以感謝為話題的作文-1

以感謝為話題的作文【篇一：感謝磨難】

什么是磨難？或許有人認(rèn)為，磨難，必須是身患頑疾，或家破人亡。而事實(shí)上，磨難可以很小很小，小到讓你不易察覺。

五歲的時候，媽媽讓我選擇一門特長班，我選擇了英語，在我的印象里英語是最簡單的，不象舞蹈，還要劈腿，下腰等。

可是后來我才發(fā)現(xiàn)我錯了，或許剛開始有些興趣，可時間一長，我就堅(jiān)持不下去了，每天要花時間去溫習(xí)，可不是一件簡單的事。

記得有那么一段時間，我十分貪玩，一看到那些英文字母，就感到厭惡，煩躁，每當(dāng)那時，媽媽就會惡狠狠地說：“這不是你當(dāng)初自己選擇的嗎？怎么，沒興趣了？既然選了就要堅(jiān)持到底！”于是我只好流著淚繼續(xù)讀，記。

學(xué)英語有個過渡期，就是從簡單的單詞，句子到復(fù)雜的語法，時態(tài)，閱讀，翻譯等。九歲時，初遇到那些陌生的語法，時態(tài)，我就一陣茫然，感到煩躁不安，于是我只好更努力的讀，記。

我這些年的努力沒有白費(fèi)，我有得到很多收獲。這些磨難帶給我的是堅(jiān)強(qiáng)，它讓我學(xué)會了微笑面對以后的生活。

因?yàn)槟ルy，生命的光彩怦然而現(xiàn)；因?yàn)槟ルy，人們更加成熟，不斷磨去了年少輕狂的棱角，磨去了沖動，愛表現(xiàn)的鋒芒。

磨難，是墜入人間的天使，雖然有著惡魔的外表，但卻具有著善良的心靈，因?yàn)樗菫槟サZ人類，教育人類而來。

學(xué)會感謝磨難吧。迎接磨難，昂首挺胸；一路微笑，燦若夏花！

【篇二：感謝生命】

常常抱怨命運(yùn)的不公；常常覺得生命里黯淡無光；常常認(rèn)為成功離自己太遠(yuǎn)；也常常將自己推進(jìn)痛苦的深淵。

唉！將所有的怨氣全部發(fā)出，讓它隨風(fēng)而逝。但心中剪不斷理還亂的愁絲仍緊緊纏繞著我，久不離去。

清晨，失落的我走進(jìn)一片茂密的樹林。薄霧籠罩，清風(fēng)拂面，像走進(jìn)了如詩如畫的境界。草地上調(diào)皮的霧珠打濕了我的鞋子，看著它們在葉子上歡樂地跳著，一股莫名的沖動，想和它們一起嬉耍。樹林里是那樣的幽靜，青青的小草，紅紅的花兒，高高的樹木，一切是那樣的祥和。心中頓時覺得舒暢很多。一縷柔和的陽光灑進(jìn)樹林，它是那般神圣，用它無私的光輝照耀大地，萬物沐浴其中。在它的撫摸下，我感到有一雙溫暖的手臂，給我慰藉，給我依靠。霎時間，心好像在飛，飛向那蔚藍(lán)純潔的天空，遠(yuǎn)離喧囂，遠(yuǎn)離苦惱，遠(yuǎn)離失敗，去追求屬于自己的藍(lán)天。

在一條潺潺的小河旁，我停下了腳步。蹲下身來，仔細(xì)聆聽那叮當(dāng)?shù)乃?，讓自己的思緒和著平日的苦悶隨著那連綿的小河，流向蜿蜒的遠(yuǎn)古。突然，幾聲清脆的叫聲打破了沉寂，仰頭一看，哦，原來是幾只可愛的小鳥呢！它們在枝頭婉轉(zhuǎn)的歌唱，將一片樹葉打落，盤旋了兩圈，隨著流水一起去感受更廣闊的生活。此情此景，我完全陶醉其中，心不由自主地跟著一起舞動起來。這時，心中一片開朗，沒有煩惱，也沒有憂傷，有的只是一片靜謐。

