《人力資源管理專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱

《人力資源管理專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程代碼6025012課程類別基礎(chǔ)課○專業(yè)課○專業(yè)基礎(chǔ)課○專業(yè)選修課○公共選修課○中文名稱人力資源管理專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)面向?qū)ο笕肆Y源管理專業(yè)開(kāi)課單位人力資源管理教研室總學(xué)時(shí)(理論:實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí):)學(xué)分2先修課程人力資源管理導(dǎo)論后續(xù)課程二、實(shí)習(xí)性質(zhì)、目的本專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是在學(xué)生完成部分專業(yè)基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是以了解企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、職能、運(yùn)作及管理為主的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)專業(yè)意義，了解本專業(yè)的一次認(rèn)識(shí)活動(dòng)，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的基礎(chǔ)，是學(xué)生獲取實(shí)踐知識(shí)，鞏固所學(xué)理論不可缺少的環(huán)節(jié)，是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分。三、實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容和學(xué)時(shí)（時(shí)間）分配（一）實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容1、了解企業(yè)的性質(zhì)、主要產(chǎn)品、企業(yè)規(guī)模、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)等。2、了解企業(yè)的人力資源管理流程。3、了解企業(yè)的人力資源部門(mén)的職能劃分，以及與其他部門(mén)的協(xié)調(diào)機(jī)制4．收集企業(yè)在人力資源管理活動(dòng)中成功或失敗的綜合案例（二）實(shí)習(xí)的學(xué)時(shí)（時(shí)間）分配利用第四學(xué)期后的暑假進(jìn)行，學(xué)時(shí)2周，學(xué)分2學(xué)分。四、實(shí)習(xí)教學(xué)的基本要求1．學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)期間，應(yīng)及時(shí)記好筆記，包括實(shí)習(xí)內(nèi)容及心得體會(huì)，以便為撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告積累資料。實(shí)習(xí)完畢后完成實(shí)習(xí)報(bào)告（3000—5000字），其內(nèi)容必須包括以下五個(gè)方面：1、封面2、摘要3、實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容4、體會(huì)和建議5、介紹函和回函（對(duì)方單位填寫(xiě)評(píng)語(yǔ)并加蓋公章，單獨(dú)附在最后）實(shí)習(xí)報(bào)告要求內(nèi)容充實(shí)具體，條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，具有說(shuō)服力。2．要求學(xué)生明確此次實(shí)習(xí)的意義，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。3．嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度和工作紀(jì)律；保守國(guó)家機(jī)密；嚴(yán)禁徇私舞弊。嚴(yán)格要求自己。4．.尊重指導(dǎo)教師，尊敬實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和員工，虛心學(xué)習(xí)。5．自覺(jué)維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，無(wú)違法亂紀(jì)行為。6．確保實(shí)習(xí)中的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。五、與其它實(shí)踐環(huán)節(jié)的聯(lián)系和分工人力資源管理專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)可以分為專業(yè)認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)、業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)（綜合實(shí)習(xí)）。認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)是在學(xué)生開(kāi)始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)之前的實(shí)踐環(huán)節(jié)，目的是讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)專業(yè)，對(duì)企業(yè)管理活動(dòng)的過(guò)程有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)是大學(xué)生完成規(guī)定的專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課的基礎(chǔ)上進(jìn)行的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲取直接知識(shí)，鞏固所學(xué)理論的不可缺少的環(huán)節(jié)，也是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課的基礎(chǔ)，是認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)的進(jìn)一步深化。畢業(yè)綜合實(shí)習(xí)則是為了檢驗(yàn)學(xué)生把理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的能力和創(chuàng)新精神，目的是使學(xué)生在畢業(yè)后能迅速的適應(yīng)業(yè)務(wù)單位實(shí)際工作崗位的要求，培養(yǎng)動(dòng)手能力，是業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)的進(jìn)一步深化。六、建議使用的實(shí)踐指導(dǎo)書(shū)《人力資源管理概論》，董克用，高等教育出版社，2003年9月，第一版?！豆芾韺W(xué)》，周三多，高等教育出版社，2005.11七、考核方法標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生應(yīng)在新學(xué)期開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)將實(shí)習(xí)報(bào)告交給指導(dǎo)老師；指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)作等方面綜合考察。按“優(yōu)、良、中、及格、不及格”五級(jí)分制評(píng)定認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)成績(jī)。1．優(yōu)秀（90分以上）：認(rèn)真參加實(shí)踐全過(guò)程，實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生實(shí)踐的鑒定評(píng)價(jià)很好；實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容真實(shí)，結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，語(yǔ)句順暢，論述深入，分析透徹，觀點(diǎn)正確；實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容對(duì)實(shí)習(xí)單位的工作改進(jìn)有一定參考價(jià)值。2．良好（80－89分）：認(rèn)真參加實(shí)踐全過(guò)程，實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生實(shí)踐的鑒定評(píng)價(jià)良好；實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容真實(shí)，結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，語(yǔ)句順暢，論述較深入，分析較透徹，觀點(diǎn)正確。3．中（70－79分）：認(rèn)真參加實(shí)踐全過(guò)程，實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生實(shí)踐基本滿意；能按時(shí)間要求寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告，其內(nèi)容真實(shí)，結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，語(yǔ)句順暢，有一定觀點(diǎn)。4．及格（60－69分）：認(rèn)真參加實(shí)踐全過(guò)程，實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生實(shí)踐基本滿意；能按時(shí)間要求寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告，其內(nèi)容真實(shí)，有一定觀點(diǎn)。5．不及格（60分以下）：不按要求參加實(shí)踐全過(guò)程，實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生實(shí)踐不滿意；不按提交實(shí)習(xí)報(bào)告，或有抄襲行為。八、實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)施辦法與基本條件（一）實(shí)施辦法1．成立系綜合實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確學(xué)生的指導(dǎo)教師。2．指導(dǎo)教師應(yīng)做好實(shí)習(xí)前的動(dòng)員，講明實(shí)習(xí)的目的和要求，強(qiáng)調(diào)安全，并宣布學(xué)習(xí)紀(jì)律。3．實(shí)習(xí)班級(jí)由輔導(dǎo)員建立聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，要求學(xué)生離校前提供確切的聯(lián)系電話和通信地址給指導(dǎo)老師。（二）基本條件1．應(yīng)加強(qiáng)與企業(yè)的協(xié)作，簽訂合同，建立相對(duì)穩(wěn)定的較長(zhǎng)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)基