全新版大學(xué)英語(第二版)綜合教程2課文背誦段落原文及翻譯

v1.0可編輯可修改v1.0可編輯可修改PAGEPAGEPAGEPAGEPAGE6PAGE6PAGE6PAGE6v1.0可編輯可修改PAGEPAGEPAGEPAGEUnit112OnewayofsummarizingtheAmericanpositionistostatethatwevalueoriginalityandindependencemorethantheChinesedo.Thecontrastbetweenourtwoculturescanalsobeseenintermsofthefearswebothharbor.Chineseteachersarefearfulthatifskillsarenotacquiredearly,theymayneverbeacquired;thereis,ontheotherhand,nocomparablehurrytopromotecreativity.Americaneducatorsfearthatunlesscreativityhasbeenacquiredearly,itmayneveremerge;ontheotherhand,skillscanbepickeduplater.美國人的立場可以概括起來這么說，我們比中國人更重視創(chuàng)新和自立。我們兩種文化的差異也可以從我們各自所懷的憂慮中顯示出來。中國老師擔(dān)心，如果年輕人不及早掌握技藝，就有可能一輩子掌握不了；另一方面，他們并不同樣地急于促進(jìn)創(chuàng)造力的發(fā)展。美國教育工作者則擔(dān)心，除非從一開始就發(fā)展創(chuàng)造力，不然創(chuàng)造力就有可能永不再現(xiàn)；而另一方面，技藝可于日后獲得。13However,Idonotwanttooverstatemycase.ThereisenormouscreativitytobefoundinChinesescientific,technologicalandartisticinnovationspastandpresent.AndthereisadangerofexaggeratingcreativebreakthroughsintheWest.Whenanyinnovationisexaminedclosely,itsrelianceonpreviousachievementsisalltooapparent(the"standingontheshouldersofgiants"phenomenon).但我并不想夸大其辭。無論在過去還是在當(dāng)今，中國在科學(xué)、技術(shù)和藝術(shù)革新方面都展示了巨大的創(chuàng)造力。而西方的創(chuàng)新突破則有被夸大的危險(xiǎn)。如果仔細(xì)審視任何一項(xiàng)創(chuàng)新，其對以往成就的依賴則都顯而易見（“站在巨人肩膀之上”的現(xiàn)象）。14ButassumingthatthecontrastIhavedevelopedisvalid,andthatthefosteringofskillsandcreativityarebothworthwhilegoals,theimportantquestionbecomesthis:Canwegather,fromtheChineseandAmericanextremes,asuperiorwaytoapproacheducation,perhapsstrikingabetterbalancebetweenthepolesofcreativityandbasicskills然而，假定我這里所說的反差是成立的，而培養(yǎng)技藝與創(chuàng)造力兩者都是值得追求的目標(biāo)，那么重要的問題就在于：我們能否從中美兩個(gè)極端中尋求一種更好的教育方式，它或許能在創(chuàng)造力與基本技能這兩極之間獲得某種較好的平衡Unit410I'dneverrealizedhowimportantdailyroutineis:dressingforwork,sleepingnormalhours.I'dneverthoughtIreliedsomuchonco-workersforcompany.Ibegantounderstandwhylong-termunemploymentcanbesodamaging,whylifewithoutanexternallysupporteddailyplancanleadtohigherratesofdrugabuse,crime,suicide.以前我從未意識到日常的生活起居是多么重要，如穿戴整齊去上班，按時(shí)就寢。以前我從未想過自己會那么依賴同事做伴。我開始理解為什么長時(shí)間的失業(yè)會那么傷人，為什么一個(gè)人的生活缺少了外部支持的日常計(jì)劃就會導(dǎo)致吸毒、犯罪、自殺率的增長。11Torestorebalancetomylife,Iforcemyselfbackintotherealworld.Icallpeople,arrangetomeetwiththefewremainingfriendswhohaven'tfledNewYorkCity.Itrytoatleastgettothegym,soastosetaparttheweekendfromtherestofmyweek.Iarrangeinterviewsforstories,doctor'sappointments--anythingtogetmeoutofthehouseandconnectedwithothers.為了恢復(fù)生活的平衡，我強(qiáng)迫自己回到真實(shí)世界中去。我給別人打電話，與所剩無幾的仍然住在紐約城的幾個(gè)朋友安排見面。我至少設(shè)法去去健身房，以便使周末與工作日有所不同。我安排采訪好寫報(bào)道，預(yù)約看醫(yī)生——安排任何需要我出門與他人接觸的活動。12Butsometimesbeingfacetofaceistoomuch.Iseeafriendandherringinglaughterisintolerable--thenoiseofconversationintherestaurant,unbearable.Imakemyexcusesandflee.Ire-entermyapartmentandruntothecomputerasthoughitwereaplaceofsafety.