突然覺得眼前豁然開朗，我頓悟?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”，為什么一定要哀嘆呢？沒有生命，又豈能感受到世界上的一切成功與失敗，體會一切悲傷與快樂，看到一切喜悅與憂傷呢？這一切的一切，都是生命賞賜的呀！既然生命讓我們擁有了這一切，我們就應(yīng)該無怨無悔。

面對藍(lán)的天碧的水綠的葉，我從心里溢出一句話：真心的感謝你——生命。

【篇三：感謝老師作文】

至今仍很難忘記那個夜晚，仍銘記著老師燈光下的語重心長：“把握今天，努力不使它成為帶有遺憾的昨天……”

那是剛進(jìn)行完一次考試。我因?yàn)榭嫉煤茉愀?，心情非常煩躁，灰心喪氣，整天只覺得昏昏沉沉，無所事事。

那天是周日晚上，我們剛剛到校。隨著晚自習(xí)的鈴聲落下，教室里頓時一片寂靜。我坐在座位上，手中拿著一本書，翻來翻去的什么也看不進(jìn)去。“新華，你出來一下?！边@一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室。

當(dāng)走到教室門口的時候，一股涼風(fēng)撲面吹來，使我的身體直發(fā)抖，我想退回來，但是看到老師那單薄的身體在風(fēng)中晃動，我把腳邁出了教室，走到了老師的面前。

老師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，清了清嗓子，開始和我談話。“新華，你覺得這一陣子的學(xué)習(xí)怎么樣？”我把頭低下，默默無語。老師緊接著又追問了一句：“是不是這次考試給你很大打擊？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后把頭扎得更低了，不爭氣的淚水也涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說：“一次失敗決定不了什么，失敗只是暫時的，要敢于面對失敗。失敗了要找到失敗的原因，找到原因，要對癥下藥，這樣才會有進(jìn)步。把頭抬起來，敢天面對生活！”我抬起頭，遠(yuǎn)處黑暗的天空中有一顆閃閃發(fā)光的星星。我和老師面對面站著，昏暗的燈光撒在我們的身上，我們的影子投射在墻上，勾勒出了一幅人生最美的圖畫。這時老師又開口了：“生命的意義在于過程，只要付出了，努力了，又何必太在乎結(jié)果呢？”就是在我極度的想得到別人安慰的時候，老師，是您給了我安慰，使我重新燃起了心中的夢想，重新開始把奮斗的道路確定。

感恩您，老師！

【篇四：感謝書】

當(dāng)我踏進(jìn)校門的一剎那，就注定了與書結(jié)緣。書，就是一把神奇的鑰匙，書就是一個豐富的知識寶庫，書是做人的先導(dǎo)，書是無聊時的朋友，傷心時的安慰，書更是你智慧的源泉，我不由得發(fā)自肺腑地說：“感謝書”

書就是我的老師。

小學(xué)學(xué)前班開始，我還是一個不懂天由多高，地有多厚的毛丫頭，只知道每早起來爸媽幫著拿書包，然后腦袋聳得高高，望著樹上的鳥兒，悠閑自在地走向?qū)W校開始進(jìn)行所謂的學(xué)習(xí)，算數(shù)字，學(xué)識字，學(xué)繪畫，學(xué)唱歌，我就由一個懵懂的娃娃慢慢變得懂事了。

書就識我的朋友。

學(xué)習(xí)是苦樂交織的，只有戰(zhàn)勝了難題才能贏得光輝的明天。拿一次我遇到了一個難題焦躁不安，憤怒發(fā)脾氣結(jié)果卻無濟(jì)于事，是書告訴我要鎮(zhèn)定，學(xué)會調(diào)試自己的心情，我照做了，世界一下子就變得海闊天空，是書送給了我安慰。

