎo)致難以拓展內(nèi)容

新課程標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)調(diào)，美術(shù)教學(xué)目標(biāo)主要是培育同學(xué)的審美情趣、開闊視野、有制造性的學(xué)習(xí)美術(shù)技法，同學(xué)的想象、審美力量等都得到提高。雖然素描的教學(xué)方式特別豐富，但是在實(shí)際的教學(xué)中，由于受到條件的限制，室內(nèi)仿照教學(xué)成了唯一的教學(xué)方式。在我國，針對同學(xué)的素描教學(xué)，一般的進(jìn)展路徑是：初級的線條訓(xùn)練—幾何石膏訓(xùn)練—人像石膏訓(xùn)練——真人模特訓(xùn)練，這個路徑是從簡潔到冗雜，從易到難。而對于中學(xué)校生而言，素描學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在初級的“線條訓(xùn)練”和“石膏訓(xùn)練”上，而后面的訓(xùn)練可以放在高中甚至是高?；蛘邔I(yè)教學(xué)。素描訓(xùn)練的特點(diǎn)可以概括為點(diǎn)、線、面、體、黑、白、灰等幾個字的單調(diào)訓(xùn)練，而且訓(xùn)練的場所又是室內(nèi)，對同學(xué)的活動空間與內(nèi)容有很大的限制，束縛了同學(xué)思維力量和創(chuàng)新力量的培育，不易開發(fā)同學(xué)的思維空間，同學(xué)的思維得不到很好的激發(fā)，正是這種單一的`學(xué)習(xí)方式，使得我國中學(xué)校素描教育停滯不前，這種缺乏成為我國中學(xué)校生素描教育中的大難題。同學(xué)對素描沒有學(xué)習(xí)愛好，老師的教學(xué)難度大，教學(xué)方式單一、教學(xué)層面上難以拓展，成為我們進(jìn)行素描教學(xué)的障礙，所以我們要在教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新，既要保持同學(xué)對素描的學(xué)習(xí)愛好，又要有效提高同學(xué)的技術(shù)學(xué)習(xí)效果，把這兩大突出的問題加以解決，使針對基礎(chǔ)教育的素描得到良好的進(jìn)展。

二、素養(yǎng)教學(xué)的對策

1.從同學(xué)的愛好點(diǎn)動身運(yùn)用多物象練習(xí)

針對同學(xué)對素描不感愛好與老師的教學(xué)難度大等問題，可以運(yùn)用多物象的教學(xué)方法培育同學(xué)的愛好。中學(xué)校生特別樂于幻想，對五顏六色的物體特別喜愛。所以，為了提高同學(xué)的愛好，當(dāng)完成對同學(xué)進(jìn)行初步的線條訓(xùn)練后，在進(jìn)入到石膏訓(xùn)練的階段時，我們不再運(yùn)用單一的黑白石膏，而是給同學(xué)供應(yīng)多種多樣的物體，讓同學(xué)依據(jù)自己的愛好選擇。比方，當(dāng)學(xué)習(xí)“球體石膏”的素描時，不僅讓同學(xué)學(xué)習(xí)基本物體的素描，還給同學(xué)供應(yīng)了球儀、足球等球形物體，大小也各異，讓同學(xué)自行選擇。這些豐富多姿的顏色對同學(xué)的視力是一種刺激，同學(xué)不僅可以依據(jù)自己的愛好選擇，還提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性與參加性，讓他們的訓(xùn)練思維得到拓展，既有效完成了傳統(tǒng)的技法訓(xùn)練，還能讓同學(xué)明白學(xué)習(xí)素描的作用，讓他們明白學(xué)習(xí)素描是為了在生活中進(jìn)行創(chuàng)作，這也是素描的最終目的。

2.運(yùn)用多種教學(xué)方式進(jìn)行多層面學(xué)習(xí)

運(yùn)用多方式對同學(xué)進(jìn)行素描教學(xué)有利于提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高教學(xué)效率，有效解決了素描教學(xué)方式單一、教學(xué)層面難以拓展的大難題。課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)目標(biāo)就是培育同學(xué)的審美情趣、開闊同學(xué)的視野，提高想象力，在生活中學(xué)會審美，學(xué)會制造美。美術(shù)的技法特別重要，但是，在義務(wù)教育階段，同學(xué)對美術(shù)的愛好、觀念的養(yǎng)成、審美力量的培育也是特別關(guān)鍵的，只有打好基礎(chǔ)，才能為以后學(xué)習(xí)專業(yè)的技法學(xué)習(xí)或者從事與美術(shù)有關(guān)的工作打好基礎(chǔ)，才能有更大的進(jìn)展。由此可見，我們應(yīng)當(dāng)把傳統(tǒng)的教學(xué)方式進(jìn)行適當(dāng)?shù)母母?，再從傳統(tǒng)的“線條訓(xùn)練”和“石膏訓(xùn)練”的專業(yè)技法訓(xùn)練中走到戶外進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。寫生是一種好的美術(shù)教學(xué)方式，同學(xué)在戶外享受大自然的美，使他們產(chǎn)生一種心曠神怡的心情，選擇自己喜愛的景物，找一個適合的視角進(jìn)行創(chuàng)作。這種自由的寫生方式培育了同學(xué)觀賞美、制造美的力量，培育良好的審美情趣，他們的視野得到了開拓，而且有利于他們把情感用在大自然當(dāng)中，促進(jìn)了想象力，使教學(xué)難題得到更好的解決?？傊?，素描是美術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)，學(xué)好素