但有時(shí)面對面地與人相處實(shí)在難以忍受。我與一位朋友見面，她那種響亮的笑聲讓人忍無可忍——飯店里的噪雜談話聲也讓人受不了。我找了個(gè)藉口逃之夭夭。我重新回到我的公寓，沖向電腦，似乎那兒才是一個(gè)安全的地方。13Iclickonthemodem,theonce-annoyingsoundoftheconnectionnowaspleasantasmyfavoritetune.Ientermypassword.Therealworlddisappears.我點(diǎn)擊鼠標(biāo)，打開調(diào)制解調(diào)器，曾經(jīng)聽了就煩的連接聲此刻聽起來就如同最心愛的曲子那么悅耳。我鍵入密碼。真實(shí)世界轉(zhuǎn)瞬便消逝了。Unit59Therunwayfeltdifferentthistime.Itstartledhimforabriefmoment.Thenitallhithimlikeawetbaleofhay.Thebarwassetatnineincheshigherthanhispersonalbest.That'sonlyoneinchofftheNationalrecord,hethought.Theintensityofthemomentfilledhismindwithanxiety.Hebeganshakingthetension.Itwasn'tworking.Hebecamemoretense.Whywasthishappeningtohimnow,hethought.Hebegantogetnervous.Afraidwouldbeamoreaccuratedescription.WhatwashegoingtodoHehadneverexperiencedthesefeelings.Thenoutofnowhere,andfromthedeepestdepthsofhissoul,hepicturedhismother.WhynowWhatwashismotherdoinginhisthoughtsatatimelikethisItwassimple.Hismotheralwaysusedtotellhimwhenyoufelttense,anxiousorevenscared,takedeepbreaths.這一回，那跑道顯得有些異樣。剎那間，他感到一陣驚嚇。一種惶惑不安的感覺向他襲來。橫桿升在高出他個(gè)人最高紀(jì)錄9英寸的高度。他想，這一高度與全國紀(jì)錄只差1英寸了。這一刻緊張異常，他感到焦慮不安。他想擺脫緊張情緒。沒有用。他更緊張了。在這種時(shí)刻怎么會這樣呢，他暗暗思忖著。他有點(diǎn)膽怯起來。說是恐懼也許更為恰當(dāng)。怎么辦他以前從來不曾有過這種感覺。這時(shí)，不知不覺地，在內(nèi)心最深處，出現(xiàn)了他母親的身影。為什么是在這一刻記憶中，母親在這種時(shí)刻會怎樣做呢很簡單。母親過去總跟他說，當(dāng)你覺得緊張、焦慮、甚至害怕的時(shí)候，就深深地吸氣。10Sohedid.Alongwithshakingthetensionfromhislegs,hegentlylaidhispoleathisfeet.Hebegantostretchouthisarmsandupperbody.Thelightbreezethatwasoncetherewasnowgone.Hecarefullypickeduphispole.Hefelthisheartpounding.Hewassurethecrowddid,too.Thesilencewasdeafening.Whenheheardthesingingofsomedistantbirdsinflight,heknewitwashistimetofly.于是他深深吸了一口氣。在擺脫腿部肌肉緊張的同時(shí)，他輕輕地把撐竿放在腳邊。他開始舒展雙臂和上身。剛才飄過一陣輕風(fēng)，此刻消失了。他小心翼翼地拿起撐竿，只覺得心怦怦在跳。他相信觀眾們的心也在怦怦跳動。場上鴉雀無聲，令人透不過氣來。當(dāng)他聽見遠(yuǎn)處飛鳥啼鳴時(shí)，他知道，自己飛身起躍的時(shí)刻到了。Uint78TwocenturiesagoanEnglishjudgeinIndianoticedthatseveralwordsinSanskritcloselyresembledsomewordsinGreekandLatin.Asystematicstudyrevealedthatmanymodernlanguagesdescendedfromacommonparentlanguage,losttousbecausenothingwaswrittendown.兩個(gè)世紀(jì)前，在印度當(dāng)法官的一位英國人注意到，梵文中有一些詞與希臘語、拉丁語中的一些詞極為相似。系統(tǒng)的研究顯示，許多現(xiàn)代語言起源于一個(gè)共同的母語，但由于沒有文字記載，該母語已經(jīng)失傳。9Identifyingsimilarwords,linguistshavecomeupwithwhattheycallanIndo-Europeanparentlanguage,spokenuntil3500to2000.Thesepeoplehadcommonwordsforsnow,beeandwolfbutnowordforsea.Sosomescholarsassumetheylivedsomewhereinnorth-centralEurope,whereitwascold.Travelingeast,someestablishedthelanguagesofIndiaandPakistan,andothersdriftedwesttowardthegentlerclimatesofEurope.SomewhomadetheearliestmovewestwardbecameknownastheCelts,whomCaesar'sarmiesfoundinBritain.語言學(xué)家找出了相似的詞，提出這些語言的源頭是他們稱之為印歐母語的語言，這種語言使用于公元前3500年至公元前2000年。這些人使用同樣的詞表達(dá)“雪”、“蜜蜂”和“狼”，但沒有表示“?！钡脑~。因此有些學(xué)者認(rèn)為