書是我做人的先導(dǎo)。

生活中我有時會野蠻粗魯，驕傲自大，找不到自己的位置，迷失方向，會被伙伴拋棄，唾罵，是書告訴我“退一步海闊天空”“海納百川有容乃大”“壁立千仞無欲則剛”，是書告訴我“亡羊補(bǔ)牢為時不晚”“浪子回頭金不換”，是書告訴我只有真心的付出才有真正的朋友，尊重他人就是尊重自己——是書教會了我做人，書是我做人的先導(dǎo)。

感謝書。

【篇五：感謝語文】

我感謝語文。

因?yàn)檎Z文，那自遠(yuǎn)古淌來的文化長河，才得以奔流不息；因?yàn)檎Z文，那閃爍了千秋萬載的詩詞歌賦，才得以熠熠生輝；因?yàn)檎Z文，那屹立了幾代幾世的文學(xué)巨匠，才得以永恒不朽。

語文，它靈動、玄妙、深邃。它游弋在歷史的長河中，漫步在蒼翠的文學(xué)草原。它穿過詩谷，越過詞峽，掠過文峰。它來了，攜著滿懷的碩果，供我孜孜不倦地采擷。

我感謝語文，感謝它的博大精深。我日夜輕撫著它，聽它對我娓娓而談。它告訴了我中華民族幾千年的風(fēng)霜雨雪，它告訴了我古仁人胸中的無量乾坤。它領(lǐng)我去那盛世的唐朝，去體味李白的豪情萬丈，體味那"舉杯邀明月，對影成三人"的浪漫情懷。它領(lǐng)我去風(fēng)雨交加的宋朝，去感受李清照凄凄切切的萬縷愁思，感受那"只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁"的吟詠嘆息。它還領(lǐng)我去那歌舞升平的元朝，去聆聽馬致遠(yuǎn)的游子悲歌，聆聽那"夕陽西下，斷腸人在天涯"的殤情曲調(diào)。

皆是因著語文，我才能領(lǐng)略詩詞拍岸、智慧激石而濺起的瑰麗的浪花。

我感謝語文，感謝它的貫通中外。它就像一件中西合璧的玉器，閃爍著盈潤的光澤。我打破地域的阻隔，跋山涉水，尋覓那迷人的異域風(fēng)情。歷覽名賢，參閱中外，我讀懂了西班牙姑娘對加西莫多的別樣情懷，讀懂了貝多芬的命運(yùn)與交響，讀懂了保爾的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)。

皆是因著語文，我才能享受這凝聚著前人精血的著作典籍，才能觸探到這流淌著中西髓水的精神血脈。

語文，用它深情的筆調(diào)，為我勾畫永恒的畫卷；用它智慧的旋律，為我譜寫不朽的樂章。語文讓我聰穎，讓我充盈，讓我領(lǐng)悟到文化底蘊(yùn)的真諦。

我感謝語文。

【篇六：感謝天空】

我愛天空，愛看那美麗的藍(lán)天和白云，也愛看那漆黑的夜空和繁星。

走在路上或坐在天空下，一仰頭便看見那明亮清澈的藍(lán)天?？匆娝?，使我想到了天之高大與廣闊，使我想到了天地的歷史到今天的發(fā)達(dá)。從“盤古開天辟地”和“女媧造人”以來，這些神話故事傳說了天空、陸地與人的來歷。又從古猿一直進(jìn)化到現(xiàn)代人的歷史。天空讓我聯(lián)想到了古代人民的天下與今天的21世紀(jì)，這一切的變化讓我驚嘆不已！

坐在窗前，看著漆黑的夜空和那無數(shù)的群星，使我想到了孤獨(dú)與安靜，使我想到了可怕與害怕，也使我想到了美麗與光彩。看著繁星綴點(diǎn)的黑夜，讓我想到了宇宙，讓我想到了銀河系，讓我想到了太陽系的八大恒星，也讓我想要去探索，去發(fā)現(xiàn)，去尋找。

