小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝本班有幼兒32人，其中男孩人，女孩人，全部都是新生。通過兩周的幼兒園生活和學(xué)習(xí)之后，情緒基本已穩(wěn)定。大部分幼兒能主動(dòng)參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在生活自理方面大部分幼兒能自己動(dòng)手吃飯，并能將餐具放在指定位置，午睡時(shí)在教師的協(xié)助下能穿脫衣服，在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。但是，尚有局限性之處需要我們不停完善，孩子們很喜歡做游戲，但是由年紀(jì)的差別和能力的強(qiáng)弱，自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣不好，爭搶東西的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上學(xué)時(shí)插嘴，坐不好的現(xiàn)象也很嚴(yán)重，針對幼兒各方面的體現(xiàn)，為了更加好提高保教質(zhì)量，增進(jìn)幼兒身心活潑，健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃以下：一、總目的本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹《幼兒新綱要》的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，主動(dòng)開展教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、理解每一種孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，增進(jìn)其健康、自由、愉快地發(fā)展。《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況，參考本年紀(jì)階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對照，理解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，主動(dòng)引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。二、本學(xué)期重要工作任務(wù)及實(shí)施方法合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體方法。1、制訂適合我班幼兒年紀(jì)特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。2、發(fā)明和諧，寬松的教育環(huán)境，充足運(yùn)用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，增進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。13、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充足運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對幼兒感愛好的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)。4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充足的教學(xué)準(zhǔn)備。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。鍛煉幼兒身體，增進(jìn)其身心全方面健康發(fā)展的具體方法1、在組織一日活動(dòng)中確保幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。2、每個(gè)幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。3、重視平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；具體方法以下：1、根據(jù)本班的狀況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并確保在日常工作中逐步貫徹，協(xié)助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日規(guī)定，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。3、主動(dòng)配合幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作。安全教育1、注意個(gè)體差別，激勵(lì)個(gè)別膽小、缺少主動(dòng)性的幼兒主動(dòng)參加活動(dòng)。2、用某些廢舊材料制作某些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容。3、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在鋒利物邊追逐，注意安全。做好家長工作，獲得家長信任、配合的具體方法：1、開家會(huì)或運(yùn)用接送孩子的機(jī)會(huì)與家長溝通，理解幼兒在家狀況，與家長交流教育辦法，家園配合，共同增進(jìn)幼兒發(fā)展。2、設(shè)立“家園欄”，讓家長根據(jù)“家園欄”的內(nèi)容對幼兒的單薄環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)。培養(yǎng)幼兒愉快閱讀和愉快歌唱的愛好，發(fā)展班級(jí)特色。具體方法：21、運(yùn)用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。2、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料，方便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。3、運(yùn)用多媒體教學(xué)相結(jié)合，做好課題的實(shí)施和開展工作。三、本學(xué)期的重要活動(dòng)內(nèi)容預(yù)設(shè)以下：二月份：1、完善環(huán)境布置。2、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。3、建立正常的教學(xué)秩序，開展早操活動(dòng)。三月份：1、開展主題“三八婦女節(jié)”活動(dòng)，讓幼兒懂得應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女，懂得她們很辛苦，在家協(xié)助媽媽做力所能及的事情。2、制訂具體的班級(jí)工作計(jì)劃、周計(jì)劃。3、對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。四月份：1、開展主題“找春天”活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)春天的多個(gè)變化，理解春天的特性。2、結(jié)合“清明節(jié)”，通過講故事，看錄像等形式進(jìn)行愛國主義教育。3、教育幼兒與同伴團(tuán)結(jié)友愛，互相協(xié)助。4、排練迎“六一”節(jié)目。五月份：1、開展主題2、五一放假安全教育3、繼續(xù)排練六一節(jié)目六、七月份：1、開展主題2、慶“六一”活動(dòng)。3、期末安全教育工作。4、班級(jí)工作總結(jié)。5、做好暑假工作。3月23日3金灣社區(qū)幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃教師:楊星一、班情分析我們班的孩子們通過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都樂意上幼兒園，同時(shí)能主動(dòng)參加教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的協(xié)助下，完畢穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)；上學(xué)時(shí)，能安靜坐下來，舉手回答下列問題，主動(dòng)動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽教師的指導(dǎo)進(jìn)行游戲，主動(dòng)參加活動(dòng)。通過我們的努力，獲得了一定的成績。二、本學(xué)期重要目的、國學(xué)禮儀貫穿本期教學(xué)。教育部在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“教育要充足運(yùn)用社會(huì)資源，引領(lǐng)幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，越是民族的越是有生命力。”蒙稚期是很核心的教育時(shí)機(jī)。因此，對于蒙稚階段的國學(xué)禮儀教育時(shí)機(jī)是非常核心的，不容錯(cuò)過。具體涉及內(nèi)容以下：1、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)傳統(tǒng)文化教育特色的幼兒園環(huán)境，協(xié)助幼兒直觀感受傳統(tǒng)文化魅力。2、通過學(xué)習(xí)能讓幼兒理解中國文化，并能將中國文明禮儀貫穿于國學(xué)課程中。3、培養(yǎng)幼兒講國學(xué)禮儀故事的能力。4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，增進(jìn)全方面發(fā)展。5、在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相忍讓，形成一定的集體觀念。、提高幼兒學(xué)習(xí)能力1、開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，規(guī)定幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語體現(xiàn)能力。2、豐富發(fā)明教學(xué)游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行多個(gè)發(fā)明游戲。3、運(yùn)用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周邊的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，協(xié)助幼兒掌握新的詞匯及含義。4、運(yùn)用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。、規(guī)范幼兒一日生活制度。1、日常生活中，時(shí)刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛惜自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。2、學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。3、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，激勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。4、教育幼兒尊敬長輩，在園在家一種樣。5、體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng)，發(fā)明美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的多個(gè)好人好事，讓幼兒理解及時(shí)表彰激勵(lì)，以達(dá)成教育的效果。三、保持家園聯(lián)系1、家長親密聯(lián)系，主動(dòng)向家長反映幼兒在園的狀況，同時(shí)從交談中理解幼兒在家狀況。2、每月保持最少一次的親子活動(dòng)，搞好孩子與家長的橋梁作用。3、運(yùn)用下班時(shí)間家訪，及時(shí)反饋幼兒在家狀況。四、各項(xiàng)常規(guī)教育制度禮貌常規(guī)：引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說“再會(huì)”；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相協(xié)助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說“對不起”。衛(wèi)生常規(guī)：每天晨檢時(shí)注意提示幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提示幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒對的使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上、地上。就餐午睡常規(guī)：就餐前后懂得要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑午睡前懂得要先小便，然后在教師協(xié)助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。上課常規(guī)：規(guī)定幼兒聽到鈴聲立刻進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上學(xué)時(shí)恪守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒主動(dòng)動(dòng)腦，舉手回答下列問題的習(xí)慣。課間游戲常規(guī)：教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整頓好，放回原處。愛惜公物常規(guī)：教育幼兒愛惜桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。五、其它具體事項(xiàng)1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。2、逐步鞏固，提高加深幼兒的多個(gè)生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時(shí)生活中注意觀察，及時(shí)表彰幼兒的良好行為，每七天進(jìn)行評獎(jiǎng)，增進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感愛好的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語體現(xiàn)等各項(xiàng)技能。4、在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的規(guī)定。培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)如何才干洗得最干凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，予以協(xié)助但不包辦替代，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒樂意學(xué)，樂意做的自信心。5、開展豐富的戶外活動(dòng)，通過某些安全、易學(xué)玩法的戶外材料增進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，確保幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒、生病。6、充足運(yùn)用班里的多個(gè)玩教具和幼兒喜歡的其它材料，保護(hù)和引發(fā)幼兒對周邊環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。7、抓住幼兒口語發(fā)展的核心期，給幼兒營造一種優(yōu)美、規(guī)范、精確的語言環(huán)境，增進(jìn)幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡樸句與成人溝通，體現(xiàn)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說完整句。8、國學(xué)傳統(tǒng)文化，以《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《古詩》為重要內(nèi)容的教學(xué)內(nèi)容，是中國傳統(tǒng)文化的精髓。國學(xué)典型著作集中體現(xiàn)該領(lǐng)域的基本特性。因而，我們能夠通過學(xué)習(xí)幼兒國學(xué)典型，把傳統(tǒng)文化的精髓從娃娃抓起并傳承下去。小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、幼兒基本狀況分析我班現(xiàn)有幼兒名，其中有名插班生。通過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，并且一種個(gè)都樂意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，并且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問“早”，“好”，“再會(huì)”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清晰的用普通話體現(xiàn)自己的愿望和請求。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動(dòng)手吃飯。開始除了哄幼兒自己吃以外，也協(xié)助某些小朋友進(jìn)餐，但是幼兒往往會(huì)象家里同樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講某些故事，使幼兒慢慢懂得吃東西才干使身體長得壯，才干越來越聰穎，我們也總是表彰激勵(lì)那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，通過一兩周`時(shí)間的教育協(xié)助，幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。小班幼兒年紀(jì)小，一開始對于那些小器械不懂得怎么玩，后來我們老師就帶他們一起玩，一起開展比賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師比賽往往會(huì)激起幼兒的愛好，也就自然加入到活動(dòng)中來了?？傊?，小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在，我班小朋友都會(huì)圍著老師愉快地跑、跳、做游戲，體育活動(dòng)效果較好。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，對于某些體育器械他們能純熟的使用，并會(huì)想多個(gè)辦法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛，同伴之間由于年紀(jì)的差別和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡，并且尚有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，因此自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上學(xué)時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。二、本學(xué)期重要工作任務(wù)及實(shí)施方法合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體方法1、制訂適合本班幼兒年紀(jì)特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃2、發(fā)明和諧,寬松的教育環(huán)境,充足運(yùn)用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源增進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充足運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對幼兒感愛好的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)協(xié)助幼兒認(rèn)識(shí)某些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充足的教學(xué)準(zhǔn)備。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。鍛煉幼兒身體，增進(jìn)其身心全方面健康的發(fā)展具體方法：1、在組織一日活動(dòng)中確保幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。2、開學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂連起來。3、重視平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進(jìn)行測查，檢測幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展?fàn)顩r。加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)具體方法：1、根據(jù)本班的狀況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并確保在日常工作中逐步貫徹，協(xié)助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日規(guī)定，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。3、主動(dòng)配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。做好家長工作，獲得家長信任具體方法：1、開學(xué)后運(yùn)用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長溝通，理解幼兒在家狀況，與家長交流教育辦法，家園配合，共同增進(jìn)幼兒發(fā)展。2、每個(gè)主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性、實(shí)用性、教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的單薄環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。3、每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更加好的理解幼兒在園狀況。培養(yǎng)幼兒美工愛好，發(fā)展班級(jí)特色。具體方法：1、運(yùn)用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。2、每七天開展手工訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒愛好。3、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料，方便幼兒活動(dòng)中選擇。4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合，布置于主題活動(dòng)墻飾。以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，在工作過程中我們將根據(jù)實(shí)際調(diào)節(jié)和完善，現(xiàn)將工作安排以下：二月份1、認(rèn)真做好開學(xué)大掃除、家