感謝天空，它讓我懂得了歷史與發(fā)展、進(jìn)步與落后；感謝天空，它讓我學(xué)會了聯(lián)想與包容、寬容與理解；感謝天空，它讓我認(rèn)識了美好與快樂、惆悵與憂愁。

感謝天空，它凈化了我的心靈；感謝天空，它開啟了我的想象力；感謝天空，它給予了我新的知識；感謝天空，它賦予我的生命一個真正的含義。

感謝天空，是它讓我陶醉在另一個完美的世界里！

【篇七：感謝老師】

我要感謝媽媽，因?yàn)樗龤v盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個世上；我要感謝爸爸，因?yàn)樗且粋€名副其實(shí)的“幽默神”，帶給了我無數(shù)的歡樂；我要感謝同學(xué)，因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過我五年級的語文老師——溫老師。我永遠(yuǎn)望不了老師對我的關(guān)心與幫助……

記得剛上五年級的我，還是一個膽怯的女孩，根本無法像別人一樣，與同學(xué)快樂地交談。直到遇見溫老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番。渴望擊倒了害怕，我講得生動具體，贏得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問了我一句：“你叫什么名字？”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因?yàn)槔蠋焼栁颐?，表明已?jīng)對我有好的印象啦！最后，我想：既然是老師，就應(yīng)該想成是一家子嘛！于是，我大聲地說了一聲：“陸燕儀！”

在作業(yè)本，老師第一次給我的評語是；燕儀，基礎(chǔ)扎實(shí)的你，老師記住了！我想：老師，我愛您！我爸爸也是親切地叫我一聲：“燕儀！”現(xiàn)在，您也這樣叫我，突然覺得有一股暖流向著我沖來……

但是，老師也有批評過我。因?yàn)槲覍懙淖滞瞬搅?，老師問我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，說：“不，不是！您說的每一句話、每一個字，我都聽得入耳！”“那就是你的問題嘍！”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對?！罢J(rèn)真點(diǎn)，專心點(diǎn)！”老師說。我說：“哦！”走出辦公室以后，我很想哭，因?yàn)樽鳛橐粋€好學(xué)生，是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是只是關(guān)心而已，對我說了幾句話，還不是為了我好嗎？我干嘛要哭呀！我應(yīng)該高興才對呀！這時，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。

期末考完試后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)語文考了96。5分！看到這個蠻高的分?jǐn)?shù)后，對自己是百分百滿意！但老師卻說：“要不要打你4下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦?；氐郊液?，我把事情告訴給爸爸，爸爸說：“是呀！打你是對的。為什么滿足于現(xiàn)狀呢？你要永遠(yuǎn)不滿足，只有這樣才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老師真是用心良苦??！

??！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最后，我想說一句：“感謝您，溫老師！”

【篇八：感謝那些遺憾】

茉莉花香氣襲人，卻缺少艷麗的色彩；牡丹國色天姿，卻沒有沁人心脾的香氣；玫瑰色香俱佳，卻又渾身是刺……

這樣看來，花兒確實(shí)不完美，但誰又敢說它們不美呢？也許美麗的花總會有一些遺憾，也正因?yàn)檫@些遺憾，才體現(xiàn)出它們各具風(fēng)味，別具一格，吸引著不同的人們。

灰姑娘雖然丟失了水晶鞋，最終得到了王子的真愛；黑夜降臨，還有閃爍的星星掛在天空，照亮我們黑暗的前程；畢業(yè)的分離，即使彼此都有悲傷的眼淚，但也留下了美好的回憶……

我們每個人都有著小小的遺憾，但我們也不能忽視這些由遺憾所帶來的美麗，使我們自身會更加自信。真正的美麗是不會拒絕缺憾的。諸葛亮五丈原悲秋風(fēng)，留下了“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟”的遺憾，正因如此，才使人們感受到他“鞠躬盡瘁，死而后已”的高風(fēng)亮節(